人教版版九年级中考模拟检测语文试题I卷文档格式.docx
《人教版版九年级中考模拟检测语文试题I卷文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版版九年级中考模拟检测语文试题I卷文档格式.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
鄙视（bǐ）
束缚（shù
）
B．骁健（xiāo）
讪笑（shà
掰开（bān）
狗窦（dò
u）
C．陨落（yǔn）
颓唐（tuí
轻嘘（xū）
叱骂（chì
D．狼藉（jí
火钵（bō）
蹒跚（pá
nshān）
骚乱（shāo）
5.填入文段横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
在南坡，
。
在遮天蔽日的山林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等出没其间。
各类森林鸟类，鸣声不断。
A．棵棵巨杉直插云天，像一把把利剑，原始云衫林海带状分布连绵不断
B．带状分布的原始云杉林海连绵不断，裸棵巨杉像一把把利剑，直插云天
C．像一把把利剑的棵棵巨杉直插云天，带状分布的原始云杉林海连绵不断
D．原始云杉林海像一把把利剑，直插云天、带状分布的棵棵巨杉连绵不断
6.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）
A．暑假期间，琴台音乐厅将推出多场精彩纷呈的演出。
B．举世瞩目的“人机大战”，最终以阿尔法围棋4:
1击败拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终。
C．荣获“年度慈善人物”称号的，既有濮存昕、曹德旺、姚明这些家喻户晓的人物，也有邓迎香这样的普通劳动者。
D．作家曹文轩获得“安徒生文学奖”，这是中国作家首次获此殊荣。
人们对此评头论足，大加赞赏。
二、现代文阅读
骆驼刺
甘泽
一出嘉峪关，就是茫茫千里的大戈壁。
没有河流湖泊，没有绿洲村镇，只有酷热的白昼和阴冷的黑夜。
青灰色的沙砾和深蓝色的天空，占据了全部的视野。
一望无际的荒原，一览无遗的苍穹，没有一棵树，也没有一片云，干燥强劲的狂风，时常会卷地而来，把整个宇宙，变成黑暗的风沙的战场。
风沙过后，戈壁被铲掉了一层，然而却有一种例外。
那就是骆驼刺生长的地方，那一眼望不到头的“坟场”。
提到坟场，有人会觉得惊悸，但是如果
你真的看到了那种景象，你心中感受到就只有震撼。
一个个或大或小的坟丘一样的沙石堆，紧密却又均匀地散布开来，往往能占据几十乃至上百平方公里的地方。
这种地形足以让所有带轮子的东西却步，但就在那坟丘的顶上，一丛丛紧扎扎乱蓬蓬的刺，坚硬的锐利的刺，正在保护着那比黄豆大不了多少的叶片。
任风狂沙密，任地燥天寒，一到春天，它们就重新焕发出生命的光彩，顽强地、执着地占据着一片又一片领地，这就是骆驼刺。
如果说沙枣树是戈壁滩的美女，骆驼刺则当仁不让地成为戈壁上的士兵。
不论脚下的大地多么贫瘠，也不论天空上太阳多么酷热，只要被骆驼刺占领，就再也休想让它们起身。
正因为骆驼刺的抗争，狂风可以带走草根旁边的沙石，却无法夺去骆驼刺脚下的沙土，它们用那特别强劲的根系，紧抓住脚下一方寸土，于是在日复一日、年复一年的斗争后，沙漠没能入侵，却形成了戈壁滩特有的坟场一样的地形。
但是这坟场的出现不是因为死亡，恰恰相反，是生命，造就了这戈壁滩的坟场，这自然的奇观。
骆驼刺的全部生活，就是生存，生存与生活在这里是划了等号的。
也许对于人来说，这是人生的悲哀，但是在这死亡的禁地，却是一种傲然不可侵犯的生命的尊严。
无论如何，我活着，生存着，生活着并且快乐着，狂风也好，烈日也好，干旱也好，其奈我何。
即使被骆驼啃去了枝叶，来年照样东山再起；
即使被风沙掳掠了领土，但是更强劲的根系，更坚韧的毅力，仍能与风沙拼个高下，直到狂风再也带不走一粒尘沙。
那便是骆驼刺的胜利，生命的胜利。
戈壁的荒凉与城市的繁华，恰是这世界的两个极端。
但是比起骆驼刺相互尊重并且保持距离，互相留下生存的空间这一点，城市的冷漠和戒备，心灵的空寂与荒芜，更像是另一种戈壁滩。
在这个心灵的戈壁中，也生存着无数的骆驼刺。
他们外表寒酸甚至丑陋，他们贫寒而且无助，他们像骆驼刺一样在城市中生活着、生存着、挣扎着。
忍受着周围恶劣的环境，忍受着城里人鄙夷的眼光，但是大街小巷里，这样的人却无处不在。
你看那街角上打烧饼的，天桥上擦皮鞋的，工地上扛水泥的，不都是这城市的美丽花园中杂草一样的人吗？
他们就是城市中的骆驼刺，被人遗忘，遭人诟病，但却顽强地存在着，用伤痕累累的双手，握着自己自由的灵魂而快乐生活，没有任何修饰，也没有多少夸张，但是坚忍不拔的生命乐章却如此华丽。
他们每天起早贪黑，数着那不多的几张零票，满足地回到蜗居，安排明天的工作和孩子的学费。
为自己的生存，为家人的幸福而努力着，抗争着，活得辛苦，活得快乐，不是吗？
愿天下所有像骆驼刺一样活着的人，幸福安康！
7.第一段所描写的自然环境有何特征？
这段描写有什么作用？
8.分析作者称骆驼刺生长所形成的沙石堆为“坟场”“坟丘”的原因。
9.结合文章内容，分条概括“驼骆刺”与“像骆驼刺一样活着的人”的相似点。
10.概括这篇文章的主旨。
阅读下面的选段，回答问题。
①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道:
“噫!
好了!
我中了!
”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
②老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将起来，又拍着手大笑道:
好!
”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
③走出大门不多路，一脚在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
④众人大眼望小眼，一齐道:
“原来新贵人欢喜疯了。
”⑤老太太哭道:
“怎生这样苦命的事!
中了一个甚么举人，就得了这个拙病!
这一疯了，几时才得好?
”⑥娘子胡氏道:
“早上好好出去，怎的就得了这样的病!
却是如何是好?
”⑦众邻居劝道:
“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”
11.选段主要描写了什么场面？
请用简洁的语言进行概括。
12.选段运用多种描写方法，刻画了范进中举发疯的丑态，请你仿照示例，简要分析。
（要说出运用了什么描写方法，并举关键的词句为例加以说明）
[示例]语言描写:
噫!
分析:
道出了热衷功名的范进得知梦寐以求的功名富贵到手后欣喜若狂的心态。
13.用“||”将选段分为四层，并概括层意。
14.“好了!
”这句话道出了热衷功名的范进此时怎样的心态?
请简要说明。
（不超过40字）
15.描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。
请按要求写出相应的语句
（1）烘托范进昏厥时的情景吓人的句子是：
_________________________________________
（2）烘托范进疯走狂奔的句子是:
__________________________________________________
阅读下文，完成小题。
淡竹
苏沧桑
①初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草园”的山林中。
他是竹——植物中的另类。
他看上去清瘦且憔悴，相对于百草园其他植物，像一个混得不太好的中年人。
②稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学新生般踌躇满腹；
银杏终于褪去一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；
兰花三七，极像熏衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝往一个方向，像被一种崇高使命蛊惑；
浮萍无根，却有心有肺，挣脱着随波逐流的命运；
被践踏的草，总是第一时间奋力挺直腰杆，挂着最底层最灿烂的笑；
贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边噬血，一边甜言蜜语……几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！
我要开花！
我要结果！
入世让它们踌躇满志，灿烂而虚无的诱惑令它们不惜一切、倾其所能。
甚至动物。
几只小老虎，眼睛都未睁开，拼命争抢着妈妈的乳头。
甚至那口奇异的千年古井，都像藏着无穷的欲望。
日夜暗涌不息的水，居然漫过高出地面一米的井沿。
③他是竹，是植物中的另类。
其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费心机—一要将每一条根都变成利爪，抓住土壤，变成屈曲盘桓的藤萝，向百鸟献媚，与昆虫讲和，向风霜妥协，对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安生立命，才有飞黄腾达的可能。
④可是，他的骨节生来就是直的，他不能弯腰。
因为他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。
⑤真是空的吗？
不。
那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有本性上的宽容与谦逊，也有人生一世草木一秋的豁达睿智。
他与周围无数青光绿影的好友促膝长谈、开怀畅饮，在鸟儿偶尔驻足的呢喃和清风明月的和唱中，笑忘功名利禄、荒芜繁杂，每一秒时光都格外静谧而美好。
那一节节空缺里，是永远的满盈。
⑥更让我惊异的，他不仅直，空，而且淡。
他是“淡竹“——全球原始淡竹林最大群落中的一员。
从外表到骨子，都是竹子中的最淡的颜色——淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊。
所以，他与世无争到看淡生死。
⑦他可以很入世。
生可以防风，成萌，美化环境；
死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席，竹桌竹椅竹篮。
他也可以很出世。
他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。
当然，这并不表示他逆来顺受，他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝竿向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身，兼爱天下。
⑧他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”。
他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
他是苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹”。
他是疯疯颠颠的释道济公，“数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香”。
他是岳飞，辛弃疾，他是中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达”……
⑨他是我们身边那些还坚守着什么的人。
他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风清也是一辈子；
奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。
他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵的丰衣足食。
⑩于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。
16.第②段突出了所写事物怎样的共同特点？
描写这些事物有什么作用？
17.分别用一个字归纳文中竹的三个特点，并说说这三个特点之间的关系是什么？
18.第⑧段写了李白等诗人及其诗句，能否把这段内容删掉？
为什么？
19.本文写“竹”，为什么用“他”来称代？
20.本文语言优美、隽永，请赏析第②节中划线的句子。
三、文言文阅读
阅读下文，完成下列小题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；
俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
21.上文选自《______》，作者______是“唐宋八大家”之一。
22.用现代汉语翻译下面的句子。
23.请结合选文内容，填写下表。
作者的游踪
作者的感情
小丘西行，发现小潭
①______
身处潭边，②______
愉悦
望溪源，曲折迷离
迷茫
坐潭上，悄怆幽邃
③______
四、对比阅读
24.阅读文言文，完成下列各题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；
困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
资治通鉴•唐纪
上①问侍臣：
“创业与守成②孰难？
”房玄龄曰：
“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！
”魏征曰：
“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。
”上曰：
“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。
征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。
然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。
（选自《资治通鉴•唐纪》）
（注释）①上：
指唐太宗。
②守成：
保持成就。
③草昧：
蒙昧、模糊不定的状态。
④忽：
不注意，不重视。
（1）解释下列句中加点的词。
①行拂乱其所为
乱：
②衡于虑
衡：
③创业与守成孰难
孰：
④征与吾共安天下
安：
（2）请用现代汉语翻译下列句子。
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②然创业之难，既已往矣。
（3）文中唐太宗的治国思想与孟子有何相似之处？
五、句子默写
25.古诗文默写：
（1）夜发清溪向三峡，__________________。
（2）__________________，崔九堂前几度闻。
（3）__________________，风正一帆悬。
（4）马致远的《天净沙·
秋思》中表现主旨的句子是：
_______________，__________________。
（5）曹操《观沧海》中表现作者博大胸襟的句子是：
_____________，_________________。
_______________，________________。
（6）我寄愁心与明月，_________________。
（7）__________________，受降城外月如霜。
（8）古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。
请你写出两句送别的诗句。
_______________________，_______________________。
六、诗歌鉴赏
阅读《江城子·
密州出猎》，完成各题。
江城子·
密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
26.词的上片以“狂”字开篇，用_____________写出了自己出猎的雄姿，用“千骑卷平冈”写出了_____________。
27.
（1）这首词中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”均借用典故表情达意。
请你选择其中一句，分析表达的意思和作者的情感。
（2）古诗词中表达壮志豪情的诗句还有很多，如“
，
”。
七、综合性学习
28.七年级正在进行《文学部落》综合性学习活动，请你参加，并完成下列小题。
文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。
当网络、游戏、电视、电影充斥你的课外生活时，不要忘记文学这片精神的家园。
（读书交流）
一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。
A．“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？
你的心怦怦直跳，唯恐意外发生。
……我心里无声地呼喊着：
‘光明！
光明！
快给我光明’”
（《再塑生命的人》）
B．“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。
行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。
……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。
女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。
这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。
劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
（《西游记》）
（1）①A段中是
给予了“我”光明，“再塑”了“我”的生命？
假如我们在生活中遇到了挫折和困难，我们可以课外阅读《
》，从中感受“我”在逆境中奋进的精神和意志。
②B段中“裙钗”指的是
，她因为
而“仇恨”孙悟空。
猴王有意“说亲由”是指
作者用了三个章节的篇幅来讲述这个故事，场面宏大，情节曲折，人物鲜明，值得
（填读书方法）。
（调查建议）
材料一：
材料二：
某地所做的一项调查显示，近40%的家庭“三无一有”，无文学书、无杂志、无报纸，有电视。
大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
（2）请根据上面的两则调查材料，提出两条改善国民阅读的建议。
（创立班刊）
（3）班刊编辑部向全班同学征集班刊刊名，其中“花开的声音”、“奔跑的青春”两个刊名得票较高，你较认同哪一个？
请简要说明理由。
八、作文
29.请你以“我听到的
”为题目，写一篇作文。
提示：
横线上可以填“故事”“谣言”“真相”“知识”等词语。
要求：
①选择自己最擅长的文体抒写真情实感；
②字数不少于600字；
③文中不得出现真实的校名、班级、人名。
④书写工整，格式规范，卷面整洁。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
升级会员 