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今日话题:
今年暑假,山西省长治市将把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息,引发社会关注。
有网友质疑此举“涉嫌基因与经济双重歧视”,也有人认为这是一个好的导向。
“这两项考核,考生最后得分差距并不大,主要是想起到一个导向作用,引导青少年自觉加强体育锻炼、保护视力,提高身体素质。
”面对公众质疑,长治市教育局相关负责人解释说。
(10月12日《新华每日电讯》)
此政策一出,一石激起千层浪,迅速引起了家长和网友的强烈反响,甚至学生也开始纳闷:
我想拼命学习,又怕视力丢分!
作为工作十几年的一线教师,首先我想说的是,这个政策的出发点是非常好的,充分为了学生的身体健康着想,让学生提高对视力的重视程度。
现在的孩子每天忙于学习,用眼过度,甚至连眼保健操时间也得不到保障,近视率非常高。
就以我教的高中学生来看,全班62个学生,戴眼镜的人数高达50人,近视率高达80%。
据世界卫生组织研究报告显示,目前我国近视患者达6亿,青少年近视率居世界第一。
高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升,小学生的近视率也接近40%。
特别是今年由于疫情等特殊原因,很多学校都开展了网课,每天面对电子产品,使得中小学生的近视率快速上升。
因此中小学生的近视率已经是一个非常严重的问题。
中国青少年近视情况
所以教育部、国家卫健委起草了《综合防控儿童青少年近视实施方案》。
明确到2030年,小学生近视率下降到38%以下,初中生近视率下降到60%以下,高中生近视率下降到70%以下。
但是,政策的出发点确实非常好,但是如果和中考分数挂钩的话,就显得不太合适了,因为一切东西只要和应试连在一起,就会出现很多复杂因素,导致不公平现象的产生。
表面上最高和最低也就是2分的差别,但是对于每分必争的家长来说,这显然是不能放弃的,因为中高考中的每一分都可能关系着自己的命运。
为什么会导致不公平现象的产生呢?
我认为主要是以下几点:
1、视力有遗传因素和意外因素。
简单说就是有人天生就是高度近视,即使很注意用眼卫生,还是容易导致近视,而有些人随便怎么用眼还是不会近视。
当然也有一些人是由于意外导致的视力下降,这种如果中考被扣分显然非常让人沮丧。
2、家庭的经济实力很关键。
如果是一些农村孩子,经济条件较差,一旦近视,就意外着被扣分,而家庭经济实力较好的孩子,可以通过做手术矫正,从而实现满分。
3、对努力的学生不公平。
中高考拼的就是天赋和努力,如果天赋确定的情况下,努力就显得非常重要。
如果视力也纳入中考分数,那么学生越努力,必然越会影响视力,这对于冲刺中高考的毕业生是一种束缚,放不开手脚。
所以学生才会疑惑,我究竟该拼命学习,还是保护视力为主,最后必然会打击一些学生的学习热情。
4、浑水摸鱼的情况再次出现。
当然该政策也考虑了一些特殊情况,可以去医院开证明,从而获得满分。
以中国人的聪明才智,只要有这个条件,那么得满分就轻松多了,但对某些无条件、无关系的近视考生就显得更不公平了。
总结:
直接摆明观点,任何学习以外的东西,最好不要和应试挂钩,不管是体育、还是美育、或者是视力。
这对每分必争的中高考说,不仅不能让学生重视,只会增加学生的压力和家长的负担。
再美好的东西,只要和应试分数挂钩,都将失去本身的意义,希望在体育、美育中再给学生留一块净土吧!
体育、美育、视力这些东西,可以通过很多活动来进行浸润和科普,甚至可以通过国家和学校层面来强制执行,但纳入中考分数就让人无法理解了。
裸眼视力纳入中考成绩精选时评
01.裸眼视力纳入中考,是耶非耶?
来源:
羊城晚报
先行先试值得鼓励
不久前,教育部调研发现,与2019年年底相比,半年来中小学生近视率增加了11.7%,其中小学生近视率增加了15.2%。
青少年儿童近视防控工作迫在眉睫、刻不容缓,已成为全社会的共识,各省份也纷纷将近视防控纳入政府绩效考核的重要指标。
今年9月,国家卫健委发布《儿童青少年近视防控适宜技术试点工作方案》,决定在全国组织开展儿童青少年近视防控适宜技术试点工作,意在鼓励先行先试,发挥典型示范作用。
这种语境下,长治市改革中考招生评价标准,率先将裸眼视力纳入中考总成绩,可谓顺理成章。
去年,长治市市委主要领导在教育部举办的新闻发布会上坦言,“高考的指挥棒不归我们管,但是在改革中考的指挥棒上,地市一级党委政府还是可以有所作为的。
”这种先行先试、敢于担当的精神值得肯定、鼓励。
事实上,长治市已经将新规的负面影响降低到了最低程度,首先,设定了缓冲期,2019年公布政策,2022年中考开始执行,时间差长达3年;
其次,考虑到了特殊情况,比如因遗传因素或意外事故造成的近视,经相关医疗证明可不减分;
再次,分值相差不大,最高5分,最低3分,差距在可接受范围;
最后,作弊的操作空间不大。
将裸眼视力纳入中考后,必然会对学生、家长、老师等各方形成督促和倒逼作用,一旦社会形成了自觉保护视力的意识和氛围,扭转青少年近视率高居不下的势头可期。
还有人担心新规会给学生增负,其实这是更大的认识误区,与“没时间锻炼身体”的说法如出一辙。
“身体是革命的本钱”,提高学生身体素质不仅不影响学习,还有利于学习。
相反,若光有好成绩,身体素质不行,影响的则是孩子一生的幸福。
谁轻谁重,不言自明。
对近视学生的二次伤害
两分的“裸眼视力分”,貌似微不足道,然而在中考升学分毫必争的激烈竞争下,这一“细节”变动,所施加的压力、所带来的影响,无疑是巨大的。
须知,“分数指挥棒”的确能解决很多问题,但它所无力解决的问题,或许更多。
按照当地官方的解释,裸眼视力纳入中考,旨在引导青少年保护视力。
此番逻辑貌似有理,实则是经不起推敲的。
需要厘清的是,所谓中考,最核心的功能,就是人才考察筛选和分配学位资源。
滥用中考“杠杆”,为之赋予过多的、额外的价值诉求,只会不堪重负,造成游戏规则的紊乱。
如果说,可以设置“裸眼视力分”,那么在中考中,是不是也可以设置“道德分”“公益分”?
这些说起来也是为了让学生们“变更好”,可是却不可避免让中考变得复杂、混乱。
说到底,中考就是一个智力测试、学力评估的过程。
若是什么都往中考的“筐”里装,那么中考就不是中考了,也就谈不上公平平等、预期稳定了。
此外,需要厘清的一个基本常识是,近视问题成因多种多样,既可能与用眼不当有关,也可能是由遗传因素、伤病因素所致。
简单对“裸眼视力”划档打分,极易“误伤无辜”。
再者说,有别于跑步、跳绳等体育项目可以通过主观努力提升成绩,学生们很多时候对“视力”是无能为力的。
保护青少年视力,是一项要多方参与的系统工程。
最需要为学生们视力健康负责的,还是主管部门和学校管理者。
以中考“扣分”的方式,将护眼不力的责任统统甩给学生一方承担,冷漠而残忍。
近视的学生,自身已经是“受害者”,其在中考中居然还要又一次被“歧视”、被减分,这俨然是二次伤害了……对于青少年近视问题,自然要较真考核,但必须始终恪守“能力与责任相对等”,坚持“谁主管谁负责,谁实施谁负责”之原则。
甩锅给学生,毫无道理。
呵护青少年用眼健康,需要的是全场景、全流程的科学引导,而非押宝于“分数指挥棒”一用就灵。
02.“视力体重纳入中考”,只是看起来很美
来源:
齐鲁晚报
近日,山西省长治市将把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息,引发社会关注。
具体而言,长治市宣布从2022年开始,本市中考将增设学生综合素质评价50分,其中身体素质占20分。
这20分包括10分的过程性评价和10分的结果性评价。
过程性评价重点考查学生参与各项体育活动、心理健康表现等情况;
结果性评价主要考查学生体重、裸眼视力情况,各占5分。
毋庸讳言,我国青少年的体质状况呈逐年下滑的趋势。
以近视患者为例,根据国家卫健委数据显示,中国儿童、青少年的总体近视率已经达到53.6%,其中小学生近视率36%,初中生近视率71.6%,高中生近视率81%。
8月27日,教育部曾发出了一份调研报告,称与2019年底相比,近半年来,学生近视率增加了11.7%,这些数据让人触目惊心。
按照长治市教育局相关负责人的说法,出台了这个政策,就是想通过中考的导向作用,倒逼学校、家长重视学生身体素质,同时促使学生增强锻炼的意识。
因而,这项政策赢得了不少网民的叫好声。
但理想是理想,现实是现实。
分析社会的现实情况,我们不难发现,这个政策只是看起来很美。
还是以近视为例,根据报道,长治市教育局虽然明确规定“先天性近视的学生”可以直接得满分,但同时也把审核权下发给了学校。
只要学校审核公示无异议,学生便可以直接得满分。
从某种程度而言,学校成为了学生命运的“判官”,在这种情况下,某些家长可能会提前买通学校,出现“权力寻租”的现象。
此外,家庭经济条件好的学生,可以通过做近视手术提高裸眼视力,也可以通过戴角膜塑形镜(OK镜),短时间里让裸眼视力得到提升。
这是一笔不小的开支,并不是每个家庭,都承担得起相关费用。
因此,这项政策对家庭经济条件不好的学生来说,也难言公平。
诸多问题的存在,表明这项政策还有许多亟待完善之处,鉴于中考在很大程度上影响着考生的前途与命运,“视力体重纳入中考总成绩”应当缓步慢行、循序渐进。
这件事从侧面表明“考试指挥棒”并不是万能的。
现在许多人已经形成了思维定势,一旦出现问题,习惯性的交给“考试”去解决,殊不知“考试指挥棒”的使用也是有限制的。
一旦越了界,往往会产生反作用。
就像中考,它就是一个智力测试、学力评估的过程,最核心的功能,就是人才考察筛选和分配学位资源。
若是什么都往中考的“筐”里装,为之赋予过多的、额外的价值诉求,只会让学生不堪重负,造成游戏规则的紊乱。
事实上,现代医学已经证明,不管是预防近视,还是控制体重,加强户外活动和锻炼,都是行之有效的方式。
在这个意义上,如何引导和要求学校安排更多的体育锻炼和户外活动时间,减轻学生们课业负担,才是教育部门需要认真考虑的事情。
03.“把视力和体重纳入中考”踩对节点了吗?
来源:
大洋网
作者:
杨博
山西省长治市将把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息,引发了社会关注。
据媒体日前报道,有人认为这是一个好的导向,也有人质疑此举“涉嫌基因与经济双重歧视”。
事实上,将裸眼视力和体重考核纳入中考,是长治市中考改革的一部分。
2019年6月,长治市宣布从2022年开始,该市中考将增设学生综合素质评价50分,其中身体素质占20分。
考查学生体重、裸眼视力情况属于身体素质评价中的结果性评价,各占5分。
虽说人生处处有考场,但把人的素质条件列入考核范围,会不会造成起点处的不公平?
人的先天条件千差万别,后天环境也有各有不同。
如果没有细致的规则包容这些差异性,不公平是有可能发生的。
所以,制定相关政策要充分考虑学生身体素质的差异,尤其要注意城乡差异、学段差异。
譬如,既然在中考设置考核,那么是不是在“小升初”也考虑设置相应的考核?
特别是小学前后往往是防止近视的关键期,如果不提早加强针对性引导,有可能会导致后期近视的爆发。
另外,当增加一项结果性评价,就有必要考虑在全过程增加资源投入。
因为,考核并不是目的,提升中小学生的身体素质才是目的。
没有全过程确保充足的资源投入,就难免“一考了之”。
进一步来讲,表面上的近视问题,在深层次上可能是学习方式和生活方式的问题。
与单纯改善用眼环境、师生加强眼保健操培训相比,为学生和老师“减负”才是更重要更复杂的问题。
同时,完善日常监测关系到早发现早矫治,也是非常重要的。
这可不是教育部门能够单独完成的工作。
总的来说,“把视力和体重纳入中考”,有必要三思而后行。
与其在视力和体重问题上试图“毕其功于一役”,倒不如在体育锻炼、户外活动等过程性评价方面增加考核权重,并同步加强引导。
毕竟对解决复杂的问题,逆向思维和系统性思维都不可缺少。
04.裸眼视力也纳入中考下一个该轮到谁?
红网
徐义闯
今年暑假,山西省长治市将把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息,引发社会热议,有网友质疑此举“涉嫌基因与经济双重歧视”,也有人认为这是一个好的导向。
(10月12日新华网)
据教育部发布权威数据称:
“中国近视人数达6亿,青少年近视率已高居世界第一!
”远高美国青少年近视率的25%,澳大利亚的1.3%,而德国的近视率也一直控制在15%以下。
青少年学生近视高发,情况确实十分严峻,值得重视!
而动辄动用行政手段,拿中考分数作“筹码”,倒逼学生重视保护眼睛,初衷良善,结果未必科学、有效,搞不好还有可能对考试的公平形成冲击,人为制造不公,为腐败的滋生提供土壤。
众所周知,近视的发生,是诸多内因外因共同作用的结果,就青少年学生而言,课业负担无疑是导致近视的第一“凶手”,此外,也与体育锻炼、生活习惯,家庭遗传,环境因素等综合因素密切相关,很难将某个人的近视原因归结为某一特定因素。
长治市将中学生裸眼视力与中考成绩直接挂钩,乍一看,是一剂良药,能倒逼学生们重视视力的保护,在搞好成绩的同时,不以牺牲身体和眼睛的健康为代价,但实际上,不仅对于已经处于近视的同学有失公平,也无视采用经济手段可以矫正、改善眼睛势力的科技力量,如“OK镜”和服用药物等等,可能会因为学生家庭的经济状况、遗传因素等,造成新的不公平。
对于青少年近视率高企不下的现实严峻,教育管理部门理应采用一定的干预措施予以引导、治理,但动不动就运用中考“分值占比”的手段,有“唯考分”的短视导向嫌疑,再说,“德智体美劳”全面发展是对青少年学生的综合要求,照此操作,是否都该一并纳入到中考的考分占比之中去呢!
公平、公正、公开是中高考的生命线,对于哪些项目该纳入,哪些不该纳入,不应朝令夕改,更不应自说自话,拍脑袋、想当然,要充分考虑纳入项目的公正性、可操作性和科学性,否则,名义上的改革创新,往往会沦为一部分人的优势和特权,伤害是整个考试的公平,还有行政部门自身的决策公信力。
如此头疼医头、脚疼医脚的自作聪明式考核项目,还是少搞为妙!
否则,此先例一开,啥都可以纳入中考考核,何时是个头?
05.“视力纳入中考”是积极正向引导
尚法新闻
“视力受方方面面的影响,不是说改善就能改善的。
”“孩子们上学够辛苦了,眼睛坏了还被扣分。
”今年暑假,山西省长治市将把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息,引发社会关注。
”长治市教育局相关负责人解释说。
将裸眼视力考核结果纳入中考的做法,是一个积极正向的引导。
主要是以此树立健康标准,提醒广大师生、家长要重视护眼,减轻作业负担,杜绝过度用眼,合理安排作息时间,不要过早让孩子戴上眼镜。
需要看到,该方案对裸眼视力的考察,最高分和最低分最多相差两分,看似差距不大,但放在竞争激烈、分分必争的升学背景下,还是会产生很大的社会影响。
排除掉先天性近视和意外事故影响,其他学生站在同一水平线上,家长将不得不考虑,在日常加强孩子的视力保护。
长期以来,考试成绩是升学标准的“指挥棒”,使得学校都围绕考分,形成了一套刷题、考试的流水线模式,为了考分而牺牲掉体育课、户外活动,造成中小学生体质不断下降,近视率高发。
而将视力纳入中考后,会增加身体健康的考核指标,逐步扭转社会认知,促使各方重视学生视力健康,进而形成“多米诺效应”,倒逼学校改变教育方式,减少无谓的刷题,增加体育锻炼、户外活动量。
根据国家卫健委数据显示,中国儿童、青少年的总体近视率已经达到53.6%,其中小学生近视率36%,初中生近视率71.6%,高中生近视率81%,数据令人触目惊心。
8月27日,教育部调研显示,与2019年底相比,半年来学生近视率增加了11.7%,主要原因是疫情期间户外运动减少,电子产品使用时间增加,线上教育影响等。
学生近视率过高,不仅对孩子身体健康、未来发展有影响,亦对竞技等相关领域不利。
2018年,教育部等八部门联合出台《综合防控儿童青少年近视实施方案》,提出到2023年,力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上;
近视高发省份每年降低1个百分点以上。
而从科学护眼立场看,防范近视需要及早行动,在中小学期间就要做好预防措施,减轻课业负担,保障学生每天有足够的户外活动时间,使眼睛得到放松、休息,养成良好的用眼习惯,控制电子产品使用时长。
前不久,教育部官员指出,“将来体育课也必须布置作业,要把文化课的作业减下来,体育课作业加上去,这样才能够确保学生掌握运动的技能。
”可见,这些措施都会形成引导效应,对学生的体质、视力健康构成正面促进。
近短时间,各地中考将“考视力”“考体质”纳入范围之内,亦是符合政策和教育改革的大趋势,表明未来不能只看文化课成绩,也要重视身体健康,真正形成德智体全面发展的教育环境。
06.裸眼视力纳入中考,教育需要公平才能“长治”
冶双良
从表面来看,长治市教育局似乎面面俱到,但对于一场涉及教育公平的考试而言,这些举措却漏洞百出。
既然近视会被扣分,那考前去做矫正手术的是不是就能解决问题?
既然有医学证明就可以得满分,那岂不是给屡禁不止的假证明提供了更大的市场?
面对那些家里既无钱又无权,天生又易近视的学生来说,岂不是开考前就比别人少了几分?
这无疑违背了用考试制度公平选拔人才的初衷,难以维护起选拔制度的“长治久安”。
此外,裸眼视力纳入中考总成绩有没有必要,也值得商榷。
除飞行员考试等特殊性质的考试以外,几乎没有考试将视力作为成绩的一部分,更不会作为硬性指标。
在中考这种一分之差就可能与理想学校失之交臂的“淘沙”般的考试中,越多考试以外的考核内容,就可能产生越多有违公平的行为。
因此,面对青少年视力下降这一问题,可以如部分省份的高考英语听力考试一样,进行考试,但不计入总成绩。
考核,表达的是一种导向和态度,而不计入总成绩,则是对考试公平的维护。
对于许多家庭的孩子而言,中考是一场改变自己命运的考试。
政府所要做的,就是慎重行事,尽全力来保障这场考试的公平正义,由此,教育方能“长治”。
07.视力考核计入中考成绩,“应试思维”难治“近视”
新京报
作者:
胡欣红
日前,山西省长治市将把裸眼视力和体重考核结果纳入中考总成绩的消息,引发社会热议。
有部分网友认为,此举意在提高学校和家长的重视程度,无可厚非;
但也有网友认为,“视力受方方面面的影响,不是说改善就能改善的”,觉得将视力纳入中考涉嫌基因和经济歧视。
国家卫健委2019年4月公布的一组数据显示,全国青少年儿童总体近视率为53.6%。
其中,初中生近视率达71.6%,高中生达81%。
教育部调研也显示,与2019年底相比,半年来学生近视率增加了11.7%。
青少年近视防控工作的确任务艰巨。
平心而论,把裸眼视力纳入中考的政策初衷没毛病,体现了地方政府对学生近视防控工作的重视。
中考的指挥棒效应,也能产生导向意义。
而从赋分规则来看,政策出台之前应该也经过了一番斟酌考量。
2019年6月,长治市宣布从2022年开始中考将增设学生综合素质评价50分,其中身体素质占20分。
该市对裸眼视力的考查分为“正常视力”“中度近视”“重度近视”三档,分别得5分、4分和3分。
此外,对于先天性近视和因意外事故导致裸眼视力受损的学生,可通过医疗部门出具的相关证明,学校审核公示无异议后,可以直接得5分。
也就是说,这一项考核分数最多差2分,并且对特殊情况也并没有简单地“一刀切”,看起来已经比较稳妥了。
但即便如此,在实际操作过程中,仍有些问题不可不虑。
中高考竞争向来激烈,半分之差,可能都会决定孩子能不能考上心仪的学校。
一两分之差,看起来并不大,但对一些一心想考上名校的孩子和家长所造成的心理冲击,恐怕是很难估量的。
正因如此,可以预见家长们除了采取正确的预防近视措施之外,难免会“剑走偏锋”,千方百计在规则允许范围寻求“合理”对策,这就涉及家庭的经济能力和中考体检能否杜绝“作弊”等一系列问题。
在中考、高考面前,永远不要低估家长的“智慧”和“勇气”。
为了这2分,可能就有家长去带孩子做手术,即便孩子的年龄可能还不够;
也可能会有家长想出歪主意来“打通”体检环节。
站在更深层次审视,当地教育局用考试来“倒逼”的思路,本就值得商榷。
防范近视,家长和孩子固然应该积极行动起来,但在学习压力得不到切实减缓的情形下,爱护眼睛很大程度上只能是奢谈。
防范近视,还是要从根源上解决问题。
比如制定科学的护眼指南、增加户外运动、减少课业负担等等。
研究表明,增加户外活动和锻炼是关键所在。
剑桥大学一项调查表明,儿童每周多在户外玩耍1小时,其近视患病风险将降低2%。
值得肯定的是,在提出将把裸眼视力考核纳入中考的同时,长治市也推出了保障体育和健康课程的课时、减少中小学生课业负担等各种保护视力的措施。
在这些方面深入探索,才是治根之策。
冰冻三尺,非一日之寒。
防范近视需要从长计议。
督促护眼没有错,但用分数来“倒逼”,本质上也是种应试思维。
换句话说,“应试”本就是近视率增高的原因之一,用“应试”治近视,治标难治本。
08.视力纳入中考成绩:
近视防控到底是谁的责任?
澎湃特约评论员杨三喜