中考《简爱》名著阅读 4知识梳理.docx

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中考《简爱》名著阅读4知识梳理

中考《简爱》名著阅读-4知识梳理

一、名著阅读题

1．名著阅读

（1）根据题目要求填空

《三国演义》第四十二回东汉末年，当年长坂之战是曹刘两军的一次遭遇战，骁将A（人名）担当保护B（人名）家小重任。

由于曹军来势凶猛，B虽冲出包围，家小却陷入曹军围困之中，A拼死刺杀，七进七出终于寻得B之子，A冲破曹军围堵，追上B，交还其子。

B接子，掷之于地，愠而骂之：

“为汝这孺子，几损我一员大将！

”A抱起C（人名），连连泣拜：

“虽肝脑涂地，不能报也。

”

A_____________B_______________C___________

（2）《________》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《___________》。

西汉时被尊为儒家经典，并沿用至今。

这些诗当初都是配乐而歌的歌词，保留着古代诗歌、音乐、舞蹈相结合的形式，但在长期的流传中，乐谱和舞蹈失传，就只剩下诗歌了。

（3）填空

“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？

你想错了！

──我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！

……我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！

”

这段文字出自小说《________》，作者____________，这句话是女主人公对__________说的。

2．名著导读

简·爱在洛伍德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师______，一个是她的朋友_______。

3．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。

整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：

舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。

4．填空题。

阅读名著应把握人物、地点、事件等关键要素，比如：

面容瘦削、看上去很像林肯、个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长、这是埃德加·斯诺笔下_________（人名）的形象（《红星照耀中国》）；林冲屡遭高衙内欺辱，仍隐忍求全、直至在__________（地名）偷听得陆虞候等人的对话，才奋起反抗、上了梁山。

（《水浒传》）；简·爱长相一般，却独立倔强，知道罗切斯特已婚，且妻子健在、便____________。

（情节）（《简·爱》）。

5．《简∙爱》是英国作家______的代表作品，小说以第一人称叙述，是一部带有______色彩的长篇小说。

6．阅读名著选段，回答问题。

他的手很快地一动，往前伸了出来，但是因为看不见我站在哪儿，他并没有摸到我。

“这是谁？

这是谁？

”他问着，样子就像是竭力想用他那双看不见的眼睛来看看清楚似的……

（《简·爱》）

语段中的“他”指的是____________（人名）

7．阅读文段，回答问题。

我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。

白昼来临，拂晓时我便起身了……

以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？

从中可看出简·爱怎样的性格品质？

请概括作答。

8．阅读下面的文字，完成后面的题目。

“虽然我不理解是怎么回事，但是我看得出，你还对那个笨孩子阿黛勒，甚至对头脑简单的太太菲尔费克斯，相当关心吧？

”“是的，先生；两个人我都爱；只是方式不同。

”“离开她们你会感到难受吧？

”“是的。

”“可惜！

”他说，叹了口气，停了一会儿。

“在尘世间，事情就是这样，”他立刻又接着说，“刚在一个可爱的休息处安定下来，就有一个声音把你叫起来，要你再往前走，因为休息的时间已经过了。

”

对话出自英国作家________的小说《简·爱》，选文是女主人公简·爱与男主人公________的对话。

9．根据你对文学名著的阅读，回答问题。

在名著分享会上，同学们就自己的读书方法展开了讨论。

请观察名著阅读任务单，回答后面的问题。

名著阅读任务单

阅读方法

助读资料

阅读任务

参考目录

第12回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀

第13回急先锋东郭争功青面兽北京斗武

第15回吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义

第16回杨志押送金银担吴用智取生辰纲

第50回吴学究双用连环计宋公明三打祝家庄

第56回吴用使时迁盗甲汤隆赚徐宁上山

（1）班级举行“走近梁山英雄”故事会。

你认为应从哪一方面选择内容来凸显人物性格？

请从下面两个人物中任选一个，结合参考目录回忆相关情节简要说明。

①吴用②杨志

关注节点

小说中人物际遇往往会因为某个重要的节点而改变，比如遇到某一个人。

如《骆驼祥子》中，大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。

（2）请从《简·爱》中列举两处因遇到某个人，人物际遇发生改变的节点。

（1）我选择________（填序号）_____________________

（2）____________________

10．阅读名著，可以从中汲取积极向上的精神力量。

请从《西游记》《简·爱》中任选一个人物，按照示例完成表格。

示例

人物

积极向上的精神品质

名著中的相关内容

保尔·柯察金

意志坚强

他不向命运屈服，带病坚持写作，克服种种困难，最终完成著作。

11．阅读下面名著片断，结合自己的阅读积累，完成题目。

一个清晰而离得很近的声音突然大叫：

“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。

”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：

“老天作证！

我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有个这样称呼的她。

”

片断中加点的“我”是___________（人名），罗切斯特所说的“这件事”指___________（事件）

12．根据提示，完成下面关于《简·爱》一书的思维导图。

13．简•爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？

14．填空题。

《简•爱》是英国作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。

小说的女主人公简•爱是一个出身贫寒的孤儿，从小寄养在舅母_____（人名）的家里，理到虐待，后来被送进慈善机构举办的寄宿学校。

从学校出来后，她应聘来到____（庄园名）当家庭教师，并与庄园主人____（人名）相互产生爱情。

15．请运用所积累的知识，完成小题。

离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。

我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。

我没有受到jiàn踏。

我没有被弄得疆化。

我没有被埋在低劣的心灵中，没被排chì在同光明、活力、崇高的一切交往之外。

我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。

我已经认识了你，A先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。

我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。

jiàn踏（_______）排chì（_______）崇高（_______）

（2）文段中含有一个错别字的词语是__________

（3）请把文中画线的句子改为设问句：

______________。

（4）请结合原著回答：

①以上文段选自《简·爱》，作者是____，简·爱在桑菲尔德的身份是_______，她找到这份工作的方式是__________

②从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？

_________________

16．下列关于文学名著的表述，准确无误的一项是（）

A．《水浒传》中作者对人物形象的描写求同存异，淋漓尽致。

比如同样是写众位英雄勇猛；武松表现出的是粗中有细，除暴安良；鲁智深表现出的却是嫉恶如仇，有仇必报。

B．要读懂一部名著，就要了解其背后的社会背景，比如《简·爱》的作者夏洛蒂·勃朗特当时所处的环境中，美国女性地位低下，因此作者强烈呼吁人格独立和婚姻自主。

C．温儒敏教授在评论《红岩》这部作品时指出：

作者力图还原真相，没有带上有色眼镜，更没有刻意过滤，从而保存了历史的真实与丰满，是那种有质感的真实与丰满。

D．在名著《朝花夕拾》中，作者在表达孝道的观点上，认为“子路负米”是可以勉励仿效的，“老莱娱亲”“郭巨埋儿”是他所不解甚至反感的。

17．简∙爱是一个敢于追求自由、平等、独立人格的女性。

她自尊，富有反抗精神，被后世视为现代女性的楷模。

关于简爱，小说哪些情节给你留下了深刻的印象，请列举一例。

18．根据名著，回答下列问题。

“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。

我没有受到践踏。

我没有被弄得僵化。

我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。

我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。

我已经认识了你，罗切斯特先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。

我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。

”

（1）本段文字中的“我”的全名是_________，“我”是英国作家_________（写出作家的全名）笔下一位出身低微，但是自强不息、自尊自爱的女性形象。

（2）选文中“我”因为什么痛苦事情不得不离开桑菲尔德？

19．名著阅读。

“但我至少要选择——我最爱的人。

简，你愿意嫁给我吗？

”“是的，先生。

”

“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。

”“是的，先生。

”

“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。

”“是的，先生。

”

“真的吗，简？

”“完全当真，先生。

”

文段出自名著《____》，作者是英国著名的女作家夏洛蒂·勃朗特。

文中的“先生”是____。

20．请完成下面的名著阅读复习单

编号：

03

与“金钱”有关的语段

人物

研读

（1）A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

……赵氏分开众人，走上前道：

“爷，只有我能知道你的心事。

你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。

我如今挑掉一茎就是了。

”说罢，忙走去挑掉一茎。

众人看A，点一点头，把手垂下，登时就没了气……（《儒林外史》）

A指（①）

通过细节描写和夸张手法来表现他的（②），让人觉得十分可笑，从而使作品产生强烈的讽刺意味。

（2）“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?

我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。

可是上帝没有这样安排。

但我们的精神是平等的。

就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。

”（《简爱》）

简爱

这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格和追求？

答：

③

（3）操引关公朝见献帝，帝命为偏将军。

公谢恩归宅。

操次日设大宴，会众谋臣武士，以客礼待关公，延之上座；又备绫锦及金银器皿相送。

……公入内告知二嫂，随即至相府，拜辞曹操。

……分付宅中，所有原赐之物，尽皆留下，分毫不可带去。

……将累次所受金银，一一封置库中，悬汉寿亭侯印于堂上，请二夫人上车。

（三国演义》）

关羽

关羽是一个怎样的人？

请结合选段及小说相关情节分析。

答：

④

反思：

这三个语段放在一起研读，对你复习名著有何启发？

⑤

21．学校开展“品读名著，滋养心灵”阅读成果交流活动，请你参与并完成下列任务。

任务要求

阅读成果

任务一：

知经典情节

丰文学常识

我同古典长篇小说常用“三”字来叙述故事，使情节曲折生动。

如《水浒传）中有“宋江三败高太尉”“①______”等故事，《三国演义》中有“刘备三顾茅庐”②______”等故事。

任务二：

会阅读方法

增阅读实效

周进看着号板又是一头撞将去。

……只管伏着号板哭个不住，一号哭过，又哭到二号，三号，满地打滚，哭了又