高一人教版语文必修一 阶段综合测试一 Word版含答案docWord文档格式.docx
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2.下列理解,不符合原文意思的一项是( )
A.由于司法者引用《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》等儒家经典判案,而《春秋》最为常用,所以有了“春秋决狱”这一称法。
B.“春秋决狱”所表现出的审判方法上的礼法融合,改变了秦以来客观主义的审判方法,开始特别重视对行为人主观心理动机因素的衡量。
C.“春秋决狱”的弊端是当法律与春秋决狱发生矛盾时,往往舍法律而取经义,并最终将经义法律化,即以礼入法,加大了司法的随意性。
D.“春秋决狱”推动了人们引用儒家经义来注解法律的活动,唐朝统治者就在法律中渗透了大量礼教的精神内容,不少法律是依礼义而定的。
解析 信息整合错误。
从原文中看,“但春秋决狱也有其弊端,即加大了司法的随意性”这句话单独成句,是另有所指。
只能说“当法律与春秋决狱发生矛盾时,往往舍法律而取经义”这一做法中可能有加大司法随意性的问题存在,但不能把“最终将经义法律化,即以礼入法”这些“春秋决狱”产生的影响也看作是弊端。
答案 C
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.在处理案件时,“春秋决狱”改变了以往依照客观情况“一刀切”的司法方式,对不同案件区别对待,体现了法律适用中的“礼法融合”。
B.《唐律疏议》集前代立法之大成,是立法的结晶和我国古代法典的代表,是我国古代文献中将法和礼的关系处理得最为合理的典型之作。
C.以沈家本为代表的法理派,主张将道德与法律分开,认为法律是国家的制裁,而道德是内在的制裁,因此道德的事情不能规定在法律中。
D.清末“礼法之争”的结果,使中国传统的礼刑关系发生了突变,法律已经以独立的身份出现,这种法律自身独立有利于社会的法制建设。
解析 理解分析有误。
说“将法和礼的关系处理得最为合理”,分析不恰当。
原文是“将法和礼的关系体现得最为完整”,而不是“处理得最为合理”。
再从原文“也是整个法律儒家化的浓缩和再现。
至此,法律已然完全伦理化”等文字来看,这部书是偏重于礼的。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
郑伯克段于鄢
《左传·
隐公元年》
初,郑武公娶于申,曰武姜,生庄公及共叔段。
庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。
爱共叔段,欲立之。
亟请于武公,公弗许。
及庄公即位,为之请制。
公曰:
“制,岩邑也。
虢叔死焉,他邑唯命。
”请京,使居之,谓之京城大叔。
祭仲曰:
“都城过百雉,国之害也。
先王之制,大都不过参国之一,中五之一,小九之一。
今京不度,非制也,君将不堪。
”公曰:
“姜氏欲之,焉辟害。
”对曰:
“姜氏何厌之有?
不如早为之所,无使滋蔓,蔓难图也。
蔓草犹不可除,况君之宠弟乎?
“多行不义,必自毙,子姑待之。
”
既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。
公子吕曰:
“国不堪贰。
君将若之何?
欲与大叔,臣请事之。
若弗与,则请除之,无生民心。
“无庸,将自及。
”大叔又收贰以为己邑。
至于廪延。
子封曰:
“可矣!
厚将得众。
“不义不昵,厚将崩。
大叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑,夫人将启之。
公闻其期,曰:
“可矣。
”命子封帅车二百乘以伐京,京叛大叔段。
段入于鄢。
公伐诸鄢。
五月辛丑,大叔出奔共。
遂置姜氏于城颍,而誓之曰:
“不及黄泉,无相见也。
”既而悔之。
颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公,公赐之食。
食舍肉,公问之。
对曰:
“小人有母,皆尝小人之食矣。
未尝君之羹,请以遗之。
“尔有母遗,繄我独无。
”颍考叔曰:
“敢问何谓也?
”公语之故,且告之悔。
“君何患焉!
若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?
”公从之。
公入而赋:
“大隧之中,其乐也融融。
”姜出而赋:
“大隧之外,其乐也泄泄。
”遂为母子如初。
君子曰:
“颍考叔,纯孝也,爱其母,施及庄公。
诗曰:
‘孝子不匮,永锡尔类。
’其是之谓乎。
4.下列各句中加点字的解释不正确的一项是(3分)( )
A.亟请于武公 亟:
急切
B.今京不度,非制也度:
法度、规定
C.缮甲兵,具卒乘具:
准备
D.孝子不匮,永锡尔类锡:
赐予
解析 亟:
多次、屡次。
答案 A
5.以下各组句子中,全都从正面表现庄公有孝心的一组是(3分)( )
①制,岩邑也。
②姜氏欲之,焉辟害。
③不及黄泉,无相见也。
④大隧之中,其乐也融融。
⑤颍考叔,纯孝也,爱其母,施及庄公。
A.①②③B.③④⑤
C.①②⑤D.①②④
解析 ③是庄公粉碎共叔段的阴谋后,发誓有生之年不再与其母相见;
⑤是颍考叔爱自己的母亲,影响了郑庄公。
答案 D
6.下列对原文的解说不正确的一项是(3分)( )
A.庄公出生时难产,惊吓过其母姜氏,因此姜氏不喜欢他,而喜欢另一个儿子共叔段,并企图篡位未遂,但最后庄公包容了姜氏的过错,母子和好。
B.共叔段身为“京城大叔”,贪得无厌,修治城郭,集结兵力,修守战备,企图偷袭郑都,多行不义,结果众叛亲离,落荒而逃。
C.庄公采取“将欲取之,必先予之”的策略,满足其弟共叔段部分欲望,置其于不仁不义之地,说明庄公老谋深算。
D.庄公粉碎共叔段的阴谋后,发誓有生之年不再与其母相见,但后来“阙地及泉,隧而相见”,说明庄公有妇人之仁。
解析 “说明庄公有妇人之仁”不妥,而这说明庄公身上有行孝的美德。
7.将《郑伯克段于鄢》中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)姜氏何厌之有?
(4分)
译文:
________________________________________________
(2)多行不义,必自毙,子姑待之。
(3分)
(3)命子封帅车二百乘以伐京。
答案
(1)姜氏有什么可满足呢?
不如趁早给他另外安排个容易控制的地方,不让他的势力蔓延。
如果蔓延开来,就难于对付了。
(2)干多了不仁义的事情,必定会自取灭亡,您姑且看着吧。
(3)他命令子封率领二百辆战车去攻打京邑。
参考译文
当初,郑武公娶了申国国君的女儿为妻,叫做武姜;
生下了庄公和共叔段。
庄公脚在前倒生下来,使姜氏受了惊吓所以取名叫“窹生”,武姜因此讨厌庄公。
武姜疼爱共叔段,想立他为太子,多次向武公请求,武公都没有答应。
等到庄公当上了郑国国君,武姜为共叔段请求把制这个地方作为他的封地。
庄公说:
“制是个险要的城邑,从前虢叔就死在那里,如果要别的地方,我都答应。
”武姜又为共叔段请求京这个地方,庄公就让共叔段住在那里,称他为“京城太叔”。
祭仲说:
“都城超过了三百丈,就会成为国家的祸害。
按先王的规定,大的都城面积不能超过国都的三分之一。
中等的不超过五分之一,小的不超过九分之一。
现在的京邑,大小不合法度,违反了先王的制度,这会使您受不了。
”庄公回答说:
“姜氏要这么做我怎能避开这祸害呢?
”祭仲说道:
“姜氏有什么可满足呢?
蔓长的野草都除不掉,更何况是您受宠的兄弟呢?
”庄公说:
“干多了不仁义的事情,必定会自取灭亡,您姑且看着吧。
不久之后,太叔命令西边和北边的边邑也同时归他管辖。
公子吕说:
“一个国家不能容纳两个君王,您打算怎么办?
如果您想把国家交给太叔,就请允许我去事奉他;
如果不给,就请除掉他,不要使百姓产生二心。
“用不着,他会祸及自己。
”随后,太叔又把双方共管的边邑收归自己,一直把邑地扩张到了廪延。
“可以动手了。
他占多了地方就会得到百姓拥护。
“不行仁义就不会有人亲近,地方再大也会崩溃。
太叔修建城地,聚集百姓,修整铠甲,制造武器,训练步兵,修造战车,要偷袭郑国国都。
武姜打算为他打开城门作内应。
庄公得知了太叔偷袭的日期,说:
“可以动手了!
”他命令公子吕率领二百辆战车去攻打京邑。
京邑百姓背叛了共叔段,共叔段逃到了鄢地,庄公又攻打鄢。
五月二十三日,共叔段逃奔去了共国。
于是庄公把武姜安置到城颍,并向她发誓说:
“不到地下黄泉,永远不再见面。
”不久他又后悔这么说。
考叔当时是颍谷管理疆界的官员,他听说了这件事,就送了些礼物给庄公。
庄公请他吃饭,他却把肉放在一旁不吃。
庄公问他为什么,颍考叔回答说:
“我有个母亲,我的饭食她都吃过,就是从未吃过君王的肉羹,请允许我拿回去给她。
“你有母亲可以送东西给她,唯独我没有!
”颍考叔说:
“请允许我大胆地问一下,这话是什么意思呢?
”庄公把心里后悔的事告诉了他。
颍考叔说:
“君王您担忧什么呢?
如果掘地见水,打成隧道去见面,那谁能说这不是黄泉相见?
”庄公听从了颍考叔的话去做。
庄公进入隧道,赋诗说:
“隧道当中,心里和乐自得!
”武姜走出隧道,赋诗说:
“隧道之外,心中快乐自在!
”于是,母子关系又与从前一样和睦了。
君子说:
“颍考叔真是个孝子。
他爱自己的母亲,还影响了郑庄公。
《诗·
大雅·
既醉》说:
‘孝子德行无穷,永久能分给同类。
’大概说的就是这样吧!
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗,完成8~9题。
晚登江楼有怀
[唐]李嘉祐
独坐南楼佳兴新,青山绿水共为邻。
爽气遥分隔浦岫,斜光偏照渡江人。
心闲鸥鸟时相近,事简鱼竿私自亲。
只忆帝京不可到,秋琴一弄欲沾巾。
注 李嘉祐,天宝年间进士,授秘书正字。
以罪谪鄱阳,贬为江阴令。
8.诗歌前两联写了哪些景色?
这些景色表现了诗人怎样的心情?
(5分)
答:
______________________________________________________________________________________________________________
答案
(1)碧水边青山矗立,夕阳下有人渡江。
(2)喜悦之情。
(2分)
9.你怎样理解诗中的“心闲”与“欲沾巾”?
请加以赏析。
(6分)
答案
(1)“心闲”,表层是悠闲,深层则是苦闷、失意。
(或答:
初始尚有悠闲心境,但想起际遇,则苦闷、无奈。
)
(2)“欲沾巾”,表现出眷恋京城、渴望再得任用的心理。
(3)“心闲”与“欲沾巾”并不矛盾,心闲更衬内心的苦闷。
(每点2分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)携来百侣曾游,____________________。
(《沁园春·
长沙》
(2)复为慷慨羽声,____________________,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,____________________。
(《荆轲刺秦王》)
(3)三军可夺帅也,____________________。
(4)岁寒,____________________。
(《论语》)
(5)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,____________________,山间之朝暮也。
《醉翁亭记》
答案
(1)忆往昔峥嵘岁月稠
(2)士皆瞋目 终已不顾
(3)匹夫不可夺志也
(4)然后知松柏之后凋也
(5)晦明变化者
乙 选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
摆 渡
叶仲建
河东村和河西村隔着一条河,村民来往很不方便。
不知从哪一天起,河上出现了一条渡船,船主人姓张,河东人,久了,人都唤他张摆渡。
河东村的后面是山,河西村的前面通往城市;
河西村的人要上山,河东村的人也要进城。
那年头,收成不好,张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫,竟过得不差。
河西一户柳姓人家瞅着眼红了,为啥一条河,好处都让你张摆渡给占去了?
为啥河东人的钱要塞进河西人的腰包?
柳家穷,却也砸锅卖铁添置了一条与张摆渡相仿的船。
没有争执,没有商议,却有了规矩:
河东人过河,得上柳摆渡的船;
河西人过河,得上张摆渡的船。
即便柳摆渡的船在彼岸,河东人也不会蹬上张摆渡的船,而是向对岸吆喝两声,朝柳摆渡招招手。
所赚到的钱少了一半,但熙来攘往的人频繁,好歹混了个囫囵饱。
没事的时候,张摆渡会跟柳摆渡唠上几句;
刚好泊在一起的时候,两人还会坐下来抽袋旱烟,吐着烟圈儿说事。
张摆渡最爱说他儿子的事;
柳摆渡最喜欢说城里人的事。
据说,柳摆渡曾经在城里混了不少时日,日子便在这摇橹声和谈笑声中流逝。
一年后却发生了一件事。
那天,柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河,船行至河中央,便缓缓地往下沉。
船舱里进了水,没一会儿水就漫过了船身。
柳摆渡无法一下子救俩人,丢下女人在河中乱扑腾。
柳摆渡将小孩拖到河岸,转身要下水救女人,发现女人也向对岸漂移过来。
救女人的是张摆渡。
张摆渡救了女人一命,也相当于救了柳摆渡一命。
柳摆渡的船沉到了水底。
第二天,柳摆渡没来吊船。
第三天,还是没来。
几天过去了,柳摆渡还是没有出现。
那几天里,张摆渡经常盯着沉船的水面,沉默不语,总觉得失去了什么。
两岸的芦苇青了枯,枯了又青。
阳光把张摆渡的身子晒成了古铜色。
除了载客,张摆渡还网起了鱼。
河水,滋润着张摆渡的生活,也滋润着他的身体。
船,修补了一回又一回,所费掉的材料足可以做好几条全新的船。
张摆渡便在这不经意的修补中度过了他中年的时光。
张摆渡老了,脸上多了许多皱纹,背部微微伛起。
上了年纪的张摆渡很孤独。
其实这么多年来,他一直觉得孤独。
张摆渡喂了只鸬鹚,他会跟鸬鹚说话。
更多的时候,他只静静地坐在船头,抽着旱烟,对着河水沉思。
河西岸过来一个年轻人。
“爹,你别摇船了,去我那住吧。
”年轻人蹲在岸边,对张摆渡说。
这样的话,他说了已经不止一两回。
“能摇就摇,摇不动时,自然会上你那。
”张摆渡淡淡地嗫嚅着。
“可你已经老了啊!
也该享享清福了,再说,这一天几块钱的营生能顶什么事?
我又不是养不起你。
“混账!
要不是这几块钱,你能上大学?
能有今天?
“过河的人太少了。
”年轻人换了一种语气说。
“可还需要一个摇橹的。
”张摆渡说。
“逢个急事,总得从这河上过。
他们的钱供了你上大学。
”张摆渡又说。
“那我去老家转转。
”年轻人叹了口气,转身朝村落的方向走去。
河东河西的人似乎真的少了很多。
大多数年轻人都去城里谋生了,留下的老弱病残,一年出不了几次门。
张摆渡的生意显然淡了下来,除了逢年过节,这条河上的一切,平静得如同一幅画。
张摆渡和他的船,自然是画上的一景。
“人老了,眼花了,乡里乡亲的都瞅着陌生了。
”那年的中秋,张摆渡对着一个西装笔挺的人叹道。
“老哥,还认得我不?
”那人没动身子,却这样问张摆渡。
张摆渡认出来了,是当年的柳摆渡。
张摆渡一下子激动了起来:
“你……你回来了?
这几年,你……去哪了?
“嗯,回来了,去了一趟外地。
“当年,谢谢你,你把这摇船的生意让给了我。
”张摆渡踏上岸,指了指河,又紧紧地握住柳摆渡的手。
“不,应该是我谢谢你才对,要不然,我也不会有今天。
老哥,我今天又来抢你的生意了。
”“哦?
”张摆渡疑惑不解地望着他。
“我要在这河上建一座桥。
建好了,你就没法摇船了。
张摆渡笑了,连连说着:
“好,好……”
在一声又一声的“好”中,张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事,关于那年沉船的事。
他想告诉柳摆渡,他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大学。
他还想告诉柳摆渡,因为这件事,他愧疚了一辈子。
张摆渡最终没有把这个秘密说出来。
其实,他早就把这个压在心底的秘密说出来了。
他跟船头的那只鸬鹚说了无数次。
(选自《小小说选刊》2013年第5期,有改动)
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( )
A.河西柳姓人家眼红张摆渡靠摆渡过上不错的日子,也置船参与摆渡,抢了张摆渡的生意,张摆渡嘴上不说啥,心里肯定不舒服。
B.晚年的张摆渡不愿放弃老营生跟儿子到城里享清福,一是因为村民还有乘船的需求,二是因为张摆渡眷恋家乡,故土难离。
C.小说刻画人物运用了语言描写、肖像描写、心理描写等多种方法,叙事则运用了虚实结合的手法,柳摆渡外出打工的情况就是一处虚笔。
D.鲜明的对比也是这篇小说的一大特色,柳摆渡致富后造福乡民的高尚品德,就是通过张摆渡的自私反衬出来的。
E.这篇小说以张摆渡为主叙述故事,刻画人物,时间跨度很长,情节起伏多变,从一个侧面反映了农村社会面貌的巨大变化。
(2)小说题目“摆渡”运用了什么手法?
有什么含义?
请结合全文简要分析。
(3)张摆渡是一个什么样的人物形象?
请简要分析。
(4)小说最后写道:
“张摆渡最终没有把这个秘密说出来。
”有人认为,张摆渡应该把秘密说出来;
也有人认为,张摆渡已经没有必要把秘密说出来。
你同意哪种观点?
谈谈你的具体理由。
(8分)
答案
(1)AC 答C得3分,答A得2分,答E得1分,答B、D不得分。
(2)小说题目运用了一语双关的手法(2分),表面上是指张摆渡和柳摆渡撑船渡人(或:
用船把人或物载过河)(1分),其深刻含义是指张摆渡用后半生的种种努力,进行灵魂的自我救赎与解脱。
(3分)(意思对即可)
(3)①自私狭隘,缺乏公平竞争意识:
为争生意,竟然用不光彩的手段,制造沉船事故,挤走了柳摆渡;
②良知未泯,对自己的错误能深刻反省并补救:
做错事后,一直愧疚,良心不安,其孤独和固守其实是一种良心的拷问和灵魂的救赎;
③勤劳吃苦,有生活理想:
不仅摆渡,还网鱼,用辛勤劳动供出了一个大学生。
(每点2分,意合即可)
(4)观点一:
应该把秘密说出来。
①张摆渡多年来一直愧疚,良心不安,背着沉重的思想包袱,说出来是一种解脱;
②事情已过去多年,说出来柳摆渡也不会责怪并找他的麻烦;
③说出来更能表现自己的真诚悔意和认识错误的勇气,能得到柳摆渡的谅解。
观点二:
已经没必要把秘密说出来。
①多年来,张摆渡为自己的错误忏悔了无数次,并努力进行自我救赎,所以,秘密说不说出来已经不那么重要了;
②时间久远,事情已成历史,此时说出来确实没有什么意义;
③说出来可能会让柳摆渡对张摆渡产生不好的看法,容易节外生枝。
(观点2分,具体理由每点2分;
不论持何种观点,言之成理即可。
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
罗曼·
罗兰
徐志摩
①罗曼·
罗兰,这个美丽的音乐的名字,究竟代表些什么?
②他是一个音乐的天才,在幼年音乐便是他的生命。
他妈妈教他琴,在谐音的波动中他的童心便发现了不可言喻的快乐。
莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄。
所以在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的时候,这位年轻的圣人正在“敌人”的作品中尝味最高的艺术。
他的自传里写着:
“我们家里有好多旧的德国音乐书。
德国?
我懂得那个词的意义?
在我们这一带我相信从没有人见过德国人。
我翻着那一堆旧书,爬在琴上拼出一个个的音符,这些流动的乐音灌溉着我的童心。
莫扎特与贝多芬的快乐与苦痛,想望的幻梦,渐渐的变成了我的肉的肉,我的骨的骨。
我是它们,它们是我。
要没有它们我怎过得了我的日子?
我小时生病危殆的时候,莫扎特的一个调子就像爱人似的贴近我的枕衾看着我。
长大的时候,每回逢着怀疑与懊丧,贝多芬的音乐又在