配套课时练学年最新部编统编七年级历史上册7《战国时期的社会变化》课时练习题 九Word格式文档下载.docx
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其铭文中记载了公元前344年12月,大良造(爵位)鞅。
定十六又五分之一立方寸的容积为一升。
该文物可实证
A.商朝青铜工艺高超
B.商鞅废除井田制
C.商鞅维护贵族特权
D.商鞅统一度量衡
5.据《史记》载,商鞅治秦,有军功者,各以率受上爵;
宗室非有军功论,不得为属籍。
商鞅此举
A.促进军事力量的强大
B.加强了对地方的管辖
C.加大了地方长官的权力
D.保护了世袭贵族的利益
6.《史记·
商君列传》记载:
“卫鞅曰:
‘治世不一道,便国不法古。
故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。
反古者不可非,而循礼者不足多。
'
”这段话反映的核心主张是
A.顺应时代发展进行改革
B.遵循先代旧制保持稳定
C.加强思想控制焚书坑儒
D.强化专制统治维护集权
7.中华民族的先民们非常注重水利的兴修,都江堰与隋朝大运河就是其中的杰出代表。
两者共同作用是
A.沟通南北交流
B.促进经济发展
C.导致国家灭亡
D.造福成都平原
8.孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
《史记李斯列传》。
与材料中“民以殷盛”联系最紧密的改革措施是
A.废除贵族的世袭特权
B.改革户籍制度
C.允许土地自由买卖
D.奖励军功
9.战国都江堰所起的主要作用有()
A.防洪B.灌溉C.养殖D.提供水力资源
10.下面是初一某班小明同学的部分课堂笔记记录,他记录的历史事件是
A.管仲改革B.商鞅变法
C.三家分晋D.田氏代齐
二、综合题
11.阅读下列材料,回答问题:
材料一:
“东流不尽秦时水,润泽天府两千年”、这幅对联赞美的是我国古代一项著名的水利工程。
它建造于战国时期,2008年经受了8级大地震的考验2200多年来,它一直造福于人民。
(1)材料一中这项水利工程的是什么?
这项水利下程的设计建造者是谁?
材料二:
“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军”
(2)材料二这句话反映的历史人物是谁?
根据材料二和结合所学知识说出他完成局部统一的措施
12.阅读材料,回答问题。
材料一秦惠王继位,“宗室多怨鞅”,商鞅被“车裂”而死。
但是,由于变法内容顺应了封建制发展的历史趋势,加上新法已推行了18年,“秦妇人婴儿,皆言商君之法”,所以商鞅虽死,“秦法未败”。
——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
(1)根据材料一并结合所学知识。
分析商鞅变法遭到贵族“多怨”和“秦法未败”的原因。
材料二孝文帝改制是西、北各族陆续进入中原后民族斗争、交融的一次总结。
孝文帝冲破重重障碍,放弃自己民族的旧俗,毅然地进行改革,对我国历史的发展作出了重要的贡献。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出孝文帝“放弃自己民族的旧俗”的目的和措施是什么?
(3)综合上述材料,请你归纳商鞅变法和孝文帝改革有哪些共同作用?
【参考答案及解析】
1.C
【解析】
【详解】
根据题干“战国时期”、“川西平原”等信息结合所学知识可知,战国后期,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都平原附近的岷江上修筑了都江堰,因此战国时期既演绎川西平原富庶的历史画卷又体现“工匠精神”的著名工程是都江堰,所以C项正确;
大运河是隋朝开凿的、长城是秦朝修建的、赵州桥是隋朝时修建的,因此大运河、长城、赵州桥等均与题干“战国时期”、“川西平原”等信息不相符,排除ABD三项。
故选C。
2.A
依据所学可知,商鞅变法内容中建立县制,由国君直接派官吏治理,最有利于巩固国家统一,打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建国家机器的只能更加健全,中央集权制度的建设从此开始,故A符合题意;
奖励军功属于商鞅变法在军事方面的措施,故B不合题意;
奖励生产、承认土地私有属于商鞅变法在经济上方面的措施,故CD不合题意。
故此题选A。
【点睛】
抓住题干关键词“打击并瓦解了旧的血绿宗法制度,使国家机制更加健全”是解题的关键,商鞅变法内容中建立县制,由国君直接派官吏治理,最有利于巩固国家统一,打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建国家机器的只能更加健全,中央集权制度的建设从此开始。
3.D
依据所学知识可知金榜是指科举时代考试揭晓的榜,题名是指写上名字,金榜题名旧时是指科举得中,A与古代科举制有关,故A不符合题意;
连中三元旧时指在科举考试的乡试、会试、殿试中接连考取解元、会元、状元,B与古代科举制有关,故B不符合题意;
名落孙山旧时指科举考试没有考取或选拔时没被录取,C与古代科举制有关,故C不符合题意;
卧薪尝胆出自春秋时期越国被吴国打败,越王勾践立志报仇。
据说他睡觉睡在柴草上头,吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆,策励自己不忘耻辱。
经过长期准备,终于打败了吴国,D与古代科举制无关,故D符合题意。
综上所述,故选D。
4.D
依据题干时间是公元前344年12月,结合所学知识可知,公元前356年,商鞅开始变法,其中有一项内容是统一度量衡,让秦国各地在计量物体长短、容积、轻重上有了标准的度量准则,给当时的商业和经济发展提供了便利。
题干图片铜方量是古代计算容积多少的器具,正符合商鞅变法采取的统一度量衡措施,D项符合题意;
ABC三项与题干内容无关,排除;
故选D。
5.A
根据所学可知:
商鞅治秦,奖励军功,加强了秦国的军事力量,故A符合题意。
加强了对地方的管辖的是建立县制,这样就加强了中央集权,故BC均不符合题意;
“宗室非有军功论,不得为属籍”,打击了世袭贵族的利益,故D不符合题意。
故选A。
6.A
据题干材料“治世不一道,便国不法古”“故汤武不循礼而王,夏殷不易礼而亡”反映了商鞅的按现实需要改变传统的治理国家的主张。
因此商鞅变法之所以能成功,是因为变法顺应了历史发展趋势,合乎秦国国情,这是变法成功的根本所在。
变法得到秦孝公的大力支持,变法措施执行坚决,这也是变法成功的重要原因,所以A项符合题意。
由此分析BCD三项均不符合题意,排除,故选A。
7.B
结合所学知识,都江堰是战国时期秦国蜀郡郡守李冰在岷江中游主持修建的大型水利工程。
它消除了岷江水患,使成都平原成为了沃野,促进了秦国经济的发展;
而隋朝大运河的开通,加强了南北经济、文化的交流。
故都江堰与隋朝大运河的共同作用是促进经济发展。
因此ACD均不符合题意,B符合题意,故选B。
8.C
依据材料中“民以殷盛”是指秦国出现了人丁兴旺的局面。
根据所学可知,公元前356年,在秦孝公的支持下,商鞅在秦国主持变法,其中,废井田,国家承认土地私有,准许自由买卖,这一内容改变了土地的所有性质,最能体现变法性质,所以与材料中“民以殷盛”联系最紧密的改革措施是允许土地自由买卖,C项符合题意;
废除贵族的世袭特权与材料中“民以殷盛”影响不符合,A不符合题意;
改革户籍制度是加强地方的管理,属于政治措施,B不符合题意;
奖励军功增强了军队的战斗力,D不符合题意,故选C。
9.AB
根据所学知识,战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,除了基本的水运功能,它的主要作用是防洪和灌溉,它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民。
所以ABD符合题意,都江堰工程最初不提供水力资源,不是以养殖为目的修建的,故CD不符合题意,故选择AB。
10.B
依据题干的表格内容,结合所学知识可知,公元前356年,秦孝公支持商鞅变法,奖励军功,按军功授予爵位,奖励耕织,设立县制,B项符合题意;
ACD三项不符合题意;
故选B。
11.
(1)都江堰;
李冰;
(2)曹操;
措施:
在农业生产上,曹操采用屯田的措施,组织军队和流亡农民从事农业生产;
挟天子以令诸侯;
重用人才;
取得官渡之战胜利等。
(写出一点即可)
(1)依据所学知识可知,战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,它既能防洪,又能灌溉,它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民。
(2)由题干“屯川数载救黎民,官渡一战挫傲军”可知,诗中反映的历史人物是曹操。
东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏。
占据河南一带的曹操,招募流亡农民垦荒,组织士兵耕田,挟天子以令诸侯,重用人才,最终取得官渡之战胜利,为魏政权的建立奠定了基础。
本题主要要求识记都江堰水利工程与曹操的相关史实。
都江堰使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民。
12.
(1)废除贵族的世袭特权和奖励军功,损害了贵族的利益;
顺应了封建制发展的历史趋势;
促使秦国强大;
新法的长期推行深入人心等。
(2)巩固统治,缓解矛盾,改变北魏落后面貌;
推行汉化政策。
(答具体措施也可)
(3)推动了封建化进程;
促进了社会发展进步等。
(任答1点,言之有理即可)
(1)依据课本所学可知,公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
商鞅变法,规定废除贵族的世袭特权和奖励军功,对有军功授予爵位并赏赐土地,损害了贵族的利益。
遭到了旧贵族的反对;
商鞅变法因触及了封建贵族的利益,商鞅因此被处死。
但是商鞅变法影响对当时的秦国和以后产生的影响依然存在,因为变法顺应了封建制发展的历史趋势;
变法的措施促使秦国强大;
(2)依据课本所学可知,北魏建立以后,定都平城,位置偏北,不利于北魏对中原广大地区的统治,也不利于鲜卑接受汉族先进文化。
为了巩固统治,缓和民族矛盾,改变鲜卑族落后的面貌;
北魏孝文帝把都城迁都洛阳,学习汉族先进文化,推行一系列汉化政策,进行政治、经济改革。
(3)依据前面的材料,商鞅变法促进了买卖土地,促进了新兴地主阶级的发展,加速封建制度的确立,促进了秦国成为战国后期做富强的封建国家;
魏孝文帝改革,接受汉族封建文化,推动北魏封建化进程,增强了北魏实力。
由此得出两次改革:
推动了封建化进程;