幼儿园家长学校授课教案7篇.docx

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幼儿园家长学校授课教案7篇

幼儿园家长学校授课教案7篇

《幼儿园家长学校授课教案7篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）大班音乐公开课教案《小老鼠和啤酒桶》含反思目标：

1、初步感知音乐的旋律、结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。

2、学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

准备：

课件。

重点：

初步感知音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质，根据故事情节的特点与结构，选择合适的音乐，体验感知、联想、参与的愉快。

难点：

学习用表情和动作创造性地游戏，能按音乐的实际结构、性质，随音乐表演、体验想象、创造和表演的快乐。

过程：

一、激发兴趣1、在一个地窖里，有一群小老鼠和一大排的啤酒桶，有一次他们发生了一件事情?

我们一起来听一听是什么事情。

2、完整欣赏一遍音乐。

3、你觉得发生了什么事情?

请幼儿想象猜测。

4、那我们一起到地窖里仔细看看、听听吧!

二、分段欣赏

（一）引子的音乐《安静的地窖》。

1、这件事情发生在什么时间呢?

2、这个时候，小老鼠和啤酒桶应该在做什么事情呢?

你能用什么动作来表现呢?

3、引导幼儿先学小老鼠坐在椅子上睡觉，再学啤酒桶抱成一团坐在地上睡觉。

（二）小老鼠跳舞的音乐1、谁先出来跳舞的?

小老鼠们怎样跳舞的?

它们很灵活，你能用动作来表现它们吗?

2、小老鼠跳舞的时候心情是怎么样的?

那它们的表情是怎么样的?

3、你能带着快乐的表情，用欢快的动作来表现小老鼠吗?

4、那你觉得这个时候啤酒桶的心情会是怎么样的?

它们的表情又会怎么样?

你来做一做?

（三）小仙女施魔法的音乐1、这个时候来了谁?

小仙女施了魔法，啤酒桶发生了什么变化?

2、你能用动作来模仿啤酒桶先长出头，然后长出手，脚，最后慢慢站起来的动作吗?

啤酒桶很笨重，要慢慢的，跟着节奏。

（四）啤酒桶与小老鼠结伴跳舞的音乐1、这段音乐表现了什么?

你能和好朋友一起来表演吗?

2、幼儿分角色结伴创编舞蹈，教师引导幼儿用舞蹈动作表现出啤酒桶的笨重与小老鼠的轻巧灵活。

（五）啤酒桶失去魔法的音乐1、突然，发生了什么事情?

啤酒桶的魔法消失了，我们可以用什么动作表现呢?

2、鼓励幼儿跟着音乐缩回头、手、脚，最后抱在一团坐在地上。

（六）小老鼠与啤酒桶告别的音乐1、这段音乐表现的是什么呢?

2、小老鼠也要回去了，它们和啤酒桶告别，你觉得可以用什么动作表现呢?

3、朋友告别时还可以说哪些话?

小老鼠可以一边告别一边回到座位睡觉。

三、幼儿完整欣赏游戏的音乐，感觉每段音乐所表现的情节1、我们一起再来欣赏一遍音乐，你可以和你的好朋友一起讲讲这个音乐故事，想想可以用什么动作来表现。

2、你觉得这个音乐可以分成几段呢?

每一段都讲了什么事情呢?

四、播放课件的游戏部分，进一步强化幼儿对音乐的旋律结构及各个乐曲的不同性质的了解。

1、现在老师想考考你们，听一听老师播放的音乐，讲的是第几段音乐的故事。

2、教师播放音乐，引导幼儿感受音乐的结构和性质。

3、你们觉得是第几段的音乐呢?

用什么动作来表现呢?

五、音乐游戏1、小朋友们真能干，今天我们也来做一个小老鼠和啤酒桶的游戏，先请女孩子做小老鼠，男孩子做啤酒桶，可以运用我们刚才学到的动作来表现。

2、引导幼儿跟着音乐做相应的动作。

（鼓励幼儿创造性地表演）3、幼儿思考并讨论：

啤酒桶与小老鼠怎样才能配合得更好?

引导幼儿知道动作一致，跟着节奏。

4、那我们再来试一试，男孩子这次做小老鼠，女孩子做啤酒桶，比比谁最棒。

5、交换角色表演游戏。

【资料链接】

故事《啤酒桶和小老鼠》

地窖里住着许多啤酒桶，它们长着胖胖的身体，圆圆的肚皮，可是它们没有脑袋，没有略膊，也没有腿。

快思老师.教.案网出处地窖里也住着许多小老鼠，它们长着小小的身体，小小的肚皮，小小脑袋，小小的胳膊，小小的腿。

夜晚到了，小老鼠出来跳舞唱歌，想让它们的啤酒桶朋友不感到寂寞。

可是啤酒桶却一点也不开心，它们想和小老鼠们一起唱歌、跳舞、做游戏。

但它们没有脑袋，没有胳膊也没有腿。

它们不能唱歌，也不能动，这可怎么办呢?

小老鼠请来了仙女，仙女举着仙杖说：

站起来吧!

啤酒桶长出了脑袋，长出了胳膊也长出了腿。

啤酒桶慢慢站起来了。

仙女的仙杖奏出了快乐的舞曲，啤酒桶和小老鼠们快乐地随着音乐唱啊，跳啊。

这是一个最最快乐的夜晚。

清晨的钟敲响了，公鸡在大声地叫着：

太阳，你快出来吧!

仙女对大家说：

再见!

大家都应该去睡觉了。

啤酒桶的脑袋缩回去了，胳膊缩回去了，腿也缩回去了。

啤酒桶们都躺下来，他们要睡觉了。

小老鼠们轻轻的对啤酒桶们说：

再见，亲爱的朋友!

他们还说了些什么呢?

因为他们说得太轻了，是对着耳朵说的，所以我也没有办法听见了。

活动反思：

在活动的整个过程中，以故事为载体，借助了孩子们所喜欢的童话故事为背景，帮助幼儿理解音乐所表达的内容，感受音乐旋律的美。

通过音乐欣赏让幼儿学会安静认真地倾听，并能在欣赏过程中想象音乐形象，在想象的基础上用语言和肢体动作等，将音乐形象自主地表现出来。

有效的强化了孩子们对音乐的理解。

启发幼儿感受理解音乐，并让幼儿在活跃的气氛中大胆用肢体表现音乐形象。

整个活动都以一个有趣的神话故事串成一条主线，孩子们借助故事的情节发展很自然轻松地理解了音乐形象，愉快主动地参与到活动中。

（2）中班科学公开课教案《我们的鸟类朋友》含反思设计意图：

一次孩子在科学发现室里玩，我发现孩子们对小鸟的标本很感兴趣，根据幼儿的兴趣，我设计了这个活动。

目的在于通过对小鸟的探索，发展孩子们的语言概括能力，动作的协调性和灵活性，同时培养孩子的创造力和想象力。

科学活动：

我们的鸟类朋友

一、活动目标：

1.了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。

2.初步具有爱鸟的情感。

3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

二、活动准备：

1.师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书

2.师幼共同布置活动室环境

三、活动过程：

（一）以参观的形式引起幼儿兴趣

1.这几天，我们和小鸟交了朋友，老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲，你认识的小鸟叫什么?

;本文.来源：

屈，老，师.教案网;长得什么样子的?

（幼儿自由结伴观察讲述）

2.请小朋友坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说

3.谁来告诉大家，你看见的是什么鸟?

是什么样子的。

（二）了解鸟的异同点

1.小朋友认识的小鸟真多，这些小鸟长得都一样吗?

不一样在哪里呢?

我们再仔细去看看、找找，把你的发现告诉老师和小朋友。

（幼儿自由结伴观察讲述）

提问：

你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗?

（请个别幼儿回答）

2.小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢?

（相互交流后，再个别回答）

（三）了解小鸟的本领

1.小朋友看得真仔细，发现小鸟有这么多相同的地方，小鸟真可爱。

那么小鸟有些什么本领呢?

请小朋友先想一想，和旁边的小朋友说一说。

（请个别幼儿回答）

2.一起学学做做动作

3.小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领，现在就让小鸟表演给我们看（幼儿看碟片）

（四）知道鸟是人类的朋友，要保护鸟类

小鸟有这么多的本领，那么你们喜欢小鸟吗?

为什么?

你会怎么做呢?

（五）结束

今天我们和很多的小鸟做了朋友，还有很多的小鸟也想和我们交朋友呢，等会儿我们再一起来看XX小朋友带来的碟片，看看还有哪些我们不认识的小鸟。

教学反思：

通过这次教育活动，幼儿受益匪浅，知道了怎样爱护小鸟，怎么保护小鸟，课堂气氛十分活跃，特别是幼儿讨论环节，大家都很感兴趣，以后的教学中要多设计幼儿喜欢的环节。

（3）中班音乐公开课教案《公鸡母鸡和小鸡》【活动设计背景】

现在的小朋友们大多都是独生子女，在家里倍受宠爱，父母把最好的都给予它们，但是有些小朋友还是耍小孩子脾气，有时不听爸爸妈妈的话有时还不爱惜粮食，不知道父母挣钱的辛苦，所以，通过这节课我想让他们热爱自己的爸爸妈妈懂得现在好生活的来之不易，做一个人见人爱的好孩子。

【活动目标】

1.、知道父母的辛苦，教育幼儿爱爸爸妈妈。

2、培养幼儿的节奏感。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

【教学重点、难点】

看照片来引趣，让幼儿们来熟悉歌曲学鸡叫的声音和动作，最后说明和引导活动的目标。

【活动准备】

一名幼儿扮演公鸡，一名幼儿扮演母鸡，其余幼儿当小鸡，前奏加第一段歌词，公鸡从家里出来，叫醒母鸡，前奏加第二段歌词，母鸡从家里出来，叫小鸡快快来吃东西，前奏加第三段歌词小鸡们从家里出来，围着公鸡和母鸡捉虫吃，第四遍前奏起，公鸡和母鸡带着小鸡回家了。

【活动过程】

一、出示照片，引起幼儿兴趣。

师：

1、这里有张照片，小朋友们看一看，这是谁的一家?

2、照片上面都有谁啊?

二、幼儿学鸡叫的声音。

师：

1、公鸡怎么叫?

（喔喔喔）母鸡怎么叫?

（咯咯咯）小鸡怎么叫?

快思老师.教.案网出处（叽叽叽）

2、小朋友们一起学一学。

三.幼儿学公鸡走，母鸡走，小鸡走的动作。

师：

我们都会学它们的叫声，那它们是怎么走路的呢?

公鸡怎么走?

公鸡叉腰，右手伸出手掌，拇指放在下巴下，随叫声上下移动，脚按乐曲节奏一拍走一下。

母鸡怎么样走?

双手分别放在身体两侧，随着叫声作拍打翅膀动作，脚步同公鸡。

四、幼儿熟悉歌曲，了解歌词。

1、师：

老师把它们的叫声用好听的声音唱出来，小朋友们听。

2、幼儿熟悉歌曲旋律，了解歌词大意，并用动作表现出不同的角色。

五、幼儿玩游戏。

师：

我们来扮公鸡小鸡和母鸡来做游戏好不好?

六、教育幼儿爱爸爸妈妈。

（4）小班体育公开课教案《欢乐蹦蹦跳》含反思活动目标：

多种形式帮助幼儿发展跳的动作。

活动准备：

圈

活动玩法：

1.可根据幼儿动作发展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。

2.家长帮助宝宝学跳。

1）扶跳：

家长用双手扶在孩子的掖下帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

2）抓圈跳：

家长双手拿圈，宝宝双手抓住圈的下端。

来;自.屈;老师;教.案;家长轻轻提权，帮助宝宝双脚同时离地向上跳。

边跳边念儿歌欢乐蹦蹦跳，你跳我也跳。

跳、跳、跳跳跳，你高我也高。

活动建议：

家长平日要创造条件让孩子练习跳，可以模仿各种动物跳。

可以在见中松软的地方跳，并初步学习从高处往下跳。

活动反思：

生活活动是我们小班工作的重要组成部分，但也是大家容易忽视的。

于是，我把计算活动和生活活动结合起来。

儿歌是小班孩子比较愿意接受的，所以我编了许多儿歌，贯穿整个活动。

并用欢乐蹦蹦跳的形式，使孩子们感受游戏的快乐。

但是，效果却不太理想：

孩子们过了一个休息日儿歌有些忘了，也有可能比较难，不容易记住。

其次，预设好的最后环节，让幼儿边念儿歌，边做动作由于儿歌不熟，都无法表现出来，效果就不尽如人意了。

这也证实，要上好一节课，铺垫很重要，铺得太多，没有提升机会，铺得不够，效果不突出。

当然，还有许多不足之处，应该更投入，更加好的调动孩子的积极性，如开头和结尾怎样用音乐和舞蹈把孩子们的动作放进去，使孩子的兴趣更高。

（5）小班主题公开课教案《蝴蝶找花》含反思目标：

1、鼓励幼儿用自己想象的动作自由的表现蝴蝶与花的形象和愉快的心情。

2、学习听辨乐句。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

提供：

头饰t磁带

指导：

1、引起兴趣

今天老师给你们带来一首好听的曲子，名字叫蝴蝶找花。

你们想听吗?

我们听听看有什么感觉?

边放录音教师边旁白：

美丽的春天来了，春风轻轻