五年级健康教案新Word文件下载.docx
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教具准备
教材
教学环节
一、导入：
举例：
人在收到惊吓后，会有哪些身体的变化？
这些变化是怎么发生的呢？
教师：
这就是人体内分泌系统和神经系统互相配合，共同调节人体的各种功能活动。
让我们来认识一下人体的内分泌系统。
二、新课：
1．内分泌系统对人体生命过程所起的主要作用。
2．讲解人体内分泌系统的主要结构：
内分泌系统包括：
内分泌腺（脑垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺和性腺）和内分泌细胞。
内分泌腺的特点：
无导管排泄。
内分泌系统的功能：
调解新陈代谢，使人体处于稳定状态；
调解人体的生长发育；
能促进成熟，产生维持性细胞的物质。
知识链接：
进一步学习什么是激素，以及内分泌系统对调节人体各项功能活动的重要意义。
3．各内分泌腺的位置、功能、形态、结构和生理特点。
三、小结：
内分泌系统对人体的生长发育、新陈代谢等生命过程有重要的意义，我们要好好地保护。
板书设计：
人体的内分泌系统
课后小结：
青春期的身体变化
（2）
1．青春期的定义。
2．青春期身体外形的变化。
3．青春期男、女生殖器官成熟和第二性征的出现。
青春期身体的变化。
第二性征的出现及注意事项。
教育学生把握最后一次发育机会，过好青春期。
使学生认识到青春期的变化属正常显现，要科学对待。
教材、挂图或影像资料
一、组织讨论，导入：
1．说说生活中有哪些迹象可以表明我们在一天天长大？
2．讲解青春期的定义和特点：
3．简单介绍第一性征和第二性征。
二、新课：
讲授身体外形的变化：
1．身高的变化：
如衣服变小了。
2．体重的增加：
自己变胖了。
内脏机能的变化：
1．脉搏减慢；
2．肺活量增加；
3．运动机能可通过跑、跳、投等来反映，神经系统的兴奋性不断加强。
观看挂图或影像资料：
了解男、女生殖器官的构成和第二性征。
生殖系统的发育规律：
10岁以前增长较缓慢，进入青春期后就会迅速出现突增性的生长发育，并在较短时间内发育成熟。
三、小结：
男生出现遗精和女生来月经都是生殖器官成熟的表现。
认识自己身体的变化，正确的面对和对待青春期。
青春期的身体变化
在挫折中成长
（3）
1．人总会遇到挫折，因此对待挫折不必担心或举怕。
2．不怕挫折的人才能成功。
3．对待挫折应采取积极的态度。
4．我们要在挫折中成长，磨练自己，以获得最后的胜利。
人的一生总会遇到挫折与失败，要接受挫折的挑战，要有承受能力。
人要经过多次的挫折和失败才能取得成功，人都是在挫折中成长的。
教育学生学习他人克服困难，在挫折汇中成长的意志和经验。
使学生了解在学习、生活和事业中总会有挫折，所以不要怕挫折。
培养学生积极地面对失败，克服困难，继续奋斗，去争取胜利。
一、导入：
提问：
同学们在学习中是否有过挫折，后来是怎样提高的？
出示课题“在挫折中成长”
1．提问：
小学生会遇到哪些挫折？
当时有怎样的感受？
后来又怎么样了？
小结：
人生中总会有挫折，人生的道路是不平坦的，需要不断振作精神去克服困难，才能攀登到高峰。
日常生活中学习骑自行车就是一个明显的例子，必定要摔过几次后才能够学好。
2．不怕挫折才能成功。
各名人的故事，对你有什么启发？
补充：
各发明家的生动故事，成功地要素质的我们借鉴。
失败与成功地关系是“失败是成功之母”，从失败中找到原因，吸取教训，坚持再来的人，其挫折就是成功路上的铺路石，最终能把失败转化为成功。
3．积极态度应对挫折。
讲解：
杂技演员的事迹。
讨论：
学生的学习，从困难到胜利，从成绩不佳到优秀，使怎样达到的？
挫折时难免的，不要泄气，关键在认识和态度，要奋起直追，终会成功。
4．我们在挫折中成长：
阅读课文讨论
对挫折要有心理准备，正确对待，磨练自己，定能成功。
学习时学生的主要任务，学习成功会使人高兴、得意，学习失败会使人难关、沮丧。
在学习中每个人都有成功的体验，同时也有遭遇挫折的经历。
关键在于个人所持的态度，不要泄气，要奋起再干，直到胜利。
在挫折中成长
珍爱生命，远离毒品
（4）
1．通过学习使学生了解生命是世界上最宝贵的东西。
2．使学生知道如何珍爱生命。
知道珍爱生命。
了解生命的重要。
教育学生不仅要爱惜自己的生命，还要珍爱他人的生命及动植物的生命。
使学生认识到生命的重要。
培养学生真爱生命，远离毒品，在心中筑起坚固的防线。
我们为什么要珍爱生命？
为什么要远离毒品？
毒品与生命什么关系？
1．讨论：
你知道哪些毒物有毒？
你认为什么是毒品？
认识常见的毒品
2．毒品的危害：
3．理解小标题，防止在不自觉中染上毒瘾。
阅读课文，深入思考
在生活中，我们要随时对毒品保持高度的警惕，坚决拒吸第一支香烟，虚心从老师的教诲，要有自我克制能力，能抵御所谓的新鲜诱惑，从心理远离毒品，拒绝毒品。
4．提问：
怎样保持终生远离毒品？
要从小学法，知法，守法，做合格的小公民。
培养自己健康高尚的情趣，爱好，不贪图享受，不贪图便宜，不被金钱物质所利诱。
慎重交友，与志趣高尚健康的人交往，自觉地在生活中磨练自己，能吃苦，不怕难。
不出入人员复杂的场所。
从小树立远大的理想和奋斗目标，养成良好的生活习惯。
珍爱生命，远离毒品
预防食物中毒
（5）
1．了解什么是食物中毒？
2．如何预防食物中毒。
预防食物中毒的方法。
常见的几种食物中毒。
教育学生注意食品卫生，防止食物中毒的发生。
使学生掌握预防食物中毒的方法。
培养学生养成良好的饮食习惯。
一、课堂活动：
让学生说一说看到或听到的有关食物中毒的事件。
食物中毒的分类：
1.读书，了解分类。
2.教师重点讲解：
细菌性食物中毒和化学性食物中毒。
预防食物中毒：
1.家庭及个人如何预防食物中毒。
2.其他还有哪些方法?
3.结合课文进行讲解。
发生食物中毒时应采取的措施：
1.催吐；
2.及时报告当地卫生部门；
3.及时就医；
4.保留食物、呕吐物，以备查明原因。
做一做：
通过学生将知识带回家庭，巩固所学，促进家庭食品卫生。
食物中毒是一生中都可能遇到的事件，从小树立防范意识，对自己、家庭以及周围的人群防止食物中毒的仿生都具有重要意义。
预防食物中毒
预防缺铁性贫血
（6）
1.缺铁性贫血的病因和症状。
2.预防缺铁性贫血的知识。
预防贫血的知识。
贫血的病因。
教育学生积极预防贫血。
使学生认识到贫血的病因、症状和预防。
教材、本班学生血色素记录表
缺铁性贫血是全球性的营养缺乏病，也是我国儿童青少年的多发病。
什么是缺铁性贫血：
1.学生观察血色素检查记录表。
2.引入贫血的概念。
贫血的原因：
1.回忆：
你一年级的衣服还能穿么，如果不能，说明你长高了。
你的身体需要很多营养和更多的铁。
你们平时注意补充铁了么？
2.为什么会造成贫血：
学生看书，回答。
贫血的症状：
1.学生自己说。
2.看书了解内容。
3.教师讲解：
早期时无症状，容易被忽视，如不及时治疗，会造成很严重的后果，影响脑功能的发育。
如何预防贫血：
1.学生讨论，回答。
2.看书，总结。
3.学习补铁小窍门。
请同学们回家给家长介绍几个补铁的小窍门。
预防缺铁性贫血
流脑和乙脑
（7）
1.使学生认识到流脑和乙脑是急性传染病。
2.初步了解预防流脑和乙脑的知识，树立自我保护意识。
预防流脑的措施。
流脑和乙脑的区别。
教育学生积极预防传染病。
使学生认识到流脑和乙脑的基本知识。
流脑和乙脑的概念：
提问，了解学生对两种病的认识。
读课文，知道流脑和乙脑是由不同的病原微生物引起的。
呼吸道传染病的传播途径：
复习旧知识。
重点强调病人的鼻咽部躲藏着大量的细菌，在人们谈笑时会直接传染给周围的正常人。
流脑的症状：
学生看书知道有：
发烧、头痛、呕吐等症状，或有出血点、不明原因昏迷等，应立即去医院检查一面延误治疗时间。
预防措施：
1、接种疫苗——被专家认为是最有效的方法。
2、搞好环境卫生，保持室内通风。
3、增强自身抵抗力。
4、不要与患流脑的病人一起玩耍。
5、小结：
流脑的报警信号——发热、头痛、呕吐。
（要求学生牢记）
流脑与乙脑的区别：
教师带领学生分析图示，得出结论。
学生进行小竞赛：
填写流脑乙脑区别表格，看那个组快。
三、教师小结：
让学生明白，乙脑是由病毒引起的，乙脑经蚊子传播，预防乙脑要接种乙脑疫苗、消灭蚊子。
流脑和乙脑
交通事故的应对方法
（8）
1.交通事故的危害。
2.交通事故的应对方法。
3．我国交通事故概括。
掌握交通事故的应对方法和预防。
各个交通事故的应对方法和预防。
教育学生学会沉着冷静地应对交通事故。
使学生了解交通事故地相关知识。
培养学生不断增强自我保护意识，将损失和危害降到最低。
谁上网查询了交通事故的统计和报道，请举手。
1．交通事故告诉我们：
必须提高自我保护意识。
了解事实：
把自己查询，收集到的交通事故讲给大家听。
听到，看到这些交通事故，你想到什么？
讲述：
提高自我保护意识的重要性和必要性。
人多，新手多，技术不熟练，车多，拥堵，心情糟，素质差，开快车，开斗汽车，造成交通事故多，我们要提高自我保护意识，学会应对交通事故的方法。
2．学习交通事故的应对和预防方法。
出示课件照片。
你见过听过交通事故吗？
人们是怎样应对的？
（包括：
道路交通，轨道交通，航空交通，水面交通）
自学课文找答案
3．思考与实践中的“议一议”
4．完成课外作业：
做一做
增强自我保护意识非常重要，只要警惕，交通事故就已可以避免伤害。
交通事故的应对方法
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