人教版学年中考化学试题B卷.docx
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人教版学年中考化学试题B卷
人教版2019-2020学年中考化学试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.中国古代的下列发明创造中，不涉及化学变化的是（）
A．用胆矾炼铜
B．用铁矿石炼铁
C．用黏土烧制陶瓷
D．打磨磁石制指南针
2.我们要把辽阳建设成“天蓝、地绿、水净”的美丽城市，下列做法与此相违背的是（）
A．开发利用清洁能源
B．露天焚烧作物秸秆
C．回收利用废旧电池
D．合理施用农药化肥
3.下列实验操作正确的是（）
A．读取液体体积
B．加热液体
C．蒸发
D．稀释浓硫酸
4.某纯净物X燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+2H2O，则X的化学式是（）
A．C2H6
B．C2H4
C．C2H6O
D．C3H6
5.化学反应的实质是构成物质分子的原子重新进行组合，形成新分子的过程，如图是在密闭容器中某化学反应过程的微观示意图。
下列所得信息与图示信息相符的是（）
A．该反应生成物的分子个数2：
1
B．该反应不符合质量守恒定律
C．该反应的基本反应类型是置换反应
D．该反应的化学方程式为：
C+H2O＝CO+H2
6.某老师在引导学生理解水在固态、液态和气态时的微观状态时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物质的状态。
如下图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是（）
A．固态、液态、气态
B．气态、固态、液态
C．固态、气态、液态
D．气态、液态、固态
7.下列元素符号书写正确的是
A．镁mG
B．锌ZN
C．氯Cl
D．氖ne
8.如图是甲、乙两种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，下列有关说法正确的是
A．两种物质的溶解度均随温度升高而增大
B．40℃时，甲的饱和溶液比乙的饱和溶液质量大
C．80℃时，两者的饱和溶液中，溶质的质量分数相等
D．80℃时，加热两者的饱和溶液，均可变为不饱和溶液
9.下列有关说法正确的是（）
A．用酚酞溶液可以一次性鉴别稀硫酸、氢氧化钙溶液和氯化钠溶液
B．酸和碱反应生成盐和水．物质M能与酸反应生成盐和水，M就是碱
C．除去氢氧化钠溶液中混有的氢氧化钡，滴入适量的稀硫酸
D．将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中，可以比较Zn、Cu、Ag的金属活动性
10.对空气有污染的气体是
A．氮气
B．二氧化碳
C．氧气
D．二氧化硫
二、填空题
11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
X、Y、Z为周期表1-18号中的元素,在周期表中的位置如图所示。
（1）若X的核电荷数为8,则三种元素的核电荷数之和为___________________________；Y的名称为___________________________；请画出Z的离子结构示意图___________________________；
（2）若Z是磷元素，则X的最高价态氧化物的化学式为___________________________；Y元素的单质的化学式为____________________________；
（3）元素在周期表中处于同一周期的原因是___________________________。
12.用化学用语填空。
（1）4个银离子______________；
（2）五氧化二氮分子______________；
（3）有三个氧原子构成的单质分子______________；
（4）高锰酸钾的化学式______________；
13.生活中包含很多的化学知识，请按要求书写化学方程式
（1）盐酸除铁锈_____；
（2）三氧化硫与足量的氢氧化钠溶液反应_____；
（3）服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症_____；
（4）高温煅烧石灰石制取生石灰_____；
14.芯片是所有电脑、智能家电的核心部件，它是以高纯度的单质硅（元素符号为Si）为材料制成的。
用化学方法制得高纯硅的反应原理为：
① ② ③。
请回答：
（1）在上述反应中属于置换反应的是_____（填序号）。
（2）标出SiCl4中硅元素的化合价_____。
（3）反应①中碳单质表现了_____性（填“氧化”或“还原”）。
15.水与人类的生产和生活关系密切。
（1）检验某天然水是硬水还是软水：
取样，加入肥皂水，搅拌，泡沫少且有白色垢状物，该天然水是_________。
（2）家庭中硬水转化为软水的方法__________。
（3）如图1是电解水的简易装置图。
在图1电源左侧的a是电源的______（填正或负）极。
与b相连的试管里产生的气体是______，检验该气体的方法是________
（4）可用如图2来表示水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图。
请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列______（用甲、乙、丙表示），
（5）电解水反应化学方程式为___________
三、实验题
16.
（1）根据所学知识并结合如如图所示的装置回答下列问题:
①写出标有序号的仪器名称:
_________
②实验室选用装置A制取氣气,该反应的化学方程式为:
________；用装置D收集氧气,等到_________________时开始收集,若用装置B收集氧气时,其验满方法是_____________
（2）铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿,为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质,某实验小组进行了如下探究:
探究铜生成铜绿的条件
（查阅资料）铜绿的化学式是Cu2（OH）2CO3,它受热会分解成三种氧化物。
铜绿分解的化学方程式为_______________Cu2（OH）2CO3中铜元素的化合价为_________价。
（猜想与假设）据查阅的资料和空气中含有成分的性质,实验小组依据__________定律进行判断,铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。
（设计与实验）同学们设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如下图所示（所用铜片清净、光亮,试管内的“”为铜片）:
实验较长时间后,发现______试管中铜片最先生锈（填字母编号）。
（评价与改进）小组讨论后发现实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。
你认为要补充的一个实验是:
Cu和_____________（写出试管中需要的物质）。
（实验结论]）铜绿是铜与氧气及___________共同作用而形成的。
（拓展与应用）
小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的,一个是青铜做的）中,纯钢器的铜绿比青铜少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀,小明的发现是否全面?
请你说明理由___________。
Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应
实验小组取少量铜绿于装置①中,往长颋漏斗中倒人稀盐酸,观察到有气泡冒出。
为检验该气体是否为CO2,应往装置②中装人适量的澄澄清石灰水,气体应从____端（填“a"”或“b”）进入,当出现_____的现象时,证明该气体为CO2
四、简答题
17.利用下图所示装置进行实验。
实验装置
实验步骤
Ⅰ.取适量生石灰于集气瓶中
Ⅱ.将盛有白磷的燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅲ.将注射器中的10mL水推入瓶内
（1）生石灰与水发生反应的化学方程式为______。
（2）推入水前白磷不燃烧，推入水后一段时间白磷发生燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是______。
五、科学探究题
18.天然气的主要成分是甲烷（CH4）,某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你一起参与探究：
[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质?
[查阅资料]含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
[猜想与假设]甲同学：
CO2、H2O；乙同学:
CO、H2O；丙同学：
NH3、CO2和H2O；丁同学：
CO2、CO和H2O。
你认为_____同学的猜想是错误的，理由是___________________。
[实验探究]为了验证上述猜想与假设，将甲烷在定量的O2中燃烧的产物依次通入如图所示的装置中：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒?
______（填“能”或“否”）。
（2）实验中用纯净的O2而不用空气的原因是______________________________。
（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色，由此推断_____同学的猜想成立。
（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式：
______________________。
[反思与交流]（5）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件_________；通过上述探究，写出甲烷燃烧的化学方程式：
________________ 。
六、计算题
19.蛋白质是由丙氨酸（C3H7NO2）等多种氨基酸构成的。
根据丙氨酸的化学式计算：
（1）丙氨酸由_____（写数值）种元素组成；
（2）一个丙氨酸分子中含有_____个原子；
（3）丙氨酸的相对分子质量为_____；
（4）丙氨酸中氮、氢元素的质量比为_____（写最简比）。
（5）100g丙氨酸中氮元素的质量约为_____g（保留一位小数）。
20.某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下:
请回答下列问题：
（1）该同学制得氧气的质量_________g
（2）计算滤液中溶质质量分数为__________。
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
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3、
4、
5、
三、实验题
1、
四、简答题
1、
五、科学探究题
1、
六、计算题
1、
2、
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