五年级班主任下学期工作计划表格.docx

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五年级班主任下学期工作计划表格

五年级班主任下学期工作计划表格

　　【篇一】

　　本年度我担任五年级的班主任，二零xx年第二学期已经开始了。

为了展开好工作并针对本班学生的特点，我现拟订本学期班主任工作计划。

（一）本班学生学习情况

　　本班总共有五名学生，三个听力障碍，一个自闭，还有一个肢残，总体的学习成绩较差。

例如：

营正比较调皮，上课时注意力不集中，成绩较差；杨旺学习水平较强，但缺少学习的主动性和上进心，成绩一般；晏文艳整体上都还不错，但学习上缺少活力；蒋婷婷思想上比较复杂，但在学习上接受水平较好；尹兵属于自闭症，在日常生活中不易与人交流，但在课堂上表现的不错。

（二）教学措施

　　一、增强常规教育，培养学生的自觉性

　　首先，我结合《聋校小学生一日常规》制定工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生实行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。

　　二、了解学生思想状况

　　了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

我主要采取以下几种途径：

　　1、与学生多多交流。

有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，这样不但有利于增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，而且有利于更好地展开工作。

　　2、不定期检查学生的作业。

通过平时的观察与检查学生的家庭作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要即时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要即时调查原因，扭转局势。

　　三、抓好班主任的日常工作

　　1、组织好学生参加每一周的升国旗，是对学生实行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式能够激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

　　2、组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。

做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满、姿势准确、动作标准，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课堂。

　　3、检查本班学生的值日工作

　　班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理水平的重要途径。

通过班级的值日工作，能够对他们实行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

　　四、组织和培养班集体

　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。

班级集体不是自不过然形成的，需要班主任实行长期工作，实行组织和培养。

培养的主要方式：

　　1、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风

　　2、选拔、培养和使用班干部。

　　五、做好个别学生的教育工作

　　班主任在组织学生展开集体活动的同时，要注意对学生实行个别教育工作。

班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是比较顽皮捣蛋。

班主任必须做好这些学生的教育工作。

具体做法如下：

　　对于个别学生的教育，班主任应持准确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴，对待他们要对症下药。

　　总来说之，班级管理是一们艺术，班主任工作是一们科学，需要持续探索，在今后的工作中我将持续努力，尽心尽责做好这个项工作。

　　【篇二】

　　寒假结束了，学生们在经过春节之后，满脸喜悦之情的回到校园之中，回到课堂之中。

作为教师，作为班主任的我，在看到学生一年年的持续的成长，心中也是倍感欣慰。

教师的工作就是看着一批批的学生学业有成，能够在长大之后成为国家的栋梁之才。

教师的工作时如此的重要，我作为班主任，更要教好学生！

　　一、基本情况：

　　五年级现有学生40名，其中新转入学生1名。

该班级学生经过几年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习水平，学习比较刻苦，成绩比较稳定。

在体育锻炼方面，该班级还存有很多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况较差。

　　二、工作重点：

　　1、思想工作的教育，进一步提升班级的向心力和凝聚力；

　　2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。

　　3、增强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。

　　三、工作目标：

　　1、继续增强思想工作的教育，进一步提升班级的向心力和凝聚力；

　　2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，增强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

　　3、把"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范在班级管理中落到实处。

　　四、工作方法措施：

　　1、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作；

　　2、利用好班会、晨会、夕会、扫墓、庆贺“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈；

　　3、展开丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力；

　　五、工作时间安排：

　　二月份

　　1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。

　　2、学习常规，选举新一届班委会成员。

　　3、展开“红领巾心向党”主题教育活动。

　　4、展开“变废为宝、我向‘手拉手’小伙伴献真情”活动。

　　三月份

　　1、3月5日，展开“学雷锋，树新风”系列活动。

　　2、3月8日前夕，展开“送妈妈一个惊喜”的队活动。

　　3、展开“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，实行文明礼貌专题教育，评选校“文明礼仪之花”。

　　4、植树节，展开“我为学校添新绿”活动。

　　5、深入展开“争奖章，做准备”雏鹰系列活动。

　　6、安全教育系列活动。

　　四月份

　　1、清明前夕，祭扫烈士墓，观看革命传统影视片，举行革命传统教育主题中队会

　　2、展开“手拉手，话小康”活动。

　　3、深入展开“养成道德好习惯”系列教育活动。

　　4、实行税法宣传、爱鸟宣传。

　　五月份

　　1、举行“劳动最光荣”主题中队会，展开劳动体验活动。

　　2、展开“做守法小公民”主题教育。

　　3、全国助残日，展开“爱心送给残疾人”活动。

　　4、展开以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。

　　六月份

　　1、庆“六一”系列活动。

　　2、展开“65世界环境保护日”活动，实行“环保知识知多少”主题队会。

　　3、爱眼日，展开“保护眼睛，预防近视”系列宣传活动。

　　4、安排好学生假期生活。

　　五年级的教学工作其实也是重要的，每一年的教学都是在持续地积累，为学生将来的发展打下良好的基础，这些都是在持续的成长中慢慢积累的知识，相信随着时间的流逝，在持续的成长中得到更大的发展，以前的积累会在量变的基础上发生质变，相信学生都能够在成长中找到自己的方向，走向未来的成功！

　　【篇三】

　　本学期，我继续担任五年级（三）班班主任，我将倾注了自己的全部的精力和爱心，现在这个学期中对班级在德育方面的工作做以下计划，努力将班级管理好，特别是希望在班风和学生品德方面在原有的基础上更上一层楼。

努力抓好德育工作是关键，具体做法如下：

　　一、继续做好学生的思想工作

（1）针对个别学生采用科学的行之有效的方式实行耐心的谈话。

（2）多多了解关心学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。

　　（3）利用空余时间实行家访，即时与家长交流情况，统一思想。

　　（4）对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并采取相对应的奖励措施，鼓励他们再上一个台阶。

　　（5）培养学生良好的行为习惯。

在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。

允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。

对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，以身作则，给学生树立一个好的榜样。

　　二、努力抓好班级常规工作

（1）落实德育量化考核制度，积极展开各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”，最终实现“共同进步”。

（2）适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。

鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作水平。

　　（3）增强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

　　（4）鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。

　　三、积极增强学风建设

　　1、与各门学科的任课教师保持沟通，即时了解学生情况，并做好协调工作。

　　在学生上学期间，积极联系各科任老师，了解学生近期状况，若发现有违纪、厌学、弃学的同学等，即时做好学生的思想工作，并即时作出相对应的处理办法并即时反映给学生家长。

若是遇到超出自己管理范围的问题时即时反映给学校的相关部门予以处理。

　　2、做好中下生转化工作。

　　针对班里成绩较差的同学，应给予相对应的鼓励，并制定适合该个体同时段发展的计划方案，予以实施，以实现后进生能逐步跟上班里绝绝大部分学生，避免出现两极分化。

　　3、增强对学生综合水平的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会展开形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

　　在学生上学期间，能够某些课程的知识采用活动、游戏等形式展开，以促动学生的自主参与的积极性以及提升学生的自主创新水平，进而达到提升学生综合水平的效果。

　　4、增强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理，并提升学生自身以及与同学之间的互相约束水平。

　　在课堂内，教导学生要遵守纪律，努力学习，积极向上，在成绩与表现方面稳中求进；在第二课堂中，积极引导学生参与一些活动中，并教导学生按照老师或带队人员的要求实行，切忌私自行动，避免不确定的不良事情发生。

　　总之，在接下来的学期内，我会积极学习，持续探索，即时调整，注重班级的德育工作，积极协调各科教学有条不紊地实行，全面提升学生的综合素质。

　　【篇四】

　　本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。

在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：

“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。

”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，如何促动良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，根据本班情况制定计划如下：

　　一、本班学生基本情况分析：

　　本班共有28位学生，其中老生流出3名，插班新生3名男生。

因为本班男生较多，比较难管理。

当前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。

总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。

　　二、工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：

建立一支有进取心、水平较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。

　　三、具体措施：

（一）班主任自身素养方面

　　充分利用空余时间找学生谈心，主动与副班主任配合，尽量把班主任工作做细、做精，认真履行学校班主任常规管理制度，经常性的阅读相关专业书籍，来充实自己。

（二）学生常规培养方面

　　1、重视养成教育：

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

所以，在班级实行良好品德的养成教育是十分必要的。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生实行规律性的常规训练。

重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学