学年人教版高中英语选修八同步练习Unit 4 Pygmalion课时跟踪训练42 Word版含答案Word下载.docx

上传人:b****6 文档编号:21836284 上传时间:2023-02-01 格式:DOCX 页数:7 大小:23.06KB
下载 相关 举报
学年人教版高中英语选修八同步练习Unit 4 Pygmalion课时跟踪训练42 Word版含答案Word下载.docx_第1页
第1页 / 共7页
学年人教版高中英语选修八同步练习Unit 4 Pygmalion课时跟踪训练42 Word版含答案Word下载.docx_第2页
第2页 / 共7页
学年人教版高中英语选修八同步练习Unit 4 Pygmalion课时跟踪训练42 Word版含答案Word下载.docx_第3页
第3页 / 共7页
学年人教版高中英语选修八同步练习Unit 4 Pygmalion课时跟踪训练42 Word版含答案Word下载.docx_第4页
第4页 / 共7页
学年人教版高中英语选修八同步练习Unit 4 Pygmalion课时跟踪训练42 Word版含答案Word下载.docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

学年人教版高中英语选修八同步练习Unit 4 Pygmalion课时跟踪训练42 Word版含答案Word下载.docx

《学年人教版高中英语选修八同步练习Unit 4 Pygmalion课时跟踪训练42 Word版含答案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年人教版高中英语选修八同步练习Unit 4 Pygmalion课时跟踪训练42 Word版含答案Word下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

学年人教版高中英语选修八同步练习Unit 4 Pygmalion课时跟踪训练42 Word版含答案Word下载.docx

E.ManyrockbandswereabletofollowinthefootstepsoftheBeatles.

F.TheyappearedinthefilmsAHardDay'

sNight(1964)andHelp!

(1965).

G.TheyperformedtheirfirstconcertinAmericaatCBStelevision'

s53rdstreetstudio.

答案与解析

语篇导读:

本文是一篇说明文。

文中讲述了披头士的发展和影响,引领了一种潮流趋势。

1.C 第一段讲述摇滚音乐,根据空后的“Atthattime”可知前句提到了时间,而且与rockmusic有关,选项中只有C项讲的是摇滚音乐,并且讲述了其发展的时间,故选C。

2.B 空前后都是讲述披头士的出名程度,根据空前“extremelypopularinEngland”,以及后文的“Theybecamethehottestthing”可知此处描述了他们的影响,选项B(甚至他们的发型在那时也成为了一种潮流)符合文意,且关键词even是一个提示,故选B。

3.A 根据空后“TheywerenotsurehowtheAmericanswouldreacttothenewtypeofmusic.”(他们不确定美国人怎样反应),可知他们首次来美国演出,所以A项(他们决定首次到美国开巡回演出)符合文意,故选A。

4.G 根据空后“Theconcertwasbroadcastlive...”可知前句中应该出现concert,选项G中的关键词theirfirstconcert前后呼应。

故选G。

5.E 根据空前(由于披头士,市场上出现了很多机会),E项(很多新乐队(新面孔)都是模仿披头士),符合逻辑。

故选E。

Ⅲ.完形填空

阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。

IstillremembermykindergartenteacherMrs.White,althoughIdon'

tremembermuchaboutwhatwelearnedinherclass.Mymotheroncetoldmethatweusedto__1__alot.AndIwouldbringbackwhatIwroteandshecouldseethereweresomany__2__.Butnoredcorrections.Andalwaysastar.Sometimes__3__a“Good”,whichwouldmakemyheartsoar(高涨)with__4__.Butitworriedmymother,soonedaywhenshemetMrs.White,sheaskedherwhyshenever__5__thewrongspellingsofwords.

Mrs.Whitereplied,“Thechildrenarejustbeginningtoget__6__aboutusingwords,aboutformingsentences.Idon'

twantto__7__thatenthusiasmwithredink.Spellingandgrammarcanwait.Thewonderofwordswon'

t...”Maybeshedidn'

tsayit__8__likethat.Itwaslongago.ButIdidgrowuplearningtousewordswithloving__9__likethat.

I__10__nowandthinkMrs.Whiteswasarather__11__teacher.Sheencouragedthejoy,__12__andexcitementofexpression—howeverfaultily—likethat.Iusedto__13__“beautiful”alot.NevercouldIquiterememberthatthe“e”went__14__the“a”,which__15__myteacherinhighschoolverymuch.__16__eventuallythee'

sanda'

ssettledintotheir__17__places.IamgladIdidn'

t__18__onthemthough.“Pretty”is__19__tospellbutitdoesn'

tholdasmuchasyoumeansometimes.AndthankstoMrs.White,Ihadno__20__aboutwritingwhatImeantevenifIcouldn'

tquitespellitout.Becauselifeisn'

tPretty.It'

sBeautiful.

1.A.listenB.speak

C.writeD.read

2.A.marksB.stars

C.wordsD.mistakes

3.A.evenB.naturally

C.especiallyD.particularly

4.A.happinessB.sadness

C.discouragementD.disappointment

5.A.foundB.corrected

C.ignoredD.remembered

6.A.worriedB.excited

C.anxiousD.nervous

7.A.keepB.create

C.stopD.make

8.A.reallyB.carefully

C.totallyD.exactly

9.A.fearB.confidence

C.prideD.content

10.A.lookforwardB.lookafter

C.lookbackD.lookfor

11.A.extraordinaryB.strict

C.hardworkingD.careless

12.A.delightB.wonder

C.reliefD.satisfaction

13.A.mistakeB.misuse

C.misunderstandD.misspell

14.A.behindB.after

C.beforeD.below

15.A.annoyedB.pleased

C.frightenedD.confused

16.A.SoB.But

C.AndD.Or

17.A.rightB.wrong

C.goodD.bad

18.A.standB.keep

C.waitD.rely

19.A.funnierB.harder

C.nicerD.easier

20.A.interestsB.hope

C.worriesD.sadness

这是一篇记叙文,讲述作者在幼儿园阶段在老师Mrs.White帮助下,逐渐纠正写作错误,不再畏惧写作,从而不再畏惧生活中的任何困难。

字里行间体现出了作者对Mrs.White的感激之情。

感恩老师让自己认识到生活是美好的。

1.C 考查动词词义辨析。

listen听;

B.speak说;

C.write写;

D.read读。

由下文wrote可知,妈妈告诉我我们曾经经常写作。

我都会把自己所写的东西带回来给妈妈看,故选C。

2.D 考查名词词义辨析。

marks分数;

B.stars星星;

C.words话语;

D.mistakes错误。

由下文but(表示含义转折)但是她从不做任何红色的订正,她总是给我一个星星。

可知妈妈会看我的写作并看到里面的许多错误,故选D。

3.A 考查副词词义辨析。

A.even甚至;

B.naturally自然;

C.especially尤其;

D.particularly特别。

本句but(表示含义转折)可以推测出,老师甚至还会给我评一个优秀,故选A。

4.A 考查名词词义辨析。

A.happiness开心;

B.sadness悲伤;

C.discouragement沮丧;

D.disappointment失望。

由于老师总是给我星星,还批示优秀,这让我无比开心。

因此作者对自己得到这样的赞美表示开心。

故选A。

5.B 考查动词词义辨析。

A.found发现;

B.corrected纠正;

C.ignored忽略;

D.remembered记得。

句意:

但是这使我母亲担心了,妈妈询问老师为什么不纠正孩子的错误。

母亲对于作者的骄傲自满表现出担忧。

故选B。

6.B 考查形容词词义辨析。

A.worried担心的;

B.excited兴奋,激动;

C.anxious焦虑的;

D.nervous紧张的。

孩子们刚刚开始对用词感到兴奋。

Mrs.White认为学生刚刚对写作有所感觉,拼写及语法错误可以等等,故选B。

7.C 考查动词词义辨析。

A.keep保持;

B.create创造;

C.stop停止;

D.make制作。

我们不能用一支红笔中断了那份兴趣。

Mrs.White认为红笔的批改可能会对学生写作兴趣有阻碍作用。

阻碍,停止:

stop,故选C。

8.D 考查副词词义辨析。

A.really真正地;

B.carefully小心;

C.totally完全;

D.exactly准确。

尽管有时孩子用词不精确,故选D。

9.B 考查名词词义辨析。

A.fear恐惧;

B.confidence信心;

C.pride骄傲;

D.content满意。

那是很久以前的事了,然而,我从小就学会用像那样的爱和自信的语言,故选B。

10.C 考查动词短语词义辨析。

A.lookforward向前看;

B.lookafter照顾;

C.lookback回首;

D.lookfor寻找。

我回首过去,因为是妈妈给自己讲述的Mrs.White老师对自己写作的帮助,故选C。

11.A 考查形容词词义辨析。

A.extraordinary卓越的;

B.strict严格的;

C.hardworking努力的;

D.careless粗心,联系后一句描述,可知我回首过去,我真的相信她就是这样一位极好的老师,故选A。

12.B 考查名词词义辨析。

A.delight高兴;

B.wonder好奇;

C.relief轻松;

D.satisfaction满意。

我认为Mrs.White就是这样一位极好的老师:

尽力少用红笔,而把快乐、惊奇、激动留在孩子的心间,故选B。

13.D 考查动词词义辨析。

A.mistake错误;

B.misuse误用;

C.misunderstand误解;

D.misspell错误拼写,由下文可知,我以前总是写错beautiful“美丽的”的拼写,记不住字母e和a的位置,故选D。

14.C 考查介词词义辨析。

A.behind后面;

B.after后面;

C.before前面;

D.below下面。

由上文可知,我以前总是写错beautiful“美丽的”的拼写,记不住字母e应该放在a前面的位置,故选C。

15.A 考查形容词词义辨析。

A.annoyed恼火的;

B.pleased开心的;

C.frightened害怕的;

D.confused困惑的。

我以前总是写错beautiful“美丽的”的拼写,可以推断出这让我的高中老师很恼火,故选A。

16.B 考查连词词义辨析。

A.So因此;

B.But但是;

C.And并且;

D.Or否则。

但是最终这两个字母摆在了它们正确的位置,推断出作者最终拼写对了这个单词,故选B。

17.A 考查形容词词义辨析。

A.right正确的;

B.wrong错误的;

C.good好的;

D.bad坏的。

beautiful当中e和a两个字母摆在了它们正确的位置,推断出作者最终拼写对了这个单词,故选A。

18.C 考查动词词义辨析。

A.stand站立;

B.keep保持;

C.wait等待;

D.rely依靠。

我很高兴自己拼写正确了,庆幸自己做到这一点没有等太久,故选C。

19.D 考查形容词词义辨析。

A.funnier更好笑;

B.harder更难的;

C.nicer更好的;

D.easier更容易。

结合语境可知此处指的是pretty更容易拼写。

但是又不能表达出你想表达的意思,故选D。

20.C 考查名词词义辨析。

A.interests兴趣;

B.hope希望;

C.worries担心;

D.sadness悲伤。

多亏Mrs.White,我不用担心在表达自己内心真实想法时,自己会拼写错误,故选C。

Ⅳ.语法填空

阅读下面材料,在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式。

EileenTaylorhadsomethingsweetonhermindinthedrivethroughlineatHeav'

nlyDonuts.Justthedaybefore,astrangeraheadofherinlinehad__1__(generous)paidforhercoffee.“Thegooddeedmadesuch__2__bigdifferenceinmyday,”saysEileen.Shehadrecentlylostherjobasaphysician'

s__3__(assist),andmoneywastight.ButEileen__4__(inspire)topaythe$12billofthefamilyinthecarbehindhers.__5__shedidn'

tknowwasthatherkindnesswouldsetoffachainreaction.Intwoandahalfhours,fiftyfivedriverspaidfortheorderofthepersonbehind__6__(they).Thedoughnutshop'

semployees__7__(see)thisbefore.ThisHeav'

nlyDonuts,infact,isknownasaspecialplace,thecustomersof__8__areconsideredas“thebestintheworld”.But,evenso,theworkerswere__9__(amaze)thattheshophadmorethandoubleditspreviousrecordbytheendoftheday.

Now__10__(work)asachemist,EileenvisitsHeav'

nlyDonutseverySaturdaymorning,pickingupacoffeeandpayingfortheorderofthecustomerbehindher.

本文是一篇记叙文。

艾琳在经济困窘之际,陌生顾客帮她付单的行为产生了连锁反应,很多人效仿这一行为。

1.generously 空处修饰动词,应用副词形式。

2.a makeadifference意为“起作用”,是固定短语。

3.assistant 此处指“作为一个医生的助手”,故用名词assistant。

4.wasinspired 本处叙述的是过去的事情,应用一般过去时;

Eileen与inspire之间是被动关系,故用一般过去时的被动语态;

结合主语Eileen可知,填wasinspired。

5.What 句意:

她不知道的是她的善行引起了连锁反应。

主语从句中know缺少宾语,故用what引导主语从句。

6.them 空处作介词behind的宾语,应用人称代词的宾格形式them。

7.hadseen 根据语境并结合时间状语before可知,此处指的是“过去的过去”,故用过去完成时。

8.which 先行词place在后面的非限制性定语从句中作介词of的宾语,故填which。

9.amazed 主语为workers,指人,应用amazed。

10.working 分析句子结构可知,空处应用非谓语动词作状语。

因为work与句子主语Eileen之间为主谓关系,故用现在分词形式。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 党团工作 > 入党转正申请

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1