思想道德修养与法律基础版总结详细文档格式.docx
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注重联系实际；
坚持学以致用
第一章追求远大理想坚定崇高信念
漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。
科学的理想信念，正是大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源。
同学们追求远大理想，坚定崇高信念，在为实现中国特色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。
第一节理想信念与大学生成长成才
一、理想信念的含义与特征
（一）理想的含义与特征
（二）信念的含义与特征
二、理想信念的重要意义
理想信念指引奋斗目标；
理想信念提供前进动力；
理想信念提高精神境界。
第二节树立科学的理想信念
一、认识大学生的历史使命
坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
二、确立马克思主义的科学信仰
马克思主义是科学真理；
马克思主义具有持久生命力；
马克思主义以改造世界为己任；
马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义。
三、树立中国特色社会主义共同理想
（一）坚定对中国共产党的信任
（二）坚定中国特色社会主义信念
（三）坚定实现中华民族伟大复兴的信心
第三节在实践中化理想为现实
一、正确理解理想与现实的关系
（一）辩证看待理想与现实的矛盾
（二）实现理想的长期性，艰巨性和曲折性
（三）艰苦奋斗事实现理想的重要条件
二、坚持个人理想与社会理想的统一
社会理想规定、指引者个人理想；
社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华。
三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想
立志当高远立志做大事立志须躬行
第二章弘扬中国精神共筑精神家园
实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。
大学生要担当起民族复兴的历史重担，最根本的是要努力做忠诚的爱国者和勇于创新的实践者，用实际行动展示出弘扬中国精神的青春风采。
第一节中国精神的传承与价值
一、重精神是中华民族的优秀传统
对物质生活和精神生活相互关系的独到理解；
对理想的不懈追求；
对道德修养和道德教化的重视；
重视人生境界和理想人格。
二、中国精神是兴国强国之魂
中国精神是：
实现民族复兴的精神引领、凝聚中国力量的精神纽带、提升综合国力的重要保障
三、中国精神是民族精神与时代精神的统一
第二节以爱国主义为核心的民族精神
一、民族精神的基本内容
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
二、爱国主义及其时代价值
（一）爱国主义的科学内涵
爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化
（二）爱国主义的时代价值
维护祖国统一和民族团结的纽带
实现中华民族伟大复兴的动力
实现人生价值的力量源泉
三、新时期的爱国主义
（一）爱国主义与经济全球化
人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心，不应有差别；
科学没有国界，但科学家有祖国；
经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但不等于全球政治文化一体化。
（二）爱国主义与爱社会主义
（三）爱国主义与拥护祖国统一
四、做忠诚的爱国者
（一）推进祖国统一
坚持一个中国原则，推进两岸交流合作，促进两岸同胞团结奋斗，反对“台独”分裂图谋
（二）促进民族团结
（三）增强国家安全意识
确立总体国家安全观；
增强国防意识；
履行维护国家安全的义务
第三节以改革创新为核心的时代精神
一、时代精神及其主要体现
二、改革创新的重要意义
进一步解放和发展生产力的必然要求
全面深化改革，推动经济社会全面发展的重要条件
建设社会主义创新型国家的迫切需要
三、做改革创新的实践者
（一）树立改革创新的自觉意识
树立突破陈规陋习的自觉意识；
树立大胆探索未知领域的信心和勇气；
树立以创新创造为目标的志向。
（二）培养改革创新的责任感
（三）增强改革创新的能力本领
扎实系统的专业知识是增强改革创新能力本领的基础；
培养创新型思维方式是增强改革创新能力本领的前提；
积极投身实践是增强改革创新能力本领的关键。
第三章领悟人生真谛创造人生价值
大学时代，是大学生形成正确人生观的关键时期。
在这个时期，系统学习人生观理论，结合个人实际和社会现实，深入思考人的本质是什么、人生为了什么、怎样的人生更有意义等问题，明辨是非、善恶、美丑的界限，对同学们领悟人生真谛、创造人生价值至关重要。
第一节树立正确的人生观
一、人生与人生观
二、人生观的主要内容
（一）人生目的
人生目的决定人生道路；
人生目的决定人生态度；
人生目的决定人生价值标准。
（二）人生态度
人生须认真人生当务实人生应乐观人生要进取。
（三）人生价值
三、正确认识人生矛盾
树立正确的得失观，树立正确的幸福观，树立正确的生死观。
四、用科技高尚的人生观指引人生
反对拜金主义，反对享乐主义，反对极端个人主义。
第二节创造有价值的人生
一、人生价值的标准与评价
（一）人生的自我价值与社会价值
（二）人生价值的标准
普遍标准：
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献
（三）人生价值的评价
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；
坚持物质贡献与精神贡献相统一；
坚持完善自身与贡献社会相统一。
二、人生价值的实现条件
实现人生价值要从社会客观条件出发。
实现人生价值要从个体自身条件出发。
不断增强实现人生价值的能力和本领。
三、在实践中创造有价值的人生
走与人民群众相结合的道路；
走与社会实践相结合的道路。
第三节科学对待人生环境
一、促进自我身心的和谐
树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握应对心理问题的方法和知识，积极参加集体活动，增进人际交往。
2、促进个人与他人的和谐
（一）促进个人与他人的和谐应坚持的原则
平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则。
（二）正确认识和处理竞争与合作的关系
正确认识竞争；
正确认识合作；
正确处理竞争与合作的关系。
三、促进个人与社会的和谐
正确认识个人需要与社会需要的统一关系；
正确认识个人利益与社会利益的统一关系；
正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。
四、促进人与自然的和谐
正确认识人对自然的依存关系，科学把握人对自然的改造活动，自觉珍爱自然，保护生态。
第四章注重道德传承加强道德实践
大学时期是个体道德意识形成和发展的一个重要阶段，在这个时期形成的道德观念对同学们一生影响很大。
加强道德修养，知荣辱，讲正气，作奉献，促和谐，做一个讲道德、尊道德、受道德的人，是党和人民的殷切期望，也是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。
大学生要认真学习道德理论，继承和弘扬中华传统美德和中国革命道德，准确把握社会主义道德建设的核心和原则，培养正确的道德判断力，增强道德责任感，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，努力锤炼良好的道德品质。
第一节道德及其历史发展
一、道德的起源与本质
二、道德的功能与作用
（一）道德的主要功能
认识功能、规范功能、调节功能
（2）道德的社会作用
道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果
3、道德的历史发展
原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德
第二节弘扬中华传统美德
一、中华传统美德的当代价值
社会主义现代化建设的需要；
加强社会主义道德建设的需要；
大学生成长成才的需要
二、中华传统美德的基本精神
（一）重视整体利益、国家利益和民族利益，强调责任意思和奉献精神；
（二）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；
（三）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；
（四）倡导言行一致，强调恪守诚信；
（五）追求精神境界，重视道德需要；
（六）强调道德修养，塑造理想人格。
三、中华传统美德的创造性转化和创新性发展
加强对中华传统美德的挖掘和阐发；
用中华传统美德滋养社会主义道德建设；
以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果。
第三节继承与发扬中国革命道德
一、中国革命道德的形成与发展
二、中国革命道德的主要内容
为实现社会主义和共产主义理想而奋斗；
全心全意为人民服务；
始终把革命利益放在首位；
树立社会新风，建立新型人际关系；
修身自律，保持节操。
三、发扬光大中国革命道德
有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想与信念；
有利于培育和践行社会主义核心价值观；
有利于引导人们树立正确的道德观，积极投身于社会主义建设事业；
有利于培育良好的社会道德风尚，抵制腐朽思想的侵蚀。
第四节加强社会主义道德建设
一、着眼“四个全面”战略布局加强道德建设
二、社会主义道德建设的核心与原则
（一）为人民服务是社会主义道德建设的核心
（二）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求
（三）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求
（四）为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一
（五）集体主义是社会主义道德建设的原则
（六）社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和个人利益的辩证统一
（七）社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益
（八）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益
三、积极投身崇德向善的道德实践
（一）践行社会主义荣辱观
（二）参加志愿服务和学雷锋活动
（三）培养诚实守信的良好品质
（四）养成节俭节约的良好习惯
（五）自觉学习道德模范
第五章遵守道德规范锤炼高尚品格
公共生活、职业生活与婚姻家庭生活，是人们社会生活的重要领域，也是各人品德形成的重要领域。
大学生学习和掌握公共生活领域的道德规范，加强道德修养，注重道德实践，锤炼高尚品格，可以为应对和解决走向社会、立业成家等人生重大课题打下良好基础。
第一节社会公德
一、公共生活与公共秩序
有序的公共生活是社会生产活动的重要基础。
有序的公共生活是促进社会和谐的重要条件。
有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保障。
有序的公共生活是社会文明的重要标志。
二、公共生活中的道德规范
（一）社会公德的主要内容
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
（二）自觉遵守社会公德
认真学习社会公德规范；
自觉培养社会公德意识；
努力提高践行社会公德的能力。
三、网络生活中的道德要求
正常使用网络工具；
健康进行网络交往；
自觉避免沉迷网络；
养成网络自律精神。
第2节职业道德
一、职业生活中的道德规范
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
二、大学生的择业与创业
（一）树立正确的择业观
树立崇高的职业理想，服从社会发展的需要，做好充分的择业准备。
（二）树立正确的创业观
要有积极创业的思想准备，要有敢于创业的勇气，要提高创业的能力。
三、自觉遵守职业道德
学习职业道德规范，提高职业道德意识，提高践行职业道德的能力。
第三节家庭美德
一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范
（一）恋爱中的道德规范
尊重人格平等、自觉承担责任、文明相亲相爱
（二）婚姻家庭生活中的道德规范
尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
二、大学生的恋爱观与婚姻观
（一）树立正确的恋爱观
不能误把友谊当爱情；
不能错置爱情的地位；
不能片面或功利化的面对恋爱；
不能只重过程不顾后果；
不能因失恋而迷失人生方向。
（二）树立正确的婚姻观
谨慎对待结婚成家,担当责任和履行义务,正确处理家庭关系。
三、弘扬家庭美德
认识家庭美德的重要性;
营造良好家风;
遵守婚姻家庭法律规范。
第四节个人品德
一、个人品德及其作用
特点：
实践性、综合性、稳定性
作用：
个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用；
个人品德是个人实现自我完善的内在根据；
个人品德是经济社会发展进程中重要的主体精神力量。
二、加强个人道德修养
提高个人道德修养的自觉性;
采取有效的道德修养方法;
积极参加社会实践。
三、追求崇高道德境界
自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气;
脚踏实地，敢于担当;
持之以恒，善始善终。
第六章学习宪法法律建设法治体系
法治是现代文明的制度基石。
法治兴则国家兴，法治强则国家强。
实现法治中国梦，离不开每个公民的参与和推动。
大学生要在中小学法律常识学习的基础上，进一步学习宪法法律和法治理论，提升法律素质。
要深刻理解宪法规定的基本原则和制度，正确认识社会主义法律的本质特征和重要作用，从整体上把握中国特色社会主义法治体系，不断增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感。
第一节法律的概念及发展
一、法律的词源与含义
二、法律的本质与特征
（一）法律的本质
（二）法律的特征
法律是调整社会关系的行为规范；
法律是由国家创制并保证实施的行为规范；
法律是规定权利和义务的行为规范。
三、法律的产生与发展
奴隶制法律，封建制法律，资本主义法律，社会主义法律。
第二节我国社会主义法律
一、社会主义法律的特征
（一）我国社会主义法律的本质特征
（二）中国特色社会主义法律体系的特征
体现了中国特色社会主义的本质要求；
体现了改革开放和社会现代化建设的时代要求；
体现了结构内在统一而又多层次的国情要求；
体现了继承中国法制文化优秀传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求；
体现了动态、开放、与时俱进的发展要求。
二、社会主义法律的作用
指引作用、预测作用、评价作用、教育作用、强制作用
三、社会主义法律的运行
法律制定，法律执行、法律使用，法律遵守
第三节我国的宪法与法律部门
一、我国宪法确立的基本原则与制度
（一）我国宪法的基本原则
党的领导原则、人民主权原则、人权保障原则、法制原则、民主集中制原则
（二）我国宪法确立的国体和根本政治制度
国体：
人民民主专政
根本制度：
人民代表大会制度
（三）我国宪法确立的基本政治制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度
（四）我国宪法确立的基本经济制度
经济制度的基础：
生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制
国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
二、我国的实体法律部门
宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法
三、我国的程序法律部门
（一）诉讼法：
刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法
（二）非诉讼程序法：
仲裁法、人民调解法、引渡法等
第四节建设中国特色社会主义法治体系
一、建设中国特色社会主义法治体系的意义
凝聚思想共识的法制航标；
推进国家治理现代化的重要举措；
全面依法治国的基础工程。
二、建设中国特色社会主义法治体系的内容
建设完备的法律规范体系，建设规范的法治实施体系，建设严密的法治监督体系，建设有力的法治保障体系，建设完善的党内法规体系
三、全面依法治国的基本格局
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
第七章树立法制观念尊重法律权威
当今中国，法治已经成为党和政府治国理政的基本方式。
法治中国建设，对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。
大学生要学习法律知识，增强法律意识，树立法治观念，培养法治思维，维护法律权威，养成心中有法、自觉守法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好习惯，成为具有较高法律素质的社会主义事业建设者和接班人。
第一节树立社会主义法治观念
一、坚持走中国社会主义法治观念
党的领导是中国社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证；
中国特色社会主义制度是中国特色社会主义法制体系的根本制度基础，是全面依法治国的根本制度保障；
中国特色社会主义法治理论是中国特色社会主义法治体系的理论指导，是全面依法治国的指南。
二、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本；
人民当家作主是党的领导和依法治国的本质要求；
依法治国是当领导人民当家作主的治国方略。
三、坚持依法治国和以德治国相结合
正确认识法治和德治的地位；
正确认识法治和德治的作用；
正确认识法治和德治的实现途径。
四、加强宪法实施，落实依宪治国
深刻认识宪法和依宪治国的重要意义；
全面实施宪法的基本要求；
准确把握宪法实施的正确方向
第二节培养社会主义法治思维
一、法治思维的含义与特征
二、法治思维的基本内容
法律至上、权利制约、人权保障、正当程序
三、培养法治思维的途径
学习法律知识掌握法律方法参与法律实践养成守法习惯
第三节、尊重社会主义法律权威
一、尊重法律权威的重要意义
尊重法律权威是社会主义法治观念和法治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家的前提条件；
尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要；
尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的根本途径；
尊重法律权威是维护个人合法权益的根本保障。
二、尊重法律权威的基本要求
信仰法律、遵守法律、服从法律、维护法律
第八章行使法律权利履行法律义务
什么是法律权利和法律义务，公民应该享有哪些法律权利和承担哪些法律义务，如何行使法律权利和承担法律义务，如何尊重别人的权利，当自己的法律权利受到侵害后如何按照法律途径寻求保护和救济了，以及滥用法律权利和违法法律义务后要承担什么法律责任等，是我们日常生活中经常遇到的问题。
大学生只有了解相关的法律知识，才能树立正确的权利观和义务观，妥善处理学习、生活中遇到的法律问题和各种矛盾，不断提高自己的法律素质和个人修养。
第一节、法律权利和法律义务
一、法律权利
（一）法律权利及其特征
法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约；
法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异；
法律权利不仅由法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性；
法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利。
（二）法律权利的分类
基本权利和普通权利
政治权利、人身权利、财产权利、社会经济权利、文化权利
一般主体享有的权利和特定主体享有的权利
实体性权利和程序性权利
（三）法律权利与人权
二、法律义务
法律义务是历史的；
法律义务源于现实需要；
法律义务必须依法设定；
法律义务可能发生变化。
3、法律权利与法律义务的关系
法律权利与法律义务相互依存；
法律权利与法律义务是目的与手段的关系；
法律权利与法律义务平等
第二节、我国宪法法律规定的权利和义务
一、政治权利与义务
选举权利与义务、表达权利与义务、民主管理权利与义务、监督权利与义务
二、人身权利与义务
生命健康权利与义务、人身自由权利与义务、人格尊严权利与义务、住宅安全权利与义务、通信自由权利与义务
三、财产权利与义务
私有财产权利与义务、继承权利与义务
四、社会经济权利与义务
劳动权利与义务、休息权利与义务、社会保障权利与义务、物质帮助权利与义务
五、宗教信仰及文化权利与义务
宗教信养权利与义务、文化教育权利及义务
第三节依法行使权利与履行义务
一、依法行使权利
行使权利的目的、行使权利的限度、行使权利的方式、行使权利的程序
二、依法救济权利
司法救济、行政救济、政治救济与社会救济、自力救济
三、尊重他人权利
尊重他人权利是公民权利意识的重要内容；
尊重他人权利既是一项法律义务，也是一项道德义务；
不尊重他人权利，就会丧失自己的权利。
四、依法履行义务
维护国家统一与全国各名族团结的义务；
遵守宪法和法律的义务；
依法服兵役的义务；
依法纳税的义务。
结束语：
做社会主义核心价值观的积极实践者
一要勤于学习、敏于求知，打下坚实的知识和理论功底；
二要崇德修身、砥砺品格，培养良好的思想道德素质与法律素质；
三要明辨是非、坚定自励，在是非善恶面前做到择善固守、从容自信；
四要脚踏实地、艰苦奋斗，在服务祖国、服务人民的实践中创造人生价值。
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