山东省济南市济钢高级中学学年高一下学期期中语文试题word无答案Word格式文档下载.docx
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①趋类于清末“谴责小说”或《儒林外史》等
②对宗法社会和正统文化进行了深刻的讽刺
③但若从其文本内涵和精神趋向角度分析，我觉得它更近乎一本反讽小说
④而且这“讽刺”是保持距离的侧面的“冷”讽刺，即“反讽”
⑤只不过后者是本位讽刺，而《水浒传》是反讽
⑥它通过对“造反”和“招安”的种种离奇描写，以及对社会各阶层人物的雕塑式刻画
A．③①④②⑤⑥
B．③①⑤⑥②④
C．⑤①③②④⑥
D．⑤⑥③①④②
（★）6.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（）
A．黥，又称墨刑，在犯人的脸上刺字，然后涂上墨炭，为罪犯的标志，擦洗不掉。
B．宋徽宗，宋朝皇帝赵佶的谥号。
谥号是对死去的皇帝、大臣等给予的或褒或贬或同情的称号。
C．太尉，一种官名，在宋徽宗时代是武官的高级官阶。
D．《水浒》又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，也是长篇章回小说。
二、现代文阅读
（★）7.阅读下面的文字，完成小题。
周朴园：
（惊愕）梅花？
①
鲁侍萍：
旁边还绣着一个萍字。
（徐徐立起）哦，你，你，你是——②
我是从前伺候过老爷的下人。
哦，侍萍!
（低声）是你？
③
你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
（周朴园不觉地望柜上的相片，又望侍萍。
半晌。
（忽然严厉地）你来干什么？
④
不是我要来的。
谁指使你来的？
⑤
（悲愤）命，不公平的命指使我来的!
⑥
（冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。
（怨恨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。
我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
⑦
你可以冷静点。
现在你我都是有子女的人。
如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
【小题1】①处周朴园的“惊愕”是因为（）
A．两人谈及的绸衬衣襟上绣着的梅花。
B．侍萍突然地提到那梅花。
C．眼前的人何以知道那梅花。
D．周朴园已淡忘了那梅花。
【小题2】②处台词辞不达意，表现了（）
A．周朴园激动而略带恐慌
B．周朴园的老态与恐慌
C．周朴园的老态与激动
D．周朴园的恐慌
【小题3】③处的“低声”意在表明（）
A．周朴园冷酷的内心深处残存着对侍萍的一丝爱恋。
B．周朴园害怕丑事外扬于已不利的虚伪。
C．周朴园对侍萍旧情难忘爱恋一如往昔。
D．周朴园因侍萍的到来而感到压抑。
【小题4】④处“你来干什么”的意思是（）
A．事隔多年，你此来没有什么用处。
B．将事情明朗化对你我都没好处。
C．周朴园料定侍萍此来必有所图。
D．周朴园认为侍萍根本不该来。
【小题5】⑤处“谁指使你来的”这句发问是因（）
A．侍萍自己说：
“不是我要来的。
”
B．周朴园对侍萍的性格相当了解，他断定侍萍背后一定有人出谋划策。
C．周朴园放下自己呼唤奴婢的主子的架子。
D．周朴园欲先发制人，置侍萍于被动。
【小题6】对⑥⑦两处台词和舞台说明理解不正确的一项是（）
A．侍萍由“悲愤”而怨恨表明她的性格不只是软弱，她对周朴园的所作所为的不满表现了他性格中刚直的一面。
B．侍萍谈“命”说“天”，表现出她对自己的悲惨遭遇的根源尚缺乏足够的深刻的认识。
C．“我没有找你，我没有找你，我以为你早死了”说明侍萍早已看透周朴园这个伪君子的真面目，并对他恨之入骨。
D．从这两处台词来看，侍萍对周朴园旧情难忘，甚至仍有重温旧情的幻想。
三、选择题
（★）8.下列对文章有关内容的理解与赏析不正确的一项是（）
A．《在马克思墓前的讲话》是一篇特殊的演讲稿，充分体现了针对性、思想性、逻辑性、通俗性、情感真挚等演讲稿特点，具有极大的感染力。
B．《与妻书》将儿女之情与革命豪情相结合，以记叙、议论、抒情相结合的写法来表达。
说理时选择了严谨简洁的词语和逻辑推理严密的句式，使议论也涂上自己所憎所爱的感情色彩。
C．《谏逐客书》是一篇反驳逐客谬论、劝主改变成命的奏章。
李斯站在秦国最高利益之上，从能否富国强民、统一天下的角度立论，充分剖析纳客利秦而逐客可能亡国的利与害。
D．《在<
人民报>
创刊纪念会上的演说》中，马克思先揭示“欧洲社会干硬外壳”下蕴藏的革命力量，再通过分析工业和技术发展所带来的生产力和社会关系的巨大对抗，阐明无产阶级登上历史舞台的原因，最后作出无产阶级就是资本主义灭亡的“执刑者”的预言。
（★）9.下列各句的句式与其他三项不同的一项是（）
A．某则以谓受命于人主
B．议法度而修之于朝廷
C．得复见将军于此
D．所操之术多异故也
（★）10.下列选项中，加点词语的解释正确的一项是（）
A．（拔）三川之地拔：
攻取。
而陛下（说）之说：
提起，说到。
B．功（施）到今施：
延续。
至今（治）强治：
治理。
C．不能（竟）书而欲搁笔竟：
竟然。
吾（充）吾爱汝之心充：
扩充。
D．汝幸而（偶）我偶：
婚配，嫁给。
卒不忍独（善）其身善：
使……好。
（★）11.下列加点的词语，与现代汉语意思不相同的一项是（）
A．东据成皋之险，割（膏腴）之壤
B．是使国无（富利）之实而秦无强大之名也
C．当时余心之悲，盖不能以寸管（形容）之
D．此吾（所以）敢率性就死不顾汝也
（★）12.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（）
A．迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋
B．内自虚而外树怨于诸侯
C．钟情如我辈者，能忍之乎
D．此五子者，不产于秦
（★）13.下列对《谏逐客书》中相关词语内容的解说，不正确的一项是（）
A．客，指外来的人，与“主”相对。
也指外出或寄居、旅居他乡的人。
文中指在秦国做官的其他诸侯国的人。
B．本文中“六国”指与秦国并称的包括郑国、卫国等六个诸侯国，而苏洵《六国论》中的“六国”指齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国等六个诸侯国。
C．“丹青”中丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色，丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。
D．黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。
当时平民用黑巾裹头，称为“黔首”，后来成了平民的代称。
如汉贾谊《过秦论》“焚百家之言，以愚黔首”。
（★★）14.下列句子中点的词不全是通假字的一项是（）
A．刑于寡妻,至于兄弟为长者折枝
B．抑为采色不足视于目与盖亦反箕本矣
C．行旅皆欲出于王之涂放辟邪侈,无不为已
D．颁白者不负戴于道路矣罔民而可为也
（★★）15.下列加点的词解释全都正确的一项是（）
A．①是（这是）寡人之过也②共（共同）其乏困
B．①朝济（渡河）而夕设版焉②贰（从属二主）于楚
C．①辞（推辞）曰②肆（放肆）其西封
D．①因（依靠、凭借）人之力而敝之②越（跨越）国以鄙（鄙视）远
（★）16.下列各句中,加点词与现代汉语意义相同的一项是（）
A．沛公奉卮酒为寿,约为婚姻与战胜而得者，其实百倍思厥先祖父
B．沛公居山东时然后得一夕安寝可谓智力孤危
C．今者有小人之言一旦不能有，输来其间胜负之数，存亡之理
D．备他盗之出入与非常也刺客不行，良将犹在而从六国破亡之故事
（★★）17.从词类活用角度分析,下列归类正确的一项是（）
①沛公军霸上②素善留侯张良③项伯杀人，臣活之④君为我呼入，吾得兄事之⑤秋毫不敢有所近⑥项伯乃夜驰之沛公军⑦范增数目项王⑧沛公旦日从百余骑来见项王⑨日夜望将军至，岂敢反乎⑩常以身翼蔽沛公
A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨⑩
B．①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨⑩
C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨⑩
D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨⑩
（★★）18.下列句式与其他三项不同的一项是（）
A．佚之狐言于郑伯曰
B．何厌之有
C．异乎三子者之撰
D．以其无礼于晋
（★）19.下列关于文化常识的各项表述，不正确的一项是（）
A．千乘之国，指有一千辆兵车的诸侯国，在春秋后期是中等国家。
春秋时期，一辆兵车，配甲士3人，步卒72人，称一乘。
B．宗庙之事，指诸侯祭祀祖先的事。
祭祀在古代是大事。
宗庙指天子、诸侯供奉祖宗牌位的处所。
C．冠者，成年人，20岁以上的人。
古时女子和男子20岁行冠礼，就是成人了。
童子，少年，均指不到20岁的人。
D．小相，诸侯祭祀或会盟、朝见天子时，替国君主持赞礼和司仪的官。
相分卿、大夫、士三个等级。
（★★）20.下列文学常识的表述不正确的一项是：
（）
A．《论语》是儒家经典之一，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
B．庄子，名周，战国时期法家学派代表。
庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，多用寓言譬喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格，其书《庄子》被奉为《南华经》。
C．《左传》是中国古代一部叙事完备的编年体史书，相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作，又名《左氏春秋》《春秋左氏传》。
D．《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，由西汉史学家司马迁撰写，记载了上古黄帝至汉武帝年间共3000多年的历史。
分为本纪、世家、列传、表、书五个部分。
（★★）21.下列关于元杂剧的术语，解释完全正确的一项是（）
A．外，外末的简称，扮演青年男子；
净，俗称“花脸”，扮演性格刚烈或粗暴的男子。
B．科，指示角色动作、表情和舞台效果。
C．正宫，端正好，滚绣球等均是曲牌名。
D．折，相当于现代的“幕”，所有的杂剧都只能是四折。
（★）22.下列加点字的解释全部正确的一项是（）
A．操童子业（从事……）抢呼欲绝（碰撞）俾入邑庠（使）细疏其能（梳理）
B．久不售（卖）虫集冠上（聚集）业根（罪恶）又劣弱不中于款（款式、要求）
C．蹑迹披求（拨开）掭以尖草（撩拨）冥搜未已（深）直龁敌领（咬）
D．抚军亦厚赉成（赏赐）无毫发爽（差错）掇置笼中（拾取）径造庐访成（建造）
（★）23.下列句子中“以”字用法相同的一组是（）
①令以责之里正②留待限期，以塞官责③各各竦立以听④欲居之以为利⑤思试之斗以觇之⑥折藏之，归以示成⑦掭以尖草，不出⑧一鸡瞥来，径进以啄⑨复之以掌，虚若无物
A．①③⑤⑦
B．①④⑥⑧
C．②⑥⑦⑨
D．②⑤⑥⑧
（★）24.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．所操之术多异故也故：
缘故，原因
B．故今具道所以道：
说
C．辟邪说，难壬人辟：
批驳
D．则非某之所敢知知：
明白
（★）25.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．“疏”是中国古代一种重要的文体，如贾谊的《论积贮疏》、魏徵的《谏太宗十思疏》。
它是科举考试中用于回答命题者的问题并表述意见的一种文体。
B．三驱，据说古代圣贤之君在打猎布网时只拦住三面而有意网开一面，从而体现圣人的“好生之仁”。
另一种解释为田猎活动以一年三次为度。
C．九德：
指九种美好品德，出自《尚书》，即“宽而栗（庄严），柔而立（能立事），愿而恭，乱（治理的才能）而敬，扰（和顺）而毅，直而温，简而廉，刚而塞（充实），强而义。
D．百司：
指王公以下百官的总称。
如韩愈《论变盐法事宜状》文中所用的句子“又宰相者，所以临察百司，考其殿最”，其意思与本文同义。
四、其他
（★）26.翻译下列句子。
（1）此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
（2）内自虚而外树怨于诸侯。
（3）村中少年好事者驯养一虫。
（4）又试之鸡，果如成言。
（5）长桥卧波，未云何龙？
复道行空，不霁何虹？
（6）不者，若属皆且为所虏。
（7）焉用亡郑以陪邻。
（8）度义而后动，是而不见可悔故也。
（9）天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计。
（10）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
五、情景默写
（★）27.
（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征肯定人民的力量的句子是“_____________________________________”。
（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征概括历代君王能创业不能守业的普遍规律是“__________________”。
（3）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足，仍需要学习，他说他的志向是：
“__________________”
（4）在《侍坐》中，孔子哂笑子路是因为子路：
“____________________”
（5）在《侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风,一路酣歌的美丽动人的景象:
“_____________________________________”。
（6）苏洵在《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是“__________________”。
（7）苏洵在《六国论》中引用古人的话，用比喻表明割地赂秦必然招致灭亡的句子是“_____________________________________”。
（8）杜牧《阿房宫赋》描写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是：
“__________________？
”
（9）杜牧《阿房宫赋》描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是“____________________”。
（10）杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“____________________”。
六、现代文阅读
（★★）28.阅读下面的文字，完成下面小题。
西厢记妙词通戏语
早饭后，宝玉携了一套《会真记》①，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。
正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。
宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。
那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。
回来只见地下还有许多。
宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：
“你在这里作什么？
”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。
宝玉笑道：
“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。
我才撂了好些在那里呢。
”林黛玉道：
“撂在水里不好。
你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。
那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。
宝玉听了喜不自禁，笑道：
“待我放下书，帮你来收拾。
”黛玉道：
“什么书？
”宝玉见问，慌的藏之不迭，便说道：
“不过是《中庸》《大学》。
”黛玉笑道：
“你又在我跟前弄鬼。
趁早儿给我瞧，好多着呢。
”宝玉道：
“好妹妹，若论你，我是不怕的。
你看了，好歹别告诉别人去。
真真这是好书！
你要看了，连饭也不想吃呢。
”一面说，一面递了过去。
黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，馀香满口。
虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。
宝玉笑道：
“妹妹，你说好不好？
”林黛玉笑道：
“果然有趣。
”宝玉笑道：
“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’。
”林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道：
“你这该死的胡说！
好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我。
我告诉舅舅舅母去。
”说到“欺负”两个字上，早又把眼睛圈儿红了，转身就走。
宝玉着了急，向前拦住说道：
“好妹妹，千万饶我这一遭，原是我说错了。
若有心欺负你，明儿我掉在池子里，教个癞头鼋吞了去，变个大忘八，等你明儿做了‘一品夫人’病老归西的时候，我往你坟上替你驮一辈子的碑去。
”说的林黛玉嗤的一声笑了，一面揉着眼睛，一面笑道：
“一般也唬的这个调儿，还只管胡说。
‘呸，原来是苗而不秀，是个‘银样镴枪头’。
”宝玉听了，笑道：
“你这个呢？
我也告诉去。
“你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么？
宝玉一面收书，一面笑道：
“正经快把花埋了罢，别提那个了。
”二人便收拾落花。
（选自《红楼梦》第二十三回）
注①《会真记》：
这里指《西厢记》。
【小题1】下列关于选文有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．宝玉在大观园里偷偷读《西厢记》，黛玉到来后发现宝玉读的是《西厢记》，于是也认真阅读记诵起来，二人还各借《西厢记》词句打趣。
B．“……落的满身满书满地皆是。
”这里的描写中，贾宝玉不忍心践踏落花，可以看出他性格中多情的一面。
C．黛玉葬花的情节充分表现了她对美好事物的追求与向往，刻画了一个多愁善感的病美人形象。
D．起初宝玉不敢和黛玉说看的是《西厢记》，而说看的是《中庸》《大学》，他是怕黛玉说出去给自己带来麻烦。
【小题2】“宝玉听了喜不自禁，笑道：
‘待我放下书，帮你来收拾。
’”这句话在文章结构上起什么作用？
【小题3】根据“黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，馀香满口”这一情节，概括林黛玉的性格特点。
（★★）29.阅读下面的文字,完成下面小题。
刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。
忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤砣般一物，却不住的乱幌。
刘姥姥心中想着：
“这是什么爱物儿？
有甚用呢？
”正呆时，只听得“当”的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬的一展眼。
接着又是一连八九下。
方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：
“奶奶下来了。
”说着，都迎出去了。
刘姥姥屏声侧耳默候。
忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。
只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。
平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。
凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道：
“怎么还不请进来？
”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。
这才忙欲起身。
犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。
刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。
凤姐忙说：
“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐。
我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。
”周瑞家的忙回道：
“这就是我才回的那姥姥了。
”凤姐点头。
刘姥姥已在炕沿上坐了。
板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。
这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，周瑞家的向凤姐回话道：
“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。
多谢费心想着。
白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。
”刘姥姥道：
“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是亲戚们的情分。
”周瑞家的道：
“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。
”一面说，一面递眼色与刘姥姥。
刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来？
只得忍耻说道：
“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了……今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。
如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。
”说着又推板儿道：
“你那爹在家怎么教你来？
打发咱们作煞事来？
只顾吃果子咧。
”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：
“不必说了，我知道了。
”忙命快传饭来。
一时周瑞家的传了一桌客饭来……
刘姥姥吃毕了饭，拉了板儿过来，舔舌咂嘴的道谢。
凤姐笑道：
“且请坐下，听我告诉你老人家。
方才的意思，我已知道了。
若论亲戚之间，原该不等上门来就该有照应才是。
但如今家内杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。
况是我近来接着管些事，都不知道这些亲戚们。
二则外头看着虽是烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必
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