个人读书方法总结Word下载.docx
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比方①看见了题目你想到些什么②读后你知道了什么还想知道些什么③你还有哪些不明白的问题要求学生做到眼到心到。
〔2〕然后重点强化不动笔墨不读书的方法:
①圈点勾画。
即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。
②做批注。
即在文章旁边写出自己的见解和感受。
5.布置实践性作业,锻炼实践能力。
为了检查学生的阅读质量,开展相应的活动。
如利用读书卡开展向你推荐一本好书、读书心得等内容,让学生联系实际谈读书心得,大家一起进步。
通过读书笔记、手抄报让学生展示从课外阅读中获取的知识。
三、阅读内容,得到落实
1、发挥班级读书角的作用。
鼓励每位学生从家里拿五本书来,和学生交换看,丰富读书资源。
2、利用好语文同步阅读。
和课文配套的同步阅读我们都要求学生能阅读好。
3、利用好校本教材《国学》,进行经典阅读。
有付出必有收获。
一学年来,学生读书并没有多少可供量化的成果,但从很多学生的写作水平的逐步提高就可见端倪了。
雨果说:
书籍是改造灵魂的工具。
确实好书就如同是好的生活教科书,它能够教人怎样做一个正直的人。
我相信,随着时间的推移,只要学生能在老师的引导下,变得热爱读书了,变得喜欢思考了,学会怎样做人了,就是他们读书后最大的收获。
个人读书方法总结2
不过看这个的前提是:
每个人的读书习惯都是不同的,不要随便全盘拿别人的习惯来培养自己的习惯,找到适宜自己的才是最重要的。
全盘二字重点,不要全盘接受别人的习惯。
我下面所说的也不一定是读到我文章的人所需要的。
我的读书方法,一些是我爸爸培养的,一些是我以后总结的。
1、挑选适宜的时间连续阅读。
我也一样不推荐方案阅读。
看了JunYang的文章,在这一点有些共鸣。
C专家编程的作者PeterVanDerLinden曾经玩笑的解释什么时候数组与指针相同这个标题的时候说:
TheCProgrammingLanguage,第二版〔KR〕99页的底部是:
作为函数定义的形式参数,
然后翻到第100页,紧接前一句,
chars[]和char*s是一样的。
呜呼,真是不幸,这么重要的一句话竟然在KR第二版种被分别印在两页上。
嗯,如果按方案看这样的书,恰巧看到99页,而不看100页,那么100页的关键部位岂不是看不到?
呵呵,玩笑。
毕竟连续阅读头脑才有印象。
看书不是锻炼,看书不是锻炼记忆力,获取书本知识不能量化。
2、快速浏览,然后多看几遍。
这个是我爸爸在我小时候就给我提的,我接受了这个建议到现在。
他给我说:
书你一遍看完就掌握其中重要的内容是不现实的。
但是在掌握之前要有个大概的印象,掌握这个印象的方法就是快速浏览,不要知道某些条目是为什么,需要研究的重点就记下来,第二次看的时候再去仔细看,能理解多少就是多少,第一次要以看完为目的。
而真正掌握,是随后的通读,有了第一遍的根底,随着看这本书的次数增加,看书速度会越来越快,因为头脑里早已经知道那些是没有掌握的,已经掌握的就会快速略过,但是会加深印象。
此后可以带着实际问题从新来翻阅该书,会有更深的理解。
《C++Primer第三版》潘爱民老师翻译的版本,我在2002年购置到现在看了不知道多少遍了。
从最初的花了近3个月的浏览第一遍,到现在的可以花一天就可以通读一遍。
期间给我带来了不少好处。
曾经非常非常不待见这种方法,自从亲身使用过好感到确实是好方法。
特别是一些技术书籍,尽管你第一遍看的很仔细,你仍然不能记住对你来说第一次接触到的概念,读多了〔可能跟艾宾浩斯曲线有关吧〕,记住的概念多了,也就更好理解了。
3、学会记忆也要学会忘记。
记住重点,尽量忘记细节。
甚至记住哪本书可以找到这个概念就够了,然后忘记它。
每个人对待书的态度不同的,或许与自己的成长经历有关。
我的习惯是,记住重点,想了解细节再去查。
学会记住很难,其实学会忘记也很难。
有时候记忆是一种负担,日积月累会很沉重,不用的知识会越来越多,而且书承载的是作者他的想法,看书在吸收知识的时候,无形中也在被作者所干预思想。
但模仿的过程是学习的重要过程,但脱离不了模仿就不能成为自己的思想和知识。
学会查是一种重要的手段,还是《C++Primer》,前几天我还就构造函数和析构函数的细节,特别对多继承的析构函数作为重点仔细看了一下,有时候一些类似常用的概念,有很多种形式,平时也就用最常用的,那些不常用换言之特殊的概念,能查就可以了。
嗯,看了JunYang的第二点,他说知识存储机器,呵呵有些夸张了。
不过也可以理解他这么说,上面我已经提到书本给我们带来的负面影响了。
看书而不是读书,读书也是中国常用词语。
英语就是readbook。
很多人都喜欢用嘴去读书,或者边看书边自言自语。
这是不太好的一个习惯,读是一种干扰人思维的方式。
语言虽然能加深记忆,但会影响思考。
4、不要太强迫自己。
不喜欢就不要看,看不进去可以极端的选择干脆不看,或者隔一段时间再看,或者静下心来的时候再看,或者换一本同类的书,按照自己需要的知识点来寻找书籍。
曾经和朋友交流过,他说《编译原理》也就是那本经典的龙书,虽然他也知道很好,可怎么也看不进去,不知道为什么。
但是看《编译原理与实践》,他很容易的就看进去了,之后,他根据掌握的编译原理写了一个汇编语言的代码着色器,可以生成UBB代码和HTML代码。
我为什么要突出不要太强迫自己这个太呢?
有时候也需要强迫一下自己,不能太随性,也得掌握一个度。
有时候很重要的概念书籍,看起来是很枯燥的,朋友建议看的书,可能有他受益过的地方。
比方我看《StructureandInterpretation
ofComputerPrograms〔SICP〕》,就是那位只能看《编译原理与实践》的朋友推荐我看的,北大裘宗燕老师已经翻译为中文版。
经典的SICP是用Lisp描述的,一本古老的介绍functional编程的书。
看一点就感觉很乏味,但稍微强迫一下自己,就知道这本书的优异之处。
我就是看了求解费波那契数列的使用递归,以及递归优化那一章,对我以后写任何语言递归的分析,受益那是一辈子的。
比方C++之父写的书,就被公认的哲学味太浓,不适合绝大多数人阅读,但我就很喜欢看,书本就是这样,因人而宜,就像配偶一样,自然有适合自己的
一位。
5、有时候需要追根溯源一下,有时候需要换一种角度来看书。
下面是来自:
BejarneStroustrup在《C++语言的设计与演化》里面有关引用这个概念的提出时候的细节,更多的描述见该书裘宗燕老师翻译的版本第56页和第57页:
引入引用机制主要也是为了支持运算符的重载。
DougMcIlroy还记的,有一次我向他解释某个预示了目前运算符重载模式的问题。
他用的术语引用挑起了我的思绪,我嘟囔了一声谢谢就离开了他的办公室。
当我第二天再出现时就带着已经根本完成的目前模式。
Doug使我想起了Algol68。
现在引用机制得到了大家认可,一些崇尚C语言高效,但有些抵抗C++的牛人们也称赞了它,这是C++优于C的地方。
这里不是讨论语言的,关于这些我就不再多说了。
自从我看了这一段话之后,我头脑中所记忆的引用的概念就是为了支持重载运算符而添加的机制。
嗯,现在可以在很多书或者文章里找到解释这个引用字眼,引用也不仅仅只用在重载运算符上。
不过追根溯源看了重载运算符这里,什么时候该用指针,什么时候该用引用,我自认为写的代码里用的还算适宜。
中国人非常喜欢对某个知识追根溯源,如果时间允许的话这是好事,从源头找起,更有助于加深理解。
6、做笔记只是手段而不是最终目的,总结为自己的思想才是最重要的。
看书的最终目的,就是吸收书本知识,成为自己的思想。
我个人不喜欢做笔记,我也不喜欢批注,我就喜欢一遍遍的看书。
但记住,这是我个人的喜好而已,我父亲40岁之前看书就喜欢做读书笔记,而且很喜欢用没有条格的速写本做笔记,但是现在年龄大了看书多反而不去做笔记,喜欢小批注。
喜欢做笔记的人,一般是喜欢把自己想要知道的重点记录下来,可以省却再次阅读书本的时间。
或者用纸张记录自己的观点,给自己做自我总结。
这是好习惯,但是我自己就是不喜欢,哈哈:
〕。
我喜欢用我头脑需要的概念在头脑中总结,哪怕挑重点的再把这本书看两遍。
以前研究COM的时候做过一段时间的笔记,后来逐渐就放弃了。
7、看到好书后不能读死书,更不能信奉为天书。
看书后不能白看,多多的反思自己,然后有批评的眼光看待这本书,看待自己甚至别人的观点或者代码。
很早就感悟到适度的重要性,尽量不走极端,包括批评本身。
但不知不觉就会慢慢走向极端,这时需要适度的修正自己,应用书本的知识。
我听到过许多别人的话,比方C/C++已经过时,JAVA才是最先进的,或者C#有多么多么先进,或者UNIX哲学一派,面向对象就是些花哨的东西C语言就足够用了。
这类极端的话有些是自己想的,但绝大多数是人云亦云的跟风和受书本的影响。
说JAVA先进的,我会问他,你能用JAVA写操作系统嘛?
说面向对象花哨的,我会拿出一些C语言很不容易编写的方面给他看,比方3D游戏。
听到我的话这些人会闭嘴的,总有长处和短处存在。
知其然,知其所以然。
8、书面知识是死的,实际应用才是活的,根据自己的需要,活用参考书。
有些书涉及的知识面很广,比方参考书,通读真的很难。
如果条件允许的话,寻找一些实际的问题看书,会更好的理解。
为了工作,我曾经就快速排序做过研究,也和许多朋友交流过。
我带着这个问题翻看了许多算法书籍,包括《计算机程序设计艺术》《C算法》《编程珠玑》之类的经典著作,也参考了许多代码。
《计算机程序设计艺术》很厚,我只取其中一章而已,这本书我没有看完,不过里面单独的几章,我看的很仔细。
当然,我没看完也没资格给盖茨发简历:
〕
9、给自己定位,你是否适合从书本获取知识。
我有个朋友,他几乎不看技术书,但是他的思维很开阔,很容易理解新概念和方法,我只需要和他说一说他随便上网看看资料就够了。
他做的系统很耐用,我也不容易挑出毛病。
看书反而限制他的思维方式,这点我拍马赶不上,我只能看看书,呵呵。
所以说获取知识并不一定只有看书,朋友们的交流,网络上的论文和资料都是很好的资源。
只给自己一个定位,是不是真的适合看书才能增长你的知识。
记得以前和tinyfool有过一些交流,此人就是不需要看太多书籍的人。
10、最好能和作者交流一下。
现在互联网丰富,我们也可以通过邮件和作者交流了。
我研究快速排序的时候,曾经和JulianBucknall,《Delphi算法和数据结构》的作者用电子邮件交流过,他给我指出了我理解上的偏差,让我受益匪浅。
高山仰止,外加猜想理解,还不如直接去问作者。
最后,就用《论语》里的那句话来总结一下:
学而不思那么罔,思而不学那么殆。
很赞,其中的几个建议也是我的习惯:
)
此外,我在学习一个知识点的时候,心中始终抱着一个目标,就是最终要能写出一篇很好的survey,这样一来在阅读思考的时候总是有意无意地在整理知识的结构,并且往深处想。
我的实践说明这是一个很棒的技巧。
在楼主的根底上,补充几个我自己的读书习惯
1、在看新书的时候,就会拿几本一起联合着来看〔而不管那其中的某一本书有多经典〕。
理解-总结-求交集-挑毛病-求证-结论或疑问〔算是criticalthinking的一种表现吧〕
2、经常重复阅读。
就是说,在这次开始读的时候,不是接着上次停掉的地方读,而是多向前覆盖一些,比方:
一大段,几页,甚至前面的一整章。
有时候还随机地翻开一本书来读,如果一旦发现找不到感觉,跟不上作者思路,就努力补充知识直到满意。
3、先在某些人面前表现得强大一些,然后为了弥补自己的过度膨胀,就必须要努力加倍地读书了百试不爽的方法,呵呵,从小学时就这样干了
我的想法是,有时候换个角度从作者的角度来思考问题,比方说作者为什么要这么组织结构,作者是怎么说明某个问题的,这样思考的话,有时候会有意想不到的收获:
-)
楼主说的很对,最近在看《算法导论》,病症根本和你说的差不多,刚开始时雄心勃勃,但过了一阵,效率降低很多,感觉楼主好似在说我,呵呵,开玩笑了。
前一段时间,为了自己的成就感,我只读书或者说只在意今天读了多少页,对于习题,做得不多或者做得不好。
因为读书的时间相对于做题来说少的多,对于《算法导论》,你一个小时能看不少页,但当中的习题,有的一个小时根本做不完,因为你得思考。
所以读书时的成就感大受打击,久而久之,就只看书,不思考了。
当然,但我很兴奋的读完一章之后,发现自己的收获没有想象中的那么多。
所以现在,自己把读书分为两个阶段--首先,对于一章,我会不看习题,一口气把它快速读完,这可以提高自己的成就感;
之后,我会一节一节的细读、思考和做题,这期间自己的成就感很高〔我一看完这一章了,呵呵〕,不过第二阶段的时间不宜过长,否那么自己的成就感会降的很低,所以关键还得靠努力。
这样用的时间或许很多,但收获也会很多。
以上两个阶段,有点像预习、读书和复习。
当然,这只针对于好书。
一般的书,以增长见识为主。
个人读书方法总结3
一、存疑。
要带着质疑的眼光去读书,不被作者的观点和思路牵着
鼻子走,任何事情都有特定的环境,任何观点都是辩证的,任何真理都是相对的,如果不抱着疑心的眼光去看书思考,就会越看越迷惑,就会尽信书不如无书,无法获得真知。
为了存疑,甚至可以强制自己对作者的观点去攻击一番,不把作者的观点驳倒不放手。
二、精选。
尽量选经典和畅销书看,对难以读下去的书尽快丢进垃
圾桶。
三、系统。
最好成系统地看书,围绕一个课题看书,在一段时间集
中看某一方面的书,通过比照、联系、发散、总结,形成对某个问题的较深入和全面的认识;
四、浓缩。
每看完一本书都要浓缩成摘要,对好书最好回忆,做笔
记写心得,写出自己的概括,贴在书前,作为自己以后复习的内容。
看一本消化一本,再看其他的书,以到达书越读越薄、能力越积越厚的目的;
五、提纲。
但凡看一本书或者一篇文章,务必先看其目录或结构,
并记忆揣摩这个结构,如果是一篇文章,还可以先考虑一下作者会写一些什么。
然后再看某段下边又写了几个层次,这样从宏观到微观逐步领会。
在读完之后,再对自己感兴趣的内容进行重读精读;
六、复习。
定时对看过的书和文章进行复习。
七、带着问题去读书。