学校体育艺术卫生工作的自查报告3篇.docx

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学校体育艺术卫生工作的自查报告3篇

学校体育艺术卫生工作的自查报告3篇

　　学校体育艺术卫生工作的自查报告1

　　依据山西省大同市训练局《关于对学校体育、卫生、艺术训练工作进行检查的通知》精神，城区训练局近期组织相关人员对区属各学校的体育、卫生、艺术训练工作进行了专项检查，现报告如下：

　　一、组织管理加强

　　我区各学校均有分管副校长负责体育、卫生、艺术训练工作，并由教育处、总务处、音体美组、卫生保健室等有关处室主要负责人组成了学校体育卫生艺术领导小组。

领导小组准时传达、组织学习上级有关文件精神。

　　二、学校体育工作

　　1、学校要求班主任老师准时把握同学体质状况，同时督促同学乐观参与体育活动，做好同学体育活动的考勤记录;乐观开展体育竞技活动。

　　2、学校严格根据国家课程标准开齐开足体育课程。

　　3、保证同学每天至少一小时体育熬炼时间（含体育课），乐观组织同学课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。

　　4、各学校建立体育运动项目的课外爱好小组。

如乒乓球队、篮球队、足球队、田径队等。

并乐观推举优秀选手参与各级各类运动会，也取得了很好的成果。

　　5、各学校均配备专职体育老师，并开展相关培训。

本年度，组织全区体育师资培训达十次以上。

　　6、多数学校按规定设置体育场地、配备体育器材和教学用具、用品等，并做好课内外体育活动和体育训练的平安工作。

　　7、《国家同学体质健康标准》从2022年开头实施，坚持每年开展测试，区训练局组织人员定期检查，并把测试成果列入年终考核。

　　三、学校卫生工作

　　1、学校食品卫生：

区属各学校严格执行《学校食堂与同学集体用餐卫生管理规定》，有食堂的学校均与食堂承包者签定《卫生平安责任书》，建立卫生责任追究制度;总务后勤部门有专人负责学校食品卫生平安工作;有食堂的学校有卫生许可证，从业人员有健康证，有食堂卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、食品加工、存放器具符合卫生要求，食堂布局较合理。

　　2、我区各学校不向同学供饮用水，为老师供应充分的、符合卫生标准的饮用水，确保水源卫生平安。

　　3、健康管理：

近几年区属各学校没有开展同学的体质检查，无法建立同学健康档案。

　　4、健康训练：

全区定期组织开展预防传染病宣扬训练活动，并将预防传染病宣扬训练作为重要内容，通过图片、讲座、黑板报、发放预防传染病训练资料等对同学进行健康训练，并依据季节性流行病传染特点，进行预防宣扬训练;健康训练的时间以健康训练课和晨会为主;

　　5、区属各学校没有专职的卫生保健老师，均为兼职。

　　四、艺术训练工作

　　1、区属各学校严格根据国家课程标准乐观开齐开足音美课，并按课程标准和方案要求进行授课。

　　2、各学校依据同学的爱好、爱好及特长组织开展了丰富多彩的艺术活动，很多学校还组建了合唱团、舞蹈组、军乐队和器乐班等。

每年一届的校内文化节为同学们供应了展现的舞台。

　　3、部分学校配备有专用教室、配备教学器材、教具、挂图等，基本符合教学要求。

　　4、各学校均配备专兼职艺术老师，并开展相关培训。

　　五、存在主要问题：

　　在看到成果的同时，我们也发觉了一些问题：

校与校之间体卫艺工作存在不平衡性，极少数学校体卫艺工作薄弱，专用教室、训练教学设施（器材）及师资等存在不足，一些学校的课桌椅配套状况、教室照明状况有待进一步改善。

这些学校除受训练经费紧缺的制约外，还与其师资薄弱，管理不够科学有关。

　　通过这次检查，我们感觉到学校体卫艺工作始终是训练部门的重要工作，是持续推动素养训练的重要内容。

我们将进一步抓实、抓严、督促、指导好这方面工作，努力使我区的训练工作取得更大成果。

　　学校体育艺术卫生工作的自查报告2

　　依据训练局《关于中学校体育工作督导评估实施方案的通知》，本着查找自身问题、解决问题，使体育工作更加规范、细致，进一步提升我校体育工作水平的目的，大金店镇中心学校进行了仔细的自查自评，现将自查状况汇报如下：

　　一、学校概况

　　大金店镇中心学校位于颍河北岸，207国道南侧，交通便利，校内环境美丽，她始建于1925，至今已有百年历史，全校占地面积6000平方米，总建筑面积2317平方米。

现有20个教学班，在校生1218名，现有教职工52名，其中本科学历27名，大专学历29名，高级老师1名，中级老师32名，河南省骨干老师3名，郑州市骨干老师2名,登封市骨干老师5名。

近年来我校秉承"为同学终身进展奠基办人民满足的特色训练'的办学理念，"读书成就幻想习惯转变命运'的校训，"熬炼一个好身体养成一个好习惯把握学习的本事查找欢乐的途径'的办学目标，"明德尚美博学求新'的校风，"关爱负责敬业奉献'的教风，"乐学善思自主向上'的学风，扎实开展各种训练教活动，全面提升办学品尝、走内涵进展之路。

　　二、组织领导

　　学校高度重视体育卫生工作，仔细贯彻落实国家、省、市、区关于体育工作的指导看法。

坚固树立了"健康第一'的指导思想，成立了以校长任组长，骨干老师为成员的体育工作领导小组，统筹协调、落实职责，形成齐抓共管学校体育卫生工作的合力。

制定了学校体育卫生长期进展规划，做到目标明确、措施得力;学校体育卫生工作年度方案内容详实，任务明确、重点突出和工作思路清楚，实施到位;学校召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进阅历，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进;每学期的德育、教学中均对体育作出相应的方案、总结、考核、评比、同学嘉奖等工作。

并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育

　　三、规范管理

　　1.开足体育课程，上好体育课。

（1），仔细执行国家课程标准，开齐开足，保正质量。

1-2班级每周4课时，3-6班级每周3课时。

（2）依据市、区训练局的精神使用教材。

老师制定了具体教学方案，为督促老师严格执行教学方案，学校加大了行政巡堂的力度，保证了体育教学工作的`正常开展。

　　（3）教研组有易于操作的讨论方案，定期、定时开展高质量的教研活动。

本学期我们不断加强校本教研，通过活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过集体分析教材、集体备课、集体听课和集体反思教学，准时发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。

　　（4）课堂教学树立了以同学为主体的教学理念，创设轻松愉悦的环境氛围，营造自由、宽松的能使同学心灵感化的环境和氛围供应共性进展的自由天地，让同学在这个宽阔天地里尽情地飞翔，我们把时间还给了同学，把空间还给了同学。

　　（5）在实施体育与健康课程的过程中，我们的老师始终坚持"健康第一'的指导思想，促进同学健康成长;激发运动爱好，培育同学终身体育意识;以同学进展为中心，重视同学的主体地位;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

我们老师紧紧抓住课程目标的

　　五个学习领域目标来统领教学内容以及方法的选择：

在学期初就依据"五个学习领域'的水平目标做好学年教学方案、学期教学方案和单元教学方案;选择教学内容、教学方法、也基本反映了"五个学习领域'的内容。

从真正意义上体现"健康第一'的指导思想。

因此，我们的同学越来越喜爱体育老师更喜爱上体育课了，体育课给他们带来乐趣，体育课给他们带来信念、带来胜利感。

　　2.开展一小时体育课外活动。

开展"阳光体育一小时'活动，做到"定时间、定人员、定内容、定责任'。

在没有体育课的当天，由老师统一组织同学进行一小时集体体育熬炼并列入教学方案，确保每天一小时的体育活动时间，内容丰富，落实到位。

　　3.实行大课间体育活动制度。

各班根据《大课间活动内容支配表》活动，在规定的场地开展小型的体育活动。

　　4.学校定期开展全员性体育活动。

每年春季进行趣味运动会，秋季开展达标运动会。

同时还进行广播操竞赛等。

学校还成立了各类专项小组，以田径队为主，篮球队、兵乓球队为辅、制定训练方案，坚持常年训练，训练中做到"四个连接'，即：

训练层次连接，训练项目连接，训练班级连接，训练与竞赛连接。

营造了人人参加，个个熬炼的氛围，切实增进了同学的身心健康。

　　四、条件保障

　　师资配备与培训

　　我校有专职体育老师1人，学校乐观组织体育老师参与体育专业学习或培训，体育老师都能按规定完成学年连续。

并在今年"登封市中学校男子篮球竞赛'中荣获男子组全市其次名的好成果。

　　学校体育艺术卫生工作的自查报告3

　　为了全面推动学校的体育工作，增进同学的身心健康，促进同学全面、健康、和谐进展，现将我校自检自查状况报告如下：

　　一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。

　　我们东马学校是一全部六个教学班，二百多名同学的农村学校。

体育卫生工作是素养训练的重要组成部分。

我校全面树立健康第一思想，提出了"健康第一'、"我运动、我健康、我欢乐'等口号，全校老师统一思想，形成共识，坚固树立人才培育新理念。

　　1、提高熟悉，加强领导。

　　校长、政教处主任、体育教研组长在制定学期方案时，都把体育工作列为重中之重。

学校还成立体育卫生工作领导小组，由校长担当组长，政教处详细负责工作，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。

　　2、齐抓共管，健章立制。

　　为了使体育卫生工作开展的扎实有效，我们制定了相应的《体育课常规管理制度》、《体育器材管理制度》，《体育器材使用制度》等，将体育、卫生、班主任统一纳入体育专项考评管理中，统一评比成果，统一实施评定考核。

　　3、重抓老师力量，提高体育老师业务水平。

　　我校现有兼职老师5人。

为了提高体育老师的专业理论水平，学校充分利用政治、业务学习时间，组织体育老师学习现代训练理论，学习新课程标准等有关课改方面的资料。

在资金比较紧急的状况下，仍旧鼓舞和支持老师们外出学习，组织老师参与教科研活动。

同时关注体育老师道德修养，严禁体罚同学。

学期结束，通过同学问卷及依据《同学体质健康标准》对同学体育进行测试，实行体育老师师德修养、教学业务水平、同学体质健康测试状况三位一体的嘉奖机制。

　　二、增加投入，制造条件，创设良好的体育环境。

　　一年来，学校不断加强对体育设施的建设，在原有200米操场的基础上，又建了篮球场1个，配置1副新篮球架（训练局配备）。

学校另外还有联合器械、单杠、爬杆等，体育基础设施较齐全，给同学创设了良好的体育环境。

　　三、深化改革，阳光体育，营造欢乐的体育氛围。

　　体育改革创新的唯一宗旨，就是以增加同学体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。

　　1、体育器械让同学欢乐起来。

　　我们把现有的固定体育器械进行定期改造和修理，充分利用好这些体育器材所能发挥的作用。

强调每个同学人手一件随身携带的小体育活动器材，有橡皮筋、跳绳、毽子、乒乓球、沙包等，使同学随时随处都可以健身，确保同学每天一小时体育活动时间。

学校还不断添置一些体育器材，每学期都有所投资，还落实体育器材管理员一名并做好记录。

　　2、课堂教学让同学身心愉悦。

　　学校严格执行桥西训练局印发的《关于进一步加强学校体育工作的若干看法》，在课表上落实"三课两操两活动'，并严格要求专课专用，不许占课，教育处随机抽查。

　　每星期三节体育课是欢乐体育的主渠道。

以转变观念，实施"欢乐训练'为突破口，增加体育教学的趣味性、消遣性、健身性、实效性。

体育教研组老师深化钻研教材、细心备课、以加强教材建设为着眼点，使同学全面把握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。

　　两活动是这学期体育改革的大举措，我校在班级数不多，体育老师师资不足的