书法教案Word文档格式.docx

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1、重点指导“脊”字书写。

（1）请学生注意观察这个字在田字格中的位置，指名说。

（2）教师相机介绍：

上下结构，上紧下松，各部件笔画注意穿插。

（3）教师示范书写。

2、各学习小组讨论其余的字：

硕、拓。

四、学生练习。

学生描红、临写，教师巡视指导。

五、根据学生练习情况反馈及矫正。

第2课郑成功

一、反馈上节课写字情况

慨蔽镰

2、指导观察。

用什么好办法记住这些生字？

1、重点指导“镰”字书写。

左右结构，左窄右宽，关注右侧的横画匀称，撇捺舒展。

蔽、慨。

第3课把我的心脏带回祖国

一、展示优秀书法练习作品，明确写好字的重要性，强调读写姿势规范。

这些字有什么特点？

1、重点指导“黎”字书写。

上下结构，上紧下松，各部件笔画注意穿插，关注“水”的变化。

2、各学习小组讨论其余字的写法

学生描红、临写，教师巡视，加强个别指导。

第4课古诗两首

一、反馈上节课写字情况，展示优秀作品。

涕巫洛

1、重点指导“涕”字书写。

左右结构，左窄右宽，关注各部件笔画穿插。

2、各学习小组讨论其余的字。

学生描红、临写，教师巡视强化个别指导。

第5课负荆请罪

一、明确写好字的重要性。

庸惧廉唇

这四个字有什么特点？

1、重点指导“庸、廉”两字的书写。

半包围结构，半藏半露，各部件笔画注意穿插。

第6课最后的姿势

漱墟

这2个字有什么特点？

1、重点指导“漱”字书写。

左中右结构，各部分笔画要紧凑，右侧欠的书写要舒展。

五、根据学生练习情况总结，反馈及矫正。

第7课船长

一、针对班级情况，强调读写姿势规范。

薄曼舰怖

1、重点指导“薄”字书写。

上下结构，不能写成左右结构，下方的右侧笔画要紧凑、匀称。

曼、舰、怖。

第8课爱之链

颠簸

1、重点指导“簸”字书写。

上下结构，关注下方左侧的横画匀称，左右笔画穿插。

第9课小草和大树

堪撇衡辈

1、重点指导“撇”字书写。

左中右结构，注意各部件笔画的穿插。

第10课轮椅上的霍金

撰膜牌

1、重点指导“撰、牌”两字的书写。

左右结构，左窄右宽，关注右侧的笔画匀称。

第11课一本男孩子必读的书

一、展示上节课的优秀作品，明确写好字的重要性，强调读写姿势规范。

筐礁艘

1、重点指导“礁、艘”两字的书写。

左右结构，左窄右宽，关注“舟”的变化

第12课姥姥的剪纸

屯岂爽驮

1、重点指导“岂、爽”两字的书写。

岂的横画匀称，爽的笔顺。

第13课牛郎织女

嫂棚衰汹

1、重点指导“棚、汹”两字的书写。

左右结构，左窄右宽，关注“凶”要写得半藏半露。

第14课安塞腰鼓

骤搏梁枣

1、重点指导“骤、搏”两字的书写。

左窄右宽，右侧的笔画紧凑、关注穿插变化。

（3）教师示范书写

第15课青海高原一株柳

虐摧韧

1、重点指导“虐”字的书写。

半包围结构，半藏半露，横画匀称，下方开口向外。

第16课草原

上课班级

上课时间

备课教师

玻璃襟蹄涩

这5个字有什么特点？

1、重点指导“襟、涩”两字的书写。

左右结构，左窄右宽。

第17课麋鹿

姜涉殖沛

1、重点指导“沛”字的书写。

左右结构，右侧竖画的书写是悬针竖。

第18课给家乡孩子的信

郭娟谅羡慕

1、重点指导“羡”字的书写。

上下结构，上紧下松，关注羊字头的变化。

第19课钱学森

额赴裕恳

1、重点指导“裕、恳”字的书写。

（2）教师相机介绍注意点。

第20课詹天佑

蔑勘攀浆岔

1、重点指导“蔑、攀”两字的书写。

上中下结构，上紧下松。

第21课鞋匠的儿子

二、出示生字，指导观察。

尴尬辱豫

1、重点指导“辱、豫”字的书写。

第22课古诗两首

鉴徘徊

这3个字有什么特点？

1、重点指导“鉴”字的书写。

上下结构，上紧下松。

二、出示要练习诗句

1、指名读诗句。

这两首诗句书写时注意什么？

三、指导写诗句。

1、重点指导字与字之间的间距，关注行款的整体性。

（1）请学生注意观察，指名说。

第23课学与问

懈沈括辅翔

1、重点指导“懈、翔”两字的书写。

左中右结构，不要太宽。

第24课大自然的文字

熊耸兆

1、重点指导“耸”字的书写。

综合练习

二、出示要练习的本学期生字中的难写字、易错字，指导观察。

蔑韧裕豫艘骤

这6个字有什么特点？

1、重点指导“蔑、骤”两字的书写。

蔑上中下结构，上紧下松，骤字右侧的笔画较多，如何做到紧凑些。