家访手记电子版Word文档下载推荐.docx

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学生家庭情况

家庭成员构成：

父、母、姐、弟监护人：

家庭收入情况：

经济收入一般

学生在家学习生活情况

该生在家能够帮助父母做一些家务活，但学习不主动，学习成绩有下滑倾向。

家长意见及建议

希望老师能够多督促孩子，鼓励孩子，是孩子端正学习态度，提高学习成绩。

家访效果

老师及时的了解孩子在家里的一些情况，家长也意识到孩子的学习生活离不开父母的关怀，表示要时刻关注孩子的学习。

家访教师心得体会

及时的了解孩子多方面的情况是老师应有的责任，特别是作为班主任老师更要时刻关注班里孩子的哪怕是细微的变化。

教师签名：

年月日

邵廷妃

多扶村委会下坡村

邵召平

父、母、哥哥监护人：

曹圣森

由于父母在外打工，孩子在家与爷爷奶奶和哥哥一起生活，平时能为爷爷奶奶分担一些农活，学习上，由于基础差，不能够自主学习，学习困难大。

希望老师能够抽些时间辅导孩子，多激励孩子，使孩子的成绩有所进步。

孩子变得开朗许多，学习上由被动变为主动，经常主动提问题，进步明显。

家访教师心得体会

学困生、后进生的转变工作需要老师付出更多的心血，但只要是老师用心的去做，就一定会有收获。

文欣

乐排村

文启日

父母姐弟监护人：

经济收入微薄

父母忙于打工，平时根本没时间顾及孩子的学习。

身为长女的她平时要为家里做家务事，又要照顾弟弟，所以用在学习上的时间很少，加上基础不扎实，学习成绩不理想。

家长希望老师多关注其孩子，督促孩子学习，使孩子的成绩提上去。

家长认识到工作赚钱固然重要，但孩子的健康成长更为重要，作为父母要多给与孩子生活与学习上的关心与帮助，不能让孩子有过多的负担。

后进生的教育需要我们教师投入更多的精力。

兰霸良

山根镇多扶村委会下坡村

兰广善

父、母、姐姐监护人：

家庭经济收入一般

该生由于性格上有些偏僻，不善于与别人沟通，加上父母意识低，不督促孩子学习，使其孩子在家在校与别的孩子格格不入，成绩不合理想。

希望老师多开导孩子，使孩子健康快乐地成长。

家长认识到孩子的健康成长需要父母给予更多的关怀。

孩子的不良性格与习惯必有其造成因素，需要老师和家长更多的关心。

龙仕侠

山根镇多扶村委会多扶村

龙田周

父母姐弟监护人：

父母在外打工，孩子与爷爷奶奶一起生活，老人要照顾其三姐弟的生活，无力顾及其学习，加之其基础差，学习不主动，所以学习成绩不理想。

希望老师引导孩子学习，多教育孩子一些做人的道理。

孩子懂事了许多，认识到爷爷奶奶和父母照顾其三姐弟的不易，表示要努力学习，。

留守儿童的教育不容忽视，老师的点滴关怀能够给予孩子更多的温暖，起到很好的效果。

符永强

大石岭村委会

符国锋

家庭收入一般

该生性格好动，虽然能够帮助父母做一些家务事，但学习上不用心，成绩很差。

家长建议老师多批评教育孩子，多给孩子布置任务。

孩子行为上有了一定的转变，学习上也较前面有所好转。

只要肯付出，就会有回报，学生的健康成长是老师最大的欣喜……

符芳国

符会坤

父、母、姐、监护人：

该生性格偏激，学习不主动，学习成绩下滑明显。

希望老师多开导孩子，学习上、生活上多些关心孩子。

孩子行为上有了转变，家长意识到家庭爱对孩子成长的重要性。

每一个孩子的成长过程中总会有坎坷，重要的是老师与家长的正确引导。

2015年4月11日

王应存

水央堀村委会

王连钦

由于家庭收入微薄，父母忙于生计，不能顾及孩子的学习，孩子学习成绩不理想。

家长希望老师多关心孩子，能够抽些时间辅导孩子，使孩子成绩提上去。

家长意识到孩子的成长离不开父母的关怀，表示以后会多抽时间关注孩子的学习与生活。

2015年4月15日

郑金花

山根镇

郑永成

该生是个非常孝顺的女孩，平时能够帮父母在很多家务事，但学习上偏科，数学成绩不理想。

家长意识到孩子的学习不容忽视，表示会多关心孩子的学习。

家校协同是孩子成长的桥梁。

2015年4月17日

陈绵锋

陈虎

该生平时在家能够帮助父母做一些家务事，但学习上不用功，成绩不理想。

后进生的转化需要老师和家长付出更多的精力。

2015年4月20日

李茂宁

山根镇横山村委会

李发忠

该生讲文明懂礼貌，在家能够做一些家务事，但学习上不够用功，学习成绩不理想。

希望老师引导孩子学习，使孩子的学习提上去。

孩子学习上有了进步，性格上也开朗许多。

老师的点滴关怀能够给予孩子无穷的动力。

2015年4月24日

谢楠伟

横山村委会

谢树波

家长建议老师多给孩子布置任务，多辅导孩子。

孩子的健康成长与老师和家长的关怀息息相关。

2015年4月30日

李柳花

李发虎

该生在家里是个乖乖女，尊敬长辈，孝敬父母，学习上由于基础差，成绩不理想。

老师更深的了解孩子的情况，家长也意识到孩子在学习上存在的困难，表示会多关注孩子的学习。

家长的意识有了提高。

2015年5月11日

廖正云

山根镇上

陈小敏

孩子在家能够帮助大人做一些力所能及的家务事，但学习上不够用功，成绩不合理想。

孩子的学习上变得主动，成绩有所提高。

2015年5月15日

谢邦奋

谢南煥

该孩子在家能够帮助爸妈做一些家务事，但学习上不用功，成绩不理想。

学困生的转化需要我们教师投入更多的精力。

2015年5月17日

李开宁

李才茂

该孩子是个热爱劳动，乐于帮助别人的孩子，学习上也很主动，但由于基础差，成绩不理想。

家长希望老师多辅导孩子，争取把孩子成绩提上去。

通过家访老师能够更深的了解孩子的一些情况。

老师只有更深的去了解学生，才能更好的教育学生。

2015年6月12日

廖崇岸

龙滚镇田头村委会

廖朝奋

孩子懂事了许多，认识到爷爷奶奶和父母照顾其三姐弟的不易，表示要努力学习。

2015年6月21日

李茂程

李发喜

父、母、妹妹监护人：

该孩子是班里的学习委员，学习成绩名列前茅，但近段时间情绪上有些波动，学习成绩有波动。

孩子意识到行为上的不当，表示一定改正并端正学习态度，争取更大的进步。

优秀生也有其缺点，作为教师要及时的发现并教育，使其健康成长。

2015年6月25日