西藏那曲地区四年级下学期语文期末测评1Word格式.docx

1、jzhuxihuwihdlnylichflunsh2. （8分） 看拼音，写词语。png lun mdu bk fizhng sht laqio cuny n3. （10分） 看拼音写词语。jinzhhujngxiohuchutngjishzhnghwizuzhbolnmy4. （4分） （2018六上石狮月考） 选择恰当的关联词语填空。宁可也与其不如尽管还是渔夫和妻子_自己多受些苦，_要把西蒙的孩子抱回家中抚养。桑娜觉得_看着西蒙的孩子活活饿死，_自己多受些苦，把他们抱回来。5. （14分） 词语分类与辨别 （1） 圈出下列各组词语中不属于同一类的词语，再回答问题 A_啜泣摩平 撇嘴 锻炼

2、翠绿漂流B_酷热敦厚 柔顺翡翠白茫茫惨白C_指望希望 期望 遥望 渴望 盼望D_连绵不断 清秀挺拔肃然起敬波澜壮阔E_光明磊落 坚强不屈见利忘义大公无私在E组词语中，贬义词有_，褒义词有_、_、_。（2） 下列词语中，感情色彩完全相同的一组是（ ） A . 顽强 创造 坚持不懈 蓄谋已久 一丝不苟 B . 教唆 睡觉 心旷神怡 斗志昂扬 助人为乐c贪婪 流氓 斤斤计较 诡计多端 气势汹汹D关键 表扬 平易近人 舍己为人神机妙算（3） 按要求将下列成语分类。守株待兔指鹿为马 精卫填海卧薪尝胆八仙过海毛遂自荐唇亡齿寒掩耳盗铃 开天辟地夸父追日叶公好龙自相矛盾出自历史故事的成语有：出自神话传说的成语

3、有：出自寓言故事的成语有：6. （5分） （2017北京模拟） 用三组不同的关联词把下面两个分句连起来。多读多写。能提高作文水平。7. （10分） （2017五上曲阜期末） 课文链接，认真完成下列问题。（1） “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”表现了红军_的精神。这一句在全诗中起了_的作用。（2） 秋思的作者是_代诗人_。它是一首表现_的情感的古诗，其中_一句最能表达诗人感情。（3） 长相思是_代词人_。本诗中体现将士们思念家乡的一句是_，_。” 二、 阅读理解 （共2题；共40分）8. （26分） （2017六上西华期末） 短文阅读往事如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里

4、发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝

5、下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人:那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。很小的时候，母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话:“给永远比拿快乐”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和

6、思想?我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞，冲出了家门。然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!（1） 解释下列词语突如其来：漫不经心：（2） 我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？（改为陈述句）（3） 从全文的结构上看作者采用的叙述方式是_;，其作用是_（4） 第自然段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我”，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的希望?（5

7、） 第自然段写“我不敢往下看了”，这是为什么?下面理解正确的一项是（ ）。A . 因为下面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。B . 因为下边有热切期待而又失望的目光，使我无地自容，使“我”自责。C . 下面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。（6） 从全文看，文章第段回忆内容的叙述顺序是（ ）A顺叙B倒叙C插叙（7） 第自然段在文章结构上的作用是 _。其中画线的部分是通过_、_描写表现人物思想感情的。（8） 对第自然段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（ ）。A . 表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动与决心。B . 表现了“我”的

8、动作迅速、利落。C . 表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。9. （14分） 读下面这段话，回答问题。2008年北京奥运会会徽的名称叫“中国印舞动的北京”。会徽由两部分组成。上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，上面刻的是一个向前奔跑、舞动双手迎接胜利的运动员的图案。这个图案，既刻画了运动员冲向终点、迎接胜利的情景，又象征着中国人民对世界各地朋友的热烈欢迎。人物造型是一个用篆体书写的新“京”字，寓意新北京、新奥运；这个“京”字又酷似汉字的“文”字，取意中国悠久的传统文化，蕴含了浓浓的中国韵味。下部分是用毛笔书写的“Beijing2008”的字样和奥运五环标志，将奥林匹克精神

9、与中国传统文化完美地结合起来。同时也表明了奥运会举办的地点和时间。两部分安排位置合理，比例协调，给人以浑然一体的感觉。会徽的主体图案为红色，既表示这届奥运会将在伟大的中华人民共和国举行，又充满了浓烈的喜庆气氛。（1） 作者介绍会徽是按_顺序，既介绍了会徽的_，又揭示了它们的内含。（2） 你能对会徽做简洁的介绍吗？会徽由两部分组成：上部分是_，下部分是_。（3） 从哪些地方可以看出会徽体现了灿烂的中华文明？（4） 从哪些地方可以看出会徽充满了动感和活力？三、 写作 （共1题；共5分）10. （5分） 想一想，说一说。生活中有许多平凡的人，他们就像花生一样默默无闻，做着贡献，说说你看到过的这样的人。并以“我最敬佩的人”为题目写篇作文。参考答案1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、