高考英语专题1名词和冠词讲义Word格式文档下载.docx
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mistake：
指判断或理解方面的错误，或由于缺乏思考或疏忽而造成的错误；
fault：
强调过失的责任，或性格、心智状态、情绪、行为或习惯中的“缺点、弱点”
error：
强调违反某一标准而做的错事，比如笔误、印刷上或计算上的错误；
表示“道德方面的过失”
3.condition（s），state，situation与case
condition：
表示人或物本身所处的“状态，状况”，如ingood/bad/perfectcondition“状态很好/很糟糕”；
用其复数形式表示“条件”，生活或工作的各种条件或影响某事发生的总的“情况，条件”
state：
指人或物在环境、外表、心灵以及健康方面的状况，或指在某一阶段的状态或形式。
situation：
由一系列影响某人生活工作的因素造成的一种状况和处境，周边环境的总和。
Case：
1）影响某人或群体的“状况，情形，场合”；
；
2）案件，官司；
病例
4.view，sight，scene与scenery
view：
1）不表示“景色”，而是指从固定的某个地方如门口、座位上往外看见的东西、景物，以及美丽的自然风景；
2）表示“风景画、风景照片”的含义，常用haveagood/wideviewof表示“看见”；
3）表示“观点，看法”
sight：
1）see的名词形式，表示“看见；
目光，视力，视野”；
2）供参观或游览的地方；
景象，情景，此时常用复数形式表泛指；
scene：
1）和view一样，scene也是可数名词，通常指局部的、具体的风景、景致，还可表示戏剧、电影或叙述中的、现实生活中的“发生地、场景、场面、情景”等；
scenery：
不可数名词，指大自然风景的总称，或者说，许多个scene构成了scenery
5.reward，award，prize与bonus
reward：
表示“报酬，酬劳”，多用来指付出劳动所得到的（物质的或非物质的）报酬，用作动词表示“给某人以回报/报酬”
award：
表示额外的“奖励”，如奖品、奖状、奖金，用作动词表示“授予，给予”
prize：
指在比赛中获得好成绩而受奖，获得奖杯或钱物
bonus：
奖金，红利；
额外给予的东西
6.accident，incident与event
accident：
“事故”，指交通事故、意外事件等偶然或意外发生的不幸事情，如摔伤、车祸等
incident：
“事件，事变”，既可指小事件或附带事件，又可指政治上具有影响的事件或事变
event：
可指任何大小事件，但尤指历史上的重大事件或“体育赛事”
7.matter，affair与business
matter：
指需考虑或处理的事，在“What’sthematterwith…”结构中，thematter指“麻烦、困难”。
affair：
复数形式多指政治事务或个人的私事，单数形式表示令人印象深刻或震惊的事件，如水门事件theWatergateAffair
business指商业方面的事情，有时有职责的意思。
8.habit与custom
habit：
常用来指个人的生活习惯等
custom：
多指社会风俗习惯，泛指社会习俗用复数形式
9.sign，symbol，mark，symptom与signal
sign：
（1）迹象，征兆；
（2）标记，指示牌，标牌（指代表具有固定意义的一种简明的符号或标志）
symbol：
表示“符号，标志；
象征”，指作为象征或表达某种深邃意义的特殊事物
mark：
表示“记号，标记”，指在其他事物上留下的清晰可见的印痕或先天固有的标志，也可指毁损的痕迹或污点
signal：
信号，暗号，也指无线电的信号
10.force，strength，power与energy
strength：
指体力，力气，也可指人在困境中表现出的意志力，或人与物的长处，优势
force：
表示“爆发力”，指克服阻力，使事物运动而实际发出或施加的力量也可引申指“兵力，军队”或“势力”
energy：
主要指“人的精力”“自然界的能量”，常用的搭配：
chemicalenergy化学能；
heatenergy热能；
energysources能源
power：
（1）权力，权势；
（2）能，动力；
（3）影响力，感染力
11.access，approach，means与way
access：
入口，通道；
使用权，进入权。
常用have/withaccessto
approach：
接近，靠近；
方式，途径。
anapproachtosth.表示做某事的方法、途径
means：
单复数形式相同，着重于具体的手段，常与介词by搭配
way：
指做成某事的方法或做某事的方式，与技巧或效果的好坏无关，其常用搭配有：
thewayofdoingsth.；
thewaytodosth.；
theway（that/inwhich）...
method：
按计划做某事的方法，其用法为themethodof/for（doing）sth.
12.journey，tour，trip，travel与voyage
journey：
多指有目的地的陆地长途旅行，有时也指水上或空中旅行，其距离远近、时间长短、旅行的目的和方式不限，并不表示是否要返回出发地，是正式用语。
尤其指路途。
tour：
指根据一定路线，旅行后仍回原地的旅行，主要目的是观光。
voyage：
经海路或空间的长途行程
trip：
指短期的旅程和观光
travel：
指行走﹑行驶或旅行的不可数名词；
用复数形式指时间稍长的各处旅行，尤指出国旅游
13.advantage，profit，benefit与interest
advantage：
指优势，优点。
haveanadvantageover...比……占优势；
takeadvantageofsb.（不公正地）利用某人
profit：
收益，尤指从物质、钱财等方面获得的利益
benefit：
指通过正当手段从物质或精神方面得到的好处或利益
interest：
利益，兴趣。
作利益讲时，多用复数形式，既可指集团、群体的利益，又可指个人的利益
14.burden与load
burden：
指沉重、令人不快的负担，可指具体的重担，也指精神的负担
load：
指车辆、人的负载物，也指心理负担
15.problem与question
problem：
“问题、难题”，通常指等待解决或决定的问题，优指比较困难的问题。
question：
“疑问、问题、询问、质问”等意思。
通常指由于对某事疑惑不解而提出问题等待回答，指需要解决或决定的问题。
【核心考点讲练】
1.名词在语境中的运用
从近年高考英语试题看，对名词的考查既体现在单项填空试题中，也出现在完形填空试题中，而且完形填空试题对名词的考查比例就比较大。
高考试题对名词的考查主要是考查名词在具体语境中的运用，以及名词与介词或动词的搭配及固定句型中名词的运用。
这就要求考生根据语境、词语搭配、句型结构等进行分析，以确定空白处所表达的含义。
这也要求考生在复习备考时注意记忆词汇，并在记忆时做到“词不离句，句不离文”。
2.不具体数量的修饰语
3.与数词相关的习惯表达
1）inone’s20’s/30’s...在某人20多岁/30多岁……
2）inthe+年代整数的复数形式如1990’s/1990s在20世纪90年代
3）表示长、宽、高、面积等，用“基数词+单位词（meter，inch，foot，kilogram等）+形容词（long，wide，high等）”，或用“基数词+单位词（meter，inch，foot，kilogram等）+in+名词（length，width，height，size等）”如：
twometerslong=twometersinlength2米长4incheswide=4inchesinwidth4英寸宽
4）表示时间、距离时，用含数词的名词所有格形式作定语。
如：
fiveminutes’walk=afive-minutewalk步行5分钟的路途
anhour’sride=aone-hourride座车一个小时的路程
5）有些数量概念作主语时，被看作一个整体，此时谓语用单数形式。
常见的这些数量概念：
表示重量的词，如10kilograms，20pounds等，表示金钱的如fiveyuan，60dollars，表示时间如threehours，表示距离如fiftymiles。
可以巧记为：
重金钱，时距离，合起来，为整体。
【典例1】
（2015·
江苏）—GoandsaysorrytoyourMom,Dave.
—I’dliketo,butI’mafraidshewon’tbehappywithmy.
A.requestsB.excusesC.apologiesD.Butfor
【答案】C
【命题立意】考查名词辨析。
【解析】句意：
——Dave去向你的妈妈道歉。
——我想去，但是恐怕她不会接受我的道歉。
A：
要求；
B：
借口；
C：
道歉；
D：
后悔，结合句意，故选C。
【典例2】
福建）24.Thefailurewasabigtohim,buthewasn'
tdiscouragedandsoongotasenthusiasticasever.
A.blowB.issueC.excuseD.factor
【答案】A
【命题意图】考查名词辨析
【解题思路】句意：
失败对他来说是一次沉重的打击，但是他没有泄气，不久就向以前一样有激情了。
blow打击；
issue话题；
excuse借口；
factor因素。
根据题干中的thefailure和but的转折判断是“打击”。
故选A。
【技巧点拨】如何有效地复习考纲词汇
1.建立词汇知识体系，勤于总结与归纳
在备考中要对考纲词汇以及课本基础知识进行地毯式扫描，在脑海中建立一个完整的词汇知识体系。
其内容包括：
词语意义、同义词和近义词的辨析、反义词、短语及其固定搭配等。
要特别重视高频词以及一词多义的学习积累，同时注意利用词缀构成新词，比如consider，就有considerable，considerate和consideration；
由compete引出competition，competitor，competitive，甚至联想出competent。
逐步扩充词汇量，还能有效地利用每天的零碎时间突破词汇关。
此外，在学习中，除了注重词汇基本意义的学习外，还要重视不同语境下词语的意义和词性的转化。
2.注重教材和考纲，归纳词汇考点
在复习备考中不能盲目相信题海战术，选题要精，重质重量。
要认真研究，勤于思考，加强背诵，在不断的训练中领悟词语的内涵，加深对词语的理解和掌握。
要善于将语法、语境和语言文化背景结合起来，多方面提高自己的阅读能力和对文章的欣赏水平。
天道酬勤，只要坚持，就一定会有收获。
◇考点2名词的固定搭配
高考试题对名词的考查有时会涉及名词同义词、近义词辨析，含有名词的固定句型，以及名词与介词或动词的固定搭配（介词短语的考查尤其如此）等，有些试题的四个选项只有一个符合语境的固定搭配，而更多的则是两个以上甚至四个选项都符合语境的固定搭配。
解题的关键是要读懂题干，先找出句子的核心部分：
主句的主语、谓语，以及及物动词的宾语，再根据盘根错节的句子结构分析和理解句意，结合语境判断选项与题干构成的固定句型或固定搭配，再将选项代入句中进行判断，以确定正确答案。
名词的固定搭配要注意下面两个方面的问题：
1.有时，对名词的考查是在某些固定句型中，比如：
there’snosense/pointindoingsth做某事没有什么意义
there’snodoubt/wonderthat毫无疑问/难怪……
it’snogood/usedoingsth做某事没有用
what’sthepointofdoingsth……有什么意义呢？
there’sachance/possibilitythat…；
chancesarethat很可能……
2.注意常见的名词与介词的固定搭配，如：
介词+名词，如byaccident偶然；
inaddition另外；
innocase决不；
bychance偶然；
incharge（of）负责；
onconditionthat只要；
条件是；
asaconsequence结果；
onthecontrary相反地；
underconstruction/repair在修建/维修中；
onthepointof即将……的时候；
atrandom随意地；
atease轻松地；
indisguise伪装；
atrisk冒险；
inrelief如释重负地。
动词+名词如：
have/gainaccessto；
take…intoaccount/consideration；
have/gainanadvantageover胜过，优于；
takeadvantageof利用，欺骗；
payattentionto注意；
catchone’sbreath喘气，屏息；
takecareof照顾；
catchone’seyes引起某人的注意等。
【典例1】
天津）See,yourcomputerhasbrokendownagain!
Itdoesn’t______sensetobuythecheapestbrandofcomputerjusttosaveafewdollars.
A.haveB.makeC.displayD.bring
解析：
句意为：
看，你的电脑又崩溃了！
为了省几美元买便宜牌子的电脑不可取。
makesense为固定搭配，表示“合情理；
行得通”。
其它几个选项都没有和sense的固定搭配。
答案：
B
（2013·
江苏）Withinspirationfromotherfoodcultures，Americanfoodculturecantakea____forthebetter.
A.shareB.chanceC.turnD.lead
解析：
句意：
有了源于其他食品文化的灵感，美国饮食文化可以变得更好。
从搭配看，只能用turn构成短语aturnforthebetter表示“朝更好的方向发展/变化”。
其他名词选项能与take搭配，但不能与forthebetter搭配。
takeashare“分担；
为……出力”；
takeachance“冒险”；
takeaturn“转弯，转变”；
takealead“领先，带头”。
C
【技巧点拨】如何有效地复习考纲词汇
在备考中要对考纲词汇以及课本基础知识进行地毯式扫描，在脑海中建立一个完整的词汇知识体系。
2.注重教材和考纲，归纳词汇考点
◇考点3冠词的基本用法
冠词是考试大纲要求掌握的重点语法项目，考查内容包括定冠词和不定冠词的基本用法，固定短语及搭配中冠词的用法，以及与冠词的基本用法相关的变异，试题难度比较平稳，侧重于考查冠词的基本用法，涉及定冠词、不定冠词和零冠词的用法。
1.不定冠词的用法
1）a与an的选用
a用于读音以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前。
注意：
如果该单词以元音字母开头，但读音不是以元音音素开头，那么该单词前用a；
如果该单词以辅音字母开头，但读音是以元音音素开头，那么该单词前用an。
Asachild，JackstudiedinaEuropeancountry.杰克小时候在欧洲的一个国家读书。
Afterdrivingattopspeed，hearrivedhalfanhourearly.他开车速度很快，提前半个小时就到了。
（高考例句）
2）不定冠词表类指，使用不定冠词a/an应遵循6个基本原则：
（1）单数可数名词表示泛指某一类的人或事物的任何一个，或指第一次出现的人/物用a/an。
Thelittleboywon’tgotosleepunlesshismothertellshimastory.这个小男孩不愿意睡觉，除非妈妈给他讲个故事。
Ididn’tdareopenawindow.我不敢打开窗户。
（教材例句）
（2）不具体说明的某一个人或事物，或人或事物的某一种类。
Weonlyhad$100andthatwasnowherenearenoughtobuyanewcomputer.我们只有100美元，这根本就不够买一台电脑。
Twoyearsagosheboughtanexpensivemountainbike.两年前她买了一辆山地自行车。
（3）某一个不确定的日期之前必加不定冠词。
ItwasaMondaynightwhentherewerealwaysmanyseriousprogrammesonthetelevision.这是一个星期一的晚上，当时电视上有很多严肃的节目。
（4）用于“一个叫……的人”的姓氏名词之前，或用于指人的专有名词前，指某人、某人的作品、艺术品、……似/式的人等。
AMrSmithwantstoseeyou，andhehasaHarryPotterinhishand.一位史密斯先生想见你，他拿着一本《哈利·
波特》的小说。
ThereisaLiuChanginourclass，butI’mafraidheisn’ttheoneyouwant.我们班上有个叫刘畅的，但是恐怕他不是你要找的那个刘畅。
（5）物质名词具体化表示“一（类、阵、份）”等，抽象名词具体化表示与之相关的具体的人或事，以及某些动词转化而来或具有动作意味的名词前必用不定冠词。
Theirbalanceddietsbecamesuchasuccess.他们的营养均衡的膳食很受欢迎。
（6）用于某一些表示重量、长度、时间等单位前，表示“每一”及个别固定搭配。
Brushyourteethatleasttwiceaday.每天至少要刷牙两次。
Theyaresoldattwodollarsadozen.他们的售价是每打两美元。
2.定冠词表特指
表特指是定冠词的基本用法。
这里的“特指”包括下面几个方面：
（1）特指上文提到过的人或物。
Acarhasstoppedthere.Thecarisbeautiful.一辆车停在那里呢，那辆车真漂亮。
（2）说话人与听话人心中都有数的人或事物前。
Everybodyisgoingtoclimbthemountain.CanIgotoo，mom?
大家都要去爬山了，妈妈，我也能去吗？
（3）用于带后置定语的名词前表特指。
I'
mcallingtoenquireaboutthepositionadvertisedinyesterday’sChinaDaily.我打电话是想询问一下昨天在《中国日报》上招聘的那个职位.（高考例句）
（4）用于表世界上独一无二的事物前。
Youcan’texpecttheworldtochangesosoon.你不能指望这个世界这么快就改变。
3.定冠词的其他用法
（1）用于表示方位的名词之前。
Tothenorthofthecity，mostofthe10，000minerswererescuedfromthecoalminesthere.在唐山市的北边，有一个万名矿工的煤矿，其中多数人得救了。
（2）用于序数词之前，形容词的最高级之前，形容词比较级中特指两个被比较对象中“比较……的一个”，以及形容词very，only，same等的前面，just，right等的后面。
Perseveranceistheonlyroadtosuccess.不屈
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