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大伙儿拉着新吉，你推我搡地挤在标本教室的窗户下，踞着脚，一看到里面的仪器架，就问了起来：
“嗳，是哪个仪器呀？
“电还像雷那样‘劈里啪啦’地响吗？
“这可把我难住啦，”新吉说，“我确实记着是从右面数过来的第四个钵子。
可现在摆了这么多，我也忘得没影儿了。
“那，那是什么实验啊？
“开头是把锡箔用火烧化了，再后就是用电热丝拴住一块炭烧得通红通红的。
“这是为什么呀？
“为什么？
这不正是上课时要学的吗？
还没等他们弄明白新吉的话是怎么一回事的时候，上课铃就响了。
大家等待着，以为老师还会像往常那样，让校工和班长拿着实验仪器笑嘻嘻地走进来。
可是，班长这一回却只拿来了三只电灯泡，所以大家都失望地看着新吉。
新吉也有点儿莫名其妙，他在同学的耳朵边小声地嘀咕着：
“不对呀，怎么会是电灯呢？
“永野！
”老师严厉地叫着新吉的姓，说：
“不许说话、肃静点！
接着，老师用那从来没有过的、使人害怕的目光环视了一下，对大家说：
“上一堂课学的是‘电流’，今天应该讲‘电灯’，是吧？
电灯是电流的应用，也就是利用电流发光发热的功能制成了今天的电灯。
要说明这个问题，还是要做实验给大家看，看看电流是怎样发光发热的。
其实呢，今天的实验，早在上个星期六就都准备好了。
可是，过后不知是谁走进标本教室，把仪器弄得乱七八糟，把电他的玻璃筒，陶制的圆筒都打碎了，硫酸也流了出来，锡箔也没了。
不仅如此，上学期给你们看过的凸镜也不翼而飞了。
今天早上，在教师办公室问了一下，老师们谁也没在星期六进过标本教室。
校工打扫的时候，我在场。
这样看来，如果不是校外人干的，那就是我们学生闯的祸了。
据校工讲，今天早上门窗都关得严严实实的。
可以肯定，小偷是决不会来偷这些东西的。
因此，也只有怀疑我们自己学校里的学生了。
明确点儿说，是怀疑六年级学生。
只有现在学习这些科目的人，才喜欢玩玩理科实验仪器，或是摆弄个凸镜什么的。
大家不愿意被人家怀疑，我也不愿意来怀疑大家。
所以，你们当中是谁闯的祸，我希望他早一点儿出来认个错。
押本老师这出乎大家意料的一番话，使得整个教室静得出奇。
大伙儿有的不知所措地你瞧我，我看你的；
有的不由自主地低下了头。
大概大家也都有这样的体会吧，当这种怀疑牵联到全班同学的时候，你虽然满腹委屈地说：
“老师，这不是我干的。
”可是仍像有一种叫人透不过气来的压抑气氛笼罩着整个教室。
“上星期六放学以后，还留在图书室里的人，请举起手来！
数一数，七个人。
图书室正好在标本教室的隔壁。
“这当中，约摸是两点多钟，还留在那里的人，举起手来！
押本老师稍微等了一会儿，然后说：
“一个也没有？
！
这么看来，当然不会有什么人进过标本教室的了！
好，我相信大家，我的怀疑解除了。
如果谁觉得在这儿不好意思跟我说，那就过后找班长谈。
另外，木材！
”老师叫着班长文雄的姓说，“你们自己好好地查一查。
与其瞒着，倒不如趁早认个错，这样，无论对自己还是对全班，都是有好处的。
“知道啦！
文雄的一颗心突突地乱跳，他一边答应着，一边心里在想：
被大家怀疑的，第一个准是新吉，因为新吉既是校工的儿子，又在星期六看过老师的实验。
接下来，就该轮到我了，因为班长是跟老师一起去拿仪器、放仪器的，是知道钥匙放在什么地方的。
总之，放学回去后，得马上去找清一商量商量。
清一虽然双目失明了，可是他却什么都能看得见！
这时，老师的声音打断了文雄的思路。
“由于以上原因，这堂课没法做实验了。
所以，今天复习一下前面学过的内容。
下面简单他讲讲电灯。
我们是怎么知道电有两种的呢？
冈崎，你来回答！
二
清一虽然双目失明了，可他什么都看得见&
文雄就是这样相信自己朋友的。
那还是清一失明后不久的事。
有一次，文雄刚进门，清一就冷不防地问他：
“你怎么啦？
哭丧着脸！
“你怎么知道我哭丧着脸？
眼睛治好了吗？
那太好啦！
“不，是你的脚步声和说话声告诉我的。
“嗯，真的，我跟大川那家伙打架了。
“这么说，挨打了吧？
“可我决不服输！
“不看也知道，你老实巴交的，怎么打得过大川呢！
“就是输了也不服他！
“这用不着说，连我这个失了明的人，也看得很清楚的呀！
“嗳，清一，大川那家伙跟我说：
‘清一不能上学，你当上了班长，乐坏了吧？
’这一下把我惹火了，我就突然上去揍了他。
像那样的事……像那样的事，我可连想都没想啊！
文雄不知不觉地紧紧地握住了清一的手。
“清一，你是知道的，我会是那种卑鄙的人吗？
从五年级开始，我一直落在你的后头，尽管我不服气，也想争个第一，可是，那样的事……那样的事“文雄，谢谢你。
不过，我虽然双目失明了，可我也不甘心被你拉下。
这不单单是你一个，我同样也不甘心落在任何一个视力正常人的后面啊！
“是吗？
好家伙，有志气！
文雄被清一这出乎意料的昂扬情绪感动了，他的脸色也明朗起来了。
这时外面街道上响起了马蹄声，大概是从田里传来的吧！
“啊，对啦！
”清一听到马蹄声更加振奋了。
“我过去学会了骑马，真有好处啊！
只要骑着马，我哪儿都能去。
明天我就骑马到学校去，吓唬吓唬大伙儿！
九月的新学期开学已经三天了，看样子，清一好像还惦记着上学呢！
“你真的还想上学吗？
”文雄怎么能忍心说这种话，朝那个一心渴望上学的清一头上泼冷水呢？
他真想去向押本老师请求说，“真的，别看清一双目失明，可他肯定会比谁学得都好，让他上学吧！
“嗳，上学期生物课上看到的海藻图、珍珠贝、蛏子、河蚌的标本，真漂亮呀！
可是一想到我再也看不见这些东西的时候，就伤心透了。
不过，我双目失明以后，记忆力更强了，妈妈每天给我念上一课书，我就复习一课。
所以，地理、历史这类课本，我都能背下来了！
“真的？
”文雄惊讶地看着清一。
“我也要回去学习啦！
”文雄反倒像是给清一的话打动了似的。
清一无论是在学习上还是干别的什么事，他都不肯落在眼睛好的人的后面。
这种坚强的信心的形成，无疑是来自他那天生的上进心，另一方面呢，就是他想尽量不让妈妈为自己伤心。
清一家住在农村，每逢农忙期，也就是在水稻插秧和收获的季节里，大家都忙得不可开交。
所以，上学的孩子们都下田劳动，就是学校里也在农忙期里放了假。
清一家里，爸爸妈妈加他只有三口人，他从小就是个劳动能手。
在绿油油的水稻长得没膝深的时候，暑假开始了。
有一次，清一下田除草，在他想擦脑门上的汗，刚抬起头来的那一刹那，稻叶拉伤了他的两眼。
这稻叶和芒草的叶子一样，对眼睛是非常有害的。
但很少有人被弄瞎眼睛，只有邻村的一位老大娘被弄瞎过一只眼睛。
可清一真是太不幸了，两眼竟全给弄瞎了。
过了两三天，清一问妈妈：
“妈，天早亮了吧？
把门打开吧！
“门全打开了呀！
”妈妈漫不经心地说道，可是马上意识到自己说走了嘴，就立刻改口说：
“妈想到太阳出来会刺激你的眼睛，所以就在窗上挂了一张黑布帘子。
可是，妈妈抽抽搭搭的哭泣声，清一不会听不到，而且，天总是不亮起来，黑布帘子也老是那么遮挡着窗户的情景，清一自己也不会察觉不到。
为了这个，妈妈连眼睛都哭肿了。
可是，不是妈妈来安慰清一，相反的，倒是清一来安慰妈妈了。
他那颗勇敢顽强的心在剧烈地跳动着：
“妈，别看我眼瞎了，可我决不落在任何人的后面。
清一要像眼睛好的人那样，干各种活儿给妈妈看看。
他先是用手摸索着，用脚挪蹭着，顽强地从记忆屋里的火盆、橱柜、电灯、佛龛的位置开始。
过了不久，当他刚刚能在屋里像从前那样行走自如的时候，就在一天早晨，他急不可待地走出去了，直到晚上才回家。
“唉呀！
清一。
我还以为你掉到河里了。
你根本不知道妈是多么为你担心呀！
你到底上哪儿去啦？
“妈，我到学校去啦！
“学校？
是文雄带你去的吧？
“不，我自个儿走去的！
“天哪，那可多危险呀！
磕着碰着的，怎么行啊！
“不要紧，上学的那条道儿，以及在学校里。
我就像呆在自己家里一样，都摸熟了。
下课的时候，文雄又带我熟悉了教室和操场，所以，我就像能看见一样，可清楚啦！
“这么说，你还上课了吗？
“上啦！
还是我最先会的呢！
三
可是，押本老师把清一的妈妈请到学校，对她说：
“清一的学习精神，连老师们都非常钦佩，感动得掉下泪来。
他自己学习得也很好。
但不管怎么说，总归是眼睛不好，万一有个好歹，我们也对不起家长。
另外，对清一本人来说，今后也会碰到这样那样困难的，所以……”
“是的，我很清楚。
都怪我不好，只是想今儿个不让他去，明儿个不让他去，可是一到早上，看到孩子高高兴兴地去上学的那副样子，就不忍心。
“我很理解你的心情。
其实，我们的心情也一样，怎么也张不开口，说句‘你明天就不要再来上学了吧！
’所以这才特意把您给请来了&
孩子不到学校来上课，也是可以照样学习的。
第二天，清一的好友文雄就急忙来安慰清一了，文雄说：
“你的事我已从押本老师那儿听说了，老师也很佩服你。
从今天起，我打算天天到你家来复习功课。
清一，我把老师教过的内容给你讲一遍，这样，我自个儿也能加深记忆啊！
“谢谢你，文雄老师！
“什么老师，你要是挖苦我，我可不来了！
文雄嘴里虽然这么说，可是看到清一没有那种因为上不了学而显得灰溜溜的样子，也就甭提心里有多么高兴了。
就这样，在文雄的帮助下，清一的功课越来越进步了、他脑子里也像长了眼睛似的，能看见哪儿是道路，哪儿是小河，他天天在外面到处走动着。
“听说清一今天在寺山池游泳了，大伙儿都吓坏了。
星期天，邻居把这事儿告诉了家里。
当天傍晚，文雄来了：
“婶婶，清一跳水可棒啦！
就他一个人敢从岸上最高的地方往下跳，潜水比赛也是他游得最远。
“文雄，怎么连你也吹捧起这事来了？
你为什么不阻止他呢？
以后再也不要带他去游泳啦！
“这不是叫我难做人吗？
清一他自己也长脚的嘛！
文雄嘟囔着。
“就是嘛！
妈，我有四只眼睛，无论是在水里还是在夜里，我都能看见！
这以后，清一依旧像只敏捷的小鹿一样，跑遍了村里的各个角落和山野。
总有一天，会像他告诉文雄的那样，稳稳当当地骑着马到任何一个地方去的。
要是有远方的客人到这村里来，请清一来做向导准没错儿。
自清一伤了眼睛以来，不久，秋天来了，稻子也接近收割的日子了。
这时，孩子们到处攀登农民院里的和山上胸那些鲜艳美丽的柿子树。
于是，清一又一次成了村里最灵巧、能攀最高树枝的能手了。
“就是成了像猴儿一样的爬树能手，又能怎么样？
柿子树容易断，枝子也干枯，你都能看见吗？
”妈妈跟往常一样地责备清一说。
“不过，妈，我什么都不愿意落在人家后头。
再说，我的手指头就是眼睛啊！
是不是枯树枝，我只要稍微一摸，马上就知道啦！
“你自己倒不觉得有什么，可是你也该替我这个一年到头为你担心受惊的妈妈想想啊！
她话虽是这么说，但看到儿子对双目失明毫不在乎的那股勇气，心里也非常高兴。
这完全是一种顽强的毅力和勇气。
对双目失明的清一来说，爬上一棵柿子树，肯定要比别的孩子多花上十倍的劳动和勇气。
最了解他这种敢闯精神的，当然是他的爸爸妈妈，其次要算是文雄了。
文雄曾经这样说，别看清一双目失明了，可他什么都看得见。
可是，就连这样信任自己朋友的文雄，有一次也给清一的举动吓住了。
自从清一不再上学以后，文雄就天天像上课似的，一直来清一家复习功课，其中只有三次学过的功课，他没给清一讲。
那就是物理中有关光的三节课：
光的反射、平面镜、光的折射。
文雄不忍心讲给清一听，要知道，盲人就是看不见光明、失去光明的人啊！
“我不能讲！
免得清一心里难过。
可是，到第三回，清一却先开口了：
“最近，有关物理这门课，你一点儿也没讲给我听啊！
这一问，问得文雄不知怎么回答才好。
接着清一又问：
“今天也有物理课，老师还给你们做了光的折射的实验看了，对吧？
“唉，谁告诉你的？
“谁也没告诉我。
可是我有四只眼睛啊！
我把今天学校里做的实验说一遍，错了你就给我纠正一下。
能作为光的折射的证据，第一，把一根棒斜插进水里，棒就好像从水边被折断了似的；
第二，把洗脸盆放在阳光下，把投到盆底的影子，在盆边上做个记号，再轻轻地往盆里倒上水，影子就会往盆边移动了。
这是由于光透过空气射入水中时产生的折射，所以就显得离水面远了似的；
第三，把一枚铜钱放在碗里……”
“你，你是怎么知道的？
我可真没料到！
文雄不眨眼地盯着清一的脸，好一会儿才说：
“请原谅我吧！
是我不对，不该不讲给你听。
清一，只要专心，心里的眼睛无论什么都能看得见啊！
于是，他们复习了前三课，又把下星期老师要教的棱镜一课，也认真地预习了一下。
“有私进标本教室嫌疑的，第一个是校工的儿子新吉；
第二个就是作为班长的我自个儿了；
如果要找第三个怀疑对象的话……”文雄猛然间想到了清一。
这也是毫不奇怪的。
清一肯定看不见光的折射实验，可他又像亲手做过一样的了如指掌。
加上他做过前任班长，同现在的文雄一样，是知道钥匙放在哪儿的。
正因为没能在教室里看过实验，正因为那强烈的好学精神，使他越发想亲手做一下实验看看了。
“啊，要真是这位可怜的朋友清一干的话……”
想到这儿，文雄心里一阵难过。
四
少年侦探家们不但实验没看成，而且连全班也都成了怀疑的对象，感到很不是滋味。
所以一下课，他们一个个就在转眼之间变成了不起的侦探家了。
“我觉得永野靠不住。
第一，他是校工的儿子；
第二，他不是说星期六还看过老师做的实验了吗？
“要是让我进标本教室来个现场调查的话，马上就可以把犯人抓来给你们瞧瞧！
“简直是在吹牛！
“真的，要是把指纹拿来，一下子准能抓到！
“指纹？
怎么弄法？
“在手指头接触过的地方撒上些面粉什么的……我在电影上看到过嘛！
“会不会是耗子啊？
“要是猫或是黄鼠狼可就好啦！
“你见过偷凸镜的耗子吗？
“是黑脑袋的耗子！
“也许是小偷吧！
“难道连门窗都不撬开就……”
“是像小耗子和尚①那样，使了什么隐身法了吧？
“星期六那天，是哪几个人留在图书室里了？
“要是校长开会回来之前弄不清楚的话，那就麻烦了。
争了半天，也没人能想出个高明的主意来。
犯人究竟是谁？
到底也没弄出个眉目来。
没有一个人会怀疑受人尊敬的文雄，更没有人会想到清一的身上去。
就连侦探长文雄也没说出清一的名字。
文雄刚踏进清一家的门，清一就问：
“今天理化课做什么实验啦？
我来猜猜看吧！
把四角锡箔的当中部分切得像线一样细，再把连在电池上的铜丝结在锡箔的两端，使电流从那里通过，于是锡箔的细处就变红烧化了。
随后，又在两根像铅笔大小的尖头碳棒上缠上铜丝，接上电池，把碳棒尖轻轻往一起一合，马上就燃烧发红了。
就这样利用电流发光发热的作用，才发明了电灯。
嗳，是这样吧？
“其实，那个实验今天没做成，”文雄已经吃惊得在打哆嗦了，“有人不知是在星期六还是星期天，进了标本教室，把仪器打坏了，把凸镜也给偷走了。
这回，清一“啊”的一声，脸色“唰”地一下变得铁青了。
“我头疼，明天见吧！
文雄也不管清一在后面怎么喊他，一溜烟地跑回家，“哇”地一声大哭起来&
虽说清一是出于求知心，可他却干了件多么可怕的事情啊！
我怎么能够揭发跟我好得像一个人似的好朋友呢？
不过，作为一个班长，又怎能不为全班着想而知情不报呢？
这一来，文雄可伤心透了。
由于不愿意见清一的面，所以文雄整整一个星期也没去他家复习功课。
好容易挨过这难熬的一周，待到下星期一上物理课时，文雄发现，押本老师的脸上又像平常那样快活、和蔼了，并且把打坏的仪器也全换成崭新的了。
①相传此人是日本江户时代的一个著名盗贼。
不仅如此，老师还微笑着亲切地对大家说：
“上个星期，怀疑了大家，实在对不起。
今天早晨，‘犯人’自己坦白了，总算给大家澄清了嫌疑！
这个‘犯人’不是别人，他就是校长！
大家不要笑！
校长为什么要做物理实验呢？
这里头还有一段感人肺腑的事情呢！
星期六，校长刚回到家，就发现自己要带到校长会议去的材料给忘掉了，所以又回到学校来拿。
这时，他看到在标本教室的窗下站着一个少年，仔细一瞧，原来就是你们的班长清一。
清一告诉校长，他是在看押本老师做实验的。
可是那个时候，实验早就结束了，盲人是多么可怜啊！
他也不知道我已经不在那儿了，还一个劲儿地在窗下站着。
校长问他：
‘你这么迫切地想看物理实验吗？
’‘是的，先前我路过学校时，已经听过一堂光的折射课了。
’清一回答说。
校长被他这种好学精神感动得不得了，就把他带到标本教室，做实验给他看。
过后，校长由于不当心，把桌子弄倒了，打坏了仪器，棱镜也摔碎了。
今天校长开会一回来，事情就完全弄明白了。
然而，清一这种专心是值得佩服的，这种求学精神也是值得视力健全的全班同学学习的。
有了这种精神，眼睛坏了又算得了什么？
照样可以干出比正常人更出色的工作，照样可以成为一个了不起的人！
文雄飞也似地跑回去，紧紧地抱住清一：
“清一，原谅我吧！
我真不该怀疑你！
“是我不好。
由于怕给校长添麻烦，就瞒起来了。
这是要请你宽恕的。
文雄、要是我失去了你的友谊，我心里的光明也会跟着消失的啊！
小鹿的角像什么篇2:
可爱的麋鹿
我对麋鹿早已久闻大名，这不仅是因为麋鹿相貌奇特被称作“四不像”，更因为它们的传奇经历,见证了中国的一段历史。
麋鹿曾经是中国特有的珍贵动物，清朝时还被专门圈养在皇家狩猎场中，八国联军侵略中国时，从北京掠走了全部麋鹿。
从此，麋鹿被迫离开祖国流落海外，在国内全部绝迹。
随着中国不断强大，麋鹿被英国作为礼物赠送回来，离乡背井半世纪的麋鹿，终于回到故乡繁衍生息。
一大早，我们踏上了去大丰麋鹿保护区的旅途。
一路上，我没有心情欣赏车窗外的景致，思绪早已飞去和麋鹿相聚了。
进入保护区，放眼望去，碧水轻波荡漾，草地青翠欲滴……导游告诉我们，保护区占地一千五百多公顷，起初只引进了三十多头麋鹿，现在已经繁殖到一千多头……我们顾不上听介绍，一个个沿着小路冲向保护区深处寻访麋鹿了。
跑了都汗流浃背，却没有找到一头麋鹿。
导游安慰我们说，麋鹿胆子小，怕见生人，都躲进树林里去了。
她劝我们耐心在树林边等待，不要再往前跑了。
于是，我们都在草地上坐下，伸长脖子向树林里张望。
等呀等呀，我们的虔诚终于感动了麋鹿们！
两头麋鹿一起从树林里走了出来，大家立刻欢呼雀跃起来。
我蹑手蹑脚向前跑了几步，让自己能更清楚地观察它们。
这两头麋鹿都很健壮，光滑的皮毛在阳光下泛着油光，其中一头走到一洼清水畔低头饮水，另一头站在水边的草地上。
它们的模样是那样特别：
角似鹿非鹿、头似马非马、尾似驴非驴、蹄似牛非牛……可能是被我们惊动了，喝水的麋鹿抬起头，眼睛里闪过些许惊讶和胆怯。
另一头麋鹿仰着头在草地上打着转观望飞舞的白鹭，等白鹭们落到水洼边喝水时，它就猛冲过去，惊得那些白鹭扑棱棱飞舞起来！
忽然，这顽皮的小鹿也注意到了我们，好奇地端详了一阵，好像在责怪我们打扰了它们喝午茶。
片刻之后，两头麋鹿迈着优雅的步子走向草地的深处。
我恋恋不舍地目送它们远去，心里默默祝愿它们永远快乐。
回来的路上，同伴感叹：
麋鹿多么可爱啊！
我不由想到：
其实，地球上的野生动物都是人类的朋友，没有它们，人类该会多么孤独啊！
保护野生动物，是我们义不容辞的责任！
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