小学教导主任竞聘演讲稿多篇Word格式文档下载.docx
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3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动，求实创新，深入解决课改实践中出现的问题和困惑，发展教师的素质能力，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师，骨干教师成长为市级、省级优秀教师。
4、积极关注学生的健康成长与发展，引导教师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，及时了解学生的学习情况，加强师生的沟通，与学生的平等对话。
5、继续完善与建立学生的成长记录档案，及时关注与记录学生的每一点滴进步。
加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。
6、对学生进行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高学生的心理健康水平，教育学生学会保护自己，学会对突发事件的应对解决方法，有效提高学生的安全自护意识。
各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。
如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。
第二篇：
**小学李凤明
自我介绍与近三年的工作汇报
首先感谢大家来听我的演讲，小学教导主任竞聘演讲稿。
我觉得本次演讲对本人来讲是一个灵魂净化的过程。
我把我的心交给你们。
让你们来检验我是真还是假。
本人叫李**，35岁，正当年富力强的的好时候。
唐山师范五年制大专首批实验班毕业。
现在大学本科学历。
现任小学高级教师。
下面把这三年的工作情况如实汇报如下。
前年和去年我连续承担了**小学五、六年级的语文、英语以及低年级一个班的英语教学工作。
（三个头都是主科）同时担任班主任工作，兼任校图书馆管理员。
在那两年里我所承担是**小学最繁重的工作。
因为没有一个班主任会担这许多主科的教学任务，另外也没有班主任老师兼任科室工作。
之所以有这样的安排，是出于我的自愿。
因为当时马国艳老师确实有困难，我这样做既解决了学校的难处，也为马老师排解了顾虑。
当然还有一个重要的原因，那就是出于对教学工作的热爱。
在课堂上，我针对学生们读书少的缺点，每节课上我都要给他们讲故事。
他们的语文课堂总是充满欢声笑语。
XX年我所教的六年级毕业班全区统一阅卷。
我执教的英语全乡第一，语文全乡第二。
于此同时我还努力做好班主任工作。
我用实际行动保护好每一个学生。
爱护好每一个学生。
不放过每一个细节。
在我们班学习最差劲的学生也从来没受到过歧视，他们对生活充满自信。
我从来不把学生考高分作为终极目标。
我的目标是让小学生，在轻轻松松中学到知识。
让他们心情好。
心态好。
让他们懂事明理。
我从来不打骂学生。
学生犯了错误我总是极其简单的几句话抓住要害，让他得到改正的力量。
管理图书馆，这项工作的工作量可谓巨大。
在我组织图书的分类登记录入登记上账的过程，前后共耗时四年才完成。
在完成这项工作的同时我可以自豪的宣布。
我们（包括很多老师的帮助）做到了零丢失，零差错。
完全手工输入五千多册图书，从未出现返工。
我们一起干的井井有条，大家都都很愉快。
今年的主要工作是完成好支边任务。
在支边单位，我摆正心态。
谦虚有礼。
从没有因为支边的困难而有丝毫怨言。
在那里我团结全体教师。
学校有困难的时候热心帮助。
有一次，学校要把燃煤捣动到小棚子里。
我忍着腰椎间盘突出的疼痛，努力挥舞铁锹，累得热汗直流。
还有一次天气极冷，学校暖气冻崩了，我主动帮助烤火，提出合理的建议，解了学校的燃眉之急。
同时我也认真完成了五年级的语文数学教学及班主任工作。
在这里，我把学生当自己的亲人一样看待，演讲稿《小学教导主任竞聘演讲稿》。
学生们对我非常留恋。
所有这些付出，姜艳国校长都非常满意。
这三年里的其他工作。
去年学校开展合唱活动。
我担任领唱。
学校的进门西侧的橱窗上的简介是我的手笔。
学校的校歌歌词是我的创作。
同时，我还利用与杨树长校长的师生关系，多次对学校工作提出合理化建议。
另外，为了促进学校的和谐稳定，我也发挥了不小的力量。
竞选目的
本人的竞争并非为了所谓出人头地愚见，也不是为了什么高人一等的虚荣，更不是为工作上避重就轻的邪念。
同时最重要一点，也不是为了评职称。
我无野心，天地可鉴。
我参与竞争的原因究竟是什么呢？
是为了是自己的才华可以施展，是为了自身人生价值得以实现。
我很自信，**小学的教导主任舍我其谁？
自身优势
一、为人谦和。
不与人争名夺利。
二、思想成熟。
稳重。
不与人做没有意义的争辩。
擅长历史与哲学性的思考。
一切从实际出发。
从不花言巧语，欺上瞒下。
思路开阔。
擅于辩证历史地看问题。
三、学识基础扎实。
最爱读书。
手不释卷。
古今中外名著广泛涉猎。
每年的读书量不少于500万字。
四、与人为善，乐于助人。
贾瑞敏老师对象有病，不夸张的说，我救了他的性命。
贾可栋主任的夫人因车祸受伤期间我主动为他联系市里肺外科专家。
并多次表示愿意出资帮助他。
还有一件事，后刘小学的图书馆建设找我去帮忙，当时我正面临着期末考试的复习压力。
但是我二话没说，欣然前往，帮他们解决了困难。
五、兴趣广泛。
综合发展。
本人爱好书法。
喜欢声乐。
比较熟练电脑操作。
表达能力力强。
会教英语。
热爱科学。
六、正义感强。
那次徐晓静老师因为暑假频繁加班有些不适应，说了些牢骚话，杨校长很激动，说话有些伤感情。
我当时第一个站起来，明确站在徐晓静老师的立场上，认为校长态度不对，老师因加班频繁有些急躁无可厚非。
七、组织能力强。
善于统筹考虑。
维护大局稳定。
八、堂堂正正光明磊落。
九、学习能力强。
当年中考成绩，在全区师范类考生中居前四名。
高师本丰润区学员中我是第一个过关者。
并且大学英语二是完全靠自己的努力取得了合格成绩。
工作设想
**小学目前，还不能做到群众非常满意。
本人若竞聘成功后一定在上级领导下，非常的努力工作。
认真对待每一件事。
做好校长的得力助手。
具体说就是抓好好教学工作，提高教育教学水平。
做好办公室工作，为老师们服务好。
做好后勤工作，安全教育工作等等。
同时本人要十分注意团结全体教师，化解各种矛盾，维持学校的稳定。
工作措施
就说一句话吧：
保持稳定，扬长避短，消除积弊，春暖花开。
本人的演讲，工作实绩部分占篇幅较长，工作设想与措施占篇幅较少。
用毛主席他老人家的话解释一下。
他说：
看一个人的历史就知道他的现在。
看一个人的历史和现在就知道他的未来。
所以本人一切从实。
不想多说空话。
补充发言
有人说证件能客观说明一切。
你如果没有证件，那可以说明两点：
一是你的工作不踏实，二是你的工作能力不强。
我认为，说这话的人未免看问题太片面，太主观。
没有调查建最有发言权。
举个小例子，我的第一个证件是优秀班主任，当时我的班成绩是全乡第二，安危老师是全乡第一，但是她坚决不要，非要让给我这个需要者。
我可以掷地有声的宣布。
本人工作非常踏实，工作能力有目共睹。
但是本人的证件并不多。
这个能证明的却是本人的朴实与谦和，识大体顾大局。
让事实来证明这个争论吧。
我相信我是论战的胜利方。
今天是善良与正义战胜偏见与死板的一次实践。
在这个实践过程中展示出来的是我乡全体领导教师的智慧与尊严。
谢谢大家。
XX.8.6《小学教导主任竞聘演讲稿》
第三篇：
我于1992年7月毕业于矿务局师范学校，成为一名光荣的人民教师，自参加工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自XX年9月，开始担任课改试验班的班主任工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着成功和喜悦。
我多次被评为局级“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教育集团“明星教师”“课改教研先进个人”XX年参加原教育集团课改论坛获“先进个人”光荣称号，多次参加科、局级示范课、研讨课XX年参加局东风地区数学研讨课获第一名。
并参加局明星教师送教到校活动，通过这些锻炼机会我获得了很多的教育教学经验。
我的每一点滴进步与成绩，与校领导的正确指导和全体教师的帮助与支持是分不开的，各项成绩的取得使我更坚定了自己的教学目标，那就是“决不辜负可爱的孩子们，要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，使他们健康茁壮的成长为祖国的栋梁之才”在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教育教学工作，从不计较个人得失，一心扑在学生身上，由于我的努力，有8名同学获“宋庆龄基金会征文”一等奖，5名同学获“市级三好学生”，我班两次获市、局级“优秀中队”我本人也荣获“优秀辅导员”光荣称号。
在不断学习中进步，在不断进步中积累，XX年我被聘为小教高级，XX年获得了大专（中文）学历，并先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和普通话水平测试。
在课改教研实践中，我不断学习新课改理论知识及课改理念，不断在教学中积累实践经验，形成自己独特的教育教学方法，且在教育教学实践中不断完善，凭借着自己的努力，使自己成为学校的“青年骨干教师”，撰写的论文及经验材料多次获的省级、局级奖励，我主动参与了我校“十一五”研究课题《薄弱学校课堂有效教学（数学、语文）的策略研究》的课题申报工作，总之，经过自己十四年来的教学实践工作，使自己得到了很好的锻炼，积累了扎实的教育教学功底和经验。
如果我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为副主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效提高，加强学籍管理，控辍保学，搞好校园环境卫生工作，提高校园文化氛围，提升办学品位。
1、认真组织实施“十一五”课题计划，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，积极推动创建民主、平等、和谐的师生关系，努力创建出一支研究型的师资队伍。
2、深入到课堂、教师、学生中间，了解教学情况，诚恳听取教师建议及听取学生心声，，协助合作改进教学方法，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性的使用教材，有效实施校本课程，组织教师扎扎实实的进行课程改革。
7、加强校园环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。
第四篇：
xx小学教导主任竞聘演讲稿
各位领导，各位老师：
大家好！
今天，我本着“锻炼自己，服务大家”的宗旨，竞选学校的教导主任。
感谢大家给了我这次学习和成长的机会。
XX年我从师范毕业后就来到了xx小学任教，自踏进学校的那一天起，我就一直享受着大家的支持与关爱，这让我倍感工作的快乐与幸福。
大家的支持和信任，激励我走上了今天竞聘教导主任的讲台，我真诚地向你们说一声：
“谢谢！
”
今天，我参加教导主任岗位的竞争，主要基于以下几点考虑：
第一，我有吃苦耐劳，爱岗敬业的精神。
不管在什么岗位上我都始终保持着强烈的责任感和高涨的工作热情，踏踏实实、兢兢业业，力争把各项工作做得更好。
第二，我有虚心好学，开拓进取的意识。
从教以来，我积极参加各级各类与教育教学有关的培训学习，不断提高自身素质，以更好地适应现代教育教学的发展。
第三，我具有丰富的教育教学实践经验和一定的教育教学研究能力。
从教十一年来，我勇于探索、大胆创新，力求用先进的教育理念武装自己的头脑。
在不断地学习与总结中，我的教育思想发生了质的改变，教育教学水平也有了很大的提高，每年我所担任的学科教学成绩均位居镇前列。
在搞好教学工作的同时，我还积极参加各级各类教研教改活动，曾先后多次在永川区教委和镇教办组织的赛课活动中获奖，并多次被评为吉安镇优秀教师和优秀共产党员，并于XX年荣获“区级骨干教师”的光荣称号。
这些经验的积累将成为我工作中最宝贵的财富，更能引领我在教务主任的工
作岗位上顺利启航。
第四，我具有较强的工作能力。
教导主任所承担的工作是非常繁琐的，可以说是事无巨细，各学科教学都要抓。
虽然我没有做过教导主任，但我勤奋好学，并且我接收新事物的能力强。
我相信，凭借我在工作中积累的经验和以后的努力学习，一定能发挥好教导主任的协调作用。
假如今天我有幸竞聘成功，我将从以下几方面去努力，以更好地适应这个岗位。
首先摆正自己的位置，协助校长管理好学校，协助副校长抓好教学和常规管理工作，全面贯彻落实学校教学工作计划。
其次，树立服务意识，立足本职工作。
在工作中，我会密切联系群众，认真倾听大家的心声，当好大家的服务员，切合实际地开展教研工作，多渠道为大家搭建有利平台，以更好地促进我校教师的专业化成长。
最后，我还会不断加强自身的修炼，努力提升自己的专业知识和业务素质，在教学工作中发挥好带头作用，为我校教育教学的发展献出自己微薄的力量。
今天我以一颗平常心参与竞聘，如果竞聘成功，是大家对我的厚爱与鼓励，我一定以实际行动践行教导主任的职责。
当然，如果竞聘失败，我也不会气馁，我仍会一如继往地工作和学习。
愿大家能继续信任并支持我，谢谢！
第五篇：
文章标题：
下午好
先作自我介绍，我叫李，1965年出生，大学本科毕业，小学语文高级教师。
1982年参加教育工作，在土华小学主要任班主任、语文教学工作、兼任级组长，团书记，92年调入凤江小学任教，主要担任班主任、语文教学工作，96年任语文科组长，99年
9月开始担任教导主任。
我曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生及转学、随班就读等工作，今年成为广东省社会心理学会会员.
今天,我竞聘的第一个岗位是教导主任，第二岗位是副教导主任。
20多年实际工作的经历,我具备了以下有利条件：
1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神
从教20多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬。
但是，校长和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉：
先后评为优秀团员、优秀青年教师，区德育先进工作者，区优秀少先队辅导员，XX年XX年被评为区优秀教师，获区政府嘉奖.
在此，我衷心感谢领导和老师们的厚爱。
2、有较为扎实的专业知识。
自参加工作以来，我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习，不断加强学习.96年参加全国成人高考，99年获得了大学本科学历。
成为教导主任后，我更积极参加继续教育，考取了普通话测试水平二级甲等；
今年还参加广州市心理健康教育c级证书班学习。
我善于总结经验教训，撰写教育教学论文，获得区电教论文评比三等奖，区德育论文三等奖，XX年参加了广东省小学思想品德教材教师教学用书的编写工作，《勇于创新》和《不向命运低头》收入该书中。
发表了《市场经济下更要加强师德建设》，《浅谈随班就读工作的探索与实践》被小教科录用（请勿抄袭）。
3、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。
在20多年的工作经历中，我任教过中高年级语文、思品等学科，担任过班主任，任教导主任时，负责的工作很多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、毕业班语文考试命题、语文学科竞赛命题等工作。
但也能把各项工作做好。
我有较强的协调能力，十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，并做好预案处理措施。
做好学科管理工作，加强教研教改。
所分管的语文、英语、艺术科获得许多奖项。
我还多次帮助青年教师修改、发表论文，指导青年教师上公开课。
我主持的语文科工作期间，取得的成绩是大家有目共睹的。
我校语文科被评为“新窖镇先进科组”。
学生文章见报率是最高的。
能有这些成绩，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关老师协助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。
如：
一年级拼音口试，试卷命题等。
我从1999年任教导主任工作以来，我积累了丰富的工作经验，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。
因此，我所承担的工作没有出差错，常受到上级有关部门赞扬，单位领导省心，教职工放心。
在学生、家长和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象
4、我能理解各层次的老师。
相信老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。
假如我有幸竞聘成功，我将继续发扬我的长处，协助校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。
同时，树立为学校、教师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴。
岗位工作设想：
教学是学校的中心工作，课堂是实施素质教育的主阵地，学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，已在我的头脑中牢固定位，质量是立校之基，兴校之本。
管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得。
为了使我校的教学工作真正落到实处，一是要继续执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好。
二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质量
1982年参加教育工作，在土华小学主要任班主任、语文教学工作、兼任级组长，团书记，92年调入凤江小学任教，主要担任班主任、语文教学工作，96年任语文科组长，99年9月开始担任教导主任。
先后评为优秀团员、优秀青年教师，区
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