茂名小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档格式.docx
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学生的社会地位属于学生〔 〕问题。
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
8：
在以下认知风格中，简单给学习带来不利影响的认知风格是〔 〕。
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、深思型
9：
对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我嘉奖是〔 〕。
A、间接强化
B、直接强化
C、自我强化
D、替代强化
10：
世界上最早的智力测验是〔 〕。
A、比纳一西蒙智力量表
B、斯坦福一比纳量表
C、韦克斯勒智力量表
D、韦氏儿童智力量表
11：
一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于〔 〕。
A、超限抑制
B、前摄抑制
C、倒摄抑制
D、前摄抑制和倒摄抑制
12：
个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，表示其思维的流畅性越高。
推断题
对
错
13：
讨论说明，学生的看法和品德特征与家庭的教养方式没有关系。
14：
看法与品德学习的过程包括的三个阶段是。
多项选择题
A、依从
B、逆反
C、认同
D、内化
E、统一
15：
至今仍有主动意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是〔 〕中提出的。
A、《学记》
B、《论演说家的教育》
C、《雄辩术原理》
D、《大教学论》
16：
小学生常见的焦虑反应是〔 〕焦虑。
A、学习
B、行为
C、考试
D、适应
17：
〔 〕是我国载人航天打算中发射的第一艘无人试验飞船，飞船于1999年11月20日在酒泉卫星发射中心发射升空。
A、东方红一号
B、嫦娥一号
C、神舟一号
D、天宫一号
18：
中国古代有个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。
据此推断，这个王朝是（）。
A、西周
B、秦朝
C、东汉
D、明朝
19：
卢梭在教育思想史上的最大奉献是〔 〕。
A、发觉儿童论
B、学科中心课程论
C、建构主义教学理论
D、社会再造主义课程论
20：
以培育有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代〔 〕。
A、斯巴达
B、埃及
C、古希腊
D、雅典
21：
教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称〔 〕。
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
22：
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。
23：
我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是〔 〕。
A、9小时以上
B、10小时
C、8小时以上
D、8小时
24：
“我们的儿童是我们国家将来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。
〞马卡连柯的这句话表达了他对教育目的所持的观点是〔 〕。
A、能力本位论
B、社会本位论
C、学问本位论
D、个人本位论
25：
马斯洛的需要层次论属于〔 〕
A、行为主义观点
B、人本主义观点
C、认知观点
D、建构主义观点
26：
美国当代有名教育家、心理学家布卢姆认为完好的教育目标分类学应当包括的主要部分是__________〔 〕
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
27：
斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。
28：
以下哪一项表达了博客帮助教师来管理信息的功能?
〔 〕
A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传
B、教师依据教学资源种类或用处，将博客中收集的多种形式的教学资源分类存放，或是依据日志内容的不同，将博客中书写的日志分类存放
C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引许多教师和学生的关注，实现信息更为广泛的共享
D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行商量；
收集其他教育工对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善
29：
以下哪个不是创造性思维的基本特征?
A、流畅性
B、变通性
C、科学性
D、独创性
30：
有人建议对违背学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。
这表达了朱老师〔 〕。
A、乐于奉献
B、因材施教
C、依法执教
D、廉洁从教
31：
讲授法就是注入式的教学方法。
A、对
B、错
32：
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和〔 〕。
A、看法一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、互相理解与扶持
33：
发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。
34：
某老师在教“笔〞这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。
（老师在黑板上写个“竹〞字）又问笔头是什么做的，学生说是毛做的（她又写了个“毛〞字）。
然后告知学生说：
“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔〞字。
〞这种教学方法主要表达了〔 〕的教学原那么。
A、理论联系实际
B、循序渐进
C、因材施教
D、稳固性
35：
根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少到达〔 〕的儿童。
A、130
B、140
C、150
D、160
36：
我国的教育体系分为哪三大阶段?
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
37：
影响问题解决的主要因素有〔〕
A、个体的性格特征
B、定势与功能固着
C、问题特征
D、已有的学问与阅历
38：
有关操作技能的特点，正确的选项是〔 〕。
A、物质性
B、内潜性
C、展开性
D、外显性
E、简缩性
39：
课堂练习时，专家型教师要求学生作业时清静，并把这看作课堂中最重要的事情。
40：
我国最早的小学产生于〔 〕时代。
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝
41：
正式群体的进展经受了松散群体、联合群体和集体三个阶段。
42：
教师通过对自己的教学进行自我观看、自我监控、自我调整、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于〔 〕。
A、比较法
B、行动讨论法
C、教学诊断法
D、自我提问法
43：
颜回说：
“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
〞这反映了德育的〔 〕。
A、导向性原那么
B、疏导原那么
C、因材施教原那么
D、教育影响的一致性原那么
44：
教师的表率作用主要表达在〔 〕。
A、言行一致
B、穿着干净
C、个人魅力
D、举止端庄
45：
微格教学最重要的特点是反馈精确准时。
46：
《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学〞，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。
47：
已有讨论说明，儿童样子知觉形成的关键期一般在〔 〕。
A、2～3岁
B、4岁
C、5岁
D、7～8岁
48：
心理学作为一门独立的科学诞生于〔 〕年。
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
49：
教师专业成熟的标志不包括〔〕。
A、了解学生身心进展的规律
B、具备教育教学的学问技能
C、把握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度
50：
双轨制在〔 〕表现得特别典型。
A、美国
B、英国
C、苏联
D、中国
51：
对于PowerPoint的说法，正确的选项是〔 〕。
A、幻灯片播放时可以显示占位符
B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图
C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果
D、每张幻灯片不行以使用不同的版式
52：
智商（IQ）等于〔 〕。
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
53：
我国小学课程设计理应坚持的原那么之一是科学性与〔 〕相统一。
A、思想性
B、连接性
C、适时性
D、可行性
54：
老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。
这种突出直角三角形的本质特征“含有直角〞，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位〞，就是运用了〔 〕
A、定势
B、变式
C、直观
D、迁移
55：
教师进展自己，提高专业文化水平是教师教育权的表达。
56：
在我国新的课程结构中，高中阶段以〔 〕为主。
A、综合课程
B、分科课程
C、综合实践活动课程
D、选修课程
57：
“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。
〞这首诗中的“三父子〞，指的是〔〕。
A、曹操、曹丕、曹植
B、苏洵、苏轼、苏辙
C、班彪、班固、班超
D、杜甫、杜牧、杜荀鹤
58：
小红被打过几次针之后，远远观察穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是一种〔 〕。
A、无条件反射
B、非条件反射
C、条件反射
D、生来的反射
59：
人格是与人互相区分的主要方面，其核心是〔 〕
A、性格
B、气质
C、能力
D、情感
60：
个体身心进展的不均衡性要求〔 〕。
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要依据不同年龄分阶段进行
查看答案
答案A
解析师生在人格上是民主、平等的关系。
答案D
解析依据《学生损害事故处理方法》第三十二条规定，发生学生损害事故，学校负有责任且情节严重的，教育行政部门应当依据有关规定，对学校的直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分；
有关负任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。
解析略。
答案B
解析定义：
水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的阅历之间的互相影响。
解析学生从法律上讲，是一个责权主体，他们享有肯定的合法权益，而这些权益从他们的社会地位上表达了出来。
答案C
解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且经常出错。
解析此题考查的是自我强化的概念。
解析最早的智力测验是由法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的，称为比纳一西蒙智力量表。
答案正确
解析面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，那么说明心智越敏捷、思路越通达。
答案错误
解析学生的看法和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。
答案A,C,D
解析此题考察第十章看法与品德学习的过程，包括的三个阶段是依从、认同、内化。
解析学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。
其表现是随着考试接近，心情极度紧急。
考试时不能集中留意，正常发挥。
考试后又长久不能松弛。
解析【参考答案】C【名师点睛】略。
解析秦统一后，为加强中央集权而推行郡县制，郡守和县令由皇帝一人任免，郡县制的实行加强了中央对地方的掌握。
解析由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大奉献是发觉儿童论，其代表作《爱弥儿》。
解析见教学组织形式的定义。
解析教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应专心理学原理在教育中的运用。
解析【参考答案】B【名师点睛】《中小学生近视眼防控工作方案》提出：
保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。
解析社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主见教育的目的是培育合格公民和社会成员。
解析美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完好的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
解析创造性是指个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的能力或特性。
创造性思维的基本特征有流畅性、变通性、独创性。
创造性思维不肯定科学，关键是独创。
解析【参考答案】C【名师点睛】依法执教要求教师根据法律法规履行教书育人的职责，即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。
依据《中华人民共和国行政惩罚法》规定，罚款属于行政惩罚的种类之一。
《中华人民共和国行政惩罚法》第十五条规定，行政惩罚由具有行政惩罚权的行政机关在法定职权范围内实施。
因此学校和教师无权对学生实施罚款。
该老师拒绝采纳罚款的方式，表达了他依法执教。
解析任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。
启发式与注入式的区分不是某种具体方法，而是它们的指导思想。
解析循序渐进原那么是指教学要根据学科的规律系统和学生认识进展的顺序进行，使学生系统地把握基础学问、基本技能、形成严密的规律思维能力。
答案B,C,D
解析我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。
解析影响问题解决的主要因素有：
1、问题的特征。
2、已有的学问阅历。
3、定势和功能固着。
解析操作技能具有物质性、外显性、展开性。
解析题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
解析我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。
解析自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观看、自我监控、自我调整、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。
这种方法适用于教学的全过程。
解析依据这句话的含义和疏导原那么的定义，可知其反映的是德育的疏导原那么。
解析教师的表率作用主要表如今言语和行动上教师要做到学为人师，行为示范。
解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是样子知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。
解析英国实行双轨制，美国实行单轨学制，苏联与中国为分支型学制。
解析幻灯片播放时不显示占位符，A项错误。
幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不行以编辑修改内容，B项错误。
每张幻灯片可以使用不同的版式，D项错误。
解析智商简称IQ。
IQ=智力年龄（MA）/实际年龄（CA）×
100。
解析我国小学课程设计应坚持科学性和思想性的原那么。
解析教师进展自己，提高专业文化水平是教师专业进展权的表达。
解析在我国新的课程结构中，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。
解析条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。
小红在被打过几次针之后，只要看到白衣人就躲避，是一种条件反射的表达。
解析性格具有直接的社会意义，不同性格特征的社会价值是不一样的。
因此，性格便成为人与人互相区分的主要方面，是人格的核心。
解析
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