学校关于厉行节约反对浪费的制度共17页word资料.docx

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学校关于厉行节约反对浪费的制度共17页word资料

港区一小用水用电制度

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

为加强水电设施、使用的管理，厉行节约、反对浪费，增强全体教职工学生的节约意识，养成良好的环保观念。

根据学校实际情况，对教职工办公室、休息室、学生教室等水电的使用和管理做出如下规定：

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

一、实行水电属地管理责任制，明确各处室及公共场所水电管理责任人。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

1．行政办公室由各处室主任负责。

2．教师办公室年级组长负总责。

3．各班级由班主任老师负责。

4．广播室老师负责，其余功能室、实验室由使用人负责。

5．食堂、卫生间、门卫室及学校公共场所的水电使用和管理由总务处负责。

二、水电使用要求：

1．属地内的公共照明灯要在规定的时间内亮灯，熄灯，人走灯灭，无常明灯。

2．未经学校允许办公室内不许使用大功率电器。

3．卫生间的自来水和学生洗手池水用完后及时关掉，做到无常流水。

4．要利用好现有水、电设施，发现设施有损坏，及时报告总务处，由总务处安排人员进行维修。

5．中午12：

30至2：

30办公室关闭灯光，老师休息。

6．学校开放电子备课室，供在校老师备课、批改作业、制作课件。

7．转移教室上课要关闭本班教室水电门窗。

三、班主任、宿管人员通过主题班会教育学生养成勤俭节约的好习惯，不攀比、不浪费。

争做“厉行节约”的小公民。

四、其他：

1．总务处对各个部门以周为单位对消耗水电进行测算，每周检查一次，消耗在正负10%范围内属正常，发现不正常的督促及时整改。

2．提倡节约，反对浪费，对明显有浪费现象的个人在教职工大会上点名批评。

钦州港经济技术开发区第一小学

2019年3月

港区一小加强家校联系制度

为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：

1．班主任每学年对任教学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。

做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。

2．班主任将不遵守纪律的学生的在校表现情况以书信的方式，周六放学前发给学生反馈给家长，希望家长在“家长意见栏”上写上对学校、教师配合教育的要求或提议，下周一由学生带回学校交班主任。

3．对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用周报与家长电话互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

4．家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该年级组长和教导处反映，也可直接向学校反映情况。

5．学校规定：

每学期举行一次学生家长会。

此外，各级各班可根据教育学生的需要举行全级、全班或部分学生家长会。

6．学校从实际出发，不定期召开部分学生家长会。

7．教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。

钦州港经济技术开发区第一小学

2019年3月

港区一小规范公务接待管理制度

为贯彻落实中央“八项规定”、省委“双十规定”和州委“五要十不准”，进一步加强公务接待管理工作，规范学校经费支出，特制定公务接待管理办法：

一、接待原则

1．学校要本着厉行节约、杜绝铺张浪费的原则，尽可能压缩支出。

2．严格按照县委县政府接待标准，严禁部门之间请吃请喝，严禁超范围、超标准接待。

3．严格执行接待审批制度，杜绝先接待后申请现象。

二、接待范围

1．上级领导来校视察指导工作。

2．上级有关部门来校检查工作。

3．联办学校来校联系工作。

三、具体办法及要求

1．公务接待安排：

上级领导来校视察指导工作、上级有关部门来校检查工作等涉及全校性作，由学校统一负责接待。

2．接待标准：

要本着厉行节约、反对铺张浪费的原则，从严控制，原则上每人20元的标准，不得安排烟酒和高档菜肴。

3．参加人员：

严格控制陪餐人数，严禁一宾多陪：

与来校检查工作的相关人员参与，没有工作关系的其他人员不得参与陪餐。

4．无论在何处办理何种招待，都必须坚持先报告后办理的原则，否则，不予报销。

学校年度招待费要严格控制在规定的限额内，并每学期向教职工公布一次。

钦州港经济技术开发区第一小学

2019年3月

港区一小公务用车和办公用房的管理制度

为进一步加强公务用车和办公用房的管理，有效降低公务用车运行费用、统筹压缩办公用房。

结合公司实际，特制定公司公务用车和办公用房的管理规定。

一、公务用车和办公用房范围

1.公务用车范围：

用于办理公务的机动车辆。

2.办公用房范围：

公司机关、各下属单位办公所用房屋。

二、有关规定

1.学校领导及教职工用车严格执行公务用车改革政策。

2.不得以任何方式换用、借用、占用学校的公务用车。

3.实施公务用车统一摆放、使用、管理制度。

4.严格执行定点加油、定点维修、统一上保险并统一结算制度。

5.严格执行派出车统一申请、登记和调度制度，杜绝私自出车或公车私用。

6.严格公务车有关费用审核报销手续，建立单车费用登记薄，实施单车能耗核算，降低公务用车运行费用。

7.加强办公用房统筹管理，遵照“机构定编定员、面积分配标准、集中办公使用”的原则，实行统一登记、统一调配。

8.对腾空和闲置办公用房按有关程序，妥善进行处置。

四、相关要求

1.结合实际，制定实施公务用车和办公用房具体管理办法，严格控制公务用车费用，规范办公用房使用调配，并上报公司审核备案。

2.按照公务用车标准，对现有车辆进行全面清理，并将超出标准的车辆、闲置车辆、不在账车辆情况上报公司，由服务统一处置。

3.按照办公用房配备标准，对现有办公用房进行全面清理清退，按期完成调整压缩工作，并将办公用房整合腾空具体情况上报公司。

4.学校领导要发挥表率带头作用，率先垂范用实际行动，积极践行党的群众路线，落实好公务用车和办公用房有关规定。

对违反规定的单位，视情节对主要领导进行通报批评、诫勉谈话以至组织处理。

钦州港经济技术开发区第一小学

2019年3月

港区一小规范经费管理制度

为进一步贯彻党的民主集中制原则，加强党支部的集体领导，提高工作效率，做到重大问题决策制度化、民主化和科学化，以适应新形势的需要，学校行政会议是学校重大问题决策的主要形式，民主集中制是党的根本组织原则，学校内部议事和决策必须按照民主集中制原则，坚持从群众中来到群众中去，集中正确的意见和经验，制定正确的政策和措施，实行民主管理能力做好各项工作。

充分发挥教代会的作用，根据我校的实际情况，经校委会讨论，通过和审议决定的重大决策。

接受教师的监督。

特制定本制度。

一、预算、决算工作制度

根据市教育局关于编制部门预算的实施方案，为进一步落实建设公共设施的要求，按照早编、细编部门预算的要求，学校将于每年5月份开始编制单位部门预算。

（一）围绕建立符合校情实际的公共财政框架的总体要求，逐步建立公开、公平、规范、高效的预算编制和执行机制，体现预算刚性和财政绩效，加强依法理财，创建科学、民主、法制的公共预算管理模式。

（二）学校领导对编制预算负总责，学校成立制定预算领导小组：

校长任组长、副校长副组长、成员有中层领导、教师代表等。

（三）编制部门预算是一项复杂而又细致的工作，要统筹考虑全年的情况，在对上年及本年度预算执行情况进行分析的基础上，由学校领导作预算编制指向，提出下一年度预算编制，将人员经费、公用经费、预备项目等做初步估算及安排。

并牵头会同学校各组室提出年度经费使用要求，总务部门进行汇总梳理，财务人员结合局下发的预算编报说明，编制出学校预算初稿报校领导，经学校教代会、行政领导班子讨论商议后提出修改意见，财务人员根据修改意见修正预算后报学校领导审定，并上报教育局。

（四）学校预算批复下达后，在具体执行过程中，严格按照下达的部门预算执行，决不随意更改，年终做好各项经费的决算分析工作，包括人员经费、公用经费等，并在校务会、行政会、全体教师会上通气，将部门预算的制定、执行置于公众监督之下。

二、重大基建项目管理制度

（一）学校成立基本建设工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员有中层领导、教师代表。

（二）根据学校建设与发展需要确定基本建设项目，校长决策前应开展调查研究，广泛听取党内外干部群众的意见，然后提出可行性方案。

经校务会、行政领导班子集体讨论，按规定程序上报上级主管部门呈报书面方案。

非经允许不得擅自动工。

经上级有关部门批准后进行操作。

（三）建筑施工单位需根据学校基本建设相关要求，进行施工预算。

相关预算书经学校校务会、行政会议讨论通过上报教育局项目基建处备案审查。

（四）、校方与相关施工单位根据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国合同法》及《建筑安装工程承包合同条例》的规定，签订协议。

（五）施工期间，由学校相关部门领导负责施工监理。

（六）工程结束，决算由政府相关职能部门进行核算审计。

工程决算费用严格按照审计结果与施工单位进行清帐，并在校务会、行政会和全体教师会上通报。

（七）学校基本建设工作领导小组的主要职责：

审定所做项目的合理性，是否通过校务会议、行政会议，是否充分发挥教代会的民主管理、民主监督作用，对工程执行情况进行有效的管理和监督、工程施工单位是否有资质、开工前是否签定合同、制定预算，工程进度、质量，工程结束