四年级语文下册14单元复习教案Word格式.docx

四年级语文下册14单元复习教案Word格式.docx

《四年级语文下册14单元复习教案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册14单元复习教案Word格式.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　师：

同学们概括的真好。

是啊，“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰”。

让我们再次走进这组课文，一齐感受山水的壮美和大自然的美好。

　　二、复习生字词，出示字词

（一）复习生字：

　　1、自主复习中组长反映下面几个字音读错的较多。

先自由读一遍

　　谙熟（ān）无瑕（xiá

）浙江（zhē）臀部（tú

n）额头（é

）

　　山涧（jià

n）白皑皑（á

i）锦缎（duà

n）

　　2、复习听写中，错误最多的是这样几个字：

簇蜿蜒

（1）说说错在哪里，生生提醒写时注意什么?

（2）展示纠正

　　3.细心的你一定整理了很多的多音字，你能说出它的字音并组词吗?

　　屏卷转重饮

　　4、除了多音字还有一些形近字也需要我们掌握，请同学来区分一下这几组：

（1）、瑕——暇峦——恋绵——棉簇——族

（2）、总结：

可以通过区分字形或组词来区别形近字。

　　5、复习词语

　　掌握好了生字，我们再来复习词语。

　　1、填空

　　峰（）（）伟（）（）而起水平（）（）波（）壮（）危峰（）（）色（）明（）突（）（）郁

　　2、这些都是描写山水的词语，你还能说出几个吗?

　　三、展示积累

（一）学习中同学们积累了很多优美的句段或诗篇，谁愿意给大家展示一下。

　　1、《桂林山水》中描写山和水的句子（课件出示写水的句子，以此为例，说说表达方法：

对比、排比、比喻的运用，增强文章的表达力，语句显得生动形象）

　　2、《古诗词三首》

（1）《独坐敬亭山》作者是（）用自己的话说说“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的理解。

这首诗借写景色表达了作者（）的思想感情。

（2）《望洞庭》写的是洞庭湖（）（季节）的景色，请用自己的话说说“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的大意。

本诗主要采用了（）的修辞手法。

　　（3）《忆江南》作者（），词中写江南美景的句子是（）。

　　3、《记金华的双龙洞》作者游览的顺序是（）—（）—（）—（）—（），你能背诵你喜欢的段落吗?

　　4、《七月的天山》主要从雪水、绿树、鲜花三个方面写天山的景色。

　　四、拓展总结

　　1、你平时积累了哪些描写山水的文章或古诗词?

　　2、学习了这几篇文章，对你的写作有什么帮助?

　　五、限时作业

　　通过自主复习和课上交流，对本组课文我们回顾了这么多，相信下面的题目一定难不倒你了，快来试试吧!

　　四年级下册语文第二单元复习课教案

本组教材以“以诚待人”为主题，安排了二篇精读课文:

《中彩那天》《尊严》，二篇略读课文《万年牢》《将心比心》。

本组以不同的角度赞美了诚实守信等道德规范，使学生懂得诚实守信比金钱、财富更重要;

要用自己的劳动去维护个人的尊严。

　　1.复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。

　　2.通过对课文的理解回顾与文中人物进行对话，并通过揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写等词句，感受人物的思想品质。

　　3.通过不同形式的诵读，体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式。

　　1、学生准备积累“以诚待人”的事例和名人名言。

　　学了第二单元，我们懂得诚实守信比金钱、财富更重要，谁来说说第二组中有哪几篇课文组成啊?

（生答）在这几篇课文中我们认识了：

　　《中彩那天》中（）的父亲;

《万年牢》中（）的父亲;

　　《尊严》中（）的小伙子;

《将心比心》中（）的母亲。

　　作者通过对这些人物的描写，赞美了（）的美德。

同学们可真会动脑筋，概括的真好。

是啊，“以诚待人”是我们中华民族传统美德，让我们再次走进这组课文，一齐感受人物的美好品质。

　　拮据精湛梦寐以求馈赠

　　疲惫不堪狼吞虎咽

德尊瘦

　　（德：

十四一心，学生容易落下一横;

尊：

一横容易落下。

瘦：

注意写字笔顺。

以笔顺为指导，以点带面说说记字的方法。

　　3.细心的你一定整理了很多的多音字，下面这个题目你会选吗?

选择正确的读音打“√”。

　　中彩（zhò

ngzhōng）闷闷（mēnmè

n）不乐精湛（zhà

nshè

n）拮据（jié

jiē）削（xiāoxuē）皮去把（bǎbà

）儿薄（bó

bá

o）皮扎针（zāzhā）血管（xuěxuè

）不禁（jīnjì

n）将心比心（jià

ngjiāng）

　　今后你也可以像老师这样来整理哦!

（1）比一比，再组词。

　　唯（　）属（　）捶（　　　）幼（　　　）

　　维（　　　）嘱（　　　）锤（　　　）幻（　　　）

（2）总结：

　　填空：

迷（）惑（）走（）串（）（）（）不堪骨（）如（）（）寐（）求狼吞（）（）

　　己所不欲，。

言必信，。

　　爱人者，;

，人恒敬之。

　　三、展示积累，感悟深化

　　学习中同学们对哪篇课文感受最深，谈一谈。

　　读《中彩那天》6、7、8自然段，做题。

（1）父亲面临的道德难题指的是什么?

从哪些词句中体会到“难”。

他是怎样面对和处理这个难题的?

这样做值得吗?

（2）思考P21的第3小题。

　　读《尊严》做题

（1）读课文第2-5自然段，画出描写年轻人神态、动态和语言的句子，想想从这里你体会到了什么?

（2）再来朗读课文，思考：

课文为什么以“尊严”为题呢?

从哈默和杰克逊大叔身上我们学到了什么?

　　_______________________________________________。

　　（3）你能收集有关尊严的名言吗?

　　____________________________________________________

　　四、限时作业

　　四年级下册语文第三单元复习课教案

本组教材以“大自然的启示”为主题，安排了两篇精读课文:

《自然之道》、《蝙蝠和雷达》，两篇略读课文《黄河是怎样变化的》《大自然的启示。

这一组课文让让学生抓住课文主要内容，得到了许多有益的启示，培养学生留心观察身边事物的好习惯。

　　2、通过对课文的理解回顾了解大自然带给我们的启示，体会课文中词句在表情达意方面的作用。

　　1、完成复习提纲。

　　学了第一单元，我们得到了许多有益的启示，谁来说说这一组中有哪几篇课文组成啊?

（生答）

　　侦蠢蝙蝠侵帚翼略碍

啄愚蠢鸥碍

（2）展示纠正。

　　3.细心的同学会发现，本组还有些多音字，你能写出下面字的正确读音吗?

　　折腾（）扫帚（）气喘吁吁（）

　　折磨（）打扫（）呼吁（）

（1）、鸥----欧潮-----嘲铛-----挡

　　1、争先恐后（含一对反义词）

　　气喘吁吁（ABCC）

　　三、课文回顾：

（一）学习中同学们从本单元得到了许多有益的启示，咱们通过回顾课文内容复习一下。

　　1、谁来说一说这几篇课文的主要内容及给我们的启示?

　　2、谁来说一说用上带点的词语好在哪里?

　　向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。

那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

　　3、《蝙蝠和雷达》一文中，科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的?

　　你从哪种动物身上得到启示，想发明什么?

　　四年级下册语文第四单元复习课教案

本组教材以“战争与和平”为主题，安排了二篇精读课文:

《夜莺的歌声》《一个中国孩子的呼声》，二篇略读课文《小英雄雨来》《和我们一样享受春天》。

学习本组课文引导学生把握课文的主要内容，体会句子表达的思想感情。

　　1.复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，形近字区别使学生巩固所学的生字。

　　2.通过对课文的理解回顾，理解课文中含义深刻的句子。

树立热爱和平，维护和平的信念。

　　3.学习抓住人物的语言、动作等体现人物优秀品质的方法。

　　1、学生做完预习提纲。

　　学了第四单元，我们人了解了战争的危害，认识到了和平的重要性，谁来说说第四组中有哪几篇课文组成啊?

　　《夜莺的歌声》中（）的“小夜莺”;

《小英雄雨来》中（）的雨来;

《一个中国孩子的呼声》中国孩子发出了（）的呼声;

《和我们一样享受春天》表达了（）的情感。

是啊，战争给我们带来了苦难，我们永远缅怀那些为和平英勇战斗的英雄们，让我们再次走进这组课文，一齐感受人物的美好品质。

　　木屑呻吟宛转

　　苇絮脊背卓越

　　挺毁凯

　　（挺：

右边部分学生容易写错;

毁：

左边上半部分里面是两小横。

凯：

　　3.下面这个题目你会选吗?

　　不屑（xiè

xiāo）拧开（nǐngní

ng）宛如（wānwǎn）卓越（zhuó

zhuō）

　　4、有一些形近字也需要我们掌握，请同学来区分一下这几组：

　　喂（　）稍（　）柱（　　）枪（　）

　　偎（　　）哨（　　）驻（　　）抢（　）

（）头（）气兴致（）（）飘飘（）（）

　　不（）不（）（）精（）神（）草（）生

　　知（）知（）百（）百（）运（）帷（）

　　（）（）千里出（）不（）攻（）不（）

　　围（）救（）（）东（）西四（）楚（）

　　（）（）受敌草木（）（）风声（）（）

　　兵（）神（）突然（）（）神（）鬼（）

（一）学习中同学们对哪篇课文感受最深，谈一谈。

（二）读《夜莺的歌声》做题。

　　1.课文中几处写到了“夜莺”的歌声，标画出来。

　　2.“大家都喊：

‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。

”句子中的“野兽”是指______________________________。

　　3.“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”句子中的“小夜莺”是指____________________________。

　　4.“‘蠢东西!

’军官想着，轻蔑地微笑了一下。

”军官认为是“蠢东西”，其实，真正的蠢东西应该是_____。

　　（三）读《一个中国孩子的呼声》做题

（1）雷利的父亲是怎样的人?

你从哪些语句看出来的?

在课文中标画出来。

（2）读课文3、4自然段，哪些语句深深打动了你?

标画出来，并在旁边写一写你的感受。

　　（3）“但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。

”联系实际，谈谈你对这句话的理解。