名师整理道德与法治七年级上册 第一单元《成长的节拍》单元检测试题含答案解析Word格式文档下载.docx

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3.斑斓的人生画卷是由一个个不同的成长阶段组成的，在不同的阶段里，我们担当着不同的角色和责任。

中学生活的序幕刚刚拉开，下列属于一个中学生应担当的是（　D　）

①做一名优秀的中学生②勤奋学习，团结同学，做一个负责任的中学生

③珍视当下，把握机遇④从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

4.“合抱之木，生于毫末；

九层之台，起于垒土；

千里之行，始于足下。

”这句话启示我们（　C　）

①干什么事，都要慢慢来　②要想实现梦想，必须制定切实可行的计划　③梦想和目标的实现必须落实到每一天的具体行动中　④梦想的实现需要从现在开始，脚踏实地，一步一个脚印

A．①②B．②④C．③④D．①③

5.“我们如果没有梦想，我们的头脑就会昏沉；

我们如果不从事劳动，我们的梦想又怎么会实现？

”这句话告诉我们在中学时代要（　B　）

①初步确立对生活的信念和追求②只要努力，一定能实现理想

③塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧④激发生命的激情和勇气

A．①②③B．①③④C．①③D．①②③④

6.唐代诗人孟郊的诗句“人学始知道，不学非自然”的内涵有（　B　）

①从学习的作用上劝人勤学　②只有刻苦学习，才能为社会作出贡献　③只有通过学习，才能摆脱愚昧，增长才干　④学习就是老师和家长强迫的

A．①③④B.①②③C．②③④D.①②④

7.作为中学生，学习和生活中难免遇到很多困难，应学会逐步减少对父母和老师的依赖，成为一名自觉主动的学习者。

为此，下面哪位同学的说法符合这一要求（　B　）

A．甲同学：

以后我的作业再也不让父母检查了，如果让他们检查我就不是一个自主的人了

B．乙同学：

学习、生活中的困难还是要与父母进行沟通，当然自己也要增强学习的目的性

和主动性

C．丙同学：

自主嘛，那就是我说了算，父母再也不能干涉我了

D．丁同学：

我自主了，以后父母、老师的话不用管了

8.当今的学校中，厌学的学生越来越多，不仅仅是学习基础不好的学生，学习优秀的学生也有很多厌学的，学习对他们来说要么是一种负担，要么是一种不得不做的作业，而很少有人觉得学习是一种快乐。

这主要是因为（　C　）

A．学习本身就是枯燥乏味的B．现代社会，学不学习对就业没有任何影响

C．这些学生不明确学习的意义D．学习对国家有意义，对个人而言没有意义

9.当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。

在学习过程中，我们中学生应该（　B　）

①克服厌学情绪　②掌握科学的学习方法　③养成良好的学习习惯　④投入“题海战术”

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

10.对右图中“考一百分”的秘诀认识正确的是（　D　）

①好的学习方法可以让我们踩着过程的悬梯一步步走向高处　②这一秘诀能够提高学习效率，巩固学习效果　③这一秘诀可以让所有的同学都取得理想成绩　④追求的意义和过程可以让我们收获美好与乐趣，让我们学会享受学习

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

11.如图漫画提示的观点是（　D　）

①自卑者过低地评价自己，看不到自己的优点

②自负者过高地评价自己，看不到自己的缺点

③正确地评价自己就要全面、客观地看待自己

④既了解自己的优点，也要清楚地认识到自己的不足

A．①②③B．①②④

C．①③④D．①②③④

12.（漳州中考）小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着镜子反复练习，发现问题及时纠正。

他是通过____的途径认识自己（　A　）

A．自我观察B．他人评价C．集体舆论D．名师点评

13.孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依赖他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用就很重要了。

依据他人的反馈来认识自己属于（　B　）

A．在自我评价中认识自己B．从他人评价中认识自己

C．在多重比较中认识自己D．在自我观察和内省中认识自己

14.（铜仁中考）中国古代伟大的思想家老子说过：

“知人者智，自知者明。

”正确认识自己，具有重要的意义。

七年级（3）班学生王某为了正确认识自己，下列做法可取的是（　A　）

①把自己与同龄人进行比较②把自己与伟人、名人进行比较

③通过他人评价④通过心理测试

A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③

15.在我们的日常生活中，你认为下列哪些做法有利于激发自己的潜能（　D　）

①想成为一名画家，想象自己成功时的情景②每次碰到难题时，总对自己说“我是最笨的人”

③每次失败时，我总是安慰自己“办法总比困难多”④尽管我没有发表过文章，但我仍坚持写稿、投稿

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

二、非选择题（共55分）

16.在“我是一名初中生了！

”的主题班会上，老师让大家谈谈自己进入中学以来的感受及遇到的困惑。

刘坤说：

“我感觉自己一下子长大了好多。

我要摆脱过去的稚嫩，快快长大。

”但他在期待之余还有些担忧：

“周围的同学都是非常优秀的，我怕自己会落在后面。

”他希望初中的学习是快乐的。

请结合自身实际，一起参与七

（1）班举行的主题班会活动，并完成下列问题。

（1）畅谈认识：

从小学到中学，你是如何认识这个转变的？

（4分）

从小学进入中学，我们不仅告别了难忘的小学生活，而且怀着无限的希望踏入了新的中学校门。

这个转变，不仅仅是校门的变迁和时光的流转，更重要的是，中学时代，是生命历程中的一个重要支点，我们有了一个新的名字——中学生！

我们又站在了人生的一个新的起点上，我们将迎来全新的中学生活。

（2）角色转换：

你认为怎样才能使自己真正进入中学生的角色？

一要充分认识中学生活与小学生活的重要区别，懂得自己的身份已发生转变；

二要与同学积极交流进入中学以后的有别于小学生活的全新体验，提高自身的角色意识；

三要从八九年级的同学那里吸取经验，进一步定位自己的身份。

总之，只有在明确区别和充分的交流体验中，才能真正实现角色转换。

（言之有理即可）

（3）做好准备：

进入中学阶段，肯定会遇到很多新问题、新困难，你准备好了吗？

我已经准备好了。

因为我已经认识到了在全新的初中生活中将遇到许多诸如离家更远了的困难，并懂得了战胜困难的方法，如目标激励法等，我已懂得了在初中阶段要学会告别依赖，独立自强，勇战挫折，放飞梦想，成就自我。

17.微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。

以下是三位七年级同学利用微信交流学校生活的聊天记录：

（1）这三位同学的发言反映了什么样的学校生活？

在学校生活中，大家在学习和生活中互帮互助，并且努力向自己的榜样学习，让自己变得更优秀。

（2）在学习中，你也一定有一些经验和感悟，请和大家分享一下。

在学校中，我和同学一起，跟随老师的安排、指导，掌握一定的知识、技能；

学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习，我们可以从一切经历中学习：

学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也学会学习，学会快乐。

（3）请你写出劝学或勤奋苦读的格言。

（至少2句）（4分）

如“为学须及早，人生容易老”“少壮不努力，老大徒伤悲”“及时当勉励，岁月不待人”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等。

18.（常德中考）以下是某班QQ群中小明和几个同学的聊天记录。

小明：

真郁闷，昨天英语考试又不理想，看来我真的比别人笨点。

小乐：

不会啊，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的！

雕虫小技。

但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。

小雪：

其实你很受欢迎啊！

每次大扫除，你都抢着提水、擦地，大家都争着要和你分在一组呢。

那又怎样？

我成绩不好，还不照样被人看不起？

怎么会呢？

我老妈还一直夸你呢！

上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达。

我们都很感谢你呢！

唉！

我爸说了，将来一定要考上重点大学，如果考不上，那人生就没有什么价值了……

运用所学知识，结合材料回答下列问题。

（1）小明在认识自我方面存在什么问题？

小明没有客观地认识和评价自己的优缺点。

（2）从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？

（4分）

小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。

（3）请你告诉小明该如何正确对待他人的评价？

（5分）

他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。

正确对待他人评价的方法有：

①用心聆听，重视他人的评价，不过早下结论；

感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。

②勇于面对。

在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。

③平静拒绝。

有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。

我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。

19.实践探究。

青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的；

青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩的嗓音、蓬勃的朝气而来的；

我们爱春天，我们爱像春天一样美好的青春。

进入初中的你即将参加班主任组织的“我们的青春，我们的梦想”班会，请你来完成下面的几个环节。

（1）

【分享】也许我们年少轻狂，也许我们曾经失败，也许我们偶尔彷徨迷茫，但是我们还是要大声说出我们的梦想！

让我们来分享一下各自的梦想吧。

学生自己回答即可。

（如画家、作家、老师、医生、工程师，科学家等）

（2）

【交流】青春为什么要有梦想？

编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

（3）

【辩论】当梦想与现实相悖，我们应如何选择？

努力，让我们拉近梦想和现实的距离。

努力是行动，努力更是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；

努力是对自我坚定的信念，是对美好的不懈追求。

（4）

【宣誓】我以青春的名义宣誓：

即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险；

即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限。

我打算这样做：

努力，需要聚焦在当下。

把梦想转化为具体的目标，找到现实与目标之间的差距，落实在每一天的具体行动中。

然后，我们要做的，就是坚持、坚持、再坚持。

这个过程会很艰难，但能够让我们收获良多，甚至受益一生。