临沂市中考高分作文30题汇总含例文及解析Word格式文档下载.docx
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①可以记叙经历，抒发情感，发表见解等；
②写成诗歌，不少于20行；
③书写规范，卷面整洁，不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
解析：
参考例文
守望亲情
家，很朴实，没有宫殿的华美，也没有城堡的奇幻.家，只是一个靠近水边的小平房.在众多高楼大厦中总是被埋没，而那个矮小的白色身影却是我最熟悉的疗伤场所.
总是在伤痕累累时回家，所有的烦恼和眼泪都会在记忆中的童话世界中遗落.童话世界，其实是由无数个黄昏积累成的，金色夕阳映红天边倒映在水中闪着金红色的波光，出国留学网洒在墙上把白色墙壁染成金色.一位母亲微笑着站在中间，张开双臂迎接归来的孩子，那幅绝美的画面早已深深的印在脑海中.每次受伤后都会坐在船头闭上双目静静走进那个世界，每次那个世界中都依然有人为我疗伤，给我力量给我解药。
当凝聚了所有的力量后又可以快了的离开，心中充满了梦想与渴望，新的世界等着我去挑战.总爱幻想新世界的美丽却总是疏忽了身后的母亲.
母亲，背着我偷偷落泪对着我路出欣慰微笑的母亲，永远那样温柔慈爱坚强.她给的爱很小心，胜过无微不至，那样的爱本该给特别的人，可偏偏拥有它的却是我这样任性的人.她说我像一株牡丹，可牡丹却用尖锐的刺去伤最爱她的人.人，总是这样，一不小心就回上到最亲爱的人!
这种伤害，其实伤的有岂止一个人?
有人说上辈子子女是父母的债主，这辈子轮回的安排是还债的一种方式.如果真是那样，如果他们这辈子债还的太多，那么下辈子我们还会拥有这种世上最亲的亲情吗?
【解析】
试题分析：
对“守望”这个词语同学们也许感到有些陌生，现代汉语词典解释说，“守望”是“看守了望”的意思。
词典解说得非常简单，但这个词语的内涵实在是非常广泛，考试话题里的内容便是最好的说明。
是啊，生活在这个日新月异的时代，我们有太多的东西需要选择，有太多的事东西须要坚守，有太多的蓝图须要描绘。
要注意以下几点：
一、用积极的主题展现人格魅力。
守望的应该是一种正确的人格、品质、情感或者事物；
二、用精巧的立意构架独特情节；
三、用新颖的形式尽显创新风采。
大家应该学会用书信、童话、寓言、小小说等形式来妆扮文章，让自己的文章在考场上脱颖而出。
点睛：
话题作文写作注意事项。
一要全面，审清命题的所有信息要素。
新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。
对这三部分用语要全面关注。
尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越。
二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。
三要分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度。
话题或文题只是一个“窗口”，它要引导考生张望社会、世界和人生。
因此我们应以正确的思维方式联系社会热点，推求命题意图。
2．从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:
身边的榜样
题目二:
见贤思齐。
要求:
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
每个人在一生中都有榜样，我也不例外，也有让我值得学习的榜样。
要说学习嘛，我的榜样就是“学神”A。
她在班上学习很好，成绩经常都是名列前茅，不是第一就是第二，没有哪次成绩低于九十分。
而且，她十分文静，对于天天被妈妈骂“多动症”的我来说，她，就是一个好榜样。
要说体育方面，就让我头疼了，我可是班上著名的“被体育而秒杀的男人”。
运动对我来说，就是用鸡蛋砸破石头——太难了！
可刚好，我的榜样——B就值得我学习了。
他可是我们班上出了名的运动健将：
打篮球、游泳、踢足球、跑步、跳远……关于体育，他无不精通。
要说写字这方面，我就得学习学习我们班的“小书法家”——C。
每次写小字时，他得的都是甲上（意思是写得又对又好）。
书法大赛他还是第一名呢！
要说写诗，我的榜样就是D。
她是班上公认的小诗人，她的想象力非常丰富，每次一读她写的诗，都会使我们身临其境。
“小冰心”——E可谓是班上“巨人级”的“散文大师”。
她在散文中的描写，细致优美，比喻、排比、夸张……在她的散文中可是多如牛毛，校长就曾拜读过她的《桂花》，还亲自采访过她呢！
“嗯，这个画得不错，甲+”。
我们班的同学一定知道我在说谁了吧？
没错，就是他——F。
他，是美术老师最喜欢的学生，没有之一。
他的画惟妙惟肖、栩栩如生。
我的榜样有很多，感谢他们，我才能发现并改正自己的缺点，我要向他们学习。
我的榜样们，谢谢你们！
【详解】
这是一篇命题作文。
审题立意。
“榜样”指激励大家学习的人或事物。
“身边的”指现实生活中的，与自己的生活密切相关的。
身边的人（或物），或是有故事的，或是优秀的，或是有特点的都可以作为自己的榜样。
中心就是要把他（它）的事迹、品质写出来，树立自己学习的方向。
可立意为：
热心公益，关心他人，关心集体，学习刻苦，做事认真，拾金不昧，尊敬师长，遵守公德，诚实守信，热爱劳动，坚持正义，自强不息……
选材构思。
1中心事件的选择。
（1）真实的事件，应该发生在身边。
（2）小的事件，可以反映人物品质即可。
（3）新奇的事件，情节吸引读者是最好的选择。
2中心人物（对象）的确定。
（1）身边的、熟悉的、有特点的、品质突出的——你想写的人是谁？
（2）他的年纪、容貌特点、职业、与你的关系。
他的品质是什么？
3主要事件过程的叙述。
思考：
他曾经做过什么你最难忘的事？
1事情的时间、地点、起因、环境，当时有哪些人物在场？
2事情发生时，周围的人们是怎样说的，怎样做的？
3主人公是怎样说的，怎样做的？
（表情、动作、语言）
4当时我是怎样做的，怎样想的？
（心理活动）
5事情的结果是什么？
6人们的反应是什么样的？
7怎样想的？
有什么感受？
对他有了哪些看法？
“见贤思齐”意思是见到德才兼备的人就要向他（她）看齐。
“见”可以是生活中的“见”，也可以是通过某种媒介的“见”；
“贤”指德才兼备的人，也可以是大自然中一切具有美好品质，并给自己启示和感悟的物；
“思齐”，要写出自己的主观意向，指由此养成了美德，升华了思想，获得了智慧，开阔了心胸，获得了不断追求的动力等。
可立意为，“贤”对我们的启发、引导、激励、关怀、反省等精神的影响，对我们精神境界的提升的影响。
1见什么贤？
对象可以是有强烈爱国精神的仁人志士，可以是心胸宽广的圣人明君，可以是忧国忧民的贤士君子，可以是有各种美德、优秀品质的普通人，还可以是大自然中一切具有美好品质，并启示自己形成美好品质的物……
2我们为什么要“思齐”？
要写出他们的“贤”，即他们做的非常好甚至完美的某方面，如爱国的精神、宽广的胸怀、惊人的智慧、高尚的品格、积极的人生态度等等，都可以作为我们“思齐”的内容，也就是这篇作文的内容。
这样，思路就打开了。
3．按要求作文。
那每一个如诗的晨曦，每一个如画的黄昏，转眼之间就成了不可复制的昨天；
而今天的憧憬就在心间，明天的希望还等着去实现。
让我们珍惜每一份温暖的感动，让阳光洒进心海，幸福，便会在心底悄悄发芽。
请以“幸福，在心底发芽”为题，写一篇作文。
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“XX”代替，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于700字（如写作诗歌不要少于20行）。
幸福，在心底发芽
一股热泪忽然涌向心头，妈妈，我感受到了，爱……感受到生了根，发了芽的爱，生根发芽的幸福。
步入初中生活，带给我的是压力与烦闷，整天都在书页的哗哗声中度过，女儿的内心已经被冰封了，是您这股暖流将我融解。
我的数学成绩偏偏在这个时候挂起了“红灯笼”，因此，数学作业变成了一个大难题。
是您帮我解决了一个个问题。
我曾经想过放弃，放弃这门“无用”的学科，可为了您，我不忍心。
晚上，在灯下照耀着两个紧锁眉头的人，您坐在我的对面，陪我做习题，投案的很低，刘海从耳后滑到眼前，似乎可以看到几丝白发，我说妈妈长白头发了，她却硬说没有。
不时向上推动眼镜，眼角的皱纹也争着这个机会偷溜出来，似乎那一丝白发一条皱纹都是因我而生。
11点的钟声敲响了，可我们仍然还在继续……我知道这一切的一切都是为了我。
开学的第一个家长会，我给妈妈写信，我的文笔不好，但信的内容至少不可能怀疑，因为那是女儿发自内心的话语。
令我开心的是，妈妈竟奇迹般给我回信了。
妈妈的信中，那句句语言通俗易懂，唯有一句话，融入我心。
在信末，写着比以上字体稍大的一句话“爸爸妈妈永远都对你充满信心，我的女儿，要……”每次我想起时，眼泪就会从眼眶里溜出来，每当那时，我都会抬头去望望天空，看看眼泪会不会回到眼眶里。
那句话深深的烙在了我的心里，这篇妈妈给我的回信，就写在我笔记本的最后一页上。
每当我伤心欲绝的时候，每当我受到伤害的时候，每当我失败失落的时候，每当我……我都会翻开本子，看看那些妈妈写给我的话，那些字，激励着我前进，让我前进的目标更加明确。
该来的，终究会来，我要学着勇敢去面对，一次次考试，让我恐惧万分、胆战心惊，要学会击败他，不能让他成为成功路上的绊脚石，只有击退他，生活才能更加完美。
就这样，我懂得了，要坚强。
妈——我知道，您曾为我的不懂事的顶撞而滑下眼泪，从现在开始，再也不会了，女儿长大了，女儿想了好多好多，女儿渐渐懂得了好多好多……
母爱，是人世间最伟大的爱，让母爱在我们每个人的心中，都生根发芽，直到等待那美好的一天，绽放出美丽的花朵。
幸福的缠绕所有人……因为有母爱而幸福。
这是一篇命题作文，题目是“幸福，在心底发芽”。
其实，这是一篇叙写有关“幸福”的文章。
幸福是什么？
幸福是一个抽象的概念，也是一种具体的感受。
幸福的感受也许是一个关切的眼神，也许是一句温暖的话语，也许是一个会心的微笑……因此，在写作时要围绕“幸福”写出真情实感。
“在心底发芽”的意思是说，自己的内心感受了这种幸福。
而幸福的来源很多：
从亲情中感受到的幸福；
从友情中感受到的幸福；
从奉献中感受到的幸福；
从社会中感受到的幸福；
从分享中感受到的幸福；
从奋斗中感受到的幸福；
从挫折中感受到的幸福；
从成功中感受到的幸福……可以从自己经历过的事件中，选取一件或两件具体的事情来展开描述，抒写“幸福”的感受，表达积极健康的思想作文。
体裁上，适合写记叙文或散文。
【点睛】
命题作文的写作，首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。
第三，选材要精当。
要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
4．请以“都挺好”为题，写一篇作文。
（1）文体自选（诗歌除外）。
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范，工整。
都挺好
自从我神使鬼差地当上了班级里的卫生部长后，我的校园日常生活便日益艰难了。
我的班级正推行一种“政策”，就是将班内的实权分给六个部门掌管，而六个部门再由班主任总管，是典型的中央集权制。
但是，当整个班有六分之一的工作量落到你头上后，就不是什么好笑的事了。
尤其是我们卫生部——几乎所有的事都归这个部门管。
什么擦黑板、做值日、问值周班有无扣分、洗板擦开窗户关门儿大扫除......这一串像相声贯口《报菜名》一样的麻烦事，常会忙得你整个课间都抽不出时间上厕所，所以，理论上来说工作应该六部平分，但现实却是我一个小小的卫生部要干一半以上的活。
班主任甚至不考虑给我增添些人手，导致每次有大任务我都无法完美完成，所以班主任就把一切错结推到我身上。
这便是我说的“生活日益艰难”了，加上学习也有些为此耽误，家长的责问和班主任的不满压制着我，以至于我每天都有种末日感。
一天，放学的时间较早，我妈也没能下班来接我，便留给我时间胡思乱想了。
想起我目前的局势，我突然想到：
难不成沮丧和绝望就能解决问题？
这样坏的心态只会带来更坏的心情，但卫生部长却还是得当——对啊，这样能解决什么？
迎难而上才是生活的大道啊！
于是，我便打起十二分精神，正视卫生部的工作。
说来也怪，一定是心理作用，我感到卫生部的工作变轻松了，不管是实际也好，心理作用也罢，至少我的心情愉悦了许多。
比如大扫除，先前的我陷入安排工作、四处检查之中；
但现在的我发现，等所有人走完了以后，我再检查，有可能慢了一些，但心理上却放松了许多，就算检查到不干净了，我也可以自己帮他们清扫，这给了我一种“助人为乐”的充实感。
有时被班主任看见了，还会被夸负责任——既轻松又愉悦，何乐而不为呢？
但有些无法用这些奇招来解决的事，便需要调整心态了。
拿擦黑板举个例子，先前的我只把它当苦差使，但渐渐的，我发现这种一手挥过去，立即就有一片笔迹消失的破坏感，实际上也是一种解压方式。
况且还没有人能获此殊荣，我独一人揽之，又有一种舒畅的自信感了。
我是万能的，只要有决心，何不能克服万难？
用这种决心，用向上的目光看待工作，便将一道光照进了我的内心，迫使我抛弃了负能量，继续生活——即使身陷逆境，背负重担，只要我像这样了解并保持自己的心境优良，那些灰心啊沮丧啊，便也无法撼动我了。
用这样的心情度过了一周，我便感慨道：
不管是什么事，这么一看，不都挺好的嘛！
本题关键要设想“什么都挺好”？
都挺好是我们日常生活中非常高频的三个字，它会出现在生活的许多场景。
可以不同的生活片段，对都挺好的运用，写一篇温情类的文章，人人都喜欢听到都挺好三个字，都挺好是让远出游子让家人放心，都挺好是对工作的肯定、赞赏，都挺好是爸爸妈妈以儿女为荣等等。
可以设想成一种环境，一种处理问题的办法，一种对待人和事的态度，具体写清楚事情本身，然后对其结果的意义进行评价，即“挺好”。
比如，自己家本是几间很温馨的小屋，周围有小树林和小路，可现在要拆迁开放小区，自己很舍不得这样的生活环境，可想想，开发小区后，有很多人能住进宽敞的楼房，周边环境也得到改善，所以感觉“挺好”。
像这类写法很好写，生活化。
再比如，关心穿衣服打扮问题，与父母有不同的意见，有所争执，最后只能屈从父母的意见，可慢慢地发现，自己简单的装束有一种与众不同的朴素的美，感觉到“挺好”。
总之，要把“这样”指代的内容设想好，以便表达出“挺好”生活的感受，表达出一种生活观和价值观。
作文要特别注意书写，书写力求美观大方，尽量不要有涂改，美观漂亮的读写会给文章增彩，平时要注意书写，抽时间练字。
字数一定要写够，字数差得多，阅卷老师会认为写作能力差。
还有一点不能忽略，就是文中不得出现真实的地名、校名、人名。
5．下面两题，选做一题。
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④凡涉及考生的真实人名、班名、校名和地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替（或使用虚拟名称》；
⑤不得套作、抄袭。
岁月如梭，时光流转。
匆匆前行的你，还记得那些你曾经目睹或是让你感到温暖的事吗?
同学的一声诚挚鼓励，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助……
请以“暖事”为题，写一篇文章。
阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章，（不得对材料进行扩写、续写、改写）
每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子：
“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。
”而在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：
“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。
”
暖事
记忆在一天天泛黄，但每当回忆她总是会有一股暖意涌上心头。
你在哪里？
多想再见一次面，多想说些感谢的话。
天阴沉沉的，雪花从空中飘落，到地上就找不见了身影，像是在捉迷藏。
火车缓缓进站，好不容易挤上了火车。
看着车厢上密密麻麻的人，就傻了眼，连原本通常的过道都挤满了人，想拍拍身上的雪，却发现连抬起手的空隙都没有。
我终于挤出点座位，身边的人换了一茬儿又一茬儿，时间也在一分一秒地流逝。
不知何时，身边多了一位大姐姐，她斜靠在窗边，戴着耳机，似乎在听着音乐；
闭了目，养神，似乎很惬意。
而我只能耷拉个脑袋，东倒西歪的，也没有什么东西可以依靠，想着要是我也能有一个车窗靠该多好啊。
夜深了，车厢里的灯亮了起来，人少了车厢里也安静了许多。
困倦一阵阵袭上来，低垂的头怎么也抬不起来，眼皮直打架。
“躺我腿上吧。
”我闻声抬头，那个大姐姐正笑吟吟地瞅着我，她似乎看穿了我的心思。
“来，小妹妹，躺我腿上吧。
”她的确是对我说的！
我不敢相信。
她不会是坏人吧？
躺还是不躺？
在我陷入迟疑时，车厢突然一震，差点栽到地上。
“还是躺我腿上吧，你看你。
我终究还是躺下了。
我不安地看着对面，不敢正视她。
她的手放在腿上，很细腻，很光滑，手指甲上的半月很明显，给我留下了很深的印象。
我轻轻地闭上眼，困倦立即占领了思想高地，很快就进入了梦乡。
一觉醒来，天亮了。
我小心地起身，还好没有惊醒她。
下车时回头看了看，原来她和我一样，睡得都无比踏实。
时光模糊了记忆，却掩不住思念，多期望在茫茫人海中，还能有缘再见，多想亲口说一声：
谢谢你。
勇于向前跑
坚持后，才无悔；
努力后，才有得。
——题记
春，走过寒冷的冬天，迎来百花盛开；
夏，走过温暖的春天，等来树木茂盛；
秋，走过炎热的夏天，迎来果实累累；
冬，走过凉爽的秋天，等来白雪纷飞。
美好的风景永远在后面，别停留这短暂的瞬间，别停止那追逐的脚步，别放弃那美好的梦想。
光阴似脱离弓的箭，向那靶子的红心飞去；
光阴似湍急的水，向那无边的大海跑去；
光阴似脱缰的野马，向那最后的胜利奔去。
不知不觉，我竟然初三了！
以前的情景不自觉的浮现在我的脑海中，笑容也情不自禁的爬上了我的脸颊：
那时的疯闹追打，那时的欢声笑语，那时的无忧无虑，那时的天真无邪。
好怀恋那时，可我现在，只想好好珍惜现在，最后的250天。
我初三了！
我已经初三了！
我曾颓废过，振作过，放弃过，坚持过，我的青春从没浪费过；
我曾笑过，哭过，爱过，厌过，我的青春从未糟蹋过。
以前熬夜看书，奋战到两三点，为了什么？
以前只睡四五个小时，早早起来，为了什么？
以前上课打瞌睡，让同桌掐自己，为了什么？
以前如此努力，如此拼命，又为了什么？
是为了老师的赞同么？
是为了同学的赞许么？
只是为了父母的礼物么？
不，不，不是的。
我是为了初三的最后一战，我是为了更好的将来，我只是为了将来更好的自己。
“与其苟延残喘不如纵情燃烧吧”，这句歌词时时刻刻激励着自己，不甘于平凡，不安于现状。
“失败后郁郁寡欢，那是懦夫的表现”，跌倒后，爬起来，你依旧是超人。
现在我脑海里浮现的只有：
向前跑，向前跑，向前跑。
这最后的250天，我将永不妥协！
继续跑，带着赤子的骄傲！
题一：
“暖事”结合材料释义为“让人感到温暖的事”。
“暖”，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；
它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的作文，选材时首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”以及雪灾、地震灾区的人民在得到全国人民的关爱和帮助时的内心感受等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度：
如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；
用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；
用童话的形式，畅想动物对人类的感激；
用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。
题二：
材料的立意点要注意“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死”“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉”两句话，这启示着我们要不断努力，从起点奔跑到终点，不管有没有困难，都要努力前进，从前进的方向出发。
人生就要有奔跑才会有斗志，才会精彩，什么都需前进，奔跑的时候是努力锻炼往前跑。
奔跑是往前，是要向前方看齐，看准自己要追求的东西，才会努力。
人生犹如一次漫长的马拉松比赛，不是每一程都会顺风顺水。
人生就要敢于逆风慢跑、坚持长跑、争取领跑，才能跑好每一程，实现精彩人生。
围绕“奔跑”从正能量的角度立意，行文即可。
参考立意：
勇于向前跑。
写好材料作文应注意：
（1）把握材料寓义。
审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题的确立有着客观的制约性。
很多考生往往把握不了材料揭示的中心，脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。
（2）选择恰当角度。
对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。
（3）发散思维，打开思路。
对材料必须先发散思维，思路打开了，可写的内容就丰富多彩易于下笔了。
6．请以《竟然是一场误会》为题，写一篇文章。
①文体自选（诗歌除外）。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
竟然是一场误会
一个清爽的早晨，小明起床比平时晚了很多，眼看就要到上课时间了，他才想起来老师说要同学们买一只钢笔。
他赶紧从家里出来，急急忙忙地去买钢笔。
小明到了文具店，挑了一支珍藏版的紫色钢笔。
到学校后小明很得意地拿出钢笔来，高声地对全班同学说：
“看！
我有一支珍藏版的钢笔！
漂亮吧？
第一节课开始了，小明心里想：
呃，这么好看的钢笔，我还是把它放在文具盒里吧。
大约上了二十分钟的课，老师让同学们用笔把书本上重要的部分勾出来，小明下意识的去拿新钢笔，可是钢笔像蒸发了一样，无影无踪了！
小明急的满头大汗，桌上、桌下到处找。
无意间，小明瞟了一下小刚的桌子：
天哪，我的钢笔在那儿呢！
小明吃惊地看到小刚手里拿着他的钢笔在写作业。
小明心想：
下课后我一定要把钢笔拿回来。
下课以后，小明生气地拉着小刚去办公室请老师评理，听了小明讲的事后，老师对小刚说：
“小刚，快把钢笔还给小明。
”小刚还没来得及向老师说清楚，小明就把钢笔拿走了。
上第二节课的时候，小刚心里很伤心，眼泪“啪嗒”“啪嗒”掉在书本上。
小明刚把语文书拿出来，就发现自己的钢笔在书里夹着，小明心里想：
我怎么会误会小刚了？
下课我该怎么对他说呀？
终于等到第二节课下了，小明涨红了脸不好意思地把钢笔还给小刚，并说：
“小刚，对不起我搞错了。
我的钢笔和你的钢笔
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