完整word版C语言知识点总结重点版推荐文档Word格式.docx
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unsignedintx;
表示x是无符号整型。
第六、七节：
算术表达式和赋值表达式
核心：
表达式一定有数值！
1、算术表达式：
+，-，*，/，%
考试一定要注意：
“/”两边都是整型的话，结果就是一个整型。
3/2的结果就是1.
“/”如果有一边是小数，那么结果就是小数。
3/2.0的结果就是0.5
“%”符号请一定要注意是余数，考试最容易算成了除号。
）%符号两边要求是整数。
不是整数就错了。
[注意!
!
]
2、赋值表达式：
表达式数值是最左边的数值，a=b=5;
该表达式为5，常量不可以赋值。
1、intx=y=10:
错啦，定义时，不可以连续赋值。
2、intx,y;
x=y=10;
对滴，定义完成后，可以连续赋值。
3、赋值的左边只能是一个变量。
4、intx=7.7；
对滴，x就是7
5、floaty=7；
对滴，x就是7.0
3、复合的赋值表达式：
inta=2；
a*=2+3；
运行完成后，a的值是12。
一定要注意，首先要在2+3的上面打上括号。
变成（2+3）再运算。
4、自加表达式：
自加、自减表达式：
假设a=5，++a（是为6），a++（为5）；
运行的机理：
++a是先把变量的数值加上1，然后把得到的数值放到变量a中，然后再用这个++a表达式的数值为6，而a++是先用该表达式的数值为5，然后再把a的数值加上1为6，
再放到变量a中。
进行了++a和a++后在下面的程序中再用到a的话都是变量a中的6了。
考试口诀：
++在前先加后用，++在后先用后加。
5、逗号表达式：
优先级别最低。
表达式的数值逗号最右边的那个表达式的数值。
（2，3，4）的表达式的数值就是4。
z=（2，3，4）（整个是赋值表达式）这个时候z的值为4。
（有点难度哦！
）
z=2，3，4（整个是逗号表达式）这个时候z的值为2。
补充：
1、空语句不可以随意执行，会导致逻辑错误。
2、注释是最近几年考试的重点，注释不是C语言，不占运行时间，没有分号。
不可以嵌套！
3、强制类型转换：
一定是（int）a不是int（a），注意类型上一定有括号的。
注意（int）（a+b）和（int）a+b的区别。
前是把a+b转型，后是把a转型再加b。
4、三种取整丢小数的情况：
１、inta=1.6；
２、（int）a；
３、1/2；
3/2；
第八节、字符
1）字符数据的合法形式:
：
'
1'
是字符占一个字节，"
1"
是字符串占两个字节（含有一个结束符号）。
'
0'
的ASCII数值表示为48，'
a'
的ASCII数值是97，'
A'
的ASCII数值是65。
一般考试表示单个字符错误的形式：
'
65'
"
字符是可以进行算术运算的，记住：
'
-0=48
大写字母和小写字母转换的方法：
+32='
相互之间一般是相差32。
2）转义字符：
转义字符分为一般转义字符、八进制转义字符、十六进制转义字符。
一般转义字符：
背诵\0、\n、\’、\”、\\。
八进制转义字符：
‘\141’是合法的，前导的0是不能写的。
十六进制转义字符：
’\x6d’才是合法的，前导的0不能写，并且x是小写。
3、字符型和整数是近亲：
两个具有很大的相似之处
chara=65;
printf（“%c”,a）;
得到的输出结果：
a
printf（“%d”,a）;
得到的输出结果：
65
例2：
一定要记住，异或的位运算符号”^”。
0异或1得到1。
0异或0得到0。
两个女的生不出来。
考试记忆方法：
一男
（1）一女（0）才可以生个小孩
（1）。
例3：
在没有舍去数据的时候，<
<
左移一位表示乘以2；
>
右移一位表示除以2。
第二章
第一节：
数据输出
（一）
（二）
3、printf（“第一部分”，第二部分）；
把第二部分的变量、表达式、常量以第一部分的形式展现出来！
5、intx=017；
一定要弄清楚为什么是这个结果！
过程很重要
printf（“%d”，x）；
15
printf（“%o”，x）；
17
printf（“%#o”，x）；
017
printf（“%x”，x）；
11
printf（“%#x”，x）；
0x11
6、intx=12，y=34；
注意这种题型
charz=‘a’；
printf（“%d”，x，y）；
一个格式说明，两个输出变量，后面的y不输出
printf（“%c”，z）；
结果为：
12a
7、一定要背诵的
举例说明：
printf（“%2d”，123）；
第二部分有三位，大于指定的两位，原样输出123
printf（“%5d”，123）；
第二部分有三位，小于指定的五位，左边补两个空格123
printf（“%10f”，1.25）；
小数要求补足6位的，没有六位的补0,。
结果为1.250000
printf（“%5.3f”，125）；
小数三位，整个五位，结果为1.250（小数点算一位）
printf（“%3.1f”，1.25）；
小数一位，整个三位，结果为1.3（要进行四舍五入）
第三节数据输入
4、指定输入的长度（考试重点）
终端输入：
1234567
scanf（“%2d%4d%d”，&
x，&
y，&
z）；
x为12，y为3456，z为7
1234567由于1和2中间有空格，所以只有1位给x
x为1，y为2345，z为67
6、输入时候字符和整数的区别（考试超级重点）
scanf（“%d”，&
x）；
这个时候输入1，特别注意表示的是整数1
scanf（“%c”，&
这个时候输入1，特别注意表示的是字符‘1’ASCII为整数48。
补充说明：
scanf（“%d%d%*d%d”,&
a,&
b,&
c）;
跳过输入的第三个数据。
2）putchar,getchar函数的考查：
chara=getchar（）是没有参数的，从键盘得到你输入的一个字符给变量a。
putchar（‘y’）把字符y输出到屏幕中。
3）如何实现两个变量x，y中数值的互换（要求背下来）
不可以把x=y,y=x;
要用中间变量t=x；
x=y；
y=t。
4）如何实现保留三位小数，第四位四舍五入的程序，（要求背下来）
y=（int）（x*100+0.5）/100.0这个保留两位，对第三位四舍五入
y=（int）（x*1000+0.5）/1000.0这个保留三位，对第四位四舍五入
y=（int）（x*10000+0.5）/10000.0这个保留四位，对第五位四舍五入
这个有推广的意义，注意x=（int）x这样是把小数部分去掉。
第三章
特别要注意：
C语言中是用非0表示逻辑真的，用0表示逻辑假的。
C语言有构造类型，没有逻辑类型。
关系运算符号：
注意<
=的写法，==和=的区别！
（考试重点）
if只管后面一个语句，要管多个，请用大括号！
b、考试最容易错的：
就是intx=1,y=0,z=2;
x<
y<
z是真还是假？
带入为1<
0<
2，从数学的角度出发肯定是
错的，但是如果是C语言那么就是正确的因为要1<
0为假得到0，表达式就变成
了0<
2那么运算结果就是1，称为了真的了！
3）if语句
a、else是与最接近的if且没有else的语句匹配。
c、if（a<
b）t=a;
a=b;
b=t;
if（a<
b）{t=a;
}两个的区别，考试多次考到了！
d、单独的if语句：
if（a<
b）t=a；
标准的if语句：
b）min=a；
elsemin=b；
嵌套的if语句：
b）
if（b>
c）printf（“ok!
”）；
多选一的if语句if（a==t）printf（“a”）;
elseif（b==t）printf（“b”）;
elseif（c==t）printf（“c”）;
elsepritnf（“d”）;
通过习题，要熟悉以上几种if语句！
经典考题：
结合上面四种if语句题型做题，答错了，请自行了断！
预备，开始！
inta=1，b=0；
if（！
a）b++；
elseif（a==0）
if（a）b+=2；
elseb+=3；
请问b的值是多少？
正确的是b为3。
4）条件表达式：
表达式1？
表达式2：
表达式3
a、考试口诀：
真前假后。
b、注意是当表达式1的数值是非0时，才采用表达式2的数值做为整个运算结果，当表达式1的数值为0时，就用表达式3的数值做为整个的结果。
c、inta=1，b=2，c=3，d=4，e=5；
k=a>
b？
c：
d>
e？
d：
e;
求k的数值时多少？
答案为5，条件判断的顺序是自右向左
5）switch语句：
b）注意有break和没有break的差别，书上的两个例子，没有break时候，只要有一个case匹配了，剩下的都要执行，有break则是直接跳出了swiche语句。
break在C语言中就是分手，一刀两断的意思。
d）switch（x）x：
是整型常量，字符型常量，枚举型数据。
{case1:
….不可以是变量。
case2:
….
}
第四章
1）三种循环结构：
a）for（）；
while（）；
do-while（）三种。
d）do-while（）循环的最后一个while（）;
的分号一定不能够丢。
（当心上机改错），do－while循环是至少执行一次循环。
2）break和continue的差别
记忆方法：
break：
是打破的意思，（破了整个循环）所以看见break就退出整个一层循环。
continue：
是继续的意思，（继续循环运算），但是要结束本次循环，就是循环体内剩下的语句不再执行，跳到循环开始，然后判断循环条件，进行新一轮的循环。
4）while（（c=getchar（））!
=’\n’）和
while（c=getchar（）!
=’\n’）的差别
先看a=3!
=2和（a=3）！
=2的区别：
（！
=号的级别高于=号所以第一个先计算3！
=2）第一个a的数值是得到的1；
第二个a的数值是3。
考试注意点:
括号在这里的重要性。
7）输入123，输出321逆序输出数据
inti=123;
while（i！
=0）
{
printf（“%d”，i%10）；
i=i/10;
8）for只管后面一个语句：
inti=3；
for（i=3；
i<
6;
i++）；
printf（“#”）；
请问最终打印几个#号？
答案为一个！
9）不停的输入，直到输入#停止输入！
while（（x=getchar（））!
=’#’）
11）多次出现的考题：
intk=1intk=1；
while（--k）；
while（k--）；
printf（“%d”，k）；
printf（“%d”，k）；
结果为0结果为-1
第五章
1、函数：
是具有一定功能的一个程序块，是C语言的基本组成单位。
2、函数不可以嵌套定义。
但是可以嵌套调用。
3、函数名缺省返回值类型，默认为int。
4、C语言由函数组成，但有且仅有一个main函数！
是程序运行的开始！
5、如何判断a是否为质数：
背诵这个程序！
voidiszhishu（inta）
{for（i=2；
a/2；
i++）
if（a%i==0）printf（“不是质数”）;
printf（“是质数！
9、一定要注意参数之间的传递
实参和形参之间传数值，和传地址的差别。
（考试的重点）
传数值的话，形参的变化不会改变实参的变化。
传地址的话，形参的变化就会有可能改变实参的变化。
第六章
指针变量的本质是用来放地址，而一般的变量是放数值的。
1、int*p中*p和p的差别：
简单说*p是数值，p是地址！
*p可以当做变量来用；
*的作用是取后面地址p里面的数值
p是当作地址来使用。
可以用在scanf函数中：
scanf（“%d”，p）；
2、*p++和（*p）++的之间的差别：
改错题目中很重要！
考试超级重点
*p++是地址会变化。
口诀：
取当前值，然后再移动地址！
（*p）++是数值会要变化。
取当前值，然后再使数值增加1。
例题：
int*p,a[]={1,3,5,7,9};
p=a;
请问*p++和（*p）++的数值分别为多少？
*p++：
这个本身的数值为1。
由于是地址会增加一，所以指针指向数值3了。
（*p）++这个本身的数值为1。
由于有个++表示数值会增加，指针不移动，但数值1由于自加了一次变成了2。
3、二级指针：
*p：
一级指针：
存放变量的地址。
**q：
二级指针：
存放一级指针的地址。
常考题目：
intx=7；
int*p=&
x，**q=p；
问你：
*p为多少？
*q为多少？
**q为多少？
7p7
再问你：
**q=&
x的写法可以吗？
不可以，因为二级指针只能存放一级指针的地址。
4、三名主义：
数组名：
表示第一个元素的地址。
数组名不可以自加，他是地址常量名。
（考了很多次）
函数名：
表示该函数的入口地址。
字符串常量名：
表示第一个字符的地址。
8、函数返回值是地址，一定注意这个*号（上机考试重点）
int*fun（int*a，int*b）可以发现函数前面有个*，这个就说明函数运算结果是地址
{if（*a>
*b）returna；
returna可以知道返回的是a地址。
elsereturnb；
main（）
{intx=7，y=8，*max；
max=fun（&
y）；
由于fun（&
y）的运算结果是地址，所以用max来接收。
printf（“maxis%d”，*max）;
}
9、考试重要的话语：
指针变量是存放地址的。
并且指向哪个就等价哪个，所有出现*p的地方都可以用它等价的代替。
例如：
inta=2，*p=&
a；
*p=*p+2;
（由于*p指向变量ａ,所以指向哪个就等价哪个，这里*p等价于ａ，可以相当于是a=a+2）
第七章
数组：
存放的类型是一致的。
多个数组元素的地址是连续的。
1、一维数组的初始化：
inta[5]={1,2,3,4,5};
合法
inta[5]={1,2,3,};
inta[]={1,2,3,4,5};
合法,常考，后面决定前面的大小！
inta[5]={1,2,3,4,5,6};
不合法，赋值的个数多余数组的个数了
2、一维数组的定义；
inta[5]；
注意这个地方有一个重要考点，定义时数组的个数不是变量一定是常量。
inta[5]合法，最正常的数组
inta[1+1]合法，个数是常量2，是个算术表达式
inta[1/2+4]合法，同样是算术表达式
intx=5,inta[x];
不合法，因为个数是x，是个变量，非法的，
defineP5inta[P]合法，define后的的P是符号常量，只是长得像变量
3、二维数组的初始化
inta[2][3]={1,2,3,4,5,6};
合法，很标准的二维的赋值。
inta[2][3]={1,2,3,4,5,};
合法，后面一个默认为0。
inta[2][3]={{1,2,3,}{4,5,6}};
合法，每行三个。
inta[2][3]={{1,2,}{3,4,5}};
合法，第一行最后一个默认为0。
inta[2][3]={1,2,3,4,5,6,7};
不合法，赋值的个数多余数组的个数了。
inta[][3]={1,2,3,4,5,6};
不合法，不可以缺省行的个数。
inta[2][]={1,2,3,4,5,6};
合法，可以缺省列的个数。
1）一维数组的重要概念：
对a[10]这个数组的讨论。
１、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[0]的地址。
（等价于&
a）
２、a是地址常量，所以只要出现a++，或者是a=a+2赋值的都是错误的。
３、a是一维数组名，所以它是列指针，也就是说a+1是跳一列。
对a[3][3]的讨论。
１、a表示数组名，是第一个元素的地址，也就是元素a[0][0]的地址。
３、a是二维数组名，所以它是行指针，也就是说a+1是跳一行。
４、a[0]、a[1]、a[2]也都是地址常量，不可以对它进行赋值操作，同时它们都是列指针，a[0]+1，a[1]+1，a[2]+1都是跳一列。
５、注意a和a[0]、a[1]、a[2]是不同的，它们的基类型是不同的。
前者是一行元素，后三者是一列元素。
2）二维数组做题目的技巧：
如果有a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}这样的题目。
步骤一：
把他们写成：
第一列 第二列 第三列
a[0]（ 1 2 3－>
第一行
a[1]（4 5 6 —>
第二行
a[2]（7 8 9 －>
第三行
步骤二：
这样作题目间很简单：
*（a[0]+1）我们就知道是第一行的第一个元素往后面跳一列，那么这里就是a[0][1]元素，所以是１。
*（a[1]+2）我们就知道是第二行的第一个元素往后面跳二列。
那么这里就是a[1][2]元素，所以是6。
一定记住：
只要是二维数组的题目，一定是写成如上的格式，再去做题目，这样会比较简单。
3）数组的初始化，一维和二维的，一维可以不写，二维第二个一定要写
inta[]={1，2}合法。
inta[][4]={2，3，4}合法。
但inta[4][]={2，3，4}非法。
4）二维数组中的行指针
inta[1][2]；
其中a现在就是一个行指针，a+1跳一行数组元素。
搭配（*）p[2]指针
a[0]，a[1]现在就是一个列指针。
a[0]+1跳一个数组元素。
搭配*p[2]指针数组使用
5）还有记住脱衣服法则：
超级无敌重要
a[2]变成*（a+2）;
a[2][3]变成*（a+2）[3]再可以变成*（*（a+2）+3）
这个思想很重要！
其它考试重点
文件的复习方法：
把上课时候讲的文件这一章的题目要做一遍，一定要做，基本上考试的都会在练习当中。
1）字符串的strlen（）和strcat（）和strcmp（）和strcpy（）的使用方法一定要记住。
他们的参数都是地址。
其中strcat（）和strcmp（）有两个参数。
2）strlen和sizeof的区别也是考试的重点；
3）definef（x）（x*x）和definef（x）x*x之间的差别。
一定要好好的注意这写容易错的地方，替换的时候有括号和没有括号是很大的区别。
4）int*p；
p=（int*）malloc（4）；
p=（int*）malloc（sizeof（int））；
以上两个等价
当心填空题目，malloc的返回类型是void*
6）函数的递归调用一定要记得有结束的条件，并且要会算简单的递归题目。
要会作递归的题目
7）结构体和共用体以及链表要掌握最简单的。
typedef考的很多，而且一定要知道如何引用结构体中的各个变量，链表中如何填加和删除节点，以及何如构成一个简单的链表，一定记住链表中的节点是有两个域，一个放数值，一个放指针。
9）两种重要的数组长度：
chara[]={‘a’,’b’,’c’};
数组长度为３，字符串长度不定。
sizeof（a）为３。
chara[5]={‘a’,’b’,’c’} 数组长度为５，字符串长度３。
sizeof（a）为５。
String=a,b,c字符串长度为四，包括终止符’0’.
10）scanf和 gets的数据：
如果输入的是 goodgoodstudy！
那么scanf（“%s”,a）;
只会接收 good. 考点：
不可以接收空格。
gets（a）;
会接收 goodgoodstudy!
考点：
可以接收空格。
14）数组中放数组一定要看懂:
inta[8]={1,2,3,4,4,3,2,2};
intb[5]={0};
b[a[3]]++这个写法要看懂，结果要知道是什么？
b[4]++,本身是0，运行
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