幼儿园教案婚礼Word文档格式.docx

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通过提问“你想怎样打扮小猪？

”引导幼儿尝试用线条与色彩创造性地打扮猪宝宝。

提问“搭配什么样的饰品会更漂亮？

”引导幼儿为猪宝宝搭配相应的饰品，如：

帽子、靴子、手套、项链、耳环等。

3.介绍材料，引导幼儿作画，教师指导。

（1）介绍材料，激发幼儿作画兴趣。

教师引导幼儿选择自己喜欢的工具，给小猪装扮漂亮的衣服和饰品。

（2）提出要求，引导幼儿创造性地作画。

幼儿园教案婚礼选择不同的材料进行装饰。

（3）幼儿创作，教师巡回指导。

4.交流分享，体验快乐。

（1）欣赏幼儿的作品，互相讲述自己和他人的优点。

重点讲述：

“你是怎样装扮小猪的？

”“你最喜欢谁装扮的小猪，为什么？

”引导幼儿从间隔色、暖色调、渐变色的装饰方法及饰品搭配上来进行评价交流。

（2）结合动画与幼儿作品进行比较，引导幼儿欣赏更多的装饰方法，拓展经验。

五、活动总结：

幼儿园教案婚礼教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在进绘画的同时，感受到美术活动的快乐。

同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对绘画创作的兴趣。

六、活动延伸：

一起随音乐跳起来，感受小猪结婚的快乐。

篇二：

《一次婚礼》教学设计《一次婚礼》教案设计思路一、教案背景1．面向学生：

中学小学2．学科：

环境教育青岛版四年级上学期3．课时：

14．学生课前准备：

幼儿园教案婚礼

（1）调查一次婚礼的经过，了解婚礼的花费。

（2）通过XX搜索查找奢华婚礼带来的各种污染和资源浪费的图片、视频和文字资料。

（3）通过XX搜索查找绿色婚礼方式的图片资料。

设计意图：

联网搜索，使学生能直观形象感受奢华婚礼对环境的危害，了解绿色婚礼的方式，理解绿色婚礼的好处。

二、教材分析通过对一次婚礼的调查，让学生关注奢华婚礼带来的各种环境问题，敲响环保警钟；

了解我国传统婚礼的方式和西方婚礼的方式，从比较中感受绿色婚礼的内涵。

教学目标：

幼儿园教案婚礼1.通过调查一次婚礼上给我们的生活环境带来的危害的一些数据，让孩子们认识奢华的婚礼。

2.通过调查、收集数据等实践活动提高孩子们的社会实践能力。

3.通过这节课的学习对孩子们进行环保意识的思想教育，争做一名环保小卫士。

教学重点：

认识奢华婚礼对环境的危害教学难点：

以实际行动捍卫“环境小卫士”的责任课前准备：

调查一次婚礼的经过，了解婚礼的花费三、教学流程及设计一、导入新课看图片【XX图片】幼儿园教案婚礼师：

中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。

看到这些，你有什么想说的？

播放视频——豪华的婚礼车队。

【XX视频搜索】：

【XX文库搜索】山西煤老板女儿7000万奢华婚礼师：

你看了以后又有什么感想？

生1：

这样的婚礼时很好，但我觉得很浪费。

生2：

我觉得他们这次婚礼给周围的环境带来了还大的污染，我不提倡举行这样盛大的婚礼，应该本着勤俭节约的原则。

生3：

我也认为他们的婚礼对环境危害很大——烟火、鞭炮、长长地汽车队伍、丰盛的喜宴等。

幼儿园教案婚礼第10师：

是呀，婚礼时一个人一辈子的一件大事，固然重要，但作为地球母亲的一员，我们更应该考虑到，我们的环境问题，可以举行简单而富有意义的婚礼，这样可以一举两得。

二、探究新知：

组织学生对一次婚礼进行调查：

1.一场婚礼大约会花费多少钱？

【XX搜索结婚费用清都会引起哪些环境污染？

【XX搜索课件】：

【XX搜索】：

婚礼污染“十宗罪”师：

结婚对人们来说是件喜事，人们张灯结彩，热热闹闹迎接人生的一件大喜事，并没有意识到这样的行为已经对环境造成了破坏。

三、了解古代和外国的婚礼幼儿园教案婚礼第11师：

每年全国有近千万新人结婚，他们在大操大办婚礼，浪费现象和环境污染日益严重，还存在着安全隐患，这样奢华的婚礼不能再继续下去了，需要扬长避短。

让我们回顾古代婚礼，走进外国婚礼，看看有没有值得我们借鉴的。

1.我国古代婚礼，既简朴又热闹。

【XX视频】：

2.外国婚礼在教堂举行，高雅、庄重，誓词非常美。

【百度视频】：

四、环保金点子师：

我国古代的婚礼喜庆，注重礼节，外国的婚礼神圣而浪漫。

重要的是要借鉴具有环保因素的婚礼方式，为现代人所用。

同学们在班内集体交流，分组讨论设计一举两得的“意义婚礼”组1：

骑自行车的集体婚礼。

避免汽车尾气污染。

幼儿园教案婚礼第12【XX搜索图片环保婚礼】：

组2：

在网上下请柬。

避免纸张浪费。

组3：

可以在婚礼的那天植下“婚姻树”非常有意义。

组4：

集体婚礼。

隆重节俭有意义。

【XX视频搜索绿色婚礼】：

五、课堂小结通过这节课你有什么收获？

教学反思结合新课标，根据教材和学生的年龄特点，充分运用网络和多媒体教学手段，创设具体、生动的画面，使学生通过形象真实感受一场场婚礼背后惊人的资源消耗量。

了解奢华婚礼带来的各种社会问题花费。

借助互联网搜索，使学生能直观形象感受奢华婚礼对环境的危害，了解绿色婚礼的方式，理解绿色幼儿园教案婚礼第13婚礼的好处。

这样的教学方式生动直观，寓教于乐，学生喜欢，课堂气氛活跃，教学效果非常好。

篇三：

《一次婚礼》教案《一次婚礼》教案教学目标：

1、通过调查一次婚礼上给我们的生活环境带来的危害的一些数据，然孩子们认识奢华的婚礼对环境的危害。

2、通过调查、收集数据等实践活动提高孩子们的社会实践能力。

3、通过这节课的学习对孩子们进行环保意识的思想教育，争做一名环保小卫士。

以实际行动捍卫“环境小卫士”的责任幼儿园教案婚礼第14课前准备：

调查一次婚礼的经过，了解婚礼的花费教学过程：

一、导入新课播放视频——豪华的婚礼喜宴。

师：

你看了以后有什么感想？

我也认为他们的婚礼对环境危害很大——烟火、鞭炮、长长地汽车队伍、丰盛的喜宴等。

是呀，婚礼时一个人一辈子的一件大事，固然重要，但作为地球母亲的一员，我们更应该考虑到，我们的环境问题，可以举行简单而富有意义的婚礼，这样可以一举两得。

幼儿园教案婚礼第15二、探究新知：

1、都会引起哪些环境污染？

2、通过访问的形式，算一算大约会浪费多少钱？

3、有没有可以预防的好办法？

三、环保金点子同学们在班内集体交流，你们设想的一举两得的“意义婚组1、骑自行车的集体婚礼。

组2、在网上下请柬。

组3、可以在婚礼的那天植下“婚姻树”非常有意义。

四、课堂小结五、板书设计一次婚礼幼儿园教案婚礼第16变浪费、污染——节约、环保篇四：

教案中西婚礼篇五：

幼儿园50篇优秀教案1、主题名称：

数字在身边（科学）中班：

数学《生活中的数字》活动目标：

1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。

（情感）2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。

（认知）3、感知数字与人们日常生活的密切关系。

（认知）重点难点：

重点：

知道数字在不同的地方表示不同的作用。

难点：

感知数字与人们日常生活的密切关系。

幼儿园教案婚礼第17活动准备：

1、实物：

钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。

2、PPT：

警车、消防车、救护车。

3、数卡：

1—10.活动过程：

一、游戏：

听一听、做一做，巩固10以内的数。

1、教师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。

2、教师出示数卡，幼儿看数卡拍手。

（除拍手还可以点头、跺脚做其他动作，可以进行分组比赛）二、参观数字王国，发现生活中的数字。

（认知，通过情境导入）1、引导幼儿仔细观察，发现各种物品上的数字。

幼儿园教案婚礼第18师：

这些物品上藏着许多数字，请你们仔细找找，告诉大家你在什么物品上发现了数字？

生活中还有哪些地方有数字？

小结：

原来生活中处处都有数字。

三、理解数字在不同的地方有不同的作用。

（理解数字的含义，解决重点目标）1、师：

生活中处处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思？

他们表示的意思一样吗？

小结：

钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。

数字在不同的地方表示不同的意义。

四、观看PPT，了解急救电话及其在生活中的作用。

（重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿知道数字的重要作用，解决难点）1、出示警车、消防车、救护车。

这是什么车，车上的数字有什么作用？

幼儿园教案婚礼第19小结：

生活中会发生一些紧急情况，我们应该记住这些急救电话。

五、讨论：

数字与人们生活的关系。

（通过讨论内化为幼儿的经验，从而对数字的重要性有更深的认识，解决难点）1、师：

数字的作用这么大，如果没有数字我们的生活会怎么样？

数字对我们的生活很重要，小朋友们要和数字交朋延伸：

唱歌曲《郊游》，带幼儿去户外寻找数字。

2、主题名称：

爱（语言）活动名称：

大班语言诗歌《我的幼儿园》重点领域：

语言；

涉及领域：

社会。

幼儿园教案婚礼第20活动目标：

1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。

（认知）2、迁移生活经验，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。

（技能）3、体会长大的快乐，激发热爱幼儿园的情感。

（情感）活动准备：

1、幼儿园大门照片2、自制图书相关PPT活动重难点：

帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点。

鼓励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。

活动过程：

一、开始部分：

（观察法讨论法导入）幼儿园教案婚礼第21出示幼儿园大门照片，唤起幼儿园的回忆。

这是什么地方？

喜欢我们的幼儿园吗？

为什么？

二、基本部分：

（完整欣赏—部分—完整欣赏，结构清晰）完整欣赏，教师配乐朗诵。

今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌，和大家分享。

这首诗歌的名字是什么？

诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方？

重点画页讨论，理解诗歌内容。

（PPT1）（以教师提问为主，幼儿较被动，可以选择2-3幅让幼儿自己描述）师：

这么多人，他们都是谁？

你认识吗？

幼儿园教案婚礼第22师：

看看这些小朋友都在做什么？

师：

你们在幼儿园都会做些什么事情？

这个女孩子在干嘛？

猜猜她为什么这么开心？

你们在幼儿园里有开心的事情吗？

和我们大家一起分享分享你的快乐。

这个女孩子怎么哭了？

发生什么事情了？

在幼儿园你有掉眼泪的时候吗？

什么事情你会掉眼泪？

图6:

看出什么来了？

她在做什么？

在想些什么？

教师小结：

在幼儿园这个大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。

幼儿园是让我开心、让我笑、让我长大的地方。

幼儿园教案婚礼第23再次完整欣赏诗歌《我的幼儿园》，播放PPT2。

我们一起欣赏诗歌—《我的幼儿园》幼儿尝试仿编诗歌。

（分组创编）师：

大家都很喜欢我们幼儿园，能不能说一说喜欢幼儿园的理由？

就像今天的诗歌中说的那样。

大家说的这么好，我们也一起编一首诗，你们觉得取个什么名字好呢？

三、结束部分师：

交大幼儿园在我们大家的心中这么美好，那我们回去把它画下来，去和我们周围的人一起分享。

幼儿园教案婚礼第24活动延伸：

绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。

与同伴合作制作纪念册。

3、主题名称：

和身体做游戏（健康）活动名称：

中班健康：

会动的关节活动目标：

1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。

（认知）2、学会简单保护关节的方法。

（技能）3、愿意积极参加到活动中。

（情感）活动重点：

知道各个关节的名称以及它的作用。

活动难点：

学会保护关节的方法。

活动准备：

已有经验准备：

幼儿已有玩过木头人的游戏。

幼儿园教案婚礼第25物质准备：

1、玩具娃娃；

两份同样大小数量的积木若干；

音乐《幸福拍手歌》。

2、图片：

幼儿操场上游戏的照片三张。

“木头人”导入活动。

（游戏调动幼儿参与兴趣）教师：

“你们玩过木头人的游戏吗？

”（教师带领幼儿游戏2-3提问：

“你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢？

怎么动的？

谁来跟大家说说！

”小结：

刚才我们在玩游戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。

这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。

幼儿园教案婚礼第26二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。

（重点）1、出示玩具娃娃，请幼儿观察，找出娃娃哪里都可以活小结：

娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，我们的关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够灵活地活动了。

2、讨论：

有了这些关节人体才能怎样？

没有这些关节人体又会怎样？

没有这些关节身体就是僵硬的，不能灵活的活动。

（引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

）三、游戏“机器人与小精灵”，感知关节的作用。

（游戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作）（幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。

幼儿园教案婚礼第27两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。

）1、讨论：

为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？

教师与幼儿共同总结：

人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。

关节对人体活动和运动有很重要的作用。

四、教师出示图片，幼儿观察，感知保护关节的重要性。

（结合幼儿生活经验，通过讨论解决难点）图一：

幼儿互相推拉。

提问：

“他们在干什么？

这样做会怎么样？

”图二：

幼儿奔跑。

“奔跑的时候应该注意什么？

容易怎么样？

”图三：

幼儿玩老鹰捉小鸡的画面。

“玩的时候容易发生什么问题？

”幼儿园教案婚礼第28讨论：

“这些现象会使小朋友怎样？

容易我们应该怎样保护关节，避免伤害？

活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；

体育活动中注意互相躲闪避免摔伤；

跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。

五、随音乐《幸福拍手歌》离开活动场地。

总结：

我们要注意保护自己的关节和身体，要经常参加体育锻炼，让我们的身体更加健康，做个健康、快乐的小朋友。

4、主题名称：

珍惜时间（社会）活动名称：

大班社会：

—分钟有多长重点领域：

社会；

数学活动目标：

幼儿园教案婚礼第291、了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性（认知）2、初步发现时间与生活的关系，知道要守时，珍惜时间。

（技能和情感）活动重点：

了解一分钟的时间长短，知道一分钟时间长短的相对性活动难点：

发现时间与生活的关系。

钟表、PPT时钟配音效的图片、拼板玩具、汉字：

长和短活动流程：

谈话，来园。

怎样做一个守时的孩子？

（解决重点、难点）1、发现一分钟。

幼儿园教案婚礼第30讨论：

时钟有什么用？

每个时钟上边都有什么？

时钟能告诉我们时间，让我们遵守时间。

2、感受一分钟。

（感知时间的相对性，解决重点，游戏法、讨论法）讨论：

那么一分钟我们能干什么？

一分钟到底是长还是短第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边游戏：

玩拼图（体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用）幼儿园教案婚礼第31谈论：

一分钟时间到底有多长？

用钟表走一分钟请幼儿专心数表。

一分钟是60秒，专注于一分钟能完成一些重要的事情。

2、珍惜一分钟.（可以让幼儿列计划清单，解决难点）讨论：

一分钟可以做哪些事情？

播放PPT（可以救起一个人、清点许多钞票、完成作业等）讨论：

怎样珍惜时间，做守时的孩子？

三、结束部分：

（对照清单来完成任务）分组活动：

在一分钟之内完成自己想做到的事情。

5、主题名称：

有趣的“体”（科学）活动名称：

大班数学：

认识球体和圆柱体活动目标：

幼儿园教案婚礼第32体验并能区分平面和立体图形的不同。

（情感和技能）活动准备：

教具：

皮球、篮球、足球，圆片纸1张，圆柱体积。

学具：

乒乓球、皮球、篮球、足球若干；

大小不一的圆柱体积木、薯片桶、露露筒。

活动重点：

能够说出球体和圆柱体的名称和主要特征。

区分平面和立体图形的不同。

一、鼓励幼儿运用多种感官，初步感受球体和圆柱体。

1、引导幼儿通过多种方式感受球体和圆柱体。

幼儿园教案婚礼第33师：

教师里有很多的物品，你们看一看、摸一摸、玩一玩，选一个喜欢的放在桌子上。

你喜欢哪一个物品，为什么？

二、通过观察、比较，了解球体的主要特征。

（观察法、比较法、发现法突破重难点）1、出示皮球，引导幼儿观察。

这是什么？

皮球是什么样的？

2、比较圆片纸和皮球，了解球体的特征。

这张纸是什么形状？

他们一样吗？

有什么不同？

3、鼓励幼儿找出教室里是球体的物品。

不管从哪边看都是圆的，往哪边推都能滚动的物体叫球体。

幼儿园教案婚礼第34三、幼儿动手操作，了解圆柱体的主要特征。

（操作法、比较法突破重难点）1、出示圆柱体积木。

它是不是球体？

上面和下面这两个圆一样大吗？

2、幼儿动手操作，比较上下两个圆，了解圆柱体的特征。

请你在筐子里找一个和你的圆柱体上面大小一样的圆形，比一比圆片和下面的一样大吗？

像这样上下一样粗，两头是圆的，而且上下两个圆一样的大物体，我们叫它圆柱体。

四、鼓励幼儿讲述生活中球体、圆柱体的相似物。

延伸活动：

带幼儿到户外寻找球体和圆柱体的相似物。

6、主题名称：

十二生肖（语言）幼儿园教案婚礼第35活动名称：

大班语言《十二生肖》活动目标：

1、知道十二生肖是中国人特有的代表年份的十二种动物。

（认知）2、能说出十二生肖中所包含的动物及其排列顺序。

（技3、感受中国传统文化。

（情感）活动准备：

课件《十二生肖》、十二生肖图片。

幼儿课前了解家里人和好朋友的属相。

十二生肖的名称、排列顺序。

引导幼儿了解十二生肖轮回的规律。

幼儿园教案婚礼第36一、谈话，导入活动。

1、出示羊的图片。

这是谁？

对这是老师的属相。

谁来说说你几岁？

是什么属相？

你还知道哪些属相？

属相也叫生肖，都是由动物代表的，是中国人特有的代表年份的十二种动物。

二、欣赏故事《十二生肖》，了解十二生肖的名称和顺序。

（故事欣赏法来解决重点）1、提问：

十二生肖中都有哪些哪些动物?

它们是按什么顺序排列的?

2、引导幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。

（可以让幼儿边讲述边操作图片）提问：

谁排在第一？

为什么小小的老鼠排在第一？

幼儿园教案婚礼第37三、欣赏儿歌“十二生肖”，帮助幼儿记忆。

（通过学习儿歌巩固重点）1、教师念儿歌，幼儿欣赏。

2、引导幼儿看图片并念儿歌。

四、了解十二生肖的循环规律。

（提问法解决难点）1、提问：

你还知道哪些人的生肖？

为什么有的小朋友属羊（猴），有的爸爸、妈妈也属羊（猴）呢？

一个那么小，一个那么大，肯定不是同一年生的，这是怎么回事呢？

原来十二生肖排完了，又从头排起，就像时钟一样，走完了一圈又从头开始，这叫轮回。

一个轮回，一个轮回，十二生肖不停地循环。

活动延伸：

引导幼儿观察、收集生活中的十二生肖工艺品，感受中国传统文化。

幼儿园教案婚礼第38马、羊、猴练跨步，鸡、狗、猪练跳高，按着次序排好队，锻炼身体争第一。

7、主题名称：

运动中的安全（健康）活动名称：