英语兴趣小组活动记录Word格式.docx

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记录人

活动容

一、学习26个英语字母的读音及书写

AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

二、纠正书写中的错误

a应写成ɑg应写成g

三、学会唱26个英文字母歌。

活动过程

1、AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

2、学会唱26个英文字母歌。

活动效果

学生能认真练习。

丹霞中心小学兴趣小组活动记录

2013年第5周星期四

数字的表达

一、学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：

二、学习What’syournumber?

句型及其回答：

Mynumberis（数字）

三、设置情境，进行口语交际操练。

学生能按老师的要求去练习，但是还要加强练习。

2013年第6周星期四

30

2人

一、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：

What’syour（her/his）name?

My（her,his）nameis×

×

一、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：

①相互询问：

Howoldare　you？

I’m　数字

②询问第三个人的年龄：

How　old　is　he/she?

He/Sheis数字

二、根据上面所学容自编短剧进行对话交际。

2013年第7周星期4

28人

4人

一、学习表达Goodmorning/Goodafternoon.及其回答：

二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：

Whereareyoulive？

①对方进行回答：

ilivein（地点）

②对小地方进行回答：

Ilive（地点）.

三、学习询问别人来自于哪里，并回答：

①Whereareyoufrom?

I’mfrom

②Wheredoyoucomefrom?

Icomefrom

学生能认真练习，

2013年第8周星期四

30人

文具用品的表达

一、学习日常文具用品的表达。

penpencil　ruler　ballpeneraserbookbagbookpencil-boxnote

①学习读音②操练③做游戏

二、学习表达Thisis…，Thatis…句型来指物。

三、学习表达Ilike…来表达自己的喜好。

四、设置情境，编短剧来进行交际。

学生都能用心去练习，仍然要进一步加强练习。

2013年第9周星期四

颜色的表达及描述

一、热身运动。

图片引入，出示几种不同颜色的气球。

二、学习七个关于颜色的单词：

Red,yellow,black,blue,pink,green,white.

三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。

四、引入主要句型：

Whatcolourdoyoulike？

Ilike

五、利用今天所学颜色描述文具．

六、学习Colour歌。

七、自编短剧进行交际。

学生都能大胆地进行对话。

2013年第10周星期四

32

身体各个部位

一、学习身体的各个部位的名称。

二、学习用英语表达各个部位：

headfacehandeyenoseearmoutharmneckfootlegbody

三、学习表达：

Ihave句型。

四、做游戏

五、设置情境，结合所学容进行交际。

学生都能按老师要求去练习。

2013年第11周星期四

一、学习1——100数字表达。

二、归纳总结其数字表达规律。

学生能用心去练习，但是练习的效果不是太好，还要继续努力。

2013年第十二周星期四

劳动节放假一天

2013年第十三周星期四

音标

一、学习单元音

二、学习双元音

学生能认真学习。

2013年第十四周星期四

一、音标

二、热身：

唱26个英语字母唱

一、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。

二、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。

容有一定难度，学生学得很吃力。

2013年第十五周星期四

口语交际

一、学习表达Hi，Hello，及Nicetomeetyou!

打招呼

二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：

Howdoyoudo!

四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：

What’syour（her,his）name?

五、根据上面所学容自编短剧进行对话交际。

活动效果良好。

2013年第十六周星期四

学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：

Howareyou?

Fine（I’mfine）,Thankyou!

Andyou?

I’mfine,too.

学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：

②询问第三个人的年龄：

2013年第十七周星期四

一、热身：

二、学习单元音

三、学习双元音

四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。

五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。

2013年第十八周星期四

期末检测

1、提出检测的要求。

2、学生按要求进行检测。

3、老师进行总结。

学生能认真参加检测，通过检测能明确下学期努力的方向。