英语兴趣小组活动记录Word格式.docx

1、记录人活动容一、学习26个英语字母的读音及书写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、纠正书写中的错误a应写成 g应写成g 三、学会唱26个英文字母歌。活动过程1、Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz2、学会唱26个英文字母歌。活动效果学生能认真练习。丹霞中心小学兴趣小组活动记录2013年第5周星期四数字的表达一、学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问

2、答：二、学习Whats your number?句型及其回答：My number is （数字）三、设置情境，进行口语交际操练。学生能按老师的要求去练习，但是还要加强练习。2013年第6周星期四302人一、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：Whats your（her/his） name?My（her,his） name is 一、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：相互询问：How old areyou？ Im数字询问第三个人的年龄：Howold is he/she?He/She is 数字二、根据上面所学容自编短剧进行对话交际。2013年第 7周 星期428人4人一、

3、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where are you live？对方进行回答： i live in （地点）对小地方进行回答： I live （地点）.三、学习询问别人来自于哪里，并回答：Where are you from?Im fromWhere do you come from?I come from学生能认真练习，2013年第8周星期四30人文具用品的表达一、学习日常文具用品的表达。pen pencilrulerballpen eraser book bag book pencil-box note

4、学习读音操练 做游戏二、学习表达This is ，That is句型来指物。三、 学习表达I like来表达自己的喜好。四、 设置情境，编短剧来进行交际。学生都能用心去练习，仍然要进一步加强练习。2013年第 9 周星期四颜色的表达及描述一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。四、引入主要句型：What colour do you like？ I like 五、利用今天所学颜色描述文具六、学习Colour歌。七、自编短剧进行交际。

5、学生都能大胆地进行对话。2013年第 10周星期四32身体各个部位一、学习身体的各个部位的名称。二、学习用英语表达各个部位：head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body 三、学习表达：I have 句型。四、做游戏五、设置情境，结合所学容进行交际。学生都能按老师要求去练习。2013年第 11周星期四一、学习1100数字表达。二、归纳总结其数字表达规律。学生能用心去练习，但是练习的效果不是太好，还要继续努力。2013年第 十二 周星期四劳动节放假一天2013年第十三 周星期四音 标一、学习单元音二、学习双元音学生能认真学习。20

6、13年第 十四 周星期四一、音 标二、热身：唱26个英语字母唱一、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。二、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。容有一定难度，学生学得很吃力。2013年第 十五 周星期四口语交际一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：Whats your（her,his） name?五、根据上面所学容自编短剧进行对话交际。活动效果良好。2013年第十六周星期四学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How are you?Fine（Im fine）,Thank you! And you?Im fine,too.学习询问别人的年龄以及回答自己有多大： 询问第三个人的年龄：2013年第十七周星期四一、热身：二、学习单元音三、学习双元音四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。2013年第 十八 周星期四期末检测1、提出检测的要求。2、学生按要求进行检测。3、老师进行总结。学生能认真参加检测，通过检测能明确下学期努力的方向。