暑期社会实践报告范文2篇1.docx

暑期社会实践报告范文2篇1.docx

《暑期社会实践报告范文2篇1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期社会实践报告范文2篇1.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

暑期社会实践报告范文2篇1

2020年暑期社会实践报告范文2篇

Modelreportonsocialpracticeinthesummerof2020

编订：

JinTaiCollege

2020年暑期社会实践报告范文2篇

小泰温馨提示：

暑假社会实践报告是指在寒假时期进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。

本文档根据暑假社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：

【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：

2020年暑期社会实践报告范文

2、篇章2：

暑期社会实践报告：

电路板厂文档

篇章1:

2020年暑期社会实践报告范文

一、实践目的

因为我所学的专业是师范类的，所以我特别渴望能有机会在讲台上培养一下自己的教学能力。

终于这个机会到来了，就在我们学校开学前的一个星期，我从爸爸那里得知当地小学有名老师因病住院要请假一个星期时，我脑海里立刻冒出一个念头：

我去给这个老师代课几天，这样既可以让自己过一过站在讲台上讲课的瘾，也可以让我获得一个锻炼自己能力同时体现自己价值的机会。

爸爸瞧着我信誓旦旦的样子，于是就答应让我先去尝试一下，要是我愿意继续教下去，就让我去代上一个星期的课。

新开完全小学是我的母校，我童年的许多美好记忆都源于这所学校，它能给我一种亲切感。

现在这所小学的教学楼都翻新了一遍，不仅重建了篮球场和操场，而且新建了教师宿舍和学生宿舍，这些建设大大方便了师生们的学习与生活。

我希望我通过这次实践可以增强自己的表达能力、与人沟通的能力和随机应变的能力。

二、实践内容

我的爸爸是当地小学的老师，在爸爸跟学校说了我的想法后，学校就同意了让我去代课。

去学校给孩子们上课之前，我心想一名大学生去教一群小学生知识应该不是一件很难的事吧!

我在当地小学正式开学前拿到教材就立马进行讲课前的准备，这时我才开始感到好紧张，毕竟我还没正式地当着那么多人的面站在讲台上讲过课，有些激动在所难免。

为了避免我会在讲台上因一时紧张会忘记该讲什么，于是我把自己上课时应该先讲什么内容，后讲什么内容全部都有条有理地写在了一本本子上，这应该就算老师们平常所说的备课本吧!

我所教的班级是二年级1班，班上有42名学生，我教他们的科目是语文。

根据学校的安排，9月1、2号是学生报到，3号上午发完书便开始上课。

9月1号上午我准时和爸爸一起到了学校，因为我只是来代课的，并且也不太懂报到的那些手续，所以学生报到的这几天学校也就没有我什么事，我就专心地熟悉我这一个星期所要教给学生们的书本内容。

经过两天的报名，9月3号就到了我终于要与全班42名同学正式见面的时候了。

这天上午，在班主任老师组织班上同学分发完书籍和课本，他再给同学们训了几句话，接着就把我给简单介绍给了同学们，最后把讲台留给了我。

我迈着激动的步伐走上了那我盼望已久的讲台，当眼睛对上讲台下那一双双黑溜溜而又焕发着好奇的眼睛时，虽然此刻我内心七上八下，但是我的心里打定了主意：

我要好好地利用这个站在讲台上的机会，做一个让这些学生都印象深刻的好老师。

站上讲台后，我首先简单地介绍了自己，并且告诉了学生们我来给他们上课的目的：

我既是为了帮助他们学习知识，也是为了来增强自己的表达能力以及与人沟通能力。

我还跟他们说，我希望能与他们做朋友，在课余时间一起玩乐。

因为我本身看起来就比实际年龄小，能给人一种亲切的感觉，所以当我说完这些话，我就感觉我与学生们的关系拉近了的一步。

接下来，我就拿起讲台上的花名册进行点名，我点谁的名字就让他回答一声“到”。

我点名的目的是为了先把学生与他们各自的名字对应一下。

可就在我点名的过程中，我发现有些学生无所事事的，他们中的有些开始不安分起来，这些不安分的同学开始时不时地找旁边的同学聊一些暑假里自己所遇到的新奇事物。

我心里顿时慌了起来，心想再照这样下去，还没等我点完名，你一言我一语的，教室里肯定都已经闹翻了天。

因为我心慌，所以我开始会把学生们的名字给点错。

然而，恰好当我念错一名学生名字时，全班都会异口同声地纠正被我念错的名字。

与此同时，全班学生的注意力就重新回到听我点名上面来了，瞧他们那聚精会神的模样，他们就想等我又念错同学名字时，他们好大声地念出正确的名字来呢!

就这样在我正六神无主时，阴差阳错地把这个问题给解决了，心里的紧张也就暂时消除了。

看来作为一名老师，好好上课传授知识是一方面，管好课堂纪律并让学生们愿意认真听讲也是一方面啊!

点完名后，我就叫学生们先把这个学期的语文教材拿出来放在课桌上面。

而我转身在黑板上写下了“生活中处处有语文”这八个字，转回身来我就跟他们讲学习语文的重要性，语文不仅仅是教会人们识字，它还教会我们怎样与别人更好地交流沟通，语文是最能陶冶人情操的一门课程。

说完这些后，我就按照预先的计划，让学生们翻到书的第一课，然后让学生们自己先预习一下课文。

于是，在这个空闲我赶紧将我写在本子上要讲的内容再熟悉一下，生怕等到要讲的时候吞吞吐吐的。

几分钟后，我就按照本子上所记录的内容开始正式讲起课来。

就这样，整个上午都是我在课堂上干巴巴地讲着，学生在下面有点无精打采地听着，还有一两个学生听着听着就趴在桌上睡着了。

于是，放学后我就对自己的教学方法总结了一下，然后去爸爸那里取经。

爸爸告诉我，我应该让课堂气氛活跃起来，并叫我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。

因此，我开始绞尽脑汁地想一些能引起学生学习兴趣的教学方法。

最后我决定采取“分小组评分制”来调动学生的学习积极性。

在上课的前几分钟，我提出一些问题，把学生分成几个小组让他们自己预习课文来寻找我提出问题的答案，如果哪个小组的成员回答正确了，我就给这个小组加分。

最后哪个小组得分最高，这个小组的每个成员都可以获得我的奖励——一本笔记本。

上课时，我还会时不时考查学生上节课所学的生字，哪个的成员认识的生字越多也给他们小组加分。

我还特地在课堂上举行了朗读比赛，帮助提高他们的朗读能力。

我还给他们布置了家庭作业，哪个小组家庭作业完成得好，就给他们加分。

在课堂上，表现积极的学生，我就毫不吝啬地夸奖他们。

我的这些做法大大地活跃了课堂气氛，让课堂不再是我一个人的课堂，而是我和学生们的天堂。

我可以不再教得那么累，学生们可以不再学得无味。

课余时间，我还通过班长和很多学生接触了一下，我会给他们说我在大学里发生的事，告诉他们大学里的美好，希望激励他们好好学习，将来考上一个好大学。

三、实践成果

经过这为期五天的上课实践，我学到了许多在书本上学不到的理论知识之外的实践知识。

在这次实践中，我培养了自己的教学能力，在感觉教学方法太古板之后，我思索出了一种能大大调动学生积极性的教学方式，让孩子们在班上进行一次次小竞争，如此一来，整个课堂气氛都活跃了起来。

我还让学生们可以尽情地与自己组的成员讨论问题，这样还可以促进同学之间的友谊，简直就是一举多得。

此外，在上课过程中，我的表达能力以及与人沟通能力都渐渐地增强了。

对于课堂上的突发状况，我由一开始的惊慌失措逐渐变得应付比较自如，因而在这次实践中我的随机应变能力也得到了一些提高。

通过与小朋友们短短几天的相处，我还学到了一些我作为一名大学生已经欠缺的东西。

例如纯洁、童真、乐观开朗。

我在这次实践中还懂得了一个道理：

在人生中，我们都应该好好抓紧每一个可以锻炼自己的机会，在实践中得真知，有些事情你不去尝试着做一下，你永远无法知道你是否能做好。

四、实践体会

作为一名师范专业的学生，我学习了许多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境以及课堂气氛的理论方法，但是真正用在教学上的却并不多。

最初，课堂上的气氛不够活跃、太呆板。

在我改变教学方法后，课堂就不再是单调的讲课，课堂上有了师生的互动，有了同学之间的交流。

在与孩子们一同学习的过程中，我体会到一个好老师必备这些东西：

一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识。

通过这次实践，我实践了教师这个职业的工作，增强了我的表达能力、交往能力以及随机应变能力。

我认为教师必须真正走进学生心灵，让课堂真正成为学生学习、活动的乐园与天堂。

在这次实践中我所收获很多的东西，是我在课堂上学不到的。

我相信我所收获的这些东西将会有益我以后的学习与生活。

此外，我感谢当地小学的领导给了我这个实践的机会!

篇章2:

暑期社会实践报告：

电路板厂文档【按住Ctrl键点此返回目录】

这是我第一次真正意义上的参加社会实践，其实算作是打暑期工吧，但这次暑假工却给了我很大的锻炼和提升。

这次暑期工作的地点是千里之外的广东珠海，因为是堂哥办的厂，所以进厂还是非常的方便的。

第一次出远门，也倒特别兴奋，在火车上站了近十二小时才到广州，那真是累啊，火车上人超多，站的地方都没有，更何况往地上去坐了。

到广州后，乘车去珠海，一个晚上加半个白天，总算到达目地地。

第二天休息，7月4号便开始正式上班了。

这是一个小型的电路板厂，我被安排在其中的沉金部，就是搞电路板的表面处理加沉金这道工序。

初进厂，气味难闻，机器轰鸣，人几个，倒还清闲。

第一次近距离的接触这些机器，心中忐忑，所以行事相当的谨慎。

看着老职工怎样做，听他们在怎样的说，没与人怎么交流，还是开始操作了。

操纵的机器是对电路板进行清洗烘干的磨板机，这些电路板有软板与硬板之分，所以烘板的操作须小心，比如软板就不能高压水洗，硬板就得有冷强风吹。

最轻松的活莫过于给电路板包边，对其周边的铜面包边是为了避免在沉金中吸金，不过这样的机会不多，因为有人在做。

其实在那没有明确的分工，有什么就做什么，但是不好意思图那种清闲，还是踏踏实实的去磨板，洗板。

当然还有一项非常重要的工序，这就是沉金，这是关键的一部，是需要一定的技术和经验的，将电路板沉到近二十个液体缸中，需要把握时间火候，经验应当是最重要的，一些老职工经历丰富，但也免不了各种各样的错误。

或者金沉的厚度不够，或者厚度又太高了浪费成本，或者金面发红发白，或者漏镀……总之，有蛮多的问题的，因此进行走线是挺有顾忌的，但是当报警器响时，还非得过去起吊过缸，免不了开口问人。

不过搞了一段时间，有了些许经验，越来越主动的走线了，并且在各位工友长辈的帮助下，还是没出差错，算作是一种幸运吧。

工作中没有更多的体力活，但时间很长，基本时间就有十二个小时，有时还得加班，最长的一天都到了十六小时。

第一个月做的是白班，第二个月是晚班，最后的几天又搞成了中班，晚班很轻松，白班就累，中班则很累了，最后的几天搞得真是昏昏欲睡了。

裤子都破了两件，因为缸里的酸性液体的腐蚀，可以说还真是窘迫的。

（）在外做事，也免不了是是非非，我是挨了些批的，有失落过，不过最终还是坚持了下来，打工受训想必是必然的，这是压力，也是给我们的动力，或许本来如此吧。

工作还是蛮多收获的，懂得了电路板的一些知识，认识了更多的朋友，还得到了些物质报酬。

当然还是有很多问题的，我需要去面对和思考。

首先是打工的艰难，用钱的容易。

从来就生长在父母的羽翼之下，父母给钱就花，大笔大笔的钱流水而去，父母倒是没有丝毫的怨言怨语，而工作的艰难自己却未得知，我的条件如此，他们的状况又是怎样，是应当好好的反省。

打工者的生活真的很苦，有时是没有尊严的。

大学的生活是幸福的，而好多的时候在虚度，很不应该啊，看看打工的单调生活，人身束缚，超时工作，受训批评，真的不知道有什么理由拒绝大学，还去攀比一切的美好。

自立自强始终是重要的。

人格上要独立，思想要有主见，自然果敢会更加的容易成功，受人尊重和重视。

人际关系谁都不能避免，要真正的懂得人际，看重人际，将它当成学问和担当。

我，很内向，总是如此，经历这次打工，有了关于人际的更多教训与认识了。

活到老学到老，要向所有人学习，向成功者学习。

人人都有自己独特的价值，尊重每个人，看着人家的优点，会让自己更加的优秀，也可获得的好评。

在学校这种条件下，一定要