人教版八年级地理导学案39页.docx

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人教版八年级地理导学案39页

第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第1课时导学案

时间：

年月日

温馨寄语：

无论推销什么东西，先推销自己。

【知识目标】

能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，会分析我国地理位置的优越性。

【学习重点】

理解中国的地理位置及其重要性。

【学习难点】

掌握其在地图上的空间位置是难点。

【学法指导】

1.预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。

2.按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

【知识链接】

北半球东半球纬度

【学习过程】

自主学习

1、我们伟大的祖国是。

2、半球位置：

从东西两半球看，中国位于半球；从南北两半球看，中国位于半球。

3、海陆位置：

中国是洲东部、洋西岸的国家，是一个的国家。

4、纬度位置：

我国领土南北跨纬度很广，大部分位于地区，属，南部少数地区位于北回归线以南的，没有。

5、我国陆地面积约_________万平方千米,与整个欧洲的面积差不多。

居世界第______位。

6、我国领土的最北端在__________________,最南端在南海的_________________，最东端在_________________。

合作探究（P3活动）

1.讨论我国纬度位置的优越性：

2.讨论我国海陆位置的优越性：

3.结合P4表格讨论我国地理位置的优点：

【知识结构】

1、半球位置：

半球，半球

一、我们祖国——2、纬度位置：

大部分位于纬度地区，属（温度带）

3、海陆位置：

洲东部，洋西岸

1、最北端

二、我国的领土——平方千米2、最南端

3、最东端

4、最西端

【当堂检测】

1、我国在地球上位于（）

A、北半球、西半球B、南半球、西半球

C、北半球、东半球D、南半球、东半球

2、下列有关中国疆域说法正确的是（）

A、北回归线穿过中国的北部

B、中国位于亚洲的西部，太平洋的东岸

C、北极圈穿过中国的北部

D、中国位于亚洲的东部，太平洋的西岸

3、我国领土大部分地区属于（）

A、南温带B、北温带

C、热带D、北寒带

4、与世界上许多国家相比，我国的地理位置有很多优越性，下列说法正确的是（）

A、与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷

B、与巴西相比，我国气候更炎热

C、与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件

D、与日本相比，我国气候海洋性更显著

【课后反思】

第一章从世界看中国一节辽阔的疆域第2课时导学案

时间：

年月日

温馨寄语：

每天告诉自己——自己最大的资产就是课堂上40分钟的交流与学习。

【知识目标】

1.中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家及其位置。

2.通过读图分析比较，培养学生的读图能力。

3.通过对我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生了强烈的名族自豪感，形成保卫祖国领土完整的神圣责任感，增强改革开放的意识。

【学习重点】

中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家

【学习难点】

中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家

【学法指导】

1.预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，课堂上认真学习。

2.按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

【知识链接】

领土领海半岛岛屿

【学习过程】

自主学习

1.我国疆界绵长，陆上国界线长达千米。

2.我国濒临的海洋，从北到南依次是、、和，它们与连成一片。

台湾岛东岸直接濒临。

我国领海及内水面积为平方千米，管辖的海域面积约为平方千米。

3、我国的大陆海岸线长千米，沿海分布着、和等岛屿。

与我国隔海相望的国家有个。

4、阅读材料

（1）是内海，它有我国最大的盐场——。

（2）有我国最大的渔场—。

（3）台湾海峡属于。

合作探究（P5活动）

1.阅读图1.4按逆时针方向沿我国陆上疆界找出14个邻国：

沿我国海上疆界由南向北找出6个与我国隔海相望的国家：

2.我国领土东西端距离约为：

南北距离约为：

3.解释领土东西端晨昏差异的原因

南北部季节差异的原因

4.我国领土面积大的好处：

【知识结构】

1、我国陆上国界线长达千米，相邻的国家有个

2、我国的大陆海岸线长千米,与我国隔海相望的国家有个

3、我国濒临的海洋，从北到南依次是、和

【当堂检测】

1.我国濒临的海洋，从北到南依次是、、和

2我国疆界绵长，陆上国界线长达千米；大陆海岸线长千米

3.我国的内海是；我国最大的盐场——

我国最大的渔场——

4我国陆上相邻的国家和海上隔海相望的国家分别有多少个（）

A、1414B、66

C、146D、206

5、当新疆帕米尔高原还是满天星斗时，乌苏里江畔已是（）

A、烈日当空B、天色黎明

C、晚霞满天D、夜深人静

第一章从世界看中国第一节辽阔的疆域第3课时导学案

时间：

年月日

温馨寄语：

只要强迫自己散发热情，一旦需要热心参与某种活动，便能立刻感到这股热情的力量，进而勇往直前。

【学习目标】

1.在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住各省级行政区的名称、简称和行政中心。

2.通过读图分析比较，培养学生的读图能力。

3.在探索记忆省级行政区名称、分布的过程中，提高、比较、抽象、概括等思维能力。

4.了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，培养维护祖国统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感。

【学习重点】

34个省级行政区的名称、简称、分布和行政中心。

【学习难点】

34个省级行政区的名称、简称、分布和行政中心。

【学法指导】

1.预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。

2.按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

【知识链接】

特别行政区直辖市

【学习过程】

自主学习

1.我国疆域辽阔，为了便于，有利于，全国的行政区域，基本分为：

（、）,.（、、）,（、）三级。

2.目前，我国共有个省级行政单位，包括个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区。

读P图1.7中国政区图

3、是我们伟大祖国的首都。

4、完全位于热带的省级行政单位是。

5、北回归线穿过：

滇、桂、、台。

6、跨经度最广的省级行政单位是。

7、跨纬度最广的省级行政单位是。

8、最北端的省级行政单位是，最南端的省级行政单位是，

最西端的省级行政单位是，最东端的省级行政单位是。

合作探究

读P7图1.7中国政区图：

（1）找出我国的4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区的名称、简称和省级行政中心。

（2）根据P8材料，按地理方位找找34个省级行政单位的名称和简称

（3）

图中各省区的名称分别为：

①__________，②__________，③__________，④__________。

【知识结构】

一级省（自治区、直辖市）

三级制二级县（自治州、自治县、市）

34个三级乡（民族乡、镇）

省级

行政省级23个省

单位行政5个自治区

单位4个直辖市

香港（英占，1997.7.1收回）

2个特别行政区

澳门（葡占，1999.12.30收回）

【当堂检测】

1、我国三级行政区划指的是（）

A.省，县，乡B.省，自治区，直辖市

C.省，地，市D.国家，省，地方

2、下列省（区）的名称、简称与行政中心的组合，正确的是（）

A．吉林省—吉—吉林　　B．广东省—广—广州

C．贵州省—贵—贵阳　　D．山东省—豫—济南

3、目前我国省级行政区共有（）

A、23个B、31个

C、28个D、34个

4、下列城市都是省级直辖市的有（）

A、北京、深圳B、上海、南京

C、重庆、广州D、天津、重庆

5、我国省级行政区中全部位于热带地区的是（）

A、江西省B、台湾省

C、云南省D、海南省

6、成语“秦晋之好”中“秦”和“晋”是我国哪两个省级行政单位的简称（）

A、陕西山西B、山西山东

C、陕西河南D、山西河北

7、我国的省级行政单位包括（）

A．24个省、5个自治区、3个直辖市和2个特别行政区

B．22个省、6个自治区、3个直辖市和2个特别行政区

C．25个省、6个自治区、4个直辖市和2个特别行政区

D．23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区

8、下列直辖市与简称的组合，不正确的是（　　）

　A、上海－海　　B、北京－京　　C、天津－津　　D、重庆－渝

9、试一试：

“黔驴技穷”“黔”在省。

参考：

1.口诀记忆：

两湖两广两河山，五江港澳青陕甘，云贵西四北上天，内蒙台海福吉安。

2.猜一猜：

急来抱佛脚——拉萨；大言不惭——海口；千里戈壁——长沙；

船出长江口——上海；四季如春——长春；宝地——贵州；

【课后反思】

填一填:

（1）把下列对应的事物所代表的字母填到上图中

A渤海；B黄海；C东海；D南海；E台湾岛；F海南岛。

（2）在地图上找出河南省用“”表示，并找出它周围的省级行政单位在地图中填出。

（3）在地图上画出北回归线，并把它穿过的省级行政单位的简称写上。

参考：

陆上相邻的14个国家：

朝阳升起（朝鲜），一位俄罗斯小伙还在蒙古包中酣睡，被西北方向传来的美妙歌声唤醒，原来是哈、吉、塔三位姑娘载歌载舞欢庆丰收，他擦擦阿富汗，整理好巴基斯坦，继续沿着中国国境线游览了文明古国印度、山国尼泊尔、不丹。

离家已久，怎能不缅怀惦念（缅甸）老家（老挝）的人们，相信他们靠着勤劳和智慧，日子一定不会越过越难（越南）。

海上相望的14个国家：

韩日、飞马（菲律宾、马来西亚）、印尼来（印度、文莱）

第一章从世界看中国第二节众多的人口导学案

时间：

年月日

温馨寄语：

任何人都抢不走你的无形资产—技能，经验，决心，信心。

【学习目标】

1、了解我国人口多、增长快这一基本国情；

2、认识实行计划生育的必要性和正确性；

3、了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因；

4、会解读人口分布图、人口增长图；能用计算、比较的方法认识我国的人口问题，会做人口资源调查。

【学习重点】

1、我国人口的数量及增长趋势。

2、我国人口分布特点。

【学习难点】

我国存在的人口问题及对我国人口基本国策的理解。

【学法指导】

1、预习时，基础知识用蓝笔标记，有疑问的或不能解决的用红笔标记，在课堂上认真学习。

2、按要求积极互动，积极思考，展示规范，点评到位，大胆质疑。

【知识链接】

计划生育

【自主学习】

自主学习

1、根据2000年第五次人口普查，我国总人口为亿，占世界以上，居世界第位。

2、目前，由于，每年新增人口。

3、为了使人口数量的增长同和相适应，我国把实行作为一项基本国策。

4、据2000年第五次人口普查结果统计，我国平均人口密度为每平方千米人，是世界平均人口密度的倍多。

5、我国人口分布特点：

分布不均匀，东部地区人口密度，西部地区人口密度。

合作探究

1讨论我国人口数量过多，会产生那些负面影响？

2、结合图1.10讨论实行计划生育和晚婚晚育对控制人口增长的影响：