专项整治自查报告范文3篇Word格式.docx

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深化效劳执法理念，提高执法效率。

执法监察人员在日常的工作中，秉承执法先送法、监管先效劳，牢固树立执法确实是效劳的工作理念，在优化效劳中提高执法效率，从细微的地方做起，坚持说好每一句话，办好每一个案件，急群众所急，解群众所难，排群众所忧。

　　（四）进一步增强干部职工思想作风教育。

深切开展政治思想教育、反腐倡廉教育、群众线路实践教育，引导全部党员干部强化宗旨意识、责任意识和群众线路意识，提高以人为本、执政为民的使命感和责任感。

深切开展解放思想、改革创新教育，坚决摒弃不符合科学进展要求的惯性思维，不断开阔眼界、开阔思路、开阔胸怀，制造性地开展各项工作。

深切开展群众线路教育实践活动，引导干部职工把主动效劳、创新效劳、尽责效劳、高效效劳和廉洁效劳转变成自觉行动。

　　（五）增强监督力度，形成长效机制。

领导小组催促全部人员依照要求、依照时限完成问题的查摆工作，监督自查问题的整改落实情形，办公室统一汇总，在日常工作中核实整改方法是不是落实到位，对还未整改完全的问题及时进行提示，保证治理工作持久有效。

　　通过开展“不作为慢作为”专项整治，目前，我局干部职工贯彻落实中央和省、市、县政策方法“最先一千米”和“最后一千米”形成“中阻塞”，推动重点工作任务明显滞后的问题取得了好转，执行中央八项规定、省委“双十条”规定、市县委八项要求和党风廉政责任精神不严格，查纠存在问题不力的问题取得了遏制、不存在工作人员在执法进程中不公正和滥用执法权，自由裁量权的基准、范围、种类不明确的，自由裁量权过大的问题;

也不存在工作不主动，和谐配合差，彼此推诿扯皮，庸懒惰拖效率不高，工作顾此失彼，拖泥带水问题;

工作人员思想消极，观念陈腐，只讲索取，不讲奉献，不主动作为，进取意识差，大局观念弱的问题大体取得了转变;

更没有在落实县政府目标责任书推动缓慢被通报批评和落实县政府为民办实事方法不硬、推动不力、落实不到位情形。

机关工作人员也没有发觉因工作落实不力，对上衔接汇报不及时，对下安排部署不到位或因临时性应急工作通知加班不到，贻误工作机会等突出问题。

　　三、下一步工作打算　　为进一步巩固整治成效，形成长效治理机制，我局下一步要紧做好以下工作：

（一）增强组织领导，落实责任制。

切实强化机关效能建设。

要求各中队和个人将查找的要紧问题及整改方法，形成整改报告，进行公布许诺，做到熟悉到位、责任到位、方法到位、工作到位，确保我局“不作为慢作为”专项整治工作落到实处。

（二）增强催促检查，严肃查处违纪行为。

局“不作为慢作为”专项整治工作领导小组要加大对“不作为慢作为”等问题的查处力度，对通过自查、互查，切实把握本单位存在“不作为慢作为”现象的职位和人员，对调查核实的问题，视其情节轻重和阻碍程度，进行严肃的责任追究。

　　（三）增强制度建设，确保廉洁高效。

认真查找制度建设中存在的薄弱环节，有针对性地完善，增强制度的约束力和可操作性，切实解决治理制度落实难的问题。

通过增强制度建设和约束力，增强机关效能，提升机关形象，为效劳全县经济进展作出更大奉献。

基础教育五项专项整治自查报告专项整治自查报告范文

（2）　　为确保全县校园平平稳固，全面落实学校平安工作“一岗双责”，强化学校平安工作的监督和指导，依照《重庆市教育委员会、市人民政府教育督导室关于开展重庆市XX年中小学幼儿园平安工作专项督导的通知》（渝教督〔XX〕12号）要求，开县教育委员会、县人民政府教育督导室印发《关于开展学校平安工作专项督导的通知》（开教督〔XX〕17号）文件，于

3月16日至4月10日，对全县中小学幼儿园的平安工作进行了专项督导检查。

现将督导自查情形报告如下：

　　一、大体情形　　全县学校校点多、面广量大，涉及公民办高中、初中、小学（含村校）、特殊教育学校、中职学校、幼儿园（含附设园）共714所。

县教工委、县教委、县政府教育督导室高度重视，组织召开了全县平安工作专题会议，及时部署工作，责任落实到人。

采取“四级督查”（学校自查、片区督导中心检查、片区交叉督查、五大专职责任督学组随机抽取督导）、重点督查和随机督导等方式，牢牢围绕平安教育及应急演练、日常平安治理、交通平安、食物卫生平安、消防平安等五大重点领域进行了认真细致地专项督导，增进了全县学校在人防、物防、技防、联防基础建设方面不断完善，平安工作稳中求进、标准运作、深切推动的良好局面。

　　二、工作方法

（一）充分发挥“三级网络”作用。

落实校级督导室、十三个片区督导中心和五大专职督学责任区的“三级网络”督查机制，充分发挥“三级网络”作用。

一是学校自查。

3月20日前，各校依照文件要求切实开展自查整改，并形成自查整改报告。

二是片区排查。

3月20日至3月26日，各片区均衡进展（督导）中心在开学检查的同时，重点对平安督导的五项内容（平安教育及应急演练情形、日常平安治理情形、交通平安情形、食物卫生平安情形、消防平安情形）全面开展专项排查，并于3月31日前，以片区均衡进展（督导）中心为单位，将辖区内校（园）的自查整改报告和均衡中心的排查报告统一报送到县教委平稳科和县政府教育督导室综合科。

三是县级专项督导。

3月28日至4月10日，县教委、县政府教育督导室组织片区交叉督导组以全覆盖方式和五大专职督学责任组以随机抽取的方式同时展开对学校的县级专项督导。

督导终止后，县政府教育督导室向被督导学校反馈督导意见，发布督导报告。

（二）实现全县学校、校点全覆盖。

本次督导，一是要求13个片区均衡进展（督导）中心增强对辖区内独立完小、村校（教学点）、各民办中小学及幼儿园的重点排查;

二是要求五大专职督学责任组在随机抽取时，规定很多于20所学校（含中职、一般高中、初中、小学、幼儿园等不同类型学段的学校，其中农村学校（含教学点）不得少于6所，民办中小学不得少于3所、民办幼儿园不得少于3所），以实现全县学校平平稳固大排查的“全覆盖”。

　　（三）采取片区督导中心“交叉督查”。

全县13个片区督导中心，分成13个片区交叉督导组，各组3人（片区督导中心要紧负责人带队，1名片区平安专干，1名素养高、熟悉业务、作风过硬的学校分管平安工作的副校长或平稳办主任），通过现场抽签，分赴被督导片区的学校认真进行督导，各片区被督导学校踊跃配合交叉督导组开展好交叉专项督导工作。

　　（四）严格“四不两直接”工作纪律。

县级平安专项督导，采取“四不两直接”（即不发通知、不打招呼、不听汇报、不陪同接待，直奔基层，直插现场）暗查暗访的检查方式，直接到相关学校开展督查，并坚持实事求是的原那么，坚决不弄形式主义和走过场。

　　三、工作成效　　

（一）责任到人，打造校园平安治理新局面　　1.树立“一个观念”，做到“四个同步”。

全县教育系统牢固树立“一丝不苟保平安”的观念，严格落实“一岗三责”（管事管人管平安），坚持预防为主，综合治理，抓细抓实抓常，做到校园平安与教育治理“四个同步”，即：

同部署、同落实、同考核、同问责。

　　2.构建“一张网络”，确保“三个覆盖”。

一是实施“三纵、四横、五立交”平安治理网络。

“三纵”指教委-片区-学校的纵向治理。

教委实行党政领导负总责、分管领导具体负责、其它领导“一岗三责”和“分片包干督查工作”的工作机制;

片区实施教育均衡（督导）中心与辖区学校平安“捆绑考核”的治理机制;

学校落实校长“第一责任人”的工作制度。

“四横”指学校平稳办153人、法制副校长153人、校警150人和校园保安812人的平安工作横向治理。

“五立交”指班级学生平安委员和寝室信息员1万余人、护校队1500余人、护学岗XX余人、调解委员会1100人、校外平安义务监督员200余人的交叉立体的平安治理网络。

二是做到“三个覆盖”。

即全职位覆盖，依照“谁主管谁负责，谁的地址谁负责，谁的工作谁负责”的要求，全员抓、抓全员。

县教委与各级各类学校签定《平安教育治理目标责任书》606份，学校与班主任签定《平安目标责任书》5948份，班主任与学生签定平安许诺书20余万份。

全方位覆盖，让平安治理覆盖学校所有部位和环节，实现校园平安无缝治理。

全时段覆盖，实行全时段抓平安，让平安贯穿在学生学习、生活的各个时段，全方位培育学生的平安意识。

（二）以人为本，构建校园平安教育新常态　　1.坚持平安教育“四结合”。

一是坚持平安教育与法制教育相结合，强化师生法制观念，增强了师生的平安意识和自我防范能力;

二是坚持平安教育同课堂教学相结合，在各科教学中结合实际渗透平安教育;

三是坚持平安教育同德育活动相结合，使学生养成良好的行为适应，更好地遵守道德标准和法律法规;

四是坚持平安教育同心理健康教育相结合，利用心理健康教育课和心理咨询等多种形式对学生进行心理疏导，调剂学生的情绪，稳固他们的思想。

　　2.坚持平安教育“四化”。

一是平安教育课程化。

将平安教育纳入教育打算，每周开设节平安法制教育课，做到“打算、课时、教材、师资、经费”五落实，坚持每节课的最后1分钟对学生进行平安警示教育;

二是平安教育常态化。

坚持每节课平安铃音和天天平安短信，实施“学校平稳干部、校园保安、锅炉工人、校车驾驶员、食物平安治理员”等各类教育培训100余次;

以“全国中小学生平安教育日”、“平安生产月”、“防灾减灾日”、“消防宣布道育日”、“法制宣传日”等开展主题教育活动700余次;

与亚洲损害预防基金会联合开展道路交通平安教育，成立项目学校37所，建成校园交通模拟角37块;

统一展出法制宣传展板300余套;

举行平安宣传橱窗或板报500多期次，展出平安展板700余块，悬挂平安口号900多幅等，踊跃营造浓厚的平安教育气氛，使学生不时刻刻都能潜移默化地同意平安教育。

三是平安教育社会化。

通过召开家长会、“致家长一封信”、“小手牵大手”、“万名教师进家庭”等方式，发放平安宣传手册XX0余份，签定《家校公约》20万份，提高了家长的平安意识，明确了家长的监管责任，慢慢成立社会、家庭、学校“三位一体”的平安教育及防范工作机制。

四是平安演练实战化。

健全校园突发事件应急处置机制，完善各类平安事故应急处置预案，每期至少开展一至两次应急演练，并依如实际情形和季骨气候特点等，开展“消防、交通、食物卫生、反恐防暴和寄宿生夜间疏散”等平安应急演练1000余场次，做到练为战用，切实提高师生应急疏散能力和自救自护能力。

　　（三）及早防备，营造校园平安新环境

　　一是全面排查整改校园平安隐患。

组织各类检查650余次、1500余人次，对460余所学校，开展了“反恐防暴、校舍、校车、锅炉、防雷、食物饮水卫生、视频监控及联网报警系统”等重点排查，累计排查不同程度的各类隐患100余起，下发隐患整改通知书58份，排查出的平安隐患全数整改落实到位。

二是大力整治校园及周边综合环境。

依照“综治牵头、教育公安为主、部门参与、齐抓共管”的原那么，由县综治办统筹和谐，配合公安、市政、工商、食药、文化等部门增强对学校及周边的治安、交通、流动摊点、网吧等各类环境进行专项整治，出动检查人员500余次，取缔校园周边的流动摊点100余处，关闭周边无证经营的饮食快餐店25家，处置惩罚违规经营单位20家，下达限期整改书6份，依法取缔黑网吧16家。

三是全力完善校园平安基础建设。

安排资金84万元对28所独立完小安装视频监控，安装运行136套视频监控及联网报警系统接入公安平台，将47所新建学校和完小的视频监控接入公安平台（正在实施）;

投入万元将所有的15台汽水锅炉全数改换为常压锅炉;

改换或增添灭火器约XX余具、应急灯约1000余盏;

完善维修室内外防雷设施建设100余套。

建成“全国消防平安教育示范校”1所、重庆市示范校警办3个、重庆市平安校园165所、重庆市气象灵敏单位156所、县级“消防平安四个能力建设b级达标单位”40所、县级“交通平安示范校”2所。

　　（四）有的放矢，把控校园平安新形势　　一抓日常平安。

一是切实增强门卫治理，严格做好外来人员和车辆记录及验证工作，坚决杜绝无关人员和车辆进入校园。

二是严格实行值周领导、教师及内保组织巡查制度，坚持下学前20分钟到校门口巡查。

三是增强课堂教学平安。

每堂课上课前必需清点学生人数，对缺席学生及时反馈跟踪，物理、化学实验课和体育教学的教案要有平安防范方法方能上课。

四是严格落实楼道平安治理制度，合理划分进出和上下区域，错时整队下学，落实就近教室上课教师配合楼层疏散引导员负责指定位置值守疏导。

五是加大对特异体质和心理异样学生的排查建档，按期开展谈心对话，在教育教学活动中采取必要防护方法确保平安。

六是增强对住宿生的治理，做到生活指导教师入住学生宿舍，严格落实进出记录、晚点名和巡铺巡查制度等宿舍治理制度。

　　二抓交通平安。

一是抓好交通平安养成教育和日常治理。

教育并严禁学生骑摩托车、电动车和乘坐农用车、报废车等非法客运车辆上下学;

严格落实车辆记录、限速、禁行和停放制度;

学校联合公安交通部门在校园周边派员上路保护交通秩序4000余人次，改善学校周边交通标志和道路平安基础设施200余处;

发放《致全县学生和家长的交通平安公布信》等宣传资料15万份。

二是教委与亚洲损害预防基金会合作开展“珍爱生命，平安步行”道路交通平安教育项目。

年投入43万余元，培训了道路平安培训师10名、教师100余名，将道路交通平安课排入课表，发放道路平安教材5万余册、宣传资料500余套、小黄帽53650顶，设置了“交通模拟角”37块，在全县学校推行“步行巴士”活动。

三是严格校车平安治理工作。

严把校车准入关，联合交巡警按期召开校车平安治理培训会，加大对校车查处力度，查处校车超载行为2起，把对校车的监管工作，纳入学校年度考核、普惠性幼儿园认定等工作“一票否决”项。

　　三抓溺水平安。

坚持每一年开展以“预防溺水、珍爱生命”为主题的预防学生溺水事故专项行动，下发《进一步预防学生溺水事故》。

把4-10月份定为预防学生溺水工作的常态时段，片区内临近学校、社区成立巡防联动机制，开展预防溺水巡逻5万人次，加大校园周边危险水域排查力度，踊跃配合属地政府完善警示标志、标牌XX余处，通过县电视台、开州时报等媒体发布《预防学生溺水建议书》。

　　四抓消防平安。

成立健全了消防平安工作的长效机制，增强消防“四个能力”建设和“户籍化治理”。

对教学楼疏散通道、平安出口、消防车通道、通电线路和消防设施设备等情形进行了全面的火灾隐患排查整治。

踊跃开展消防“五大行动”，增强师生的消防平安宣布道育工作，落实假期学生消防作业，开展消防联合检查800余次，整改29处，组织开展消防业务培训、消防综合演练400余场。

　　五抓食物卫生平安及疾病预防。

一是坚持“六个严把”，杜绝学生食物中毒。

即严把健康检查关，食堂工作人员必需持证上岗，签定《食堂食物卫生责任书》;

严把食物采购关，严格落实定点采购、索证、索票和记录制度;

严把食物贮藏关，严格记录入库，食堂库房安装视频监控、防盗门窗，专人专锁;

严把食物加工关，落实工作人员着装和操作制度，不制售凉卤菜、四季豆，不供给隔夜剩菜、剩饭;

严把消毒关，按标准程序对餐饮具进行消毒，做到专柜保洁寄存;

严把食物质量关，严格落实留样、尝餐制度。

二是普及卫生知识教育，严防传染病发生。

大力开展卫生知识教育，抓好春秋季如手足口病、腮腺炎、水痘、肠道疾病等各类传染病的防控工作，严格实学生晨午检、传染病隔离医治、疫情报告、持属地卫生防疫科“返校证明”复课等制度。

严防群体性卫生事件发生，发生疫情，按规定和程序及时报告。

　　四、要紧问题　　

（一）少数学校安保力量还需增强。

目前，我县校园保安812人，配置校点366个（含民办），校园保安素养有待提高，且女性保安比例应还需降低;

少数校园防暴器械还比较薄弱，视频监控安装年数较久，图像不清楚。

（二）少数学校校园周边环境形势仍较突出。

城区学校上下学时段交通拥堵现象仍存在;

农村学校三轮车、摩托车等非法客运车辆拉载学生仍存在;

少数学校周边流动摊点多;

少数校园周边无减速带、限速及学生出入警示标志等。

　　五、整改方法　　

（一）进一步强化校园安防。

增加财政投入，增强保安力量，强化保安队伍建设，提高保安队伍素养;

学校强化平安教育，提高师生平安意识和防范水平;

完善校园内保组织，落实护校队、护学岗、错时下学和整队出校等制度。

（二）进一步增强属地治理，部门联动，成立校园及周边环境治理的长效机制。

县综治办牵头，落实属地政府的监管责任，政府、各相关部门落实专人负责此项工作，加大执法监管力度，实行日常监管与专项整治相结合的工作方式，避免整治一次管一次，不整治就反弹的现象;

加大对农村学生上下学平安的投入保障，增加客运运力，完善校园周边道路交通基础设施。

学校食物卫生专项整治行动自查报告专项整治自查报告范文（3）　　xx小学校食物卫生专项整治行动自查报告　　为了进一步增强学校食物卫生平安工作，避免学校发生集体食物中毒事件，保障师生员工身心健康和平安，保护正常教学、训练秩序，依照镇教【XX】81号文件精神，我校对食物卫生平安工作进行了全面的排查，排除食物卫生隐患，对存在问题进行了整改。

现将我校食物卫生平安自查情形汇报如下：

　　一、学校食物卫生平安治理工作组织机构健全

　　学校成立了由一把手姚xx任组长的学校食物卫生工作领导小组，按期、不按期地组织人员对学校突发公共卫生事件工作进行检查，增强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。

学校“预防”工作制度完善，制定了一系列平安工作条例，平安教育制度等。

认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《食物卫生法》，《预案》、《方法》行之有效。

　　二、建章立制，方法到位　　一、每学期，学校都成立由校长任组长的传染病防治、食物卫生平安工作领导小组，按期、不按期地组织人员对学校食物平安工作进行检查，增强了对学校食物卫生工作的领导、监督和检查。

学校“防控”工作制度完善，制定了一系列食物卫生平安工作制度、预案。

　　二、和班主任签定学校治理责任书，班主任为本班第一责任人，要对本班学生食物平安工作负总责，工作责任到人，保证各项工作有人管，有人问。

　　3、全部教师重视食物卫生工作，有专人治理（分管领导：

孙成军，具体治理责任人），坚决贯彻执行《食物卫生法》，严把食物质量关，教育学生不吃“三无”食物和生冷食物，不到校外流动摊点购物，远离小摊点。

不喝生水，生吃水果要洗净。

　　三、增强学校食物卫生工作

　　学校卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部份，它的工作对象是青年儿童，而青年儿童正处在生长发育时期，因此，学校卫生工作的任务是超级繁重和艰巨的。

为了使学生能够顺利完成小学的学业并健康成长，我校依照国家教育部的规定，对各年级每周利用地址教材课时刻开设一节健康教育课，把健康教育的内容有机地结合在学校素养教育的各项活动中。

　　另外，咱们还对学生进行个人行为适应方面的教育。

利用红领巾检查岗、组织教师对学生个人卫生进行检查，大队部组织大队干部及领导进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导，学生的个人卫生适应有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。

为了使健康教育更好地落实到实处，咱们还针对学生地特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。

第一，咱们按期举行各类健康知识讲座，并利用广播、黑板报、卫生宣传栏等形式向学生宣传卫生保健、防病治病、饮食饮水卫生方面的知识。

树立学校教育“健康第一”的指导思想，尽力营造良好的学校健康教育气氛，为学生的健康成长奠定了坚实的基础。

　　四、存在问题及整改方法　　学生上学路上喜爱购买校外路边食杂店上的零食带进校园，埋下卫生上的隐患。

这些问题咱们将在尔后的工作中增强学生行为适应教育。

　　总的说来，学校不管是领导仍是一般教师，对学校食物卫生平安工作重视程度较高，教育进行得比较扎实，平安方法也比较到位，咱们在尔后的工作中将继续尽力，力求把工作做得尽善尽美。

　　xx小学　　XX年7月14日局开展市场中介组织专项整治工作自查报告XX专项整治自查报告（4）　　xxx市监察局：

　　依照《**市人民政府办公厅转发〈市监察局开展社会组织和市场中介组织专项整治工作实施方案〉的通知》要求，我局依照工作步骤进行了自查工作，现将自查情形报告如下：

　　一、增强领导，落实责任，确保工作方法到位　　

（一）成立机构、明确工作任务　　依照《通知》的要求，我局即成立了由局分管领导为组长，局监察室、利用途、耕保和测绘地籍处等有关处（室）负责人为成员的专项整治工作领导小组，并依照各自的业务范围进行了工作分工，下设了土地评估机构专项整治工作组、经营性测绘机构专项整治工作组、督导和谐工作组，明确了各个工作组的职责，保证专项整治工作落实到位。

同时向全市的土地评估机构、经营性测绘机构发出了相关通知，对专项整治工作进行了部署，并利用网络等媒体进行了宣传发动，提高了对专项整治工作重要性、紧迫性、艰巨性的熟悉，收到了专门好的成效。

（二）制定方案，明确工作内容　　结合工作实际，我局研究制定了《**市国土资源局开展社会组织和市场中介组织专项整治工作实施方案》，具体提出了专项整治工作的指导思想和目标，进一步明确专项整治工作的重点为：

一是中介机构的脱钩改制情形;

二是土地估价机构和从业人员高评低估、出具虚假或失实估价报告情形;

三是在地价评估中暗箱操作，高额回扣等商业行贿行为;

四是估价机构内部制度建设情形;

五是查出违规违法行为。

要