山东省济南市济阳区学年七年级下学期期末考试语文试题Word文件下载.docx
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•••••
A.累赘
马嵬坡
以身作责
群蚁排衙
B.陡峭
百叶窗
语无伦次
珊珊来迟
C.合拢
挡箭牌
仙露琼桨
如释重负
D.妥帖
并蒂莲
海市蜃楼
甘之如饴
3.下列成语使用恰当的一项是（）（3分）
A.春天一到，人们迫不及待地出门踏青，到大自然中享受如沐春风的乐趣。
B.老张最近不但失业，又生了一场重病，真是祸不单行啊！
C.留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。
D.他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。
4.下列各句中没有语病的一项是（）（3分）
A.中国不仅有发展“一带一路'
'
这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
B.扶贫干部黄文秀鞠躬尽瘁，用青春热血诠释了新时代不怕困难、奋勇当先。
C.新时代有着新挑战，中国青年要自觉践行并树立社会主义核心价值观。
D.为避免民众不生疑虑，国家卫健委发布了《新冠病毒疫苗接种技术指南》。
5.
在下面这段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（
•••
到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁开始绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去①，花瓣左右
对称，向外弯曲，②。
紫花地丁紫得清新淡雅，③。
A.①好像在说着悄悄话的小姑娘②像水墨画中的一缕青烟③是扎在姑娘头上的羊角辫
B.①是扎在姑娘头上的羊角辫②像水墨画中的一缕青烟③好像在说着悄悄话的小姑娘
C.①好像在说着悄悄话的小姑娘②是扎在姑娘头上的羊角辫③像水墨画中的一缕青烟
D.①像水墨画中的一缕青烟②好像在说着悄悄话的小姑娘③是扎在姑娘头上的羊角辫
6.下列关于文化常识、文学常识表述有误的一项是（）（3分）
••
A.“铭"
是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
B.古代人们以山北水南为阴，山南水北为阳。
C.古代立春后第五个戊日为春社日，祭社工（土地神），祈求风调雨顺。
D.儒家经典的“四书"
指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。
二、（33分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成7〜9题。
（共9分，每小题3分）
陋室铭刘禹锡
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑
有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
7.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）
A.有龙则灵灵：
神异
B.惟吾德馨馨：
能散布很远的香气，这里指德行美好。
C.谈笑有鸿儒鸿：
大
D.可以调素琴调：
协调
8.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）
•♦
A.有仙则名然则天下之事
B.无案牍之劳形予独爱莲之出淤泥而不染
♦•
C.可以调素琴以我酌油知之
D.无丝竹之乱耳止增笑耳
9.下列对选文理解与分析有误的一项是（）（3分）
A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B.本文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人情趣之高雅。
C.文中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形"
表达了作者对官场生活的厌恶。
D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室"
就不陋。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文言短文，完成10〜12题。
（共8分）
匡衡
匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识家富多书，
衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学②。
衡能说《诗》，时人为之语曰：
“无说《诗》，匡鼎来；
匡说《诗》，解人颐③。
”鼎，衡小名也，
时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
衡邑人有言《诗》者，衡从之与语质疑。
邑人挫服倒屐④而去。
衡追
之曰：
“先生留听，更理前论⑤。
”邑人曰：
“穷矣。
”遂去不返。
（选自《西京杂记》。
有改编）
［注］①不逮：
指烛光透不过来。
②大学：
很有学问的人。
③解人颐（yD:
让人欢笑。
④屐（ji）:
有齿或无齿的木
底鞋。
⑤更理前论：
再把前面说的梳理一番。
10.用给下面的文字断句。
（画两处）（2分）
匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光。
11.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
主人感叹，资给以书，遂成大学
12.文中两处写到他人佩服匡衡的具体行为：
“时人”的行为是“为之语"
，“邑人"
的行为是“
”，他们的行为侧面衬托了匡衡的o（3分）
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成13〜14题。
（共7分）
野望
［宋］翁卷
一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
【注释】①一天:
指满天。
②睛湾:
晴日中的水湾。
③野水：
郊外的水。
13.下列说法，不正确的一项是（.）（3分）
【提示：
将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】
A.这是一首写景诗，诗中写清秋野外的山光水色，也倾注了诗人忧愁抑郁的情绪。
B.第一句写满天秋色给晴天的水湾带来了丝丝寒意。
这句写得很笼统，留下了许多想象的空间。
C.第二句切题写放眼瞟望，具体写山，但又将远近高低重叠的山一一囊括进诗。
D.第四句以“忽"
字领句，与第三句的“闲"
字相对应，使景更加突出，也带出了诗人后来眼前
所看美景。
14.发挥联想和想象，描绘诗句“一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间”所展示的画面。
（4分）
（四）根据原文默写
15.
（杜牧《泊秦淮》）
（龚自珍《己亥杂诗》）
（王安石《登飞来峰》）
（赵师秀《约客》）
?
（纪日勺《河中石兽》）
按要求填写相应语句（共9分，每空1分）
1,隔江犹唱后庭花。
2落红不是无情物，O
3,自缘身在最高层。
4黄梅时节家家雨，O
5然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，
6杜甫在《望岳》中表达不畏艰难，敢于攀登泰山极顶，俯视一切的雄心壮志的诗句
是：
7陆游在《游山西村》中用景物描写蕴含哲理，被人们广为传颂的句子是：
O
三'
（7分）16.名著阅读。
但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的
一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……这次战斗延长至一刻钟之久。
怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不
见了。
A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪
珠从他的眼里淌了出来。
（1）以上文段选自,该书作者是,A处的人物是。
（2）“这次战斗”指小说中哪个精彩片段？
请简要叙述该片段的故事情节，并分析该情节表现了A怎样
的性格特征。
四、（32分）
（一）阅读下面的文章，完成17〜19题。
（共11分）
芦苇花的精魂
扶云
1芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。
2我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。
真的，很少有植
物的花带给人这种感觉，即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。
秋菊还是带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔
细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。
3芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。
细想下去，天地造芦苇，这苇却
不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也是富有"
的极妙哲理。
这也许有些难懂，“空”与“有”本
是相反的两极，怎么能搞在一起?
但及待芦苇抽出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质心那般
空，爱是这般厚。
4芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。
这花似人生的彻悟，
在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。
5我心中不由一惊，没有什么比这样的画面更让人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的
花，撑过一个又一个清冷的黄昏，与寒冬深情地去握手，你来说一说？
请不要讲，潇潇冷雨打沧桑，
呼呼寒风吹断肠。
整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。
6我想起一个女性朋友，在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女儿的苦难后，她的心没有灰暗甚至死去,
却用自己的爱去温暖一个又一个孤儿。
她说，在爱中学会爱，自己很像一捧芦苇花。
我听后，在泪眼模糊
中，突然感到了芦苇花人性的甜美。
7这让我想起患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，他在抗击新冠肺炎疫情第一线坚守，同为
医护人员的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说：
“我怕得哭了。
”当时，分身乏术的张定宇不能陪在
妻子身旁，有时一连三四天都看不上妻子一眼。
谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点害怕。
但他说，在开
车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。
所幸，妻子感染后已经康复。
8就像初春依然挺立的芦苇花一样，张定宇的双腿已开始萎缩，全身会慢慢失去知觉。
他对时间
特别敏感，因自己的身体会渐渐被这种罕见的病魔“冻'
住。
他曾说，自己跑得更快，才能跑赢时间，一
定把重要的事情做完；
必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。
9初春依然挺立的芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头遥遥照耀而来，拉
出一片片暖意。
一点点在我的心扉展开，似有一个声音在呢喃和诉说，一点一点地将生命的抗争用
毛笔在天地间一笔一画地写着、写着，像慢镜头一样。
每年三月烧芦苇做草木灰，触目即是的芦苇花
颜将不复存在，过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道。
10有人说，秋天芦苇花开了，就意味着生命光华铺射，那便是高峰闪现。
内心质朴的人们，一直把芦
苇花装在心头，阳光不断透过指缝进入瞳孔，似乎新苇在眼前努力地生长。
17.文章以芦苇花贯穿全文，为何在第②段写到菊花?
请简要分析。
18.从修辞方法的角度，赏析文中划线句。
初春依然挺立的芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头遥遥照耀而来，拉出一
片片暖意。
19.本文题为《芦苇花的精魂》，请简要概括芦苇花的“精魂”体现在哪些方面。
（二）阅读下面的文章，完成20〜23题。
（共21分）
老书店的气味
1我习惯在出差去的每一个城市里寻找老书店，哪怕只是进去看看。
2这类书店通常没有多少顾客。
灯光暗淡，陈旧的木制桌凳，简单摆放在角落，内饰装潢陈旧。
店员
也大多是中年人，从来不会过分热情地招呼人。
当你询问“有没有……（书）”的时候，店员会抬起发黄
的眼白，神情木讷地看你两秒，摇摇头说“没有”。
3“没有”，是我在这样的书店里听到最多的答案。
最新的书，最火的书，某某排行榜上的“黑
马”，店主统统都不进货。
好像在拥挤的地铁站里永远慢半拍的人，在这个急匆匆的时代里，固执地守着
这个城市的温嗷与静默。
4但我走进这样的老书店时，往往也不是为了买书，只是因为想念老书店里的气味。
也不是全然的书
香，那一抹草木香气里，总混杂着淡淡的樟脑或艾叶的味道。
因为通风不佳，常常还有一种略带滞涩的尘
土味儿，尤其是在夏天，被毒辣辣的阳光一蒸，那一股陈茶的味道就尤其明显。
我有两三个暑假，都是在
这样的老书店里度过的。
那时我才上小学四年级，最快乐的时光就是去逛书店。
5当年的书店从来不让顾客在店里看书，稍微站得久一点儿，就会有店员假装整理柜子，在你身边转
来转去，偶尔遇到脾气暴的店员，还要催上一句：
“你都看半天了，到底买不买？
”
0）有时候为了看完一本书，我们得像老鼠躲着猫一样，时刻留意着店员的动向，不停地转移阵地，直到
店里的人越来越少，再也没什么可作为掩护的时候，才依依不舍地合上书，在心里默念两遍看到的页
码，再等待下一个周末，直奔这本书而去。
7那时我正在看《海底两万里》，正看到鹦鹉螺号卡在冰山里差点窒息的关键时刻。
因为过于担心尼
摩船长的命运，以至于我忘了自己的处境，等一双大手把书从我手里抽走的时候，我才发现面前的店员。
8她背着光站在我面前，高大的影子把我整个罩住。
我在那一片影子里看到她皱着眉头，把手里的书
来回检查了两遍，粗声粗气地问我：
“你看这个？
看得懂吗？
”
9“看得懂，这书可有意思了，是海底历险呢。
”“这种课外书，你爸妈不会给你买吧？
”她又
顿了顿手里的书，像是在掉掉看不见的灰。
“嗯。
"
我瞬间没了底气，蚊子般地应了一声，硬着头皮
做好了准备，迎接她的吼叫或数落。
可她却把书塞回了我手里，依旧没什么好声气：
“拿着书过来看，
没见这儿光有多暗吗，小小年纪就想近视眼？
”她指给我的位置是她收银台长凳的另一端，“去看你的书
吧，要是有人问，你就说我是你大姨。
10于是我成了那家老书店的常客。
那个暑假，和那之后的两个暑假，我在那条长凳上消磨掉了很多个
白天。
吊扇吱吱呀呀地在头顶转着，书香味、棹脑香味、她身上肥皂的香味，还有一丝若有似无的尘土气
息，氤氯在我的周围。
⑪后来我上了中学，学校里有阅览室。
工作后，我可以眼也不眨地买下自己想看的书。
如今有了更方
便的电子书，随便一部手机都能变成图书馆。
⑫我再也没有见过她，那个假装是我大姨、让我坐在她身边看书的女人。
我再也没有时间在老书店里
消磨一整天，再也闻不到那老书店里的气味，再也没有感受过摒弃一切芜杂和浮躁，让人温暖安谧的隔世
感。
⑬我再也没有看过那么多书了……
20.文章以“老书店的气味"
为题目有什么好处？
（4分）
21.品味语言，回答下面问题。
（6分）
（1）从描写的角度，赏析第②段画线句。
（2）结合语境，赏析第③段加点的词语。
好像在拥挤的地铁站里永远慢半拍的人，在这个急匆匆的时代里，固执地守着这个城市的温嗷与静默。
22.请结合文章内容，谈谈你对结尾画线句“我再也没有看过那么多书了……"
的理解。
23.请结合文章内容分析第④段的作用。
（5分）
五、（60分）24.按要求作文。
在迷茫彷徨时，总有人为你指明方向；
在收获成功时，总有人为你加油喝彩；
在严寒冬日里，给你带
来温暖。
点亮成长路的或许是一句温暖的话语，或许是一件难以忘怀瞬间，或许是一个人，一本书……
请以“你点亮了我成长的灯”为题目，写一篇文章。
要求：
1你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
2文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“XX”代替，否则扣分；
3不得抄袭；
4不少于600字。
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