48Group7英语文化节策划文档格式.docx
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活动2：
日常英语天天说……………………………………6
活动3：
英语电影日…………………………………………7
活动4：
英语单词大比拼……………………………………8
活动5：
英语歌曲比赛………………………………………9
活动6：
英语短剧比赛………………………………………10
（三）英语文化节后期………………………………………11
闭幕式暨颁奖典礼…………………………………………11
一、活动主题：
HappyEnglish,HappyLife!
二、文化节LOGO：
三、参与人员：
本校三至六年级全体学生，教师，及学生父母
四、活动概要：
（一）英语文化节前期
宣传准备：
5月4日（周一）至5月8日（周五）
开幕式：
5月11日（周一）上午9:
00—10:
00
（二）英语文化节期间
活动1——英语黑板报风采展示：
5月11日（周一）至5月15日（周五）
活动2——日常英语天天说：
5月11日（周一）至5月15日（周五）
活动3——英语电影日：
5月18日（周一）至5月19日（周二）
活动4——英语单词大比拼：
5月20号（周三）下午2:
30—4:
活动5——英语歌曲比赛：
5月21号（周四）下午2:
活动6——英语短剧比赛：
5月24日（周一）至5月28日（周五）
（三）英语文化节后期
闭幕式暨颁奖典礼：
5月28日（周五）下午3:
00—4:
五、活动流程：
时间：
场地：
教学楼、办公楼、班级内部
活动内容
活动目的
人员安排
所需材料
注意事项
1.在教学楼以及办公楼前展板张贴宣传单（页面含文化节微信二维码）。
2.通过各班主任老师和英语老师向学生广泛宣传英语文化节。
3.通过学生邀请学生家长扫描英语文化节的微信二维码，关注文化节活动流程、动态以及相关内容。
让同学们学习之余通过动手绘制，展示英语魅力。
全体教师
1.设置英语文化节微信二维码。
2.设计派发英语文化节宣传单。
1.宣传单内容清晰，图文并茂。
2.及时更新公众微信平台信息。
5月11日（周一）上午9:
学校操场
1.校长致开幕词，介绍本次英语文化节的相关内容、活动，动员师生积极参与文化节活动，并宣布本次英语文化节开幕。
2.全体学生一齐诵出文化节主题：
引起师生关注，动员师生参与，开幕。
麦克风
注意维护现场纪律
（二）英语文化节期间：
教学楼前宣传栏
1.由科任老师在班上征集学生手抄报作品或让学生以自愿报名的方式参加。
2.黑板报主题自拟，形式自定，与英语相关。
完成后展示于教学楼宣传栏。
小黑板、蜡笔、彩色粉笔
所选材料内容须新颖、健康，积极向上，形式应多样化。
学校，家里
1.学生早晨入校用英语跟老师和同学打招呼，放学后用英语跟老师和学道别。
2.回到家用英语跟爸妈问好。
让孩子们在生动活泼的英文动漫里感受英语，在快乐的氛围中学习英语。
无
老师要给予肯定鼓励，同学间相互监督，家长及时反馈。
5月18日（周一）至5月19日（周二）
学校礼堂
1.5月18日（周一）下午三、四年级观看英语动画片，5月19日（周二）下午四、五年级观看英语动画片
2.由各负责人主持播放英语动画片。
英语动画片视频
1.维护现场纪律。
2.检查并确保多媒体设备可以正常使用。
5月20号（周三）下午2:
1.提示字母，猜单词。
以班为单位，每班选派5人，根据屏幕提示将单次补充完整，并写在卡片上。
每词一分。
2.看图做动作猜词，其中2人根据卡片所提示单词做动作，另外3个人猜，可选择跳过猜不出的单词，每个班有两分钟时间。
3.各个年级分设一等奖，二等奖，三等奖各一名。
得奖班级将获得奖品，分数计入文化节总分。
让孩子们在单词竞赛中感受学习英语的乐趣，加深对英语的热爱和学习信心。
科任老师做评委
电脑，投影机，卡片，记分卡，计时器，奖品。
注意维持班级秩序
5月21号（周四）下午2:
1.各班参加，从本学期所学的英文歌重随机抽一首，并抽一段chant。
2.评分标准（10分制）：
①各班全员参加（1分）
②歌曲内容健康积极向上，难度系数（2分）
③发音标准，节凑把握准确（4分）
④台风，是否有感染力，表情自如，大方（3分）
3.比赛设一等奖，二等奖，三等奖各一名，得分计入文化节总分评比。
让孩子们在竞赛中感受英语，在快乐的氛围中学习英语。
校领导和科任老师担任评委，老师负责控场和设备操作。
电脑，音响设备，记分卡，奖品。
5月24日（周一）至5月28日（周五）
一楼阶梯教室
1.对各年级通过层层选拔产生的优秀短剧，由本小学统一集中组织，进行汇演评比。
2.评分标准：
（1）思想内容：
2分。
主题鲜明，内容积极向上。
（2）语言表达：
4分。
口语标准，有表现、感染力。
（3）形象风度：
精神饱满，姿态得体大方。
（4）综合表现：
依选手的临场表现作评价。
（5）时间要求：
表演应在5分钟以内结束。
（6）总分不得超过10分。
4.奖项设置：
各年级段设一、二、三等奖，一等奖：
一名；
二等奖：
两名；
三等奖：
三名。
通过短剧比赛活动，激发学生对英语的兴趣和爱好，培养中小学生热爱英语、主动学英语的好习惯，展示我校英语教育的成果。
1.评委:
各班英语老师
2.统分人：
支教老师
3.音响/摄像：
学校通讯员
表演所用道具，灯光、音响及摄像设备，化妆用品等
1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。
2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。
3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
4.节目顺序：
抽签决定
5月28日（周五）下午3:
1.校长致毕幕词，总结本次英语文化节情况。
2.为获奖个人、班级颁奖，送上奖品。
3.寄语明年的英语文化节越办越好，并宣布本次英语文化节闭幕。
4.全体学生再次一齐诵出文化节主题：
小结本次英语文化节的举办情况，寄语师生，闭幕。
麦克风，奖状，奖品。
*附（致辞）：
本校英语教研员为本届国际文化节闭幕式暨颁奖典礼，并为获奖的同学颁奖。
本届国际文化节于5月11日开幕，5月28日闭幕。
在此期间，全体师生通过文化节环境布置活动，英语黑板报风采展示，英语电影日，日常英语天天说，英文歌唱比赛，英语单词大比拼，英语短剧大赛的初赛和复赛等一系列生动有趣的活动，鼓励孩子们用英语、玩英语、体验英语文化，锻炼自己、展示自己对英语文化的理解与创新。
在全体中外英语老师辛勤创造的英语文化氛围里，孩子们不仅收获知识，锻炼了自己的能力，在感受和体验国际氛围的同时还体会到英语学习的快乐。
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