中等职业学校医学检验技术专业教学标准试行docWord下载.docx
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1.具有进行各类标本采集、保存、运送及处理能力。
2.具有独立解决临床检验、卫生检验、病理技术、采供血检验基础性技术问题的能力。
3.具有规范地使用与维护常用的医学检验仪器设备的能力。
4.具有能够独立完成医学检验常规标本检验能力。
5.具有进行常规质控的能力。
6.具有二级生物安全实验室运行能力。
7.具有良好的人际沟通能力,能与患者及家属进行有效沟通,与相关医务人员进行专业交流。
8.具有一定的英语基础和计算机操作、医用化学、医学统计等基础知识和基本技能。
9.具有初步的论文阅读能力。
专业(技能)方向——临床检验
1.掌握临床检验的基本理论和实践操作技能。
2.具有独立完成医疗机构检验科各项临床检验工作能力。
3.具有进行血液、尿液、粪便、痰等临床常规标本的采集、处理能力。
4.能够运用所学专业知识,完成临床标本的常规检验。
5.掌握各种危急值项目的“危急值”范围及报告流程。
6.具有运用基础医学、临床医学的基本理论及临床常见病、多发病诊疗的基本知识,解决临床检验工作常见问题的能力。
专业(技能)方向——卫生检验
1.掌握卫生检验和卫生检疫等方面的基本理论、基本知识和基本技能。
2.具有进行水质、食品、空气等采集、运送、交接及保管。
3.能进行样品的病原微生物、血清学、分子生物学检验。
37
4.能对菌、毒种、剧毒、易燃、易爆物品的管理及实验动物的管理。
5.能规范进行特殊行业健康体检能力。
6.能对常用卫生检验仪器设备正确操作、保养和维护能力。
7.具有一定的数理统计和计算机应用基础。
专业(技能)方向——病理技术
1.掌握病理学、病理技术及病理诊断的基本知识和基本技能。
2.掌握临床病理及实验病理的常用方法及基本技能。
3.能进行取材、包埋、切片、染色等操作。
4.能对检材的病理切片进行常规镜检分析。
5.能够正确规范使用与维护显微镜、切片机、病理摄影成像系统等。
专业(技能)方向——采供血检验
1.具有一定的医学基本理论和临床输血理论知识和专业操技能。
2.能规范进行静脉血标本采集、处理、保管和运送。
3.能对标本规范进行血型鉴定和血源筛查检验。
4.能对会单采血浆标本检验分析。
5.能进行机采血浆的热合、速冻、包装和运输。
6.掌握采供血机构质量管理的基本理论和方法,具有一定的临床实验室管理能力。
7.能熟练使用采血计量仪、热合机、酶标仪、分浆器、血细胞分离机、血凝仪、生化分析仪、紫外分光光度计、细菌培养仪、热原仪、血液辐照仪等相关仪器
设备。
七、主要接续专业
高职:
医学检验技术、卫生检验与检疫技术
本科:
医学检验
38
八、课程结构
毕业实习
综合实训
专
专业选修课
方向
业
1.卫生政策与
︵
1.生物化学
1.卫生理化
1.病理检验
1.输血技术
技
法规
能
及检验技术
检验
技术
基础
2.医学遗传学
︶
2.临床检验
2.卫生检验
2.免疫组织
2.血液制品
方
检疫
化学技术
学
3.医学统计学
向
3.卫生学基
3.病理诊断
3.输血管理
4.实验室管理
课
础
5.医学伦理学
6.分子生物学
实验技术
7.人际沟通
8.其他
寄
检
无
有
分
免
临
微
验
生
仪
机
析
疫
床
虫
物
器
化
疾
核
使
病
心
用
基
概
与
术
要
维
修
职
经
计
正
公共选修课
济
哲
算
体
常
公
道
政
育
人
1.
心理健康
公共
语
数
英
共
历
德
治
应
2.
文化与风俗
基础课
涯
文
艺
史
健
规
3.
其他
法
社
康
划
律
会
九、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其
他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、毕业实习等多种形式。
39
(一)公共基础课
课程名称
主要教学内容和要求
参考学时
职业生涯规划
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,
32
并与专业实际和行业发展密切结合
职业道德与法律
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开
设,并与专业实际和行业发展密切结合
经济政治与社会
依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开
哲学与人生
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,
语文
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重
160
在职业模块的教学内容中体现专业特色
6
数学
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重
144
7
英语
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重
8
计算机应用基础
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开
108
设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色
9
体育与健康
依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开
10
公共艺术
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并
与专业实际和行业发展密切结合
11
历史
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专
业实际和行业发展密切结合
(二)专业技能课
1.专业核心课
序号课程名称主要教学内容和要求参考学时
了解人体各器官系统的形态结构特点及其相互间的
关系;
掌握循环系统、呼吸系统、泌尿与生殖系统、消
化系统、神经系统等主要系统及气管的功能;
掌握形态
1正常人体学基础学的基本理论、基本知识和基本操作技能。
了解生命90
活动的基本过程及其调节过程;
了解机体各系统机能活
动的调节方式及特点;
会使用常用仪器,掌握实验技能
与记录方法
40
续表
掌握从事医学检验技术专业所必需的无机化学基本
无机化学基础
知识和基本技能;
能熟练进行化学实验基本操作;
能够
54
为学习相关专业知识和技能、增强继续学习和适应职
业变化的能力奠定坚实基础
掌握与医学检验有关的有机化学基本知识、基本原
有机化学基础
理;
掌握有机化学基本实验技能;
能通过对知识、理论
和技能的应用,培养分析和解决实际问题的能力
掌握分析化学的基本理论、基础知识、基本操作技能,
分析化学基础
具备正确独立思考、处理分析数据、分析问题和解决
问题的能力;
能正确判断和表达实验分析结果;
能会使
用常用的分析仪器
掌握寄生虫学及检验的基础理论和基本知识;
熟悉寄
寄生虫检验技术
生虫学检验常用仪器的构造、性能与工作原理;
掌握各
项寄生虫学检验的操作技术;
能进行质量控制和常用仪
器的使用;
了解常见寄生虫与人类的关系
掌握免疫学及检验的基础理论和基本知识;
了解经典
免疫学检验技术
传统免疫学检验方法和现代检验技术发展与特征;
掌握
72
常用免疫学技术的原理、类型、技术方法;
熟悉临床应
用及其方法学评价;
能会常用免疫学检验技术的操作
掌握常见病、多发病的发生发展基本规律和诊断要
临床疾病概要
点、治疗原则;
能够进行体格检查、临床诊断的基本检
90
查;
了解常见疾病的治疗方法和常用药物应用机制
掌握医学微生物的主要生物学性状、遗传与变异机
理、理化因素及生物因素的影响;
掌握病原微生物的主
要传播途径、致病性及免疫性,以及对各类病原性微
生物感染的常用实验诊断技术;
了解病原微生物感染的
微生物检验技术
特异性防治和治疗原则;
掌握各种基本的医学微生物学
诊断方法的原理及实验技术;
能够树立无菌概念进行医
学微生物学实验操作;
能对各类临床标本进行病原微生
物学的鉴定、药敏试验,并准确、及时地发出检验
报告
掌握常见医用检验仪器的基本构造及工作原理;
生物显微镜、分光光度计、自动生化分析仪、尿液分
检验仪器使用与
析仪、酶标仪、电解质分析仪、血液气体分析仪、血
维修
细胞分析仪、微生物及细菌分析仪器、流式细胞仪等
仪器的规范使用;
熟悉医用检验仪器的保养要求;
了解
典型故障的分析和处理方法
41
2.专业(技能)方向课
(1)临床检验
了解物质代谢与机能活动的关系、
过程及生理意义;
掌握人体主要组成成分、结构、性质和功能;
掌握生
化检验基本知识、方法学评价和质控;
掌握常规检验
生物化学及检验
项目原理、注意事项及临床意义;
能够熟练地进行血
液葡萄糖、蛋白质、脂类、酶类、肝功能、肾功能、
电解质、血气分析等常规项目的测定;
能够熟练操作
和维护生化分析仪、电解质分析仪、血气分析仪、电
泳仪、分光光度计等;
能进行室内质控、室间质评等
控制措施
掌握常规检验标本的采集、储存、运输方法;
掌握常
用试剂的选择、配制、保存方法;
能完成血液、尿液、
粪便等体液常规检验项目的操作、计算和报告发布;
在镜下正确识别正常和异常细胞形态;
180
掌握常规仪器的
使用和维护,能使用血液、尿液、血黏度等自动分析
仪器;
能会进行室内质控、室间质评等控制措施
(2)卫生检验
掌握卫生理化检验的一般程序和要求和常用分析方
卫生理化检验
法;
掌握水质检验、食品检验、空气检验中代表性实验
128
的基本原理;
能进行水质检验、食品检验、空气检验,
掌握实验基本技能及检验方法
掌握传染病、群体性疾病、重大食物中毒和职业中
毒的发生及其影响因素;
熟悉卫生检验检疫行政执法、
卫生检验检疫
监督、监测与管理要求;
了解突发公共卫生事件的预警、
126
预报、控制、检测的规律;
了解卫生检验、检疫、控制、
监测、监督的具体规范
了解国家卫生工作方针、政策和法规及常见病、流
行病、地方病的防治技术;
掌握预防医学的基本理论知
识和防疫工作的基本能力;
掌握对人群劳动、生活、学
卫生学基础
习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力;
70
分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律;
能制定
预防疾病和增进人群健康措施与计划;
能进行公众健康
教育
42
(3)病理技术
掌握病理学基本知识和常用技术;
掌握常见送检标
病理检验技术
本的检查及取材方法;
能熟练进行检材包埋、制片、
染色等操作;
能镜下识别常见癌、肉瘤、肿瘤及组织
形态
了解人体常见疾病和常见肿瘤的病理诊断和鉴别诊
病理诊断基础
断的基本知识;
掌握诊断病理学的临床意义和操作技
能;
掌握肿瘤组织的特染和免疫组化特征
免疫组织化学
掌握免疫组织化学的原理和基本技术;
会进行免疫酶
组织化学、免疫电镜、原位杂交组织化学等操作;
细胞凋亡的过程及相关因素
(4)采供血检验
掌握临床输血检验的基础理论和基本技术;
了解输血
在临床救治中的重要作用和发生输血不良反应的风险;
输血技术
能进行红细胞血型、白细胞血型、血小板血型和输血
前检查、输血反应鉴定以及新生儿溶血病等与血型免
疫和常用的免疫血清学诊断操作
掌握血液制品管理条例;
能进行HIV、甲肝、乙肝、
血液制品学
丙肝、梅毒等传染病原体的筛选技术及方法;
了解单采
血浆技术和单采血浆站的管理;
掌握常用血液制品的制
备方法及要求
掌握采供血业务管理规范和基本流程;
了解采供血后
输血管理学
勤保障和供给制度;
掌握输血相关质量管理体系;
了解
血液预警系统
3.专业选修课
(1)卫生政策与法规。
(2)医学遗传学基础。
(3)医学统计学。
(4)实验室管理。
(5)医学伦理学。
(6)分子生物学实验技术。
(7)人际沟通。
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(8)其他。
4.综合实训
综合实训是在毕业实习前的综合训练,放在专业课程学完之后,包括校内
实训、校外课间见习等,以校内综合实训为主,在校内实训室进行。
集专业技
能课和专业方向课为一体,通过综合实训提高学生的综合技能,以满足毕业实习要求。
5.毕业实习
毕业实习是本专业最后的实践性教学环节。
通过毕业实习,能更好地将理
论与实践相结合,全面巩固、锻炼实际操作技能,为就业打下坚实的基础。
提
高对医学检验技术专业的认识,开阔视野;
获得应用理论知识解决实际问题和独立工作的能力;
提高社会认识和社会交往的能力,形成实验室技术人员的优秀品
质和敬业精神,培养专业素质和社会责任。
建议在二级以上医疗机构(含二级)、
县级以上疾病控制中心(含县级)、市级中心血站及独立实验室企业进行门诊、
急诊、体液、生化、免疫、微生物、血库、病理技术等按照专业方向,实现轮
岗实习。
十、教学时间安排
(一)基本要求
每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),累计假期12周,周
学时一般为28学时,毕业实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排,3年
总学时数为3000~3300。
实行学分制的学校,一般16~18学时为1学分,3年制总学分不得少于
170。
军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分,共
5学分。
公共基础课学时约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规
定的范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容、学时及主
要选修课内容。
专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,可
根据实际需要集中或分阶段安排实习时间,对医疗机构及就业岗位的认知实
习应安排在第一学年。
课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于10%。
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(二)教学安排建议
课程
学期
学分
学时
类别
√
公共艺术课
公共基础课小计
52
900
正常人体学基础
检验仪器使用与维修
校外课间见习
56
小计
686
生物化学及检验技术
临床
18
324
卫生
45