西藏那曲地区四年级下学期语文期末测评1Word格式.docx
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jī
zhó
u
xià
hu
wè
i
hé
dè
lí
n
yě
lià
ché
fá
é
luǎn
shí
2.（8分）看拼音，写词语。
pé
ngluà
nà
mè
duó
bù
kāfēi
zhāngshù
tāla
qiá
ocuì
nyǎn
3.（10分）看拼音写词语。
jià
n
zhù
huá
jì
ng
xiāo
huǐ
chuá
tǒng
jiē
shì
zhēng
hó
wěi
zuì
zhè
bǎo
lǎn
mà
yó
4.（4分）（2018六上·
石狮月考）选择恰当的关联词语填空。
宁可……也……
与其……不如……
尽管……还是……
①渔夫和妻子________自己多受些苦，________要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
②桑娜觉得________看着西蒙的孩子活活饿死，________自己多受些苦，把他们抱回来。
5.（14分）词语分类与辨别
（1）圈出下列各组词语中不属于同一类的词语，再回答问题
A．________啜泣
摩平
撇嘴
锻炼
翠绿
漂流
B．________酷热
敦厚
柔顺
翡翠
白茫茫
惨白
C．________指望
希望
期望
遥望
渴望
盼望
D．________连绵不断
清秀挺拔
肃然起敬
波澜壮阔
E．________光明磊落
坚强不屈
见利忘义
大公无私
在E组词语中，贬义词有________，褒义词有________、________、________。
（2）下列词语中，感情色彩完全相同的一组是（）
A.顽强
创造
坚持不懈
蓄谋已久
一丝不苟B.教唆
睡觉
心旷神怡
斗志昂扬
助人为乐c．贪婪
流氓
斤斤计较
诡计多端
气势汹汹D．关键
表扬
平易近人
舍己为人
神机妙算
（3）按要求将下列成语分类。
守株待兔
指鹿为马
精卫填海
卧薪尝胆
八仙过海
毛遂自荐
唇亡齿寒
掩耳盗铃
开天辟地
夸父追日
叶公好龙
自相矛盾
①出自历史故事的成语有：
②出自神话传说的成语有：
③出自寓言故事的成语有：
6.（5分）（2017·
北京模拟）用三组不同的关联词把下面两个分句连起来。
多读多写。
能提高作文水平。
7.（10分）（2017五上·
曲阜期末）课文链接，认真完成下列问题。
（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”表现了红军________的精神。
这一句在全诗中起了________的作用。
（2）《秋思》的作者是________代诗人________。
它是一首表现________的情感的古诗，其中________一句最能表达诗人感情。
（3）《长相思》是________代词人________。
本诗中体现将士们思念家乡的一句是________，________。
”
二、阅读理解（共2题；
共40分）
8.（26分）（2017六上·
西华期末）短文阅读
往事
①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。
我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。
路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。
我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢!
我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。
我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。
雨越下越大，我赶忙去关窗户。
透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人:
那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。
我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。
我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人;
戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德;
佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话:
“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。
我这是怎么了?
我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想?
我责问自己。
透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;
他们不知在谁的帮助下走了。
我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……
⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。
让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
（1）
解释下列词语
突如其来：
漫不经心：
（2）
我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？
（改为陈述句）
（3）
从全文的结构上看作者采用的叙述方式是________;
，其作用是________
（4）
第②自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望?
（5）
第③自然段写“我不敢往下看了”，这是为什么?
下面理解正确的一项是（）。
A.因为下面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。
B.因为下边有热切期待而又失望的目光，使"
我"
无地自容，使“我”自责。
C.下面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。
（6）
从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（）
A顺叙
B倒叙
C插叙
（7）
第④自然段在文章结构上的作用是________。
其中画线的部分是通过________、________描写表现人物思想感情的。
（8）
对第④自然段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（）。
A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动与决心。
B.表现了“我”的动作迅速、利落。
C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。
9.（14分）读下面这段话，回答问题。
2008年北京奥运会会徽的名称叫“中国印·
舞动的北京”。
会徽由两部分组成。
上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻的是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。
这个图案，既刻画了运动员冲向终点、迎接胜利的情景，又象征着中国人民对世界各地朋友的热烈欢迎。
人物造型是一个用篆体书写的新“京”字，寓意新北京、新奥运；
这个“京”字又酷似汉字的“文”字，取意中国悠久的传统文化，蕴含了浓浓的中国韵味。
下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”的字样和奥运五环标志，将奥林匹克精神与中国传统文化完美地结合起来。
同时也表明了奥运会举办的地点和时间。
两部分安排位置合理，比例协调，给人以浑然一体的感觉。
会徽的主体图案为红色，既表示这届奥运会将在伟大的中华人民共和国举行，又充满了浓烈的喜庆气氛。
（1）作者介绍会徽是按________顺序，既介绍了会徽的________，又揭示了它们的内含。
（2）你能对会徽做简洁的介绍吗？
会徽由两部分组成：
上部分是________，下部分是________。
（3）从哪些地方可以看出会徽体现了灿烂的中华文明？
（4）从哪些地方可以看出会徽充满了动感和活力？
三、写作（共1题；
共5分）
10.（5分）想一想，说一说。
生活中有许多平凡的人，他们就像花生一样默默无闻，做着贡献，说说你看到过的这样的人。
并以“我最敬佩的人”为题目写篇作文。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
8-6、
8-7、
8-8、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
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