最新初三数学集体备课活动记录文档格式.docx
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（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）讨论8、9节课的练习内容。
4、下次集体备课分工情况：
主讲人及主要内容：
侯瑞芹：
二次函数
李秋霞张晔甄晓平白国韡：
二次函数的图象及性质
第二周集体备课活动记录
15.3.16周次：
2
已完成解直角三角形的应用5个教案
（4）完成第二十一章解直角三角形的复习小结，20.1二次函数和20.2二次函数的图象（1-2）教案，下周一上交的FTP自己的教案文件夹中
侯瑞芹李秋霞张晔甄晓平白国韡：
二次函数的图象及性质（3-8课时）
第三周集体活动备课纪录
15.3.23周次：
3
已完成解直角三角形小结和二次函数及图象4个教案
（4）完成二次函数的图象和二次函数解析式的确定共5个教案
（3）讨论月考试卷的分工和重点、难点。
侯瑞芹李秋霞张晔：
二次函数的性质
甄晓平白国韡：
二次函数的一些应用
第四周集体备课活动记录
15.3.30周次：
4
已完成二次函数的图象和二次函数解析式的确定共5个教案
（3）确定十一的分层假期作业。
（4）完成二次函数的性质和应用共7个教案
（3）讨论月考的阅卷和分析工作。
反比例函数
甄晓平白国韡：
本章复习与小结
第五周集体备课活动记录
15.4.6周次：
5
已完成二次函数的性质和应用共5个教案
（3）根据学生实际补充相应练习题。
（4）完成反比例函数和本章小结的教案。
（3）根据月考情况，研讨查漏补缺的具体措施。
：
二次函数和反比例函数的复习
第六周集体备课活动记录
15.4.13周次：
6
已完成反比例函数和本章小结的教案
（4）完成22.1——22.3的教案。
（3）研讨期中考试的复习计划。
侯瑞芹李秋霞张晔：
圆的有关概念
甄晓平：
过三点的圆
白国韡：
圆的对称性
第七周集体备课活动记录
15.4.20周次：
7
已完成22.1——22.3的教案
（4）完成圆周角和小结的教案。
（3）进行期中考试的复习。
分析一模考试情况
第八周集体备课活动记录
15.4.27周次：
8
已完成圆周角和小结的教案
（4）下周期中考试，暂时没有教案。
分析期中考试情况
第九周集体备课活动记录
15.5.4周次：
9
已完成24.1——24.2的教案
（4）完成24.3——24.4的教案
（3）进行阶段性小测
侯瑞芹李秋霞：
求概率的方法
张晔甄晓平白国韡：
概率的简单应用
第十周集体备课活动记录
15.5.11周次：
10
已完成24.3——24.4的教案
（4）教案已全部完成，没有教案任务。
准备期末复习
第十一周集体备课活动记录
15.5.18周次：
11
已完成本学期的全部教案
（3）进行期末复习。
期末复习
第十二周集体备课活动记录
15.5.25周次：
12
第十三周集体备课记录
2015年6月1日周次：
第13周
1、上次集体备课分工任务完成情况:
良好
电子教案打印下发情况：
良好
（1）对模拟试卷进行分析，查漏补缺。
（2）对典型例题进行分析讲解。
（3）根据学生情况，分层布置作业。
补充一些小综合题。
对优秀生进行综合题训练。
（1）对模拟试卷进行试卷分析、成绩分析，找到成功的经验、存在的问题和不足，并制定出措施。
根据错误多的题目，编印补考试卷。
分工内容：
侯瑞芹：
主备：
讲模拟试卷，查漏补缺。
编印试卷。
李秋霞：
张晔：
第十四周集体备课活动记录
15.6.8周次：
14
when和while引导的时间状语从句与这一时态连用。
所以区别when和while的用法成了这一单元的难点。
（一）、when，while都有“当……时候”的意思。
when既可表示某一点时间，也可以表示某一段时间。
在when引导的时间状语从句中，其谓语动词可以是延续性的，也可以是非延续性的，可与主句中的谓语动词同时发生，也可在其后发生。
例如：
1、Iwasjustreadingabookwhenshecameintomyroom.
她走进我房间时，我正在看书。
2、Wereyouwritingwhentheteachercamein?
老师进来的时候，你在写信吗？
3、Whenhewasachildhewasalwaystryingoutnewideas.
他小时候就常常试验一些新的设想。
（二）、while只能表示某一段时间，不能表示某一点时间。
在while引导的时间状语从句中，其谓语动词只能是延续性的，而且也只能与主句中的谓语动词同时发生或存在。
1、WhileJimwasmendinghisbike,LinTaocametoseehim.
正当吉姆修自行车时，林涛来看他。
2、Youcan’tdoyourhomeworkwhileyou’rewatchingTV.
你不能一边看电视一边做家庭作业。
（三）、另外，when和while的区别还在于：
while引导的时间状语从句多用进行时态，而when引导的时间状语从句多用一般时态。
1、Whiletheyweretalking,thebellrang.
正在他们谈话的时候，上课铃响了。
2、Iwasdoingmyhomeworkwhenmymothercamebackhomeyesterdayevening.
昨天晚上妈妈回家的时候，我正在做家庭作
1.----------shecomes,Ishalltellhertowaitforyou.
A.When
B.As
C.While
D.What
2.----------shegotolder,shegotwiser.
D.That
3.----------Peterwasreading,hiswifewascooking.
when
aswhile
①when表示较短的时间,有的时候也可以指一段时间。
如:
Whenhewasyoung,hecoulddoeatmuchmorethanhisbrother.
②while常表示一段较长的时间,强调主句谓语动词与从句谓语动词同时发生。
你的第三道题就是这样。
③只用as,不用when或while的时候。
A）用于表示同一个人的两种动作交替进行,指"
一边……,一边……"
。
Thegirldancesasshesingsonthestage.
B）表示两个同步发展的动作或行为,译为"
随着……"
Astimewenton,shebecamemoreandmoreworried.
when和while的区别
都表示“当......时候”的区别。
请观察以下句子：
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