新高考语文三轮冲刺语言文字运用语意连贯专练三Word文档下载推荐.docx

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有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。

学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。

屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；

__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。

抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正

的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。

其实这

要

确定

所以

/

这其实

能

认为

因为

实际上

会

可能

就是

这

当然

如果

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

亚投行成立后，新任行长宣布亚投行的主要

结算货币将是美元的做法非常好，①更有益于亚投行的运行发展、有利于推动世界经济发展。

②新任行长没有把亚投行当成推动人民币国际化的平台，③反而会给大民币带来更多益处，④把美元作为主要结算货币能使其他国家与中国打交道时更有信心，⑤对中国充满信心

，无形中会使其他国家对人民币的信赖有所提升，⑥更多地使用人民币。

只有

那么

甚而

因而

不但

而且

因此

但是

尤其

进而

4.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　）

归根结底，培养孩子情商的职责，____①____要落到家庭教育上。

父母是孩子的第一任老师，跟孩子接触最频繁、最密切，____②____最了解自己孩子的人。

未成年人心智____③____不成熟，在成长中经常模仿他们身边的成年人；

____④____，家长的一言一行，____⑤____会给孩子做出好的或坏的榜样，____⑥____影响孩子的人格发展。

一定

还是

并

并且

也是

尚

都

最好

还

一旦

就

尽量

但不是

导致

5.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

人类发展史上，推动社会变革和前进的都是最富有智慧的人物。

达·

芬奇被称为地球上最后一位通才，他①是绘画巨匠，②在物理学、天文学、建筑学、水利、机械、地质学等领域都有重大建树。

③，达·

芬奇只受过初等教育，④没有高学历，他的学问都是自学而来。

这说明，智慧基本上与学历高低无关，⑤与知识的多寡也无关。

有知识的人不一定有智慧，⑥

有智慧的人反倒可以有效地获取知识，甚至创造出新知识。

更

虽

既

此外

不仅

然而

甚至

可是

或者

6.填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

近日，一篇《罗玉凤：

求祝福，求鼓励》的文章，很快吸引超过三百万人阅读， 

① 

获得多达二十万的赞赏金。

“凤姐”通过自叙文，俨然从“丑角”成功转型为“励志女神”。

②在“凤姐”貌似积极向上、充满正能量的文字背后，蕴含的 

③ 

是肤浅的认知和错位的价值观。

④在美国生活就证明一个人成功了？

明明在美国仍是无法融入主流的底层打工族，凤姐

和那些“点赞”的人可能没意识到，真正能摆脱贫穷、改变命运的方式 

⑤ 

成为“美国居民”， 

⑥ 

练就一技之长，成为对社会有用的人。

哪里

莫非

非但

反而

难道

并非

而是

又

不是

7.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是（　　）

抢生源现象已不容忽视。

有的学校________不择手段抢生源，________绞尽脑汁抢师资。

________高中学校为提高升学率争夺生源的

动机可以理解，________花钱争抢优质生源，网罗尖子生，造成了恶性教育竞争，________受到损害的还是教育质量和教育公平。

优质学生资源和教师资源都向名校集中，名校特别是“超级中学”的金字招牌闪闪发光，升学率节节攀升。

________这样的“教育成果”是以拖垮薄弱学校、加剧教育不公、牺牲更多学生公平教育权利为代价的。

虽说

最终

结果

一方面

既然

8.填入下段空白处的词语，最恰当的一组是（）

中国古代的文人墨客，富贵贫贱，通达潦倒，欢喜哀愁， 

① 

离不开酒。

② 

说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调，那么唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达。

③ 

唐代文人之醉酒， 

④ 

有忘记现实痛苦的因素，更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望。

“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐。

”盛唐之盛，不仅在于锦绣繁华，满目俊才， 

⑤ 

也少不了诗情勃兴，酒气恣横。

⑥ 

有人说整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的。

总是

从而

固然

倘若

与其

9.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

我们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文，②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。

其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看看译文也无妨。

有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。

10.依次填入下面一段文字横线处的

词语，衔接最恰当的一项是（）

中华民族有着很强的“寻根意识”。

中国人①走到哪里，②不忘记寻找自己的“根”。

特别是汉族，宗族观念根深蒂固，同姓同宗是一种很强的联系纽带。

由于个人③家族的迁移，姓氏人口的分布从发源地逐渐扩散到祖国各地④全世界，⑤人们始终不忘寻找宗脉源流，追求血脉亲情的归属感。

故乡不仅是祖先诞生的地方，更是其姓氏起源的地方。

⑥，寻根问祖的过程也是寻找家族文化的过程。

和

或

无论

以至

11.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

随着网络的发展和手机使用的普遍化，汉字书写由原来的硬笔转变为键盘和拇指。

调查显示：

37%的人 

提笔忘字；

22%的人写字依靠电脑；

16%的人 

名字写得还行，其他字写得 

没法看；

13%的人听课 

开会，最怕记笔记。

，键盘化、拇指化带来了汉字书写水平的整体下降，使得人们对汉字 

隔膜与疏离。

∕

于是

更加

难免

把

以及

逐渐

经常

除了

基本

越来越

偶尔

大概

慢慢

12.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

面对同一个作文题目，同龄人的观点 

是不相上下的，在这样的背景下，想要拉开差距靠的就是语言了。

语言的锤炼，非一日之功。

语言的形成和构建，核心 

来源于阅读，实际取决于考生视野的宽度和思维的深度。

语言的锤炼比较难， 

只要平时用心，多阅读多积累，提高语言能力 

是有路可循的。

应该

仍然

尽管

必然

13.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（　　）

抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。

14.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

大学综合排名存在难以避免的不合理性，①与大学办学质量水平密切相关的校园历史文化积淀、教学管理、学生工作②后勤服务等等，都难以通过显性的数据来表达，具有特别重要性的教学质量③难以量化。

④，一些所谓综合实力排行，并不能真正反映大学的水平，⑤其价值和⑥学校的借鉴意义也不如学科排名。

究竟

乃至

对于

非常

同时

对

毕竟

同样

关于

15．依次填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（）

中国人是最擅长以吃来表达纪念的，①许多节日都与特定的食物结下不解之缘，②中秋节吃月饼，元宵节吃汤圆，端午节吃粽子，③最个人化的节日——过生日，④吃一碗长寿面。

中国人是最有口福的民族．中国的烹调举世闻名，⑤中国人⑥敢于将饮食上升到文化的境界，并以本民族得天独厚的饮食文化为骄傲。

比如

都要

凡

譬如

也要

才

另一方面

不管是

只要

参考答案

1.D解析：

第一处句中“改变着”是进行时态，排除A与C。

第三处有递进意味，用“而”更好。

第四处，“但”主要强调事情或者情况跟预期或者常理相反，重点是后面的部分；

“不过”也表示转折，用另一种情况对前面的情况进行补充说明，强调前后两方面。

因此，选择D更恰当。

2.B解析：

本题从选用词语的角度考查语言的连贯。

解答本题要抓住主要信息“高考志愿、热门专业、学以致用”，再考虑句与句之间的逻辑关系。

①处用“这”来指代上一句话，用“其实”进行引转。

此处用“这其实”“其实这”“实际上”都是可以的。

“是将学到的知识用于实践，不是看什么东西有用才决定去学”“是……不是……”为并列关系，②处不需填内容，当然填“而”也不影响这种关系。

③处需要一个客观表达“屏弃功利性”作用的词“能”或“会”。

至此答案已确定为B项，后面可以来验证：

④处依旧承接③句客观表达的语气，选“认为”，⑤处解释原因，⑥处和后文的“也”照应。

3.D解析：

①与前文的关系是一种顺承关系，可以不填写虚词；

也可以认为是倒装的因果关系复句，填写“因为”“因而”等。

②③之间是转折关系复句，可以填写“虽然……但是”；

不能认为是假设关系，因为前文已经确定了亚投行以美元结算。

④⑤句是因果关系。

⑥与前文是递进关系，可以填写选项给出的三个词语。

再根据排除法，可以得到答案是D。

4.B解析：

这类题首先要注意表达绝对化的词语，比如A项中，①处“一定”语气就太绝对。

另外要注意句子之间的关系，比如④处前后的句子之间是因果关系

，所以能排除掉A、C项。

最后，缩小范围，通读全段，根据语感，②处不能填“但不是”，因此可排除D项。

5.C词语复位题，先把握句间的关系，还要注意关联词语的搭配。

从内容上来看，①②之间是递进关系，这就排除BC。

③和前面构成转折关系，⑤和前面是递进关系，⑥前后的内容是并列关系。

所以选C。

6.C解析：

①选填表并列或递进关系的连词都可；

②应为转折关系；

③前后构成转折对照的关系，可以排除B与D；

④这里是一个反问句,若选A表达不顺畅；

⑤与⑥构成并列关系，也可以排除A项。

7.A解析：

话题是抢生源，所以第一处、第二处的关系应为递进，排除C、D两项；

第四处、第六处是对恶性竞争的否定性论证，应为转折关系，第五处是对上文的总结，教育质量、教育公平是宏观概念，宜用“最终”，排除B项。

8.B解析：

总是：

副词①表示一直如此，经常如此；

②全是，都是。

都：

副词，表示总括。

可是；

①连词，表转折；

②副词，真是，实在是。

既然；

用在上半句，下半句往往有“就、也、还”呼应。

表示先对现实或已有的结论予以承认，而后进一步作出判断。

“如果”“倘若”表假设关系。

与其：

连词，比较两件事而决

定取舍的时候，与其用在放弃的一面，后面常用“毋宁”“不如”呼应。

“固然”“虽然”表转折。

“既”和“且、又、也”等副词呼应表两种情况兼而有之。

而且：

表进一步，前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。

反而：

副词，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。

从而：

连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；

因此就。

9.A解析：

第二空不能填“也”或空填，如果这样，就与前面的“一定”“尽量”不协调，排除C、D；

第3空的“一旦”与“肯动脑筋”搭配太生硬，排除B。

所以只能选A。

10.B关联词语的使用要熟悉关联词之间的搭配，还要分清句子之间的关系。

“走到哪里”

和“不忘记”是条件关系，“个人”和“家族”是选择关系，“全世界”和“各地”是递进关系，⑤前、后的内容构成转折关系，⑥前后的内容是因果关系。

因此答案是B。

故选B。

11.C解析：

解答此题，要注意上下句的关系，仔细辨别。

文段谈的是当前汉字书写水平下降的问题。

第①句，用“偶尔”凸显不出问题的严重性，应该不对；

第②句“把”字用的不恰当；

第④句，“听课”和“开会”一次只能参加一种，用“或者”更合适。

故选C。

12.A本题考查关联词语的运用能力。

所填关联词语要适应

语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语；

在运用和填充关联词语时，要注意关联词语常成对成套出现的特点，如果随意改换或改变其前后呼应的词，就会引起意义上和关系上的混乱；

如果要求填充的题是由几个复句组成，就要综合观察全题，明确复句间的层次关系，根据不同的关系选用不同的关联词语。

①前后表推测关系，可排除B；

②前后表转折关系，可排除BD；

⑤前后表转折关系，可排除BCD。

故选A。

13.B解析：

③处需要一个客观表

达“屏弃功利性”作用的词“能”或“会”。

14.C解析：

①毕竟：

追根究底所得的结论，强调结果或原因。

究竟：

毕竟，到底，强调事物经过变化最终达到的结果。

②甚至：

强调突出的事例，侧重程度，乃至：

甚至，侧重范围。

③和前文形成并列，用“也”。

④引出因果关系的结果。

⑤不填更简洁。

⑥表对象，不用表关涉的“关于”。

15.B解析：

第一空表结果，所以用“所以”，排出A、C两项。

第二、三空是表递进，是列举的递进，所以第二空列举用“比如”“譬如”都可以，排除D项，由此可得出正确答案是B项。