三下目标答案151汇总1Word文档下载推荐.docx
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）
C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
①
2.仿佛：
①似乎、好像
②像、类似
A.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
①）
B.他俩的模样相仿佛。
②）
C.他从我身边走过，仿佛不认识我似的。
（①）
1.这段话中作者是按照（D）的观察顺序来写荷花的。
A.由近及远B.由远及近C.由下到上D.先整体，后部分
2.这段话主要写的是（C）。
A.荷叶挨挨挤挤非常多。
B.荷花生长有力量。
C.荷花开得很多且姿态各异。
D.荷花开得很美。
3.用曲线画出这段话中描写荷叶的句子。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
在这个句子中，“挨挨挤挤”写出了荷叶的多而密；
“碧绿”写出了荷叶的颜色；
“大圆盘”写出了荷叶的大与形状美。
4.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”一句中，加点字在这句话中的正确解释是（A）。
A.向外透或往上升；
B.不顾（恶劣的环境或危险等）；
C.不加小心，鲁莽，冲撞；
D.用假的充当真的。
5．翠鸟
二、
1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
尽管（jì
njǐn）陡峭（dǒuzǒu）腹部（fǔfù
）露出（lù
lò
u）
2．略
3.选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。
（C）（A）
4.D
四愿望希望；
希望失望；
盼望；
灵巧；
灵活；
机灵
语言的理解
1.这段话的第
（1）句话到第（5）句话写了翠鸟的颜色，翠鸟颜色的特点是（鲜艳）。
2.在介绍翠鸟羽毛的颜色时，先写（头上的羽毛），后写（背上的羽毛），再写（腹部的羽毛）。
3.“小巧玲珑”这个词是形容翠鸟（D）的。
4.这段话中有三个比喻句，分别把翠鸟头上的羽毛比作（橄榄色的头巾），背上的羽毛比作（浅绿色的外衣），把（腹部的羽毛）比作赤褐色的衬衫。
6.燕子专列
二、选择正确答案的序号填在后面的括号中。
1.A①②①
B②①①
C①②②
D②①①
2.（①）（③）
3.B4.C
1.课文在写人们走出家门，寻找燕子时用的三个动词是冒着、顶着、踏着，从中可以体会人们不怕寒冷、不畏艰辛，去寻找燕子、救护燕子，表现出人们对动物充满了爱心。
2.“她一点儿也不在乎”，“她”不在乎的是自己的脸冻得通红，自己的手冻得僵硬，在乎的又是小燕子们的生命（或安危）。
7.一个小村庄的故事
三、读句子，写出加点词的反义词。
1.山坡上的树木不断减少（增加），裸露（遮掩）的土地不断扩大（缩小）。
（或写“隐藏”、“遮盖”）
2.到第六天黎明（傍晚），雨才停下来。
四、3
1、砍伐树木，不断减少
2、房子、家具、工具、木柴（或柴烟）
3、经过很多年（很长时间），人们不断乱砍滥伐。
4、树木被大量砍伐、利用
5、D
第一、二单元练习
二、根据字音在括号中填上合适的字。
（蜻）蜓赶（集）（荷）花
qīnɡ（清）香jí
积（极）hé
（和）平
（轻）快着（急）（合）拢
三、按要求选择答案。
1.下列加点字读音有误的一组是（C）。
2．下列词语中有错别字的一组是（B）。
3．下面括号中的词语使用恰当的是（B）。
4．与“万紫千红”构词方式相同的是（C）。
5．形容“鲜花盛开，花瓣纷纷飘落”的词语是（C）。
6．下列词语搭配不合理的是（C）。
7．“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
”句中“画家”指的是（D）。
五、42513
1.金橘生长的顺序是：
春天长叶，夏天（开花），结出（绿色）的（果子），
或（小小）的（绿果果）
深秋果子（由绿转黄），好看极了。
2.从文中摘抄一个拟人句写在下面横线上，从这些拟人句可以感受到作者对金橘的（喜爱）之情。
3.这篇短文是按（时间）顺序描写金橘的。
4.金橘每个季节都有它的特点，请根据课文内容用词语概括填空。
短文写出了金橘春天（生机勃勃），夏天（成长迅速），秋天（成熟变色）的特点。
（说明：
第4小题较难，建议老师引领学生逐段理解，读懂每个自然段的意思。
）
第一自然段，描写春天里的金橘，抓住金橘叶子的生长状态，概括出“生机勃勃”。
第二自然段，描写夏天的金橘，抓住它长得快，一段时间内就开花结果，概括出“成长迅速”。
第三、四自然段，描写秋天的金橘，抓住它果实颜色的变化，概括出“成熟变色”。
9.寓言两则
四、照样子写词语。
结结实实（红红火火、马马虎虎、方方正正、大大方方）等
南辕北辙（南来北往、前仆后继、左邻右舍、异口同声、里应外合）等
五、给加点字选择正确的解释。
1.③①②
2.②③①
六、结合课文内容填空。
1.“亡羊补牢”这个成语的意思是（羊丢失了，才修理羊圈）。
这个故事告诉我们（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚）。
2.“南辕北辙”中的“辕”指的是（古代车马前面的两根车杠）；
“辙”指的是（车轮子碾过的痕迹）。
这个成语的意思是（心里想往南去，却驾车往北走）。
这个故事告诉我们（行动和目的相反，也就是背道而驰，永远也达不到目的地。
3.选择正确的成语把序号填在括号里。
（1）B
（2）A
1.养羊人怎么想的？
现在修还不晚。
用曲线画出他怎么做的。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
2.赶快这个词可以看出他心情着急。
（意思对即可）
3.他应该接受街坊的劝告。
4.他很后悔因为没听街坊的话丢了羊。
堵上窟窿羊再也没丢，说明他是一个能及时知错就改（或者查漏补缺、接受意见、认真改正等）的人。
10.惊弓之鸟
二、选择
1.下面读音不正确的一组是（A）
2.“直”字选择解释，正确的一组是（A）
3.下面带点的关联词语使用有误的一句是（D）
三、把词语抄写在正确的意思后边。
1.揠苗助长2.惊弓之鸟3.亡羊补牢4.南辕北辙
1.更赢说了4句话。
第1句话写了更赢观察到的情况；
第2句话写的是大雁飞得慢、叫声悲惨的原因。
2.从“拼命”一词可以看出大雁害怕再受到攻击，拼尽全身力气躲避弓箭。
3.更赢不用箭就能射下大雁是因为（D）
11.画杨桃
三、选择
1.下面词语中读音全部正确的一组是（B）
2.（D）
3.老师坐在我的座位上，审视了一下讲桌上的杨桃。
“审”的正确解释是（A）
4.选词填写正确的一项是（C）
四、根据课文内容选择正确答案。
1.我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”画线部分正确理解是（C）
2.像……五……五角星。
这里的省略号表示（A）
1.这段话中老师说了4句话。
2.老师说的话中第2和3句话说的是看杨桃的角度不同；
第4句说的是要实事求是、尊重事实的道理。
3.和颜悦色是形容表情的词，此类词还有目瞪口呆、眉飞色舞等。
4.从老师的话中悟出了要相信自己的眼睛，实事求是的道理。
13．和时间赛跑
五、下面句子中带点的关联词使用错误的是（3）
六、从课文中摘录描写人物心情的词语，写在横线上。
悲伤着急高兴忧伤哀痛快乐（任选三个）
1.41
2.童年、生命
3.2永远不会永远不能
4.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”“光阴似箭，日月如梭。
”正确即可。
语言的运用
1.一日之计在于晨，（一年之计在于春）。
2.（花有重开日），人无再少年。
3.黑发（不知勤学早），白首（方悔读书迟）。
14.检阅
四、选择填写序号。
1.“鸦雀无声”的意思是（B）。
2.“还有一件非常棘手的事”。
棘手的意思是（B）。
五、选词填空。
1．这件事如何处理，我们应该好好和班主任（商量）一下。
2.这件事到底应该如何处理，还没有最后（商定）
3.经过两国外长的友好（商议）这件事已经圆满解决了。
他（虽然）腿不方便，可是（仍然）坚持做好班级卫生工作。
1.写出下面词语的近义词。
肯定（确定或者必定、一定等）一致（相同或者一样等）
2.第一自然段主要写的是拄拐的男孩；
二到五自然段主要写的是观众。
3.他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
第一自然段中描写博莱克神态的句子可以看出他十分认真、专注、坚强。
4.这个小伙子真棒！
是人们对博莱克的赞扬，赞扬他的勇敢坚强。
5.这些小伙子真棒！
是人们对队员们的赞扬，赞扬他们队伍整齐划一、精神气质好。
15争吵
五、给下面加点字的意思选择正确的解释，在序号前面画“√”。
1.①2.③3.①
1.严肃地或者严厉地
2.（高尚）的朋友（难忘）的朋友
3.略
4.略
第三、四单元练习
四、把词语补充完整。
博览群书勤学好问坚持不懈废寝忘食兢兢业业开卷有益
五、看图猜成语
一五一十一刀两断虎头蛇尾七上八下
六、选择
1.C2.B3.D4.A5.B6.A7.B
七、填空。
1.一……就……不是……而是……只要……就……
2.略
3.根据课文内容填空。
“亡羊补牢”中的“亡”指的是丢失
，“牢”指的是羊圈
养羊人明白的道理是：
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
八、排序5、2、4、1、6、3
1.我知道鱼有哪些内脏串红是在秋天开的，我指出了姐姐的错误。
2.“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中收获也不小。
3.勤学好问
4.③
语言的运用（略）
期中练习
一、
俊俏悲惨熟悉碧绿叮嘱
羊圈（juà
nquān）下降（xiá
nɡjià
nɡ）教诲（huì
huǐ）
三、
寺
喻（比喻）诗（古诗）
愉（愉快）待（等待）
（榆愈偷）（等）
四、
守株待兔一马当先九牛二虎（只要包含动物名称即可，不必规定位置。
又粗又壮又香又甜又香又脆
五、
1.CAB2.BCA3.D4.B
六、
这是伟大的奇观。
七、
八、
（一）
1.第二句话
2.形状、颜色、味道、作用
（二）
1.特殊隐蔽锋利
2.把大嘴比作凿子B
3.啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
4.嘴舌头脚尾巴
九、习作
1.补充题目
2.选材内容不限
3.言之有序，重点把事情写具体。
17．可贵的沉默
一、迅速重复外婆缓和
二、B
三、（比一比，组词语）略
四、1.（
）看2.（
）拜访3.（
）注意，照管
五、不约而同七嘴八舌神气十足异口同声
1.神气十足
2.异口同声
3.不约而同
4.七嘴八舌
1.“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
”句子中这“极为珍贵的东西”指的是（内心里产生了要回报父母亲之爱的朦胧意识。
）。
2．孩子们“沉默”的原因是什么？
孩子们认识到了自己只知道享受爱，却没有回报爱，做得不够好，感到很惭愧。
3.“我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
”为什么孩子们做得不够好，反而说他们“可爱”呢？
（2）
语言的运用
略
18．她是我的朋友
一、草垫轻柔掩盖制止
三、加偏旁组成新字，再组词。
（略）
四、1．“她是我的朋友”，“她”指受伤的小女孩，“我”指阮恒，“她”和“我”的关系是朋友。
2．联系上文，我读懂了“迫在眉睫”的意思是形容事情临近眼前，十分紧迫。
文中指小姑娘伤得很重，输血的事情十分紧迫，否则会有生命危险。
1.②④③①
2.B
3.文中写出了阮恒输血时的表现，通过阮恒神情和动作的描写，赞扬了他为救朋友而无私奉献的优秀品质。
建议：
联系上下文，推测医生说的话。
如：
不要怕，只需要你的一小部分血就可以挽救那个小女孩的生命，你不会有危险，马上就好了……
19、七颗钻石
一、唾沫哀伤水罐竟然
三、比一比，组词语（略）
四、ＣＡＤＢ
五、1（A）
六、2（B）
1.略
2.三次变化。
3.水罐变成了银色是因为小姑娘分了一点水给绊倒她的小狗，小狗变得欢喜起来，水罐变成了金色是因为小姑娘的母亲认为自己就要死了，把水让给小姑娘喝，从水罐里跳出钻石并涌出水流是因为小姑娘强忍住焦渴，把水罐递给了过路人。
（建议：
和第4小题联系起来看。
第4小题考察中心，故本题旨在考察提取信息，另，如果本题答中心，则每空答案同样。
4.从水罐的一次次变化中，我体会到其实是爱心的力量使它发生了神奇的变化。
略
21．太阳
一、钢铁繁殖蔬菜预防
生字
音序
部首
除去部首剩几画
选择正确的解释，在前面打“√”。
差不多
C
工⺶
6画3画
错误。
√
不相当，不相合。
缺欠。
不好，不够标准。
生存
子
3画
在，活着。
保留，留下。
储蓄。
寄放。
杀菌
S
查：
下部分
2画
使人或动物失去生命。
战斗。
消减。
勒紧，扣紧。
三、比一比，组词语。
四、1.（B、A）2.（A）3.（D）（说明：
第一句应该没有“作比较”吧？
第三句应该还有“举例子”吧？
1.虽然……但是，如果……就，因为
2.我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切关系。
3.中心句：
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
22．月球之谜
一、悬挂奥秘水藻年龄
二、C
三、部首：
丨
临摹（④）临别（③）降临（②）居高临下（①）身临其境（②）
四、比一比，再组成词语。
五、（高高）的夜空（皎洁）的月光（奇异）的景色
（神秘）的月球（灿烂）的阳光（鲜嫩）的水藻
1.文中“费解”的意思是不好懂，不好理解。
文中指月球的尘土能种玉米，却不能种水草让人无法理解。
2.文中画直线的句子运用了（C、A）的说明方法。
A.作比较B.打比方C.举例子
3.这段文字中写了月球的哪些没有解开的谜？
请你简单地写一写。
第一：
月球的尘土是否有杀菌本领？
第二：
不同的植物种在月球的尘土里，为什么结果不一样？
第三：
月球和地球的年龄，谁大？
他们的火山活动，谁早？
23．我家跨上了“信息高速路”
一、敞开博览警长迫不及待
三、比一比，组成词语（略）
四、略
五、1.“鼠”字用部首查字法查鼠部。
第八笔是丶。
2.“警”字用音序查字法查J，用部首查字法，查言部。
组词：
略。
1.短文主要写了电脑网络的功能与便利。
2.电脑网络可以迅速找到所需要的各种信息，可以用电子信箱和全世界的小朋友建立联系，还可以进行网上购物。
4.为什么说地球变成了小村庄？
因为有了网络，世界各地的人们就像居住在一个小村庄里一样，互相传递、交流信息十分方便、快捷。
第五、六单元练习
一、迅速酒精焦渴奥秘左顾右盼喜出望外
二、选择。
1.B2.D3.A4.B
三、恋恋不舍应有尽有寸草不生目不转睛迫不及待夜幕降临五湖四海情不自禁
1.应有尽有
2.迫不及待
3.恋恋不舍
4.寸草不生
4、光：
1.⑦2.①3.⑤抽：
1.①从实物中提出一部分2.②3.⑤
5、略
六、31524
（一）1.B2.A3.C
（二）1.正巧（走过
路过√）这里少年（竟然√
突然）也说出了
2．在骑马的男子帮助克雷斯后，要求给一个什么承诺？
当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
3.克雷斯怎样实现自己的承诺的？
用“”在文中划出有关句子。
在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话。
4.当救克雷斯的少年说出那句克雷斯曾经说过的话时，克雷斯为什么“胸中涌起一股暖流”？
因为，“在别人有困难时，尽力帮助，却不求回报”已经成为很多人的行为准则。
人们把自己的爱心无私地奉献给别人，克雷斯因此而感到欣慰、感动。
所以胸中涌起一股暖流。
25．太阳是大家的
一、看拼音写词语。
晚霞睡梦浪花陪伴鲜艳
二、用不同的读音各组一个词语。
五、略
六、B
1.填空：
“她”指的是太阳。
2.这一小节主要写了一天中太阳做了很多好事。
3.太阳做的好事有哪些？
我想把自己感兴趣的诗句抄下来。
26．一面五星红旗
漆黑摔倒犹豫荒无人烟
二、给加点字选择正确的读音。
在国外读书的第一个假（jià
）日，我决定做一次漂（piāo）流旅行。
收拾好背（bēi）包，我把它系（jì
）在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗，便（bià
n）出发了。
三、（略）
四、选词填空
注视凝视
1、我愣了一下，然后久久地（凝视）着手中的五星红旗。
2、翠鸟一动不动地（注视）着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
鲜艳新鲜
1、这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然那么（鲜艳）。
2、刚摘下来的杨梅，非常（新鲜），味道好极了。
五、把句子写具体
1、当“我”向面包店老板求助时，老板（要求平等交易）；
后来老板提出（用五星红旗进行交换）；
当“我”昏倒时，他（帮我付了在医院的费用）。
2、B
语言的运用：
27．卖木雕的少年
出售构思即将五官端正
二、用横线画出下面词语中的错别字，并在括号中改正。
附近宾馆一模一样构思非洲清晰可辨
三、游人如织栩栩如生爱不释手
名不虚传语无伦次各式各样（各种各样）
四、写出带点词语的近义词
这里陈列（陈设、摆设、摆列、排列、罗列、陈设、放置
）的木雕琳琅满目，各式各样，想到朋友的叮嘱（叮咛、嘱咐、嘱托
），我在一个摊点前停下来，仔细（认真、细心）地挑选。
五、句子加工厂。
1、要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。
2、这里游人如织。
3、眼睛里露出神情。
1.根据课文填空。
遗憾
2．遗憾的意思是：
因为这件艺术品没有进入带回国（或小男孩没有帮我实现愿望而遗恨。
）（以上两题意思对即可）
3．少年流露出这样的神情是因为：
_因为我是中国人，是他们的朋友，没有买木雕很遗憾。
“我”遗憾是因为：
_即将回国行李超重，象墩重，_不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
_
（以上两题意思对即可）
我发现课文里有许多由四个字组词的词语，比如“名不虚传”，让我先把这些词语抄下来，再用上期中的几个写几句话。
29．古诗两首
一、在（）里填上合适的动词，尽量不重复。
（看、望）碧霄（渡、过）河桥
（望、赏）秋月（偷、吃）灵药
二、加偏旁，将下面的字变成新字，再组词。
三、填一填
1、古诗《乞巧》中写到的“七夕”指的是农历（七月初七），又名（七夕）是传说中（牛郎、织女）鹊桥相会的日子。
2、七夕今（宵）看碧（霄），牵牛织女渡河桥。
3、《嫦娥》是（李商隐）写的，诗中的长河指的是（银河）
四、根据古诗的意境，选择带点字正确的意思。
1.七夕今宵看碧霄（①）
2.云母屏风烛影深（③）
3.长河渐落晓星沉（①）
4.“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”表现了家家户户
（②）的喜悦心情。
30．西门豹
灌溉徒弟扑腾提心吊胆
二、选词填空。
急忙匆忙慌忙
1.小偷的企图被识破后，（慌忙）地逃走了。
2.要迟到了，他穿好衣服，（匆忙）地赶往学校。
3.西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅（急忙）迎接。
三、将表示颜色的词语填入下面括号里，使之恰当。
气得脸色发（青）害羞得脸（红）急得脸涨得通（红）吓得脸色刷（白）
四、按下列意思给课文分段，在括号中填上自然段的序号。
第一段（1--9）：
了解原因，摸清真相。
第二段（10-1
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