精选岳麓版历史选修3 20世纪的战争与和平第一单元第一次世界大战第3课大战的后果习题精选三Word格式文档下载.docx

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A、引发了十月革命

B、促进了殖民地国家民族的觉醒

C、和平主义思潮兴起

D、欧洲发生了无产阶级革命运动

第3题【单选题】

第一次世界大战期间，德国等缺乏原材料的国家，大力发展化学合成技术，从而推动了化工技术的发展。

这说明的根本问题是（）

A、战争是新技术发展的催化剂

B、社会需要是科学技术发展的根本动力

C、科学技术是维持战争的根本保证

D、发展化学工业有利于可持续发展

第4题【单选题】

一战摧毁的四大帝国包括（）①德意志②俄罗斯③奥匈帝国④奥斯曼土耳其⑤意大利⑥法国

A、①②③④

B、①②③⑤

C、①③④⑥

D、①③④⑤

第5题【单选题】

签订《非战公约》时，帝国主义各国纷纷提出各自的保留条件。

法国说可以进行防御战争，日本认为可以在中国东北自由行动。

这些保留条件从本质上说明《非战公约》（）

A、充分尊重各国的主权

B、没有强大的约束力

C、没有得到列强的认可

D、有很强的可操作性

第6题【单选题】

有一种观点认为粗看第一次世界大战后的全球，它显示出的变化相当少欧洲的霸权比大战前更完整。

但实际上，从全球史观来看第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱。

粗看第一次世界大战后“欧洲的霸权比大战前更完整”的主要依据是（）

A、凡尔赛一华盛顿体系以欧洲为中心

B、国联由英法操纵

C、欧洲的海外殖民体系进一步扩大

D、欧洲的帝国主义阵营更巩固

第7题【单选题】

一战后，帝国主义各国之间最主要的矛盾是（）

A、英德矛盾

B、英美矛盾

C、美日矛盾

D、英法矛盾

第8题【单选题】

十月革命发生后成立的苏俄政府与同盟国签署的《布列斯特和约》

A、使德国把军队从东线调回西线发动新的攻势

B、促使美国放弃“中立”政策转而对德宣战

C、加速了同盟国集团的瓦解进程

D、增强了协约国集团的军事力量

第9题【材料分析题】

阅读材料并回答问题。

材料一：

第一次世界大战永远地改变了欧洲，但是对大多数欧洲人来说，世界变得更大，但欧洲在世界上的作用本质上没有改变。

在帝国主义国家仍然统治着它们旧的殖民地和新的保护国的情况下，欧洲的全球霸权看起来更加安全。

然而，这与现实不符。

——（美）杰里·

本特利等《新全球史》

材料二：

第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。

……由于数百万殖民地居民在盟国和日本的军队和劳改营中的服役，这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。

……如同第一次世界大战期间一样，老百姓还受到了盟国关于自由和民族自决的宣传的影响。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：

从史前史到21世纪》

材料三：

从（20世纪）40年代后期到70年代中期，大约30年左右时间，在亚非拉形成了一个新的民族独立国家体系。

……60年代联合国接纳的43个新会员国全都是第三世界国家；

在70年代接纳的33个新会员国中除了两个德国以外也都是第三世界国家。

——吴于廑等《世界史?

现代史编》下卷

分析材料一中“欧洲的全球霸权看起来更加安全”是与历史事实不符的原因？

材料二反映了二战后世界政治秩序发生了什么变化？

依据材料并结合所学知识分析二战后出现这一变化的原因。

概括材料三所示现象，结合所学知识，分析其影响。

第10题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一反映出这场战争的特点是什么？

形成这种特点的原因是什么？

依据材料二、三，结合所学知识，概括这场战争对欧洲造成了怎样的影响？

综合上述史实，你得到什么认识？

无

第11题【材料分析题】

阅读材料，完成下列要求。

1870年普法战争后，德国从法国夺取了阿尔萨斯和洛林地区。

阿尔萨斯是法国最先进的纺织工业基地和发达的工矿业区，特别是洛林的铁矿，日后与鲁尔的煤矿联合起来成为德国最重要的重工业基地，保证了德国钢铁生产国的地位，还直接影响到德国机械技术的确立。

同时，德国从法国得到50亿法郎的战争赔款。

德国利用这笔巨款用于工业建设和加强军备。

近代早期，德国在教育普及的程度居世界各国之首。

1821年设立以技术教育为主的柏林实业学校，各地纷纷设立中等技术教育学校。

政府还十分重视职业教育，还规定18岁以下青少年必须进补习学校学习。

德国大力发展工科大学，1898年，德国9所工科大学在校生超过万人。

在高等教育方面，教学与科研、基础训练与专业训练相结合以及倡导学术自由的原则，已成为高等教育办学的普遍模式。

在第二次工业革命的大潮中，德国不仅出现了威廉·

伦琴、马克斯·

普朗克等一批科学巨匠，而且还出现了一系列应用性的新技术成果。

苯胺染料、电动机制造等从理论到应用，德国比英、法等国要快3—5年。

1929年，德国的人均汽车拥有量落后于英法两国。

希特勒上台后不久宣布了“国民轿车”的概念：

让每人都拥有自己的轿车。

在希特勒大力鼓励汽车生产的战略下，大部分汽车企业在纳粹统治经济中追求自主战略，适时调整自己的生产，赢得了战争时期的生存和发展。

德国长期以来实行严谨的工业标准和质量认证体系，一是建立完善、统一的行业标准，二是建立公正、客观的质量认证和监督体系。

既有效协调了本土企业间的竞争，又确保了“德国制造”的质量，还整体提升了“德国制造”的竞争力。

在德国制造业公司的营业额中，27%以上是来源于创新产品。

尖端技术产品的营业额中，7%以上用于研发。

经过几十年的锤炼，“德国制造”随着西门子、奔驰、宝马、阿迪达斯等品牌成了事誉全球的高品质产品的代名词。

民族精神是在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族性格、民族价值观念和价值追求等共同特质，是民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想。

结合材料一及所学知识，归纳普法战争给法德两国经济发展分别产生怎样的影响。

根据材料二并结合所学知识，概括指出促成德国制造业实现世界领先的因素。

综合材料二，三和所学知识，就德国民族精神对国家发展的影响，谈谈你的认识。

第12题【材料分析题】

20世纪的战争与和平

材料：

1918年3月15日，根据列宁的建议，全俄苏维埃第四次非常代表大会以压倒多数批准了《布列斯特和约》。

3月17日，《布列斯特和约》也经德国批准并开始生效。

《布列斯特和约》使苏俄丧失了100万平方公里、相当德法两国领土总和的土地，将近5000万人口，损失了煤占全国90%、铁矿占73%、工业设备占全俄的1/3、铁路的33%，还有大量赔款。

1922年4月16日，德国、苏俄在热那亚近郊拉巴洛签订了《拉巴洛条约》，该协定共六条，主要内容是：

（一）相互放弃要求赔偿战争费用、战争损失及战俘费用的权利。

（二）德国放弃因俄国实行国有化对德国国家财产和私有财产造成损失的赔偿要求，但以俄国也不给予第三国同类赔偿为条件。

（三）两国立即恢复外交关系和领事关系。

（四）两国根据平等互利和最惠国原则建立贸易和经济关系。

缔约后，1922年德国对苏出口增加1倍多，从苏进口增加了13倍。

列宁认为它体现了“两种所有制的真正平等”。

——王绳祖主编《国际关系史》第四卷

根据材料，结合所学知识，概括苏俄、德国先后签订《布列斯特和约》和《拉巴洛条约》的不同背景。

根据材料，结合所学知识，简析《拉巴洛条约》的突出特征及对国际关系的影响。

第13题【材料分析题】

阅读材料，回答问题。

长远看来，协约国可任意借助美国经济，但德国却遭到封锁，这使它只能使用中欧资源，这种封锁产生了巨大的效果.美国提供的贷款和它后来的参战更加强了那种效果。

1916年末德国试图火速提高军事生产的努力最终却毁灭了它的经济，导致了1918年德国的崩溃。

似乎为了对拿破仑进行阐释，上帝还是站在了较大工业的这边。

——（英）杰弗里·

帕克《剑桥战争史》

材料四：

我们的目的仍和以前一样在世界中捍卫和平和正义的原则，以自私的无人性的权力相对抗……我们跟德国人民没有什么争吵……他们政府发动这次战争不是出自他们的推动……这次战争的决定，正如在古代不幸的岁月中，统治者什么也不与人民商量，往往就决定了许多战争，而发动和进行那些战争又都是为了某些王朝的利益，或是为了惯于把他们的同胞用作爪牙和工具的一小撮的野心家的利益……现在，我们正要对这个与自由为敌的真正敌人应战。

——威尔逊总统提请国会对德宣战的演说

仔细阅读材料一，二，根据图片的信息并结合所学知识，分析20世纪初爆发世界大战的原因。

根据材料一与材料三的主要内容，进行信息归纳，分析同盟国失败的原因。

阅读材料四，概括指出威尔逊在演说中是怎样为“一战”定性的？

你是否同意他的观点？

请结合所学知识加以说明。

第14题【材料分析题】

阅读下列材料，回答问题。

“我们对待外国应遵循的最高行动准则是在扩大我们的贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系。

欧洲有一套基本利益，我们则没有，或关系甚疏远。

因此欧洲必定经常忙于争执，其起因实际上与我们的利害无关。

因此，在我们这方面通过人为的纽带把自己卷入欧洲政治的诡谲风雨，与欧洲进行友谊的结合或敌对的冲突，都是不明智的。

……我们真正的政策是避开与外界任何部分的永久联盟……”

——据《中外历史人物评说》（人教版）整理

一战历时4年多，30多个国家约15亿人口被卷入。

战争使四大帝国解体，并重创英法等老牌资本主义国家，促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒。

战后，出现了旨在维护和平的国际政治组织，但构建的国际关系格局埋下了滋生罪恶的种子。

关于一战的主要影响，大体有如下看法：

①大战造成空前灾难，却成为新技术发展的催化剂；

②大战使以欧洲为中心的世界格局受到挑战，推动被压迫民族的觉醒；

③大战造成的破坏激发了人们对和平的渴望，但战争遗留问题的解决又带来新的危机。

——据（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等整理

根据材料一指出美国外交政策的基本原则。

结合所学，指出蕴含该基本原则的“先导”。

结合一战前后的相关史实说明美国如何遵循和发展这个基本原则的。

关于一战的影响，您更倾向于材料二中的哪一种看法？

试结合史实加以论述。

第15题【综合题】

【20世纪的战争与和平】阅读材料，并回答问题：

材料一英国和法国同样热衷于批准凡尔赛条约中关于“战争罪行”和“战争罪犯”的条款。

德国和协约国政府经过长期的争吵之后达成了妥协，根据这一妥协，德国政府同意把12名被告带到设在莱比锡的德国最高法院，协约国则作为起诉人。

经过审讯，6名被告被定有罪，并被判处有期徒刑。

如果在群情激昂的日子里，协约国政府同意做出相应的安排，而且如果他们也愿意把被德国指控犯有同样违法行为的他们自己的任何国民交付审讯，那么整个诉讼程序或许会成为一种有价值的创新，并且会成为人类要求使国际法成为一种现实有效的法律保证。

——摘编自E·

R·

卡尔《两次世界大战之间的国际关系》

材料二德国受经济危机的冲击尤其严重，面对经济萧条、社会动荡的形势，政府显得软弱无能。

与此形成鲜明对比的是，为解决失业问题，希特勒提出了一整套大胆的公共工作计划，从而骗取了民众的支持。

在1932年举行的大选中，纳粹投票支持率飙升到了37%以上，此后，纳粹轻而易举地成为了德国国会中的最大集团。

1933年1月30日，希特勒正式当选为德国总理。

就这样，德国民主走向了毁灭的道路。

——摘编自尼尔·

弗格森《世界战争——二十世纪的冲突和西方的衰落》

根据材料一并结合所学知识，指出E·

卡尔关于审判战犯的观点并简析其合理性。

根据以上材料并结合所学知识，简析“德国民主走向了毁灭道路”的原因。