七年级语文上册综合测试题共4套新人教版.docx

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七年级语文上册综合测试题共4套新人教版

第二单元测评（时间:

90分钟　满分:

100分）一、积累与运用（20分）1.阅读下面的诗歌,按要求完成题目。

（7分）想　　念泰戈尔我不记得我的母亲,/只是在游戏中间,/有时似乎有一段歌调（　　）在我玩具上　　①　　（A.回旋　B.旋转）,/是她在晃（　　）动我的摇篮时候所哼的那些歌调。

我不记得我的母亲,/但是当初秋的早晨,/合欢花香在空气中　　②　　（A.游动　B.浮动）,/庙殿里晨祷的xīn（　　）香向我吹来像母亲一样的气息。

我不记得我的母亲,/只是当我从卧室的窗里仰望yōu（　　）远的蓝天,/我觉得我母亲凝注在我脸上的眼光,/布满了整个天空。

（1）给诗歌中加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。

（2分）歌调（　　）　　　晃动（　　）　　　xīn（　　）香　　　yōu（　　）远

（2）加点的“凝”字,查字典应查部首　　　,它在诗中的含义是　　　　　　　　　　。

（2分）（3）根据诗意,从括号里选择恰当的词,依次填在横线上。

（只填字母）（1分）（4）在诗歌创作上,我国现代作家冰心受泰戈尔的影响,形成了独特的诗歌风格。

下面的诗选自她的《繁星》,请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。

（2分）言论的花儿/开得越大,行为的果子/结得愈小。

2.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）（3分）A.在讲解员细心的提示下,参观者才恍然大悟,并纷纷感叹现代科技的唯美与奇妙。

B.升入中学以后,我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣地学习,很多同学的成绩都有不同程度的提高。

C.历史发展的客观规律是不可抗拒的,中国的民营经济终于在改革开放、思想解放的大潮中浴火重生,成长壮大。

D.我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。

3.下列对病句的修改不正确的一项是（　　）（3分）A.小林的篮球职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。

修改:

删除“正在”。

B.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。

修改:

应把“首台”移到“可去除”之前。

C.春天的城市各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。

修改:

把“成为”改为“是”。

D.通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料,会使学生患流感的概率有效降低。

修改:

删除“通过”。

4.在主题为“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。

请你参照画线的文字,展开联想、想象,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。

（3分）母亲得知我生病,急匆匆赶到我的病床前。

我微微睁开双眼,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样的眼神啊!

那是晨曦对娇花的沐浴,那是春风对碧水的轻抚,那是　　　。

5.综合性学习。

（4分）材料一　据统计,A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。

医学证实,雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症;进入人体血液循环导致人脑功能衰老,引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变;进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤,对人体造成直接严重危害。

材料二　A市10年前曾被誉为“天然氧吧”,如今却遭受着雾霾严重污染。

表一　A市2017年1~3月份空气质量（单位:

天）月　份严重污染中度污染轻度污染良优1月588912月588703月59980

表二　A市雾霾成分分析结果污染源热电排放化工生产汽车尾气居民生活地面灰尘其　他所占比例25.2%30.7%13.5%12.7%11.9%6%

（1）综合研读以上材料,写出你探究发现的结果。

（2分）

（2）6月5日为世界环境日。

在世界环境日到来之际,学校将组织开展以“生命与空气”为主题的语文综合性学习活动,请你设计一项活动,并联系实际拟写一则公益广告。

（2分）

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文字,完成第6~10题。

（13分）金　色　花[印度]泰戈尔假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

你要是叫道:

“孩子,你在哪里呀?

”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。

“你到哪里去了,你这坏孩子?

”“我不告诉你,妈妈。

”这就是你同我那时所要说的话了。

6.读一读下面两个句子,将应该重读的词填写在括号里。

（2分）

（1）我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

（　　　）

（2）你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

（　　　）7.结合语境体会下面两个句子,你从中感受到了“妈妈”怎样的心情?

（4分）

（1）孩子,你在哪里呀?

（2）你到哪里去了,你这坏孩子?

8.文章是按什么顺序写的?

说说你的判断依据。

（2分）

9.文中的“我”是一个怎样的孩子?

（2分）

10.选文是一首散文诗,写的是“和母亲捉迷藏”,作者是用哪几个画面来表现这一内容的?

请分别概括这几个画面的内容。

（3分）

（二）阅读下面的文字,完成第11~14题。

（17分）淡淡的深情常跃强①母亲只有我一个儿子。

恢复高考的第二年,我考上了大学,在那个偏僻的小村子里我是第一个。

嗜酒如命的父亲,天天与乡亲喝到一醉方休。

酒后吐真言:

“没事了,往后这是没事了!

”自豪里带着炫耀。

只有母亲总是淡淡的,不见她多么喜。

她戴了老花镜,在暖暖的秋阳里给我缝新被子。

我走过去,她听见了我的脚步声,目光从老花镜上方探出来,淡淡地一笑。

我说:

“妈,我要上大学去了!

”母亲说:

“我知道了。

”没有鼓励,连声音也是淡淡的。

②上学的那天是个好晴天,母亲提着包送我出了大门。

出大门也就是走了三五步,母亲就把包递给我,说:

“你走吧……”而后便是很决然地转身,硬朗朗地走回去,院里葡萄架的叶子遮住了她的身子,我只看见了一个淡淡的背影。

③在车站,见一些同学的父母来送行,依依惜别,千叮咛万嘱咐。

我孤零零的,便觉得很委屈。

上了车,我赌气坐在一个角落里,谁也不理,埋头读书。

车开动了,一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。

我反倒觉得赤条条无牵挂,心里轻松。

④大学四年,花开花落。

读书读烦了,每每对窗呆坐便想起母亲。

小时候,母亲一看不见我就满街喊,喊不应,就往水井里看,到池塘边去找。

我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来,母亲就笑骂一声,巴掌扬起来要打,但落下来极轻,拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆,常使一颗心阵阵发热,泪就在不知不觉中从腮边滑下来。

⑤我结婚以后,偕妻回老家探望父母。

正值隆冬,又下了大雪,一家人围炉闲话。

说到我当年上大学的事,母亲就说:

“你上大学以后,我做了一个噩梦,梦见你死了,我一哭哭了个没气……”妻子抿着嘴笑,父亲笑得扭过脸去,连母亲也忍不住笑了。

只有我笑不起来,甚感惊讶。

联想我刚到家那天,母亲悄悄问我的那句话:

“她也舍得炒一顿肉让你吃吗?

”一霎时我恍然大悟。

在我去上大学的那些漫长的日子里,母亲该多么牵挂和思念她的儿子呀!

她知道她的儿子是个心浮气躁的人,这自然又给她添了一份担心。

母亲一辈子生活在农村,她不知道她儿子去上学的那个地方究竟有多大,是非多不多。

日思夜想,坐卧难宁,思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里。

于某一夜,噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了。

试想,一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲,活得该有多累呀!

⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的,以我当时的浮躁心境,很难体悟到。

⑦四年寒窗苦读,之后辛勤笔耕,终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字。

后来,母亲说了一件使我灵魂大为震惊的事情。

她仍旧是以淡淡的语气对我说的――“你父亲说:

‘咱的儿子成才了,往后我再也不跟你生气了,咱好好过日子吧!

’你为母亲争气!

”我听了这些话,呆愣了大半天。

⑧文学的功能自古很小,不想竟起到了和睦家庭的作用,这令我惊喜,这比得一个什么文学奖更有意义,也更能长久地激励人心!

写到这里,我的眼睛湿润了。

⑨尽管我是个微不足道的人,然而在母亲的眼里是金贵的。

她最了解她的儿子,她知道她的儿子有一颗易于动情的心,怕儿子分心,不让儿子牵挂她,才总是淡淡的。

要硬下这样的心肠,忍受这样痛苦的折磨,需要多么坚忍!

⑩――这是平静水面下深处的激流啊!

（有删改）11.下列对本文的理解,不正确的一项是（　　）（3分）A.第①段中“没事了,往后这是没事了!

”一句,一方面表明了父亲为“我”感到骄傲,同时也为第⑦段写“我”在报刊上发表文章做了铺垫。

B.第④段中母亲化“打”为“拍”的动作,看似漫不经心,但母亲的爱子之心表露无遗。

这样的细节描写在文中多处可见。

C.本文在选材上最大的特点是选取日常生活中的小事,赋予那些普通的事情以深刻的含义,以小见大、平中见奇。

D.本文没有跌宕起伏的情节,也没有典雅华丽的词语,作者以发自肺腑的深情,为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌。

12.阅读选文,回答下列问题。

（6分）

（1）本文是以什么为线索将生活中的平常事情串联在一起的?

（3分）

（2）文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化?

（3分）

13.本文多处运用了对比的手法,请找出两处,并做简要的分析。

（4分）

14.文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!

”这句话饱含深意,其中“平静水面”和“深处的激流”各指什么?

这样写有什么好处?

（4分）

（三）阅读下面的文言文,完成第15~17题。

（10分）[甲]陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:

“尊君在不?

”答曰:

“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:

“非人哉!

与人期行,相委而去。

”元方曰:

“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之。

元方入门不顾。

[乙]郭�呈贾列胁竣�,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。

�澄�:

“儿曹何自远来?

”对曰:

“闻使君到,喜,故来奉迎。

”�炒切恢�。

及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。

�澄奖鸺荽邮垄�,计日告之。

行部既还,先期一日,�澄�违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书•郭�炒�》,略有改动）注①郭��（jí）始至行部:

郭�掣盏Ｈ尾⒅菽�,首次出巡。

行部,出巡。

②西河美稷:

地名。

③别驾从事:

部下官吏。

④野亭:

郊野外的亭子。

15.下列加点词语的解释不正确的一项是（　　）（2分）A.太丘舍去　去:

舍弃、丢下。

　　　　　　　B.则是无信　无信:

不讲信用。

C.及事讫　　讫:

完毕。

D.先期一日　期:

约定的日期。

16.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）客问元方:

“尊君在不?

”答曰:

“待君久不至,已去。

”

17.文段理解。

（5分）

（1）[甲][乙]两文告诉了我们一个同样的道理:

　　　　　　　　　　　。

但从选材角度看,[甲]文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,[乙]文选取的是　　　　　　　　　的正面例子;从表达方式看,[甲]文侧重　　　　　　　　　,[乙]文侧重叙述。

（3分）

（2）从[甲][乙]两文的故事中,你还得到了哪些启示?

（就其中一个或两个故事来谈均可,至少两条）（2分）

三、写作（40分）18.题目:

《我读懂了　　　　（亲情、父爱、母爱、手足情）》。

要求:

①从题目后的括号内任选一词将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字。

第二单元测评一、积累与运用1.

（1）diào　huàng　馨　悠（幽）

（2）“冫”（或“两点水”）　聚集,集中（3）①A　②B（4）从内容上看,告诉人们要脚踏实地,不要夸夸其谈,富有哲理;从形式上看,篇幅短小,语言形象、精练