学年度临清市刘垓子镇中学第二学期期末学业水平检测八年级语文试题及答案Word格式文档下载.docx
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②挑兮达兮，。
（《诗经·
子衿》）
③，落日故人情。
（李白《送友人》）
④是故学然后知不足，。
（《虽有嘉肴》）
⑤策之不以其道，。
（韩愈《马说》）
⑥水击三千里，，去以六月息者也。
（《北冥有鱼》）
⑦陶渊明在《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：
，。
⑧陆游《卜算子·
咏梅》能表现在不幸处境中依然孤高不驯、坚贞不屈的句子是：
⑨中华文化常常讲究曲折美，层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是：
⑩面对友人离去，王勃没有沉浸在孤独苦闷中，“，”体现出诗人昂扬乐观的态度；
面对民生疾苦，白居易没有躲避在冷漠中，“可怜身上衣正单，”传递出对底层劳动人民的深切同情；
面对漏雨茅屋，杜甫没有停留在个人命运的哀叹中，“安得广厦千万间，”抒发出诗人推己及人的济世情怀。
两首诗均彰显了诗人博大的胸襟。
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文字，完成6—11题。
（一）
大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；
力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
6.解释下面加点的词。
①选贤与能②女有归
7.翻译下面的句子。
货恶其弃于地也，不必藏于己。
8.文中画线句子是从哪两个方面来说明“大同”社会的特征的？
（二）
庾太尉①风仪伟长，不轻举止，时人皆以为假。
亮有大儿数岁，雅重之质，便自如此，人知是天性。
温太真尝隐幔怛之②，此儿神色恬然③，乃徐跪曰：
“君侯何以为此？
”论者谓不减亮。
苏峻时遇害。
或云：
“见阿恭④，知元规非假。
”
【注释】①庾太尉：
庾亮，字元规，位至司空，死后追赠太尉。
《晋书·
庾亮传》说他美姿容，作风严整，动由礼节。
②怛（dá
）之：
使他害怕；
惊吓他。
③恬然：
安静、无动于衷的样子。
④阿恭：
庾亮大儿庾彬的小名。
9.解释下面加点的词。
①温太真尝隐幔怛之②或云
10.翻译下面的句子。
君侯何以为此？
11.由选文中对亮大儿的描写，可知庾太尉是一个怎样的人。
（写出两点即可）（2分）
三、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面的文字，完成12—15题。
一个人的演讲
张以进
①十岁那年，班主任陈老师推荐我参加学校的一个演讲比赛。
得知消息，我的心里忐忑不安。
我是个农家孩子，虽然作文写得好，但演讲却是一窍不通；
至于登上那高高的演讲台，那更是从未有过的经历。
②放学回家，父亲看我心神不宁，问我出了什么事。
我把老师想让我参加演讲比赛的事说了，带着哭腔恳请父亲：
“爸，我不想去演讲。
你去跟老师说说，让其他同学参加吧。
”父亲先是劝我参加演讲，可我就是不愿去。
看我耍赖的样子，父亲从口袋里摸出旱烟筒，装上几缕烟丝，点燃后抽了一口：
“我到陈老师家去一趟，答应与不答应，你都要准备。
③父亲很晚才回家，走到我床前摇了摇头。
一直醒着的我，瞬间明白了父亲的意思，陈老师没有答应父亲的请求。
看着父亲无可奈何的样子，我转身给了父亲一个脊背，心想：
这么点事都求不到陈老师，实在不行，只好自己随便应付一下了。
④父亲以为我睡着了，帮我掖了掖被子，走了。
⑤因为这件事，我很生父亲的气。
第二天放学的时候，父亲端给我一碗米饭，我也没理他。
晚饭后，我顾自一个人做完作业。
就在我收拾作业本的时候，一直蹲在旁边的父亲对我说：
“拿着要演讲的那篇文章，你跟我来一下。
⑥我和父亲乘着夜色出了村。
走着走着，父亲竟然把我带到了学校操场里。
满天的星光下，校园里空无一人，除了蟋蟀的鸣叫声，四周静悄悄的。
父亲带着我走上操场边的主席台，拿出一个崭新的手电筒，对我说：
“你站在这里，讲一讲那篇文章。
⑦父亲的话里充满了鼓励，让我无法拒绝。
我接过手电筒，父亲走到了台下，搬了块石头坐在操场里。
⑧站在主席台上，我的脸涨得通红。
银白的月光倾泻下来，我只能看到父亲黑魆魆的身影。
借着手电筒的光线，我硬着头皮开始演讲，没讲几句，我就忘了后面的文字，开始结巴。
我抬头看看父亲，他依然在台下静静地听着，像个忠实的听众。
⑨停顿片刻后，我再次从头开始演讲。
一遍，两遍，起初我感觉很不自然，有时候连话语也不连贯。
说着说着，我心中的恐惧感渐渐消失了，演讲也变得逐渐通顺起来，到了精彩之处，父亲还为我鼓掌加油。
那天晚上，在很多人温馨的睡梦中，朴实的父亲帮我完成了人生中的第一次演讲。
⑩“每个人都会遇到第一次，人生要学会面对。
”回来的路上，父亲这样告诫我。
我记着父亲的教诲，经过一个多星期的努力训练，我登上了学校演讲比赛的舞台，获得全校第二名。
⑪第一次参加学校演讲比赛的获奖，给了我很大鼓舞。
从那以后，每当人生中遇到艰难曲折，我总会想起父亲的那句话：
人生要学会面对。
也正是不断地去面对，让我在人生路上不停地去攀登新的高峰。
⑫光阴荏苒。
四十年后的一天，我去拜访陈老师，无意中说起那次演讲比赛的事，陈老师的回答却让我大吃一惊：
“你父亲来找过我，和我聊了一些你学习上的事，但他没有说过让你退出比赛。
⑬回家后，我问起父亲。
父亲笑笑说：
“每只雏燕都有学试飞的时候，没有第一次的试飞，燕子怎么能学会高飞呢。
所以我根本没想让你退出比赛。
我去找陈老师，只不过是去听听陈老师对你的评价。
从陈老师那里回来，我心中更有底了。
⑭我恍然大悟。
四十年后，我终于明白父亲的心意，是他鼓励我学会了第一次的面对，就像第一次试飞的燕子，他在背后默默鼓励我慢慢学会高飞，让我飞出了一个崭新的人生世界。
（选自《上海故事》，2019年3月5日）
12.按照时间顺序，从父亲的角度，补全父亲引导“我”参加学校的演讲比赛的过程。
（4分）
（1）父亲同意“我”的恳求去找老师换人。
（2）
（3）
（4）回家路上，他告诫“我”人生要学会面对，让“我”最终登上了学校演讲比赛的舞台。
13.分析第⑥段中环境描写的作用。
14.文中的父亲是一个什么样的形象？
请简要分析。
（回答两点即可）（4分）
15.本文的主题是什么？
并结合具体内容简要分析。
（二）阅读下面的文字，完成16—19题。
（14分）
三叠冰瀑
时今
①“老驴”多次说，冬天合适时机，江西庐山三叠泉瀑布能华丽变身成为江南罕见的冰瀑。
当然，条件苛刻。
一是瀑布水量合适，水量太大会冲走冰凌，激流不成冰；
二是气温骤降，滴水成冰。
温度稍稍升高，冰瀑就会断裂，美景消失。
能否看到冰瀑，看运气。
②思忖再三，还是去观冰瀑。
瀑布位于九叠谷中，三级落差120米，有“匡庐瀑布，首推三叠”的说法。
一股飞泉顺三级台阶奔腾而下，形成三节，似被折成三叠，因而又名“三级泉”。
一叠落于盘石，激水四散；
二级散而复聚，潆洄直泻；
第三级汇为几十米宽的弧形大瀑，跌入龙潭。
瀑水源自高入云端的大月山，沿五老峰侧奔泻而下，注入龙潭后，流向潘阳湖，长年不息，是匡庐秀景中的瑰宝。
③到达观瀑亭，方知此行运气极佳。
此亭本是观瀑、听瀑的好地方，现今远眺，动感十足的瀑布已经凝固成一幅玉雕的立体山水画卷。
视野里，冰瀑继承了瀑水美丽的身材和容貌，也分三级，上瀑如线，搅云接天，如植根山体之中的玉树；
中瀑如练，虬结盘绕，像生长在悬崖之上的崖柏；
下瀑如帘，玉色低垂，似倒挂在陡崖上的排箫。
坐在观瀑亭，仰望冰瀑，似是来自天边的一匹白练，穿行在瑞雪、玉树之间。
俯瞰冰瀑，又似立在山间的玉女，展露于峨岩、石罅之上，高冷绮丽。
④画面虽然凝固了，但瀑布的诗意还在流淌。
山顶，冰瀑与云雾牵手，疑似白云顺瀑道直奔而来，又似大地灵气顺溪升华，取道凌霄，不然，冰瀑会如此缥缈？
山下，龙潭与玉帘相接，疑似冰瀑生长其中，似一株近云接地的玉树，直通广寒，不然，冰瀑会直插云霄？
⑤下到瀑潭，可以近距离欣赏冰瀑的冰肌玉骨。
潭水，已经结冰，洁亮如镜，静静地反射潭周景致。
潭畔，倒三角形雪堆依偎岩石，白净如玉，默默地接纳断冰碎玉；
潭周，大小不一的“树挂”，晶莹透亮，悄然地绽放美丽。
瀑水，已经化成玉雕、冰帘，围成大小不一的冰洞，筑起“龙宫”。
⑥瀑声虽然凝滞了，但瀑布的歌声还在吟唱。
透过山间的斜阳，折射、反射、浸射，“瀑冰”远灰、近白、中彩，色彩粉呈，随呼啸朔风而变彩，如果心中没有节律，“瀑冰”哪里会第次展示如此靓丽的色彩？
冰笋、冰帘、冰柱，“瀑冰”似人、似物、似花，憨态可掬，随融冰“滴答”声而脉动，如果心中没有歌声，“瀑冰”哪里会从容显露出如此动人的姿态？
⑦冰洞是因瀑布陡崖内凹的特殊地貌而成。
位于冰瀑底部、瀑潭内侧，视线不可及，进入其内，才知另有洞天。
冰洞大小不一，四周为冰或一侧为石，沿陡崖一侧相通，曲折鳞次，幽深神秘，被同伴戏称为“龙宫”。
这是一处奇妙的地方，在这里，每一个细小的动作，都会得到回应。
点亮一支蜡烛，闪亮一下手电，就如按动了灯光按钮，立即呈现万家灯火般的美妙、晶莹剔透般的美丽；
静坐一刻，屏气一息，就会气定心闲，微弱的滴水声给人腾云驾雾般缥缈、木鱼“笃笃”般空灵。
嘬一滴冰水，抚一下冰柱，受刺激的神经，瞬间传导穿心而过的激灵、直达骨髓的寒彻。
⑧从“龙宫”回到“人间”。
斜阳轻照，看旅伴已然白霜裹身，俨然是风景中的风景。
万簌俱寂，自己仿佛被寂静冻凝，已经成为冰柱中的一块碎冰。
九跌（冰瀑）谷寒气逼人，呵气成霜，不能久留，迅速折返望瀑亭，取道回程。
毕竟“龙宫”是龙王居住地方，仙境也是为“仙人”准备，凡夫俗子一观就足矣。
（选自《中国作家网》2019年3月，有删改）
16.仔细阅读全文，从文中摘取关键词句完成下面表格。
看到的景物
景物特征
冰瀑
①
瀑潭
已经结冰，洁亮如镜
冰洞
②
17.第③段写冰瀑，视角多变，请找出标志性的词语，并说说这样写的好处。
（3分）
18.赏析第⑧段画线的语句。
万籁俱寂，自己仿佛被寂静冻凝，已经成为冰柱中的一块碎冰。
18.第①段有什么作用？
四、名著阅读（共4分）
20.作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·
柯察金这一英雄形象。
保尔面对一系列的人生挑战，不仅没有倒下，反而变得更加坚强。
请结合保尔的成长经历，简要说说“钢铁”到底是怎样炼成的。
（不少于100字）
五、写作（共50分）
21.阅读下面材料，根据要求作文。
生活中，一道靓丽的风景，让人回味；
一份可口的早餐，让人回味；
一次跌倒的搀扶，让人回味；
一个鼓励的眼神，让人回味。
是啊，回味，我们会发现生活的美好；
回味，我们会懂得亲情的珍贵；
回味，我们会明白友谊的纯真……
请以“值得回味”为题目，写一篇文章。
要求：
①记叙经历，抒写感受；
②不少于600字；
③不得抄袭、套作。
2018-2019学年度第二学期期末学业水平测试
八年级语文参考答案
1.天衣无缝名副其实（2分）
2.A（《社戏》是一篇小说。
）（2分）
3.
（1）√
（2）×
（“漏断”指深夜。
）（2分）
4.示例：
初中生不能携带手机进校园。
因为初中生的自制能力较差，一旦携带智能机手进校园，势必扰乱正常的教学、学习秩序，容易瘾沉迷其中，患上了“手机综合征”，从而影响我们的身心健康和学习成绩。
（言之成理即可，共2分）
5.①脑畔上还想着脚步声②在城阙兮
③浮云游子意④教然后知困
⑤食之不能尽其材⑥抟扶摇而上者九万里
⑦黄发垂髫并怡然自乐
⑧零落成泥碾作尘只有香如故
⑨曲径通幽处禅房花木深
⑩海内存知己天涯若比邻心忧炭贱愿天寒大庇天下寒士俱欢颜
（本题16分。
每空1分。
有错别字或增减字，该空不得分）
6.①同“举”，推举②女子出嫁（“推举”若无亦可，2分）
7.财物，厌恶把它扔在地上，不是一定要据为己有。
（译对关键词，意近即可，2分）
8.①人人都能受到全社会的关爱。
②人人都能安居乐业。
9.①曾经②有人（2分）
10.君侯为什么做这样的事？
11.风度仪容奇伟出众，高雅稳重，处变不惊。
（答出任意两点即可，2分）
【参考译文】太尉庾亮风度仪容，奇伟出众，举止稳重，当时人们都认为这是一种假象。
庾亮有个大儿子，只有几岁，那种高雅、稳重的气质，从小就是那样，人们才知道这是本性。
温太真曾经藏在帷帐后面吓唬他，这孩子神色安详，于是慢慢地跪下问道：
“君侯为什么做这样的事？
”舆论界认为他的气质不亚于庾亮。
他在苏峻叛乱时被杀害了。
有人说：
“看见阿恭的样子，就知道元规不是装假。
12.
（2）父亲找老师并未提换人的事儿，只是了解“我”学习上的情况，然而回来却告诉“我”老师不同意换人。
（3）父亲带着生气的“我”，到学校空旷的操场上练习演讲，最终帮助“我”完成了人生中的第一次演讲。
（意思对即可，4分）
13.渲染了夜晚校园清幽寂静的氛围；
暗示了“我”面对未知事情时好奇、紧张、害怕的情绪；
为后文写“我”最终能够心无束缚地完成第一次演讲创设了条件；
从侧面体现了父亲为了鼓励“我”学会勇敢面对的用心，以及他独特的教育智慧和对“我”深沉的“爱”。
（答出任意两点，意思对即可，4分）
14.①关爱孩子，关注孩子的成长：
“我”因为演讲比赛而忐忑不安，父亲积极了解原因后，为照顾我的情绪，答应“我”的恳请去找老师换成其他学生；
②循循善诱、教子有方：
因为“我”缺乏面对演讲比赛的勇气，他便带“我”去空旷的操场上练习，并且及时给予“我”鼓励和教诲；
③智慧、用心良苦：
面对“我”的消极退赛情绪，父亲不是一味听从“我”的说法，而是先了解情况，然后又用心良苦地鼓励“我”，用他的教诲影响“我”。
（任意答出两点即可，4分）
15.示例一：
表达家庭教育对孩子成长的重要性。
“我”因为要参加演讲比赛而忐忑不安，父亲没有因为“我”的胆怯而呵斥“我”，也没有因为心疼“我”而直接向老师表达出演讲比赛换人的请求，而是用心良苦地帮“我”战胜恐惧，学会面对，让“我”在人生路上不断地攀登新的高峰。
示例二：
表达对父亲的感恩，对父爱的歌颂。
是父亲在“我”害怕面对的时候，及时给予“我”鼓励和教诲，让“我”在第一次面对演讲时获得了成功；
同时，他的教诲影响了“我”的一生，让“我”不断成长，不断提高。
所以“我”对父亲的用心良苦充满了感激，同时也感恩父爱的伟大、无私。
（分析合理即可，若有其他理解，分析符合文意也可酌情给分，4分）
16.①一幅玉雕的立体山水画卷、冰肌玉骨、缥缈高耸；
②大小不一、曲折鳞次，幽深神秘、晶莹剔透、寒彻透骨。
17.标志词：
远眺、仰望、俯瞰（1分）；
好处：
从多个角度展现冰瀑的美，把冰瀑写得立体可感，同时丰富了文章内容（2分）。
（意思对即可，3分）
18.运用夸张和比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出了游览冰洞的感受（1分），从侧面烘托冰洞的寒彻透骨（1分），也表达了自己对冰瀑美景的赞叹之情（1分）。
（意思对即可，共4分）
19.交代三叠泉瀑布变身成为江南罕见的冰瀑条件苛刻（1分），为下文写冰瀑的美作铺垫，同时也设置了悬念，激发读者的阅读兴趣（2分）。
20.示例：
保尔经历了一系列人生挑战：
战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨练、病痛的折磨……都没使他倒下。
他为理想而献身的精神、顽强奋斗的高贵品质和乐观豁达的性格，促使他与命运抗争、永不言败，这就炼成了他“钢铁”般的顽强意志。
（要有经历，要有对“钢铁”的诠释与理解，4分）
21.（50分）
分项
一等
二等
三等
四等
内容25分
25—20分
19—14分
13—8分
8分以下
表达20分
20—15分
14—10分
9—5分
5分以下
创意5分
5分
4分
3分
3分以下
注：
①书写美观或潦草者，可酌情增减1—3分。
②有错别字酌情减分。
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