一阵风阅读答案Word下载.docx

1、 都情不自禁地拍得更紧促。看管搅拌机，原本挺轻松的活，他却累得满头大汗。我知道他是 被那只不停拍打的手累的。 铃声又一次响起，工地外面传来孩子放学的嬉笑打闹声。（b）他忽然触电般脱下衣服， 使劲地甩两下，然后迅速穿回身上。他那件抖落水泥灰的衣服，看起来又跟新的一样了。然 后，我听见一个甜甜的童音传来：“那个穿最漂亮衣服的人，是我爸爸。”循声望去，围墙缝 隙中，探着两个小脑袋，其中一个正是他的儿子。 我看见笑意漾满了他的嘴角。原来他拍打了一个上午身上的水泥灰，只想留给儿子一 个干净的后背，只想让他的儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲！ 儿子哼着歌儿走远后，他才像忽然记起了什么似的，赶紧用另一只手去

2、揉那只拍打衣 服的手，边揉还边吁吁地喘气。我忍不住说，你儿子真可爱。他忽然间涨红了脸。他说儿子 其实是抱养的，可小家伙一定要喊他爸爸，怎么教都改不了口。他又接着说：“我上了年纪， 干不了重活，以后你这边负责看管搅拌机的活都交给我做好不好，我多少要给儿子留些钱啊！ 我使劲点头，那一刻，我的眼泪不可遏止地落下。（选自潮州日报，文章有改动） 1文中的父亲做了哪几件曾令“我”不理解的事？请简要概括。（示例除外） 【示例】不听“我”解说操作方法就走掉了。 _ 2文中有很多句子耐人寻味。请品析画线句，并指出加粗字的表达效果。 【示例】 句子：可他次日一大早就来到工地上了，拿着一快抹布，一点点地抹去搅拌机上

3、的水泥 灰；有些硬块抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。 品析：因为一心想给养子一个惊喜，并希望通过“机器变新”让养子感到自己的能干，父亲极其努力地擦试搅拌机。“一点点地抹去”和“一点点地抠掉”形象地写出了父亲认真耐 心的程序。 3联系上下文，分析文章第段中父亲“涨红了脸”的原因。 4下面是对文中父亲行为的两种理解，你更认同哪一种？请联系文章具体事例（至少两 件），说出你的理由。 第一种：表现了父亲对养子深深的爱。 第二种：表现了父亲对获得自身尊严的渴望。 危险的工地、提前一工地擦拭搅拌机、穿新衣服来工作、不停拍打身上的水泥灰（答出其中 两点即可） 2（a）父亲找到满意的工作后，想尽早告诉孩子，让

4、他开心一下。（意思相近或言之成 理即可）“老远”“大喊”形象地写出父亲得意的心情。（答“兴奋”“高兴”或意思相近的词 均可） （b）父亲不想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子，想让儿子在小伙伴面前能拥 有些骄傲。（意思相近或言之成理即可）“忽然”“迅速”生动地表现出父亲担心儿子与小伙伴 马上会来的紧张心情。（意思相近即可） 3他对“我”将其养子当作亲生儿子，感到有些难为情；因别人对其养子的称赞而感到 高兴；因养子一定要叫他爸爸感到幸福（自豪）；为给儿子多留些钱，向“我”提出更多要求， 感到有些不好意思。（答出两点即可） 4认同第一种的理由：父亲为了给儿子多留些钱，努力找工作；为了让儿子开心

5、，带儿 子到工地看机器；穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰，希望不给儿子丢脸。这些行为表现 出父亲对养子发自内心的深深的爱。 认同第二种的理由：父亲把儿子带到工地，想让儿子知道自己找到的工作很体面；精心 擦拭搅拌机，希望通过“机器这新”让养子感到自己的能干；穿新衣上班和不停拍打身上的 水泥灰，想在儿子和同学面前留下一个美好的形象。父亲希望通过这些行为，努力让养子以 自己为骄傲，从中得到精神满足，并获得尊严感。【篇二：三年级上册课内阅读测试卷答案】s=txt第一组元 2、金色的草地 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把

6、蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 1. 联系上下文理解“一本正经”的意思

7、。 2、草地早、中、傍晚时候分别是什么颜色？ 3认真品味下面句子的表达效果、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 多么可爱的草地！ 4、草地为什么会变颜色？请用“”在原文中划出来 5、最后一段在全文的作用是（ ） a、概括全文b、总结全文 c、过渡 答案： 1、“一本正经”的意思是形容态度庄重严肃，郑重其事。本文指我装着态度严肃，郑重其事的样子。 2、草地早晨是绿色的、中午是金色的、傍晚时候是绿色的。 3、比喻的修辞方法。把蒲公英的花比作我们的手掌，可以张开、合上。生动形象写出了蒲公英花可以张开、合上的特点。表达了作者对蒲公英花的喜爱之情。 反复的修辞方法。强调了草地的可爱和蒲公英的有

8、趣。表达了作者对草地和蒲公英的喜爱与赞美之情。 4、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 5、b 3、爬天都峰 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？ 我回头一看，是位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问老爷爷你也来爬天都峰 老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！ 我（奋、愤）力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样? 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 1、把文中括号里用的不正确的字或字音划掉 2、把短文中缺少标点的地方，填上标点 3、从“终于”这个词中体会（） 请再用“终于”一词写一句话 4、“啊，峰

9、顶这么高，在云彩上面哩！”这句话写出了天都峰的（ ） 5、我是怎样爬天都峰的？请在文中用“”画出来 6、下面句中加点字用的很精彩，请体会其妙处 我奋力向峰顶爬去。 7、“再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”这句话中的“挂”字用的很精彩，请体会其妙处。 2、：“， ？ 3、登山艰难和需要勇往直前的精神。 经过不懈努力，王明终于考上了大学。（仅供参考） 4、高 5、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 6、“奋力”的意思是奋发用力，本文指“我”奋发用力向峰顶爬去。生动形象写出了“我”奋力攀登勇往直前的精神以及爬天都峰的艰难。 7、

10、夸张的修辞方法“挂”字写出了天都峰直上直下的特点，生动形象地写出了天都峰的陡。 第二组元 5、灰雀 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?” 男孩说：“没?我没看见。 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了

11、。天气严寒，它怕冷。 1、在第一自然段中，用“-”线画出描写灰雀的句子 2、从文中“每次、仰望、经常?”这些词语中可以体会到（ ） 3、 从文中男孩的回答中可以猜测到灰雀（） 4、在文中用“”线画出表现列宁担心灰雀的句子 5、听了列宁的话，小男孩心里会想（） 1、两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。 2、列宁非常喜欢这三只灰雀。 3、灰雀的消失与小男孩有关。 4、他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 5、我真不应该抓走那只灰雀，我一定要放了它。 第三组元 风筝 1、在文中括号里选择正确的读音打“” 2、第一自然段主要写（ ）。在第一段中用“-”画出我们动作的词语 3、从“叫喊、拼命奔跑”这些词

12、语中体会到（） 4、下面句中加点字用的很精彩，请体会其妙处 我们垂头丧气地坐在田埂上， 5（）、（ ）、（ ）这几个词语写出我们失去风筝时的心情。 5、我还知道有关形容人高兴心情的四字词语，请写出两个_、_ 2、孩子们放风筝 托 牵 站 跑 喊叫 奔跑 3、孩子们放风筝时的自由自在和幸福快乐。 4、垂头丧气本意形容情绪低落、失望的神情。本文指我们失去风筝后情绪低落失望的神情。生动形象的写出了孩子们失去风筝后难过伤心的心情。 5、大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 喜出望外 欢天喜地 乐不可支 心旷神怡 秋天的雨 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪

13、扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的?美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、这段话是围绕（ ）这句话来写的。 2、下面句中加点字用的很精彩，请体会其妙处 3、认真品味下面句子的表达效果 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。 4、短文中有许多表示颜色的词语，请你摘抄2个_ _ 5、文中“田野像金色的海洋”说明_ 1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2、五彩缤纷本意形容色彩繁多而艳丽。本文指秋

14、天的景色色彩繁多艳丽。生动形象的写出了秋雨带给秋天艳丽的色彩，表现了秋天颜色的美。 3这句话运用了比喻的修辞手法。把枫叶比喻成邮票，生动形象写出了秋雨之后枫叶邮来了秋天的清凉。表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。 4黄色 金黄色 5说明了秋天田野的颜色,把田野比作海洋,表现了田野的广阔无边. 第四组元 花钟 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了（）的小喇叭；五点左右，（）的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（ ）；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开

15、自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（）? 不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不过宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1、根据课文内容填空。 2、在文中找出下面词语的反义词 潮湿（） 安全（） 3、请用“-”在文中画出这段话的中心句。 4、第一自然段向我们介绍（）种

16、花开放的情况。通过学习课文，我们知道不同的花儿开放的时间与（ ）有密切的关系。 5昙花在晚上九点左右开花的原因是什么? _ 答案: 1. 紫色 艳丽 欣然怒放 含笑一现 2. 3. 4. 5. 干燥 危险 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 9 温度、湿度、光照以及昆虫的活动时间 昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花， 就有被灼伤的危险。 玩出了名堂（节选） 有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会 怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以

17、随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去，观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。 （1）“小人国”指的是（）“小人国”里的居民指的是（）文中的“玩具”指的是（） （2）下面句中加点字用的很精彩，

18、请体会其妙处。 连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他， （3）列文虎克是怎样做成显微镜的? 请用“-”在文中画出来。 （4）列文虎克通过显微镜发现了什么? 请用“”在文中画出来。 （5）他获得了什么荣誉?_【篇三：草原阅读训练题】ass=txt草原文段选读一（35分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜）， 天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会 儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那 墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻

19、轻流入云际。这种境界，既使人（惊 的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限 乐趣。 1、用“”在文段中的括号里选择恰当的词。（4分） 2、我会划去文段中括号内不正确的读音。（2分） 3、我能写出下列词语的近义词。（3分） 奇丽（ ）愉快（）舒服（ ） 4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和。我还从课外积累了2个，分别是 和 。 5、用“”画出文中的拟人句。 6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作1 分） 7、作者把草原上的羊群比作以比作什么？写一写。 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像 3分） 8、“一”有一下解释：a、相同b、数量词c、专一d、满，全（

20、3分） “一碧千里”的“一” 应取解释； “一模一样”的“一” 应取 解释； “高歌一曲”的“一” 应取 解释。 9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了、 10、作者是按来描写草原的，主要通过描写了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。 11、“这种境界”，指的是什么境界？ 12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？ 13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？（5分） 草原文段选读二（26分） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十 里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不 错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不

21、见什么东西，除了些忽 飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子！牛羊多 起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹 来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我 们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草 原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几 座蒙古包。 1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。 言谈举止等自然，不拘束。（ ） 衣襟和绸带迎风飘舞。 （ ） 2、从文中找出一对反义词。

22、 （ ）（） 3用“”画出文中的比喻句。并仿写一句。 4、“一百五十里全是草原。”这两句话说 明草原 。 5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？ 6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？（3 7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子。“洒脱”这 个词可以换成什么词？ 8、“疾”的意思有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。 “群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ）；“疾风知劲草”中“疾”的 意思是（ ）。 9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什 么？请写出来吧！ 10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（4 草原文段选读

23、一（35分）参考答案那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清 鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 参考答案：这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那 种如诗如画的情境。（3分）（自由发挥） 答：在这个自然段中，我最喜欢这句话“（自己自由选自己喜欢的话）”，因为这句话（写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情之 类的。）意思相近答对即可，主要是要求学生回答问题要完整。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的

24、带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：车跟着马飞过小丘，看见 了几座蒙古包。（ 洒脱 ） （襟飘带舞 ） （寂静 ）（ 热闹 ） 走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子河！”这两句话说明草 原很辽阔。（2分）说明牧民们骑马的速度快。 分）参考答案：我从这句话中看出了牧民们大老远就来迎客，说明他们十分热情 好客。7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？“洒脱”这个词可以换成

25、什么词？（3分）可以换成：自由或无拘无束等表示行动自如的词 语。 “群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ）； 意思是（ ）。我还能感受到草原人民粗犷豪放、热情好客的性格。（意思答对 即可） 分）（自由发挥） 草原阅读提高题那里的天别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，（），而并不（ ）。四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线色勒的中国画寻样，到处（），轻轻流入云际。这种境界， 使人（惊叹 惊讶）， 叫人舒服， 愿久立四望， 想坐下低吟一首奇丽的小诗。 1、在（ ）里填上适合的词语 2、用