小学低年级安全教育教学计划教案作业Word下载.docx
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教学过程：
一、谈话引入：
问：
上一年级了，你可知道在上学和放学的路上有很多危险？
（生自由交流后发言）
师：
从家到学校的路上有这么多的危险，我们一定要注意安全。
今天，我们学习第一课上学和放学
教师板书课题。
教学生读课题。
二、
探究新课：
（一）要遵守交通规则：
街上人来人往，很容易发生交通事故，所以同学们一定要遵守交通规则。
师板书：
遵守交通规则
小组讨论：
如何遵守交通规则？
汇报：
⑴要靠右行走，不要与自行车或机动车抢道；
⑵横穿道路时，要左右看好往来的车辆，确保安全时再走；
⑶不要在道路上追打跑闹；
⑷要记得“红灯停，绿灯行”的安全歌，不抢红灯。
师讲小故事：
嬉戏打闹引发交通事故（以生活中的例子进行讲解不安全事故）听了这个故事你想说什么？
请同学表演过公路的情境。
（二）
过桥要注意安全：
1、师：
我们有的同学上学放学的路上要经过一座小桥，过桥时要注意哪些安全？
2、小组讨论：
过桥时要注意哪些安全？
3、汇报：
⑴过桥时靠右行；
⑵不追逐打闹，不在桥上逗留；
⑶不要到桥下河边玩耍，冬天不要到冰上玩儿。
⑷桥下有小船时，也不许到船上玩。
（三）坐车时不要抢座位：
有的城市的小朋友上学放学的路上要坐车，我们应该让他们注意些什么呢？
板书：
坐车时不要抢座位
请小朋友口答：
⑴上车时要按（顺序）上车，千万不要与人（拥挤），不要（抢座位），以免发生（危险）。
⑵坐在车上不要把（头）和（手）等伸出窗外，安安静静的坐在自己的（座位）上。
如果没有座位，一定要（扶好），预防停车时被摔伤。
（四）想一想，我们还应该注意些什么呢？
不要在街上打闹或游玩；
要远离高空危险物行走等。
三、小结本节课内容：
出示：
上学放学的路上，我们要（遵守交通规则）、（过桥要注意安全）、（坐车时不抢座位）、（不要在街上打闹或游戏）、（要远离高空危险物行走）。
通过今天的学习，我们应做一名什么样的小学生？
生自由回答。
我们要学会保护自己，做一名让父母放心的好孩子，讲文明的小学生。
四、当堂检测：
【口答】
1、上车时要按------上车，千万不要与人---------，不要--------，以免发生----------。
【顺序，拥挤，抢座位，危险】
2、
坐在车上不要把-------和------等伸出窗外，安安静静的坐在自己的------上。
如果没有座位，一定要------，预防停车时被摔伤。
【头，手，座位，扶好】
3、要靠------行走，不要与自行车或机动车------------。
【右，抢道】
板书设计：
（一）要遵守交通规则
（二）过桥要注意安全
（三）坐车时不要抢座位
（四）不要在街上打闹或游玩
第二课
认识交通标志
教学目的：
1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、培养自立、自卫的安全保护意识；
遵守交通规则；
养成遵守交通规则的好习惯。
3、能力目标：
培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
1、能认识有关的交通标志、交通设施。
2、人行道与人行横道的区别。
教学难点：
确立自立、自卫的安全保护意识。
自制红、黄、绿灯牌各一
一、组织教学：
让学生看情景（十字路口的红绿灯）
二、导入新课
上学路上注意安全，你认识红绿灯吗？
生回答后，师强调：
“红灯停，绿灯行，黄灯等一等”。
学生齐读。
三、课堂教学
（一）认识交通信号灯
教师讲解：
交通信号灯有三种：
红灯、绿灯、黄灯。
红灯：
表示禁止通行；
绿灯：
表示通行；
黄灯：
表示警告。
行人信号灯红灯亮时，禁止行人横过道路，行人必须在人行横道上等候。
行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。
行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；
已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。
下面我们一起做个游戏成为好朋友吧！
游戏名为《红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等》。
方法：
学生排成一排，教师手举相应灯牌，我说红灯，大家回答停，做立正动作，
绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。
学生做动作，做错者表演一小节目。
（二）认识交通安全标志：
我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？
（出示路牌、禁止通行等标志。
）你在哪里见过它？
它的任务是什么？
（请学生来介绍自己认识的交通标志。
）既然大家都认识，你们知道这些标志的意义吗？
（请人来说一说标志的意义。
）
游戏：
在地上画人行横道，学生练习走人行横道，直走、左转弯、右转弯。
四、课堂小结
这节课的学习，请淡淡你有什么收获？
师小结：
我们认识这些交通标志，那在我们的生活中就应该遵守交通规则，这样我们才能度过快乐的每一天。
五、当堂检测：
1、交通信号灯有三种：
（
）灯、（
）灯。
【红，黄，绿】
2、红灯（
），绿灯（
），黄灯警示要（
）（
）；
【停，行；
等一等，】
3、
这个标志是（
）意思。
【禁止通行】
板书设计
红灯停，绿灯行，
黄灯等一等
第三课
认识简单的危险标志
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
使学生认识一些简单的危险标志。
了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学准备：
危险标志图片
一、导入
1、同学们注意到了吗？
在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？
2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！
二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（5）你还看到过类似的标志吗？
你们知道是什么意思吗？
2、认识警告标志
（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：
三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：
当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？
三、做游戏认标志
任意举起危险标志图片，让学生抢答。
四、课堂小结：
很多存在危险的地方都需要使用危险标志，如交通标志、危险品标志、防电、防火标志，就连我们的玩具、食品等上面也应该有相应的标志。
所以我们平时要多留心观察，当遇到标有红色禁止类标志或黄色警告警告类标志时，我们就要多加小心，注意安全。
五、作业：
当堂测试：
学习了以上的安全标志，你还知道其他哪些标志吗？
你、把它画下来，再给大家介绍一下吧。
（危险）（禁止）（禁止带火种）（小心触电）（步行道）
认识简单的危险标志
禁止标志
警告标志
第四课
社区和室内活动安全
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
教育学生在社区和室内也要注意安全。
做游戏时，要注意那些安全。
1、图片2录音机及《祝你平安》磁带
1、同学们，有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。
他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？
为什么？
3、那我们在社区和室内活动应注意那些安全哪？
今天我们就一起学习《社区和室内活动安全》
二、新授
1、当你们休息的时候，在社区玩耍游戏，应该注意那些安全呢
（1）同学们各抒己见，发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（2）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；
不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；
捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）
2、同学们我们生长在农村，在农村有很多健身器材，你们玩健身器材时应注意哪些安全呢？
（小组讨论回答）（结合农村的实际情况进行拓展）
3、在家里玩也要注意安全
（1）同学们请看这张图片（出示图片）这个小朋友在干什么？
想一想？
他这样做对吗？
（2）家是我们温馨的港湾，家是小朋友们的乐园，同学们想一想：
家里有没有安全隐患呢？
家里都有那些安全隐患哪？
（找学生回答）
（3）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？
（小组讨论派代表回答）是的，在家里活动游戏也要时刻注意安全。
（4）同学们，如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？
为什么呢？
（5）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？
三、拍手歌
你拍一，我拍一。
室内安全要注意。
你拍二，我拍二。
不要追逐闹着玩。
你拍三，我拍三。
床上不要跳着玩。
你拍四，我拍四。
不拿刀子剪子做游戏。
你拍五，我拍五。
不爬房顶和树木。
你拍六，我拍六。
图钉不许放床上。
你拍七，我拍七。
不拿棍棒做游戏。
你拍八，我拍八。
注意安全记住它。
你拍九，我拍九。
大家都是好朋友。
你拍十，我拍十。
大家都要爱学习。
四、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢！
爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目？
2、我们在家里，还可以做哪些既有益又安全的游戏？
（小组讨论回答）
五、课堂小结
1、同学们通过今天的学习，你学到了那些知识，有那些收获？
2、同学们，生活是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻注意安全，一生平安，请听歌曲《祝你平安》。
六、当堂检测：
判断题：
1、小朋友们可以在床上蹦、跳、翻跟头，这没事。
（）错
2、小明经常拿弹弓射树上的小鸟。
3、小红和小刚用小木棍闹着玩。
4、作游戏时千万不要从高处往下跳，防止摔伤、扭伤、骨折。
（）对
5、强强爬到树上摘苹果。
6、同学们作游戏可以藏到汽车下面。
7、冰箱上的东西够不着，我们可以把几个凳子摞起来往上爬。
8、不要把针、剪子、图钉的等尖锐物品放在沙发、椅子上或床上、地上，以免扎伤人。
9、不要拿剪子、刀子的等危险物品比画、打闹，一不小心就会划伤人。
10、前面有个大沟，我们比赛看谁能跳过去。
11、利利和他的同学在屋里做摸瞎子的游戏。
在社区做游戏时
注意安全
在家里玩时
第五课
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
如何安全用电。
对安全用电常识的掌握和实际应用。
用电安全的警示标志图片，生活中常见用电安全的图片。
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？
1、安全用电标志
（1）你们了解安全用电标志吗？
（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？
（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗
（2）师生共同总结用电尝试：
家电停止使用时，要拔掉电源插头；
手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；
不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？
（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？
三、总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？
你们知道这是为什么吗？
2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？
四、作业：
当堂检测：
1、家庭电器和电线应该避免在潮湿的地方使用。
）
2、用湿手去插电源插头。
3、在洗澡时不要触摸电器开关。
（
4、雷雨时可以站在孤立的大树下。
5、小学生可以私自玩电。
6、路边的电线脱落了，见到不一定要躲。
7、雷雨时可以站在窗前或阳台上。
8、要爱护电力设施，不要在架空电线和配电变压器附近放风筝。
9、不要将晒衣竿搁在电线上。
10、雷雨时，不要使用家用电器，应将电源插头拔下。
一、
安全用电标志
预防触电
三、
触电后怎么办
第六课用火安全
1、使学生认识并掌握安全用火标志。
2、在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。
3、学习遇到着火的处置方法。
生活中学生的防火意识的培养。
遇到着火的处置方法。
一盒火柴
一、导入新课：
师生相互问好后，教师拿出事先准备好的一盒火柴，
同学们，谁能告诉老师，这是什么东西？
它有什么用途？
知道的请举手。
指明学生回答后，
教师总结、归纳:
火柴；
它的用途主要是是点火。
我们在生活中处处需要火，天黑了怎么办---点灯，我们在没有电灯之前点的是油灯，现在停电了我们还要点蜡烛！
我们肚子饿了怎么办？
做饭！
嘴巴干了怎么办？
我们吃饭要火来，喝水要火，起来还要火，过年过节更离不开火，干什么？
劈里啪啦点炮放焰火！
同样是火，大火叫大火熊熊，小火叫星星之火。
同样是煤气，点着了可以炒菜做饭，点不着就会煤气中毒。
火是好东西，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。
所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾！
今天我们一起学习第六课用火安全
二、新授：
知识点
教师活动
学生活动
1、安全用火
标志
1、我们首先学习安全用火标志，请同学们认真观察图，然后回答问题：
用火禁止标志一般出现在什么地方：
学生阅读、回答：
危险大的部位；
重要的场所；
发生火灾损失的地方；
人员集中的场所
2、禁止用火的标志有哪些？
教师指导记忆方法
要求学生必须牢记以下标志：
禁止吸烟
禁止烟火
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
2、预防火灾
在现实生活中我们应该如何预防火灾呢？
请同学们阅读这一小节，回答问题
1火炉旁不要放易燃物品；
2不要使用液化气
3不要玩火柴、打火机；
4清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾
5野炊之后，及时熄灭火种。
3、着火了
怎么办
发现着火了，同学们不要紧张。
1、遇到小火，可以用水、沙子等扑灭；
2、遇到油着火，千万不要用水去救火；
尽快离开火场并拨打火警电话，请同学们一定要记住这个电话号码。
在火场中，烟雾很大时，要用毛巾捂住口鼻，并弄湿衣服，弯腰或爬行前进。
学生复述：
遇到小火，可以用水、沙子等扑灭；
遇到油着火，千万不要用水去救火
学生回答：
火警电话：
119
学生模拟动作演练
4、瞭望塔
教师读“瞭望塔”，
提出问题：
小方喜欢玩火，他做的对吗？
经过妈妈的教育，小方还玩火吗？
学了这一节你在生活中还玩火吗？
不对
不玩火了
三、课堂检测：
1、【画一画】请同学们动动脑、动动手画一画三个安全用火的标志牌。
（禁止烟火）
2【口答】、秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应该放进垃圾箱，还是用火烧了呢？
请讲一讲你的理由。
（放进垃圾箱，有利于环保；
用火烧，污染环境，引起火灾）
这一节课我们大家一起学习了《用火安全》，学习并制作了安全用火标志，以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做，还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做，同学们学习特别认真，知识掌握的也很牢固，更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;
不得随意点火、玩火，禁止在易燃易爆物品处用火;
不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
板书设计:
第六课用火安全
火柴---点火---烧火炕----烧水----做饭----火可不是玩的
1、安全用火标志
用火禁止标志一般出现在：
员集中的场所。
禁止用火的标志有：
禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮
火炉旁不要放易燃物品—衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等
不要使用液化气不要玩火柴、打火机；
清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾野炊之后，及时熄灭火种
3、着火了怎么办
小火，可以用水、沙子等扑灭；
油着火，千万不要用水去救火；
报警电话：
第七课
安全乘车常识
1、使学生了解乘车的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的乘车方法。
学会安全乘车的知识。
安全乘车常识在实际中的运用。
1、安全教育图片。
2、《乘车安全》图片
同学们，你们出门都乘过什么车？
生：
公共汽车、家用轿车、自行车等
那你们知道乘车时都应注意什么吗？
好
下面我们先听一个关于佳佳乘车上学的故事。
（佳佳乘车上学，把头伸出窗外。
。
同学们，在故事中佳佳的哪些做法不安全，谁来说一说？
今天我们就来学习一些安全乘车的常识
安全乘车常识
二、导入新课：
同学们，我们平时外出最常用的是公交车，我们首先来了解一下乘坐公交车有哪些常识。
1、安全乘坐公交车
（1）、看《乘车安全》图片，思考乘车时应当注意哪些问题？
（2）、学生讨论按乘车时应注意的问题。
上车：
在站台上有秩序的候车，等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车，上车后主动刷卡或买票。
乘车：
车辆行驶中，坐好或站稳，并抓住扶手；
不能将头、胳膊等部位伸出车外，不大声喧哗或打闹；
车箱内不乱扔垃圾。
下车：
等车停稳后下车，不要从车身前后突然穿出。
不能携带的物品：
汽油、酒精、易爆品、小动物等。
（3）、小结：
《安全乘车小提示》：
依次上车，抓好扶手，不要将头或手伸出窗外，不要在车未完全停稳时下车，不要在车前后突然跑出。
2、知识扩展：
（1）提问生活中常用的其它交通工具还有哪些？
（2）看《乘车安全》图片，了解乘坐家用车、火车、飞机的安全常识。
（3）齐读《安全乘车三字经》：
要乘车，乘客车；
上车后，勿乱动；
车行中，要坐稳；
头手身，不外伸；
要下车，等车停，未停稳，勿跳蹦。
唱欢歌，回家门
3、自行车安全要知道
（1）学生讨论：
多大年龄可以骑自行车？
骑自行车应注意的问题？
（2）看图片学习自行车安全常识
（3）学习书中“瞭望塔”了解自行车尾灯的功能.
三、课堂小结：
1、总结安全乘车所需的常识。
2、想一想：
你会骑自行车吗？
骑车时应注意什么？
1、在车停稳后，让车上的人先
，然后再
上车。
【让车上的人先下来、依次上车】
2、车辆行驶中，不能将身体的任何部分
。
【伸出窗外】
3、乘车时应把垃圾放进公交车上的
或用
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