一阵风阅读答案Word下载.docx
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都情不自禁地拍得更紧促。
看管搅拌机,原本挺轻松的活,他却累得满头大汗。
我知道他是
被那只不停拍打的手累的。
⑦铃声又一次响起,工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。
(b)他忽然触电般脱下衣服,
使劲地甩两下,然后迅速穿回身上。
他那件抖落水泥灰的衣服,看起来又跟新的一样了。
然
后,我听见一个甜甜的童音传来:
“那个穿最漂亮衣服的人,是我爸爸。
”循声望去,围墙缝
隙中,探着两个小脑袋,其中一个正是他的儿子。
⑧我看见笑意漾满了他的嘴角。
原来他拍打了一个上午身上的水泥灰,只想留给儿子一
个干净的后背,只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲!
⑨儿子哼着歌儿走远后,他才像忽然记起了什么似的,赶紧用另一只手去揉那只拍打衣
服的手,边揉还边吁吁地喘气。
我忍不住说,你儿子真可爱。
他忽然间涨红了脸。
他说儿子
其实是抱养的,可小家伙一定要喊他爸爸,怎么教都改不了口。
他又接着说:
“我上了年纪,
干不了重活,以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好,我多少要给儿子留些钱啊!
⑩我使劲点头,那一刻,我的眼泪不可遏止地落下。
(选自《潮州日报》,文章有改动)
1.文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事?
请简要概括。
(示例除外)
【示例】不听“我”解说操作方法就走掉了。
______________________________________
2.文中有很多句子耐人寻味。
请品析画线句,并指出加粗字的表达效果。
【示例】
句子:
可他次日一大早就来到工地上了,拿着一快抹布,一点点地抹去搅拌机上的水泥
灰;
有些硬块抹不去,他就用指甲一点点地抠掉。
品析:
因为一心想给养子一个惊喜,并希望通过“机器变新”让养子感到自己的能干,
父亲极其努力地擦试搅拌机。
“一点点地抹去”和“一点点地抠掉”形象地写出了父亲认真耐
心的程序。
3.联系上下文,分析文章第⑨段中父亲“涨红了脸”的原因。
4.下面是对文中父亲行为的两种理解,你更认同哪一种?
请联系文章具体事例(至少两
件),说出你的理由。
第一种:
表现了父亲对养子深深的爱。
第二种:
表现了父亲对获得自身尊严的渴望。
危险的工地、提前一工地擦拭搅拌机、穿新衣服来工作、不停拍打身上的水泥灰(答出其中
两点即可)
2.(a)父亲找到满意的工作后,想尽早告诉孩子,让他开心一下。
(意思相近或言之成
理即可)“老远”“大喊”形象地写出父亲得意的心情。
(答“兴奋”“高兴”或意思相近的词
均可)
(b)父亲不想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子,想让儿子在小伙伴面前能拥
有些骄傲。
(意思相近或言之成理即可)“忽然”“迅速”生动地表现出父亲担心儿子与小伙伴
马上会来的紧张心情。
(意思相近即可)
3.他对“我”将其养子当作亲生儿子,感到有些难为情;
因别人对其养子的称赞而感到
高兴;
因养子一定要叫他爸爸感到幸福(自豪);
为给儿子多留些钱,向“我”提出更多要求,
感到有些不好意思。
(答出两点即可)
4.认同第一种的理由:
父亲为了给儿子多留些钱,努力找工作;
为了让儿子开心,带儿
子到工地看机器;
穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰,希望不给儿子丢脸。
这些行为表现
出父亲对养子发自内心的深深的爱。
认同第二种的理由:
父亲把儿子带到工地,想让儿子知道自己找到的工作很体面;
精心
擦拭搅拌机,希望通过“机器这新”让养子感到自己的能干;
穿新衣上班和不停拍打身上的
水泥灰,想在儿子和同学面前留下一个美好的形象。
父亲希望通过这些行为,努力让养子以
自己为骄傲,从中得到精神满足,并获得尊严感。
【篇二:
三年级上册课内阅读测试卷答案】
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第一组元2、金色的草地
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:
“谢廖沙!
”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。
弟弟也假装打呵欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晚的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的,花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
1.联系上下文理解“一本正经”的意思。
2、草地早、中、傍晚时候分别是什么颜色?
3认真品味下面句子的表达效果、
①蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
②多么可爱的草地!
4、草地为什么会变颜色?
请用“——”在原文中划出来
5、最后一段在全文的作用是()a、概括全文b、总结全文c、过渡
答案:
1、“一本正经”的意思是形容态度庄重严肃,郑重其事。
本文指我装着态度严肃,郑重其事的样子。
2、草地早晨是绿色的、中午是金色的、傍晚时候是绿色的。
3、①比喻的修辞方法。
把蒲公英的花比作我们的手掌,可以张开、合上。
生动形象写出了蒲公英花可以张开、合上的特点。
表达了作者对蒲公英花的喜爱之情。
②反复的修辞方法。
强调了草地的可爱和蒲公英的有趣。
表达了作者对草地和蒲公英的喜爱与赞美之情。
4、原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
5、b
3、爬天都峰
忽然听到背后有人叫我:
“小朋友,你也来爬天都峰?
我回头一看,是位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!
我点点头,仰起脸,问老爷爷你也来爬天都峰
老爷爷也点点头,说:
“对,咱们一起爬吧!
我(奋、愤)力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样?
?
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
1、把文中括号里用的不正确的字或字音划掉
2、把短文中缺少标点的地方,填上标点
3、从“终于”这个词中体会()请再用“终于”一词写一句话
4、“啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
”这句话写出了天都峰的()
5、我是怎样爬天都峰的?
请在文中用“——”画出来
6、下面句中加点字用的很精彩,请体会其妙处
我奋力向峰顶爬去。
..
7、“再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
”这句话中的“挂”字用的很精彩,请体会其妙处。
2、:
“,?
3、登山艰难和需要勇往直前的精神。
经过不懈努力,王明终于考上了大学。
(仅供参考)
4、高
5、我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样
6、“奋力”的意思是奋发用力,本文指“我”奋发用力向峰顶爬去。
生动形象写出了“我”奋力攀登勇往直前的精神以及爬天都峰的艰难。
7、夸张的修辞方法“挂”字写出了天都峰直上直下的特点,生动形象地写出了天都峰的陡。
第二组元5、灰雀
有一年冬天,列宁在郊外养病。
他每天到公园散步。
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带
来面包渣和谷粒。
一天,列宁又来到公园,走到白桦树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
这时,列宁看见一个小男孩,就问:
“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?
”男孩说:
“没?
我没看见。
列宁说:
“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒,它怕冷。
1、在第一自然段中,用“---”线画出描写灰雀的句子
2、从文中“每次、仰望、经常?
”这些词语中可以体会到()
3、从文中男孩的回答中可以猜测到灰雀()
4、在文中用“∽∽”线画出表现列宁担心灰雀的句子
5、听了列宁的话,小男孩心里会想()
1、两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
2、列宁非常喜欢这三只灰雀。
3、灰雀的消失与小男孩有关。
4、他在周围的树林中找遍了,也没有找到。
5、我真不应该抓走那只灰雀,我一定要放了它。
第三组元风筝
1、在文中括号里选择正确的读音打“√”
2、第一自然段主要写()。
在第一段中用“--”画出我们动作的词语
3、从“叫喊、拼命奔跑”这些词语中体会到()
4、下面句中加点字用的很精彩,请体会其妙处
我们垂头丧气地坐在田埂上,....
5.()、()、()这几个词语写出我们失去风筝时的心情。
5、我还知道有关形容人高兴心情的四字词语,请写出两个___________、___________
2、孩子们放风筝
托牵站跑喊叫奔跑
3、孩子们放风筝时的自由自在和幸福快乐。
4、垂头丧气本意形容情绪低落、失望的神情。
本文指我们失去风筝后情绪低落失望的神情。
生动形象的写出了孩子们失去风筝后难过伤心的心情。
5、大惊失色千呼万唤垂头丧气
喜出望外欢天喜地乐不可支心旷神怡
秋天的雨
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的?
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、这段话是围绕()这句话来写的。
2、下面句中加点字用的很精彩,请体会其妙处
3、认真品味下面句子的表达效果
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票。
4、短文中有许多表示颜色的词语,请你摘抄2个____________________
5、文中“田野像金色的海洋”说明______________________________________
1、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
2、五彩缤纷本意形容色彩繁多而艳丽。
本文指秋天的景色色彩繁多艳丽。
生动形象的写出了秋雨带给秋天艳丽的色彩,表现了秋天颜色的美。
3这句话运用了比喻的修辞手法。
把枫叶比喻成邮票,生动形象写出了秋雨之后枫叶邮来了秋天的清凉。
表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
4黄色金黄色
5说明了秋天田野的颜色,把田野比作海洋,表现了田野的广阔无边.
第四组元花钟
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。
要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点,牵牛花吹起了()的小喇叭;
五点左右,()的蔷薇绽开了笑脸;
七点,睡莲从梦中醒来;
中午十二点左右,午时花开花了;
下午三点,万寿菊();
傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;
夜来香在晚上八点开花;
昙花却在九点左右()?
不同的植物为什么开花的时间不同呢?
原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比
如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
深夜气温过低,开花也不过宜。
长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1、根据课文内容填空。
2、在文中找出下面词语的反义词
潮湿——()安全——()
3、请用“-----”在文中画出这段话的中心句。
4、第一自然段向我们介绍()种花开放的情况。
通过学习课文,我们知道不同的花儿开放的时间与()有密切的关系。
5昙花在晚上九点左右开花的原因是什么?
__________________________________________________________________
答案:
1.紫色艳丽欣然怒放含笑一现
2.
3.
4.
5.干燥危险要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
9温度、湿度、光照以及昆虫的活动时间昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,
就有被灼伤的危险。
玩出了名堂(节选)
有一次,列文虎克又在玩放大镜。
他突然想到:
把两片放大镜放在一起,会
怎么样呢?
他一试,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。
他越玩越带劲,就把一片放大镜固定,让另一片放大镜可以随意调节,这样就做成了一架简单的显微镜。
他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去,观察牙齿,看见里面有一种从来没有见过的小东西。
他发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。
那是一个“小人国”。
“小人国”里的“居民”,比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。
他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。
英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。
连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
(1)“小人国”指的是()“小人国”里的居民指的是()文中的“玩具”指的是()
(2)下面句中加点字用的很精彩,请体会其妙处。
连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,....
(3)列文虎克是怎样做成显微镜的?
请用“-------”在文中画出来。
(4)列文虎克通过显微镜发现了什么?
请用“﹏﹏”在文中画出来。
(5)他获得了什么荣誉?
_____________________________________________
【篇三:
《草原》阅读训练题】
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《草原》文段选读一(35分)
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),
天空是那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会
儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那
墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人(惊
的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限
乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
(4分)
2、我会划去文段中括号内不正确的读音。
(2分)
3、我能写出下列词语的近义词。
(3分)
奇丽()愉快()舒服()
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是和。
我还从课外积累了2个,分别是和。
5、用“~~”画出文中的拟人句。
6、作者为了说明小丘线条柔美,把小丘比作1
分)
7、作者把草原上的羊群比作以比作什么?
写一写。
羊群一会儿上了小丘一会儿又下来,像
3分)
8、“一”有一下解释:
a、相同b、数量词c、专一d、满,全(3分)
“一碧千里”的“一”应取解释;
“一模一样”的“一”应取解释;
“高歌一曲”的“一”应取解释。
9、作者为了突出草原的美丽,在这段中写了、、、
10、作者是按来描写草原的,主要通过描写了蒙古族同胞的心灵美,民族团结的精神美。
11、“这种境界”,指的是什么境界?
12、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?
13、在这个自然段中,你最喜欢哪句话?
为什么?
(5分)
《草原》文段选读二(26分)
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里,才到达目的地。
一百五十
里全是草原。
再走一百五十里,也还是草原。
草原上行车十分洒脱,只要方向不
错,怎么走都可以。
初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽
飞忽落的小鸟。
走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——!
牛羊多
起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
快了,快到了。
忽然,像被一阵风吹
来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我
们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
静寂的草
原热闹起来:
欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。
车跟着马飞过小丘,看见了几
座蒙古包。
1、从文中为下面解释找出相应的词语,填在括号里。
言谈举止等自然,不拘束。
()
衣襟和绸带迎风飘舞。
()
2、从文中找出一对反义词。
()——()
3用“~~”画出文中的比喻句。
并仿写一句。
4、“一百五十里全是草原。
”这两句话说
明草原。
5、“像一阵风吹来似的”说明了什么?
6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。
”你从这句话中看出了什么?
(3
7、草原上行车十分洒脱,从哪看出?
请用“”画出句子。
“洒脱”这
个词可以换成什么词?
8、“疾”的意思有:
①疾病;
②痛苦;
③痛恨;
④急速,猛烈。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是();
“疾风知劲草”中“疾”的
意思是()。
9、从这一段的描写中,除了感受到美丽的草原风光之外,你还能感受到什
么?
请写出来吧!
10、请发挥想象,我们到了蒙古包后,主人会跟我们说什么?
做什么呢?
(4
《草原》文段选读一(35分)参考答案
那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜√清
鲜),天空是那么(晴朗明朗√),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
参考答案:
这种境界指的是草原天空明朗,空气清鲜,一碧千里,翠色欲流的那
种如诗如画的情境。
(3分)(自由发挥)
答:
在这个自然段中,我最喜欢这句话“(自己自由选自己喜欢的话)”,因为这句话(写喜欢的理由,比如是运用了什么修辞手法,抒发了作者的什么感情之
类的。
)意思相近答对即可,主要是要求学生回答问题要完整。
草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!
牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。
忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过为。
见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来:
车跟着马飞过小丘,看见
了几座蒙古包。
(洒脱)
(襟飘带舞)
(寂静)——(热闹)
走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!
”这两句话说明草
原很辽阔。
(2分)说明牧民们骑马的速度快。
分)参考答案:
我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客,说明他们十分热情
好客。
7、草原上行车十分洒脱,从哪看出?
“洒脱”这个词可以换成什么词?
(3分)可以换成:
自由或无拘无束等表示行动自如的词
语。
“群马疾驰”中的“疾”的意思是(④);
意思是(④)。
我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。
(意思答对
即可)
分)(自由发挥)草原》阅读提高题
那里的天别处的更可爱,空气是那么(新鲜清鲜),天空是那么(晴朗明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,(),而并不()。
四面都是小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么(柔美柔软),就像只用绿色渲染,不用墨线色勒的中国画寻样,到处(),轻轻流入云际。
这种境界,使人(惊叹惊讶),叫人舒服,愿久立四望,想坐下低吟一首奇丽的小诗。
1、在()里填上适合的词语
2、用