中等职业学校医学检验技术专业教学标准试行docWord下载.docx
《中等职业学校医学检验技术专业教学标准试行docWord下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中等职业学校医学检验技术专业教学标准试行docWord下载.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1.具有进行各类标本采集、保存、运送及处理能力。
2.具有独立解决临床检验、卫生检验、病理技术、采供血检验基础性技术问题的能力。
3.具有规范地使用与维护常用的医学检验仪器设备的能力。
4.具有能够独立完成医学检验常规标本检验能力。
5.具有进行常规质控的能力。
6.具有二级生物安全实验室运行能力。
7.具有良好的人际沟通能力，能与患者及家属进行有效沟通，与相关医务人员进行专业交流。
8.具有一定的英语基础和计算机操作、医用化学、医学统计等基础知识和基本技能。
9.具有初步的论文阅读能力。
专业（技能）方向——临床检验
1.掌握临床检验的基本理论和实践操作技能。
2.具有独立完成医疗机构检验科各项临床检验工作能力。
3.具有进行血液、尿液、粪便、痰等临床常规标本的采集、处理能力。
4.能够运用所学专业知识，完成临床标本的常规检验。
5.掌握各种危急值项目的“危急值”范围及报告流程。
6.具有运用基础医学、临床医学的基本理论及临床常见病、多发病诊疗的基本知识，解决临床检验工作常见问题的能力。
专业（技能）方向——卫生检验
1.掌握卫生检验和卫生检疫等方面的基本理论、基本知识和基本技能。
2.具有进行水质、食品、空气等采集、运送、交接及保管。
3.能进行样品的病原微生物、血清学、分子生物学检验。
37
4.能对菌、毒种、剧毒、易燃、易爆物品的管理及实验动物的管理。
5.能规范进行特殊行业健康体检能力。
6.能对常用卫生检验仪器设备正确操作、保养和维护能力。
7.具有一定的数理统计和计算机应用基础。
专业（技能）方向——病理技术
1.掌握病理学、病理技术及病理诊断的基本知识和基本技能。
2.掌握临床病理及实验病理的常用方法及基本技能。
3.能进行取材、包埋、切片、染色等操作。
4.能对检材的病理切片进行常规镜检分析。
5.能够正确规范使用与维护显微镜、切片机、病理摄影成像系统等。
专业（技能）方向——采供血检验
1.具有一定的医学基本理论和临床输血理论知识和专业操技能。
2.能规范进行静脉血标本采集、处理、保管和运送。
3.能对标本规范进行血型鉴定和血源筛查检验。
4.能对会单采血浆标本检验分析。
5.能进行机采血浆的热合、速冻、包装和运输。
6.掌握采供血机构质量管理的基本理论和方法，具有一定的临床实验室管理能力。
7.能熟练使用采血计量仪、热合机、酶标仪、分浆器、血细胞分离机、血凝仪、生化分析仪、紫外分光光度计、细菌培养仪、热原仪、血液辐照仪等相关仪器
设备。
七、主要接续专业
高职：
医学检验技术、卫生检验与检疫技术
本科：
医学检验
38
八、课程结构
毕业实习
综合实训
专
专业选修课
方向
业
1.卫生政策与
︵
1.生物化学
1.卫生理化
1.病理检验
1.输血技术
技
法规
能
及检验技术
检验
技术
基础
2.医学遗传学
︶
2.临床检验
2.卫生检验
2.免疫组织
2.血液制品
方
检疫
化学技术
学
3.医学统计学
向
3.卫生学基
3.病理诊断
3.输血管理
4.实验室管理
课
础
5.医学伦理学
6.分子生物学
实验技术
7.人际沟通
8.其他
寄
检
无
有
分
免
临
微
验
生
仪
机
析
疫
床
虫
物
器
化
疾
核
使
病
心
用
基
概
与
术
要
维
修
职
经
计
正
公共选修课
济
哲
算
体
常
公
道
政
育
人
1.
心理健康
公共
语
数
英
共
历
德
治
应
2.
文化与风俗
基础课
涯
文
艺
史
健
规
3.
其他
法
社
康
划
律
会
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其
他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、毕业实习等多种形式。
39
（一）公共基础课
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，
32
并与专业实际和行业发展密切结合
职业道德与法律
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开
设，并与专业实际和行业发展密切结合
经济政治与社会
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开
哲学与人生
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，
语文
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重
160
在职业模块的教学内容中体现专业特色
6
数学
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重
144
7
英语
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重
8
计算机应用基础
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开
108
设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
9
体育与健康
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开
10
公共艺术
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并
与专业实际和行业发展密切结合
11
历史
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专
业实际和行业发展密切结合
（二）专业技能课
1.专业核心课
序号课程名称主要教学内容和要求参考学时
了解人体各器官系统的形态结构特点及其相互间的
关系；
掌握循环系统、呼吸系统、泌尿与生殖系统、消
化系统、神经系统等主要系统及气管的功能；
掌握形态
1正常人体学基础学的基本理论、基本知识和基本操作技能。
了解生命90
活动的基本过程及其调节过程；
了解机体各系统机能活
动的调节方式及特点；
会使用常用仪器，掌握实验技能
与记录方法
40
续表
掌握从事医学检验技术专业所必需的无机化学基本
无机化学基础
知识和基本技能；
能熟练进行化学实验基本操作；
能够
54
为学习相关专业知识和技能、增强继续学习和适应职
业变化的能力奠定坚实基础
掌握与医学检验有关的有机化学基本知识、基本原
有机化学基础
理；
掌握有机化学基本实验技能；
能通过对知识、理论
和技能的应用，培养分析和解决实际问题的能力
掌握分析化学的基本理论、基础知识、基本操作技能，
分析化学基础
具备正确独立思考、处理分析数据、分析问题和解决
问题的能力；
能正确判断和表达实验分析结果；
能会使
用常用的分析仪器
掌握寄生虫学及检验的基础理论和基本知识；
熟悉寄
寄生虫检验技术
生虫学检验常用仪器的构造、性能与工作原理；
掌握各
项寄生虫学检验的操作技术；
能进行质量控制和常用仪
器的使用；
了解常见寄生虫与人类的关系
掌握免疫学及检验的基础理论和基本知识；
了解经典
免疫学检验技术
传统免疫学检验方法和现代检验技术发展与特征；
掌握
72
常用免疫学技术的原理、类型、技术方法；
熟悉临床应
用及其方法学评价；
能会常用免疫学检验技术的操作
掌握常见病、多发病的发生发展基本规律和诊断要
临床疾病概要
点、治疗原则；
能够进行体格检查、临床诊断的基本检
90
查；
了解常见疾病的治疗方法和常用药物应用机制
掌握医学微生物的主要生物学性状、遗传与变异机
理、理化因素及生物因素的影响；
掌握病原微生物的主
要传播途径、致病性及免疫性，以及对各类病原性微
生物感染的常用实验诊断技术；
了解病原微生物感染的
微生物检验技术
特异性防治和治疗原则；
掌握各种基本的医学微生物学
诊断方法的原理及实验技术；
能够树立无菌概念进行医
学微生物学实验操作；
能对各类临床标本进行病原微生
物学的鉴定、药敏试验，并准确、及时地发出检验
报告
掌握常见医用检验仪器的基本构造及工作原理；
生物显微镜、分光光度计、自动生化分析仪、尿液分
检验仪器使用与
析仪、酶标仪、电解质分析仪、血液气体分析仪、血
维修
细胞分析仪、微生物及细菌分析仪器、流式细胞仪等
仪器的规范使用；
熟悉医用检验仪器的保养要求；
了解
典型故障的分析和处理方法
41
2.专业（技能）方向课
（1）临床检验
了解物质代谢与机能活动的关系、
过程及生理意义；
掌握人体主要组成成分、结构、性质和功能；
掌握生
化检验基本知识、方法学评价和质控；
掌握常规检验
生物化学及检验
项目原理、注意事项及临床意义；
能够熟练地进行血
液葡萄糖、蛋白质、脂类、酶类、肝功能、肾功能、
电解质、血气分析等常规项目的测定；
能够熟练操作
和维护生化分析仪、电解质分析仪、血气分析仪、电
泳仪、分光光度计等；
能进行室内质控、室间质评等
控制措施
掌握常规检验标本的采集、储存、运输方法；
掌握常
用试剂的选择、配制、保存方法；
能完成血液、尿液、
粪便等体液常规检验项目的操作、计算和报告发布；
在镜下正确识别正常和异常细胞形态；
180
掌握常规仪器的
使用和维护，能使用血液、尿液、血黏度等自动分析
仪器；
能会进行室内质控、室间质评等控制措施
（2）卫生检验
掌握卫生理化检验的一般程序和要求和常用分析方
卫生理化检验
法；
掌握水质检验、食品检验、空气检验中代表性实验
128
的基本原理；
能进行水质检验、食品检验、空气检验，
掌握实验基本技能及检验方法
掌握传染病、群体性疾病、重大食物中毒和职业中
毒的发生及其影响因素；
熟悉卫生检验检疫行政执法、
卫生检验检疫
监督、监测与管理要求；
了解突发公共卫生事件的预警、
126
预报、控制、检测的规律；
了解卫生检验、检疫、控制、
监测、监督的具体规范
了解国家卫生工作方针、政策和法规及常见病、流
行病、地方病的防治技术；
掌握预防医学的基本理论知
识和防疫工作的基本能力；
掌握对人群劳动、生活、学
卫生学基础
习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；
70
分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律；
能制定
预防疾病和增进人群健康措施与计划；
能进行公众健康
教育
42
（3）病理技术
掌握病理学基本知识和常用技术；
掌握常见送检标
病理检验技术
本的检查及取材方法；
能熟练进行检材包埋、制片、
染色等操作；
能镜下识别常见癌、肉瘤、肿瘤及组织
形态
了解人体常见疾病和常见肿瘤的病理诊断和鉴别诊
病理诊断基础
断的基本知识；
掌握诊断病理学的临床意义和操作技
能；
掌握肿瘤组织的特染和免疫组化特征
免疫组织化学
掌握免疫组织化学的原理和基本技术；
会进行免疫酶
组织化学、免疫电镜、原位杂交组织化学等操作；
细胞凋亡的过程及相关因素
（4）采供血检验
掌握临床输血检验的基础理论和基本技术；
了解输血
在临床救治中的重要作用和发生输血不良反应的风险；
输血技术
能进行红细胞血型、白细胞血型、血小板血型和输血
前检查、输血反应鉴定以及新生儿溶血病等与血型免
疫和常用的免疫血清学诊断操作
掌握血液制品管理条例；
能进行HIV、甲肝、乙肝、
血液制品学
丙肝、梅毒等传染病原体的筛选技术及方法；
了解单采
血浆技术和单采血浆站的管理；
掌握常用血液制品的制
备方法及要求
掌握采供血业务管理规范和基本流程；
了解采供血后
输血管理学
勤保障和供给制度；
掌握输血相关质量管理体系；
了解
血液预警系统
3.专业选修课
（1）卫生政策与法规。
（2）医学遗传学基础。
（3）医学统计学。
（4）实验室管理。
（5）医学伦理学。
（6）分子生物学实验技术。
（7）人际沟通。
43
（8）其他。
4.综合实训
综合实训是在毕业实习前的综合训练，放在专业课程学完之后，包括校内
实训、校外课间见习等，以校内综合实训为主，在校内实训室进行。
集专业技
能课和专业方向课为一体，通过综合实训提高学生的综合技能，以满足毕业实习要求。
5.毕业实习
毕业实习是本专业最后的实践性教学环节。
通过毕业实习，能更好地将理
论与实践相结合，全面巩固、锻炼实际操作技能，为就业打下坚实的基础。
提
高对医学检验技术专业的认识，开阔视野；
获得应用理论知识解决实际问题和独立工作的能力；
提高社会认识和社会交往的能力，形成实验室技术人员的优秀品
质和敬业精神，培养专业素质和社会责任。
建议在二级以上医疗机构（含二级）、
县级以上疾病控制中心（含县级）、市级中心血站及独立实验室企业进行门诊、
急诊、体液、生化、免疫、微生物、血库、病理技术等按照专业方向，实现轮
岗实习。
十、教学时间安排
（一）基本要求
每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周，周
学时一般为28学时，毕业实习按每周30小时（1小时折合1学时）安排，3年
总学时数为3000~3300。
实行学分制的学校，一般16~18学时为1学分，3年制总学分不得少于
170。
军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分，共
5学分。
公共基础课学时约占总学时的1/3，允许根据行业人才培养的实际需要在规
定的范围内适当调整，但必须保证学生修完公共基础课的必修内容、学时及主
要选修课内容。
专业技能课学时约占总学时的2/3，在确保学生实习总量的前提下，可
根据实际需要集中或分阶段安排实习时间，对医疗机构及就业岗位的认知实
习应安排在第一学年。
课程设置中应设选修课，其学时数占总学时的比例应不少于10%。
44
（二）教学安排建议
课程
学期
学分
学时
类别
√
公共艺术课
公共基础课小计
52
900
正常人体学基础
检验仪器使用与维修
校外课间见习
56
小计
686
生物化学及检验技术
临床
18
324
卫生
45
升级会员 