广东省中小学教师教育技术能力建设项目中级培训模块一至模块四测文档格式.docx

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要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者

与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进

4、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（C）。

在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量

教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好

根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用

信息技术能解决教学中的所有问题

5、根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：

封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（A）和全方位的课程整合阶段。

开放式的、以资源为中心的课程整合阶段

封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段

封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段

开放式的、以软件为中心的课程整合阶段

二、多选题

1、信息技术与学科课程整合是指（A）渗透在（C）的各个要素中，影响各个课程结构要素，从而实现信息技术与学科课程整合。

信息技术

计算机技术

课程结构

教育技术

2、以下哪些是本次培训所用的硬件与软件？

（ABCDEF）（10分）得分:

配备了耳机和光驱，而且都能够正常使用

计算机能够上网，且能以较快的速度访问本培训课程网站

安装了MicrosoftOffice组件（Word、Excel、FrontPage2003版）

安装了音、视频播放器（如WindowsMediaPlayer等）

安装了概念图工具FreeMind

为了加工制作教学素材，还需要安装Photoshop.CoolEdit,SnagIt,豪杰超级解霸之类的音视频加工软件

三、是非题

1、信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。

（10分）是得分:

是

否

2、操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生自己控制情节发展，生成情节。

（10分）否得分:

3、为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。

模块二测评试题（10必修）

1、（A）是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正调整认知策略。

（10分）

自我调控

自我监察

自我管理

自我评价

2、在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（B）（10分）B

利用信息技术作为工具处理信息

利用信息技术创设问题情境

利用信息技术展示、交流

利用信息技术整理结果

3、在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以（B）为教育传媒的新型教育模式所取代。

多媒体技术

网络技术

4、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（D）。

教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要

在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早

需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等

在实施环节，首先需要根据数学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动

5、案例《“发现“的故事》中，王老师讲的是（B）单元的学习内容。

旅游景点

圆柱、圆锥和球

教学评价

人与自然

1、案例《关注光污染》中，英才中学的学生研究主题的确定是通过（ABC）才最终选定的。

小组选题，初步写开题报告

专家评审

根据专家建议修改定题

家长出题

2、案例《“发现“的故事》中，在学习“圆柱、圆锥和球“这一单元时，王老师发现，课本上（ABC）因此，王老师觉得有必要向学生介绍一下求解圆锥的表面积的方法。

只有圆锥的体积公式

没有讲圆锥的表面积公式

课外练习册中有时会出现要求学生计算圆锥表面积的练习题

书上有印刷错

1、科学探究几乎是适应所有年龄阶段学生的一个教学模式，其核心是教给学生科学的基本程序和由此学到的知识。

（10分）是

2、教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。

3、在信息技术整合课程中，需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。

（10分）否

模块三测评

测验描述：

（14必修）模块三测评试题1（14必修）

1、WebQuest是的一种（B）形式。

研究学习

探究式学习

发现学习

基于项目的学习

2、资源是指一切可被人类开发和利用的物质、能量和（C）的总称。

活动

过程

信息

观念

3、在Frontpage中，通过（B）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。

普通窗口

预览窗口

HTML窗口

视图窗口

4、以下四种视频文件格式中，（A）最不适合在网络上传输。

AVI

RM

WMV

ASF

5、从录像片、VCD、DVD片中获取视频素材时，最方便的方法是用（A）软件进行截取。

超级解霸

迅雷

绘声绘影

Premiere

1、目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（ABCD）。

文件方式

数据库方式

主题树方式

超媒体方式

2、以下有关目录管理的小技巧的描述中，正确的有（ABCD）。

控制每个文件夹中的资源数目

控制目录结构的级数

分别为电脑中每个文件和文件夹使用不同的命名规则

利用计算机管理搜索工具检索文件

1、主题资源网站是由特定主题的资源构成的一个资源包，可以包含多种资源形式。

（是）（10分）

2、对于学生用户来说，主题资源为单元学习提供资源、工具与方法的支持。

3、主题资源网站是一个半结构化的、开放性的学习环境。

（必修20）模块四测评

1、教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（C）原则。

关联性原则

整体性原则

过程与结果统一原则

客观性原则

2、小组合作学习可能会造成的不良结果是（D）。

小组间形成恶性竞争，影响团结

容易形成学生的本位主义思想

学生中会形成拉帮结派的局面

学习程度较好的学生包揽了学习程度较后进的学生的工作

3、在简易多媒体教室里不能完成的操作的是（C）。

播放光碟里录像

播放模拟实验

播放录音带上的音频内容

语音录下教师的讲课

4、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名，最简单的方法是（B）。

利用计算器

利用Excel

利用Access

利用VisualFoxpro

5、在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（C）。

评语

表格

图表

以上方式都可以

1、新课程评价的特点包括（CDE）。

评价的标准分层化

评价的方式个性化

评价的内容综合化

评价的主体多元化

评价的目的突出化

2、测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（BCE）。

测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息。

成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息。

通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息。

档案袋里的内容与某一时期的教学和学习目标不相一致。

问卷法样本大小不受限制，可以根据抽样的实际情况确定调查样本的容量