山东潍坊市高二上学期期末统考模拟历史试题二word含答案Word格式.docx
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中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；
火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；
指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。
作者旨在说明中国的三大发明
A．对西方科技产生了爆炸性影响B．未能推进中国社会根本性的变革
C．指南针被郑和用于著名的远航D．改变了整个世界的事物面貌和状态
6．有人称：
北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。
下列属于“市民文化”形态的
①《清明上河图》
②程朱理学
③元曲
④小说
⑤汉赋
A．①③⑤B.②③④C.③④⑤D.①③④
7．柏拉图解释某人的一句名言时说：
“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。
”据此判断他解释的名言是
A．人是万物的尺度
B．美德即知识
C．认识你自己
D．吾爱吾师，吾尤爱真理
8．希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。
它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：
“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。
”许多人因回答不出来被它吃掉。
最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底—-“人”。
斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。
这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想
A．重视对人自身的探讨B.尊重自然规律C.强调认识世界的主宰D.渴望征服自然
9．文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说：
“（造物者）创造了人，并对他说：
‘我将你置于世界的中心，使你能够更好地观察世界上的一切；
我创造了你，使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。
你也许会蜕化，变成无理性的畜牲；
但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。
”这表明他认为
A．人是伟大的B．人不是上帝创造的C．人是无理性的D．人的地位在上帝之下
10．宣传“不在乎《圣经》之外设计的律礼”，并导致“权力由教会向政府转移”的历史事件是
A.14世纪文艺复兴B.16世纪的宗教改革C.1688年“光荣革命”D.18世纪的启蒙运动
11．17—18世纪开始，法语逐渐打破了拉丁语垄断的局面，直到1919年，法语仍一直是欧洲大陆外交活动中使用的主要语言。
造成这种现象的主要原因可能是
A．法语自身的魅力B．工业革命的影响
C．启蒙运动的影响D．文艺复兴的影响
12．“他们采用的语言是荒诞、寓意、夸张的。
在他们的作品中，我们可以感受到…现代人们的精神创伤…”下列各项不能体现这一特点的是
A、《等待戈多》B、《格尔尼卡》C、《摩登时代》D、《埃斯泰克的海湾》
13．用音乐美术特有的艺术形式，用不同流派表现不同的时代特征和精神风貌。
下列说法不正确的是
A.现代主义美术：
毕加索《格尔尼卡》B.现实主义美术：
《伏尔加河上的纤夫》
C.印象派绘画：
莫奈《日出印象》D.现代主义音乐：
贝多芬的《英雄交响曲》
14．以林则徐、魏源为代表形成的新思想对中国近代史影响最大的是
A.开中国近代化道路的思想先河，反映了近代中国的历史走向
B.寻求到了抵御外国侵略的最好办法
C.是地主阶级中学习西方的先驱，是近代中国最先进的反侵略思想
D.是在民族危机下仓促形成的，并未真正付诸实践，实际作用不大
15．“19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会价值的疑问。
人们想‘如实’地表现这个世界，这种考虑在有些作品中有所反映……”下列作品中能够反映材料中所说的“这种考虑”的是
A．《唐璜》 B.《巴黎圣母院》
C.《人间喜剧》 D.《十日谈》
16．鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概括：
“西哲的本领虽然要学，‘子曰诗云’也要昌明，换句话说，便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。
”这一主流思想是指
A．师夷长技以制夷B．中学为体，西学为用
C．兴民权，实行君主立宪D．自由为体，民主为用
17．1969年7月21日，美国“阿波罗11号”登月成功。
当时全世界有6亿多民众能够同时见证宇航员留在月球上的脚印，他们是（ ）
A．通过电视观看直播B．在电影院观看纪录片
C．通过广播收听报道D．通过互联网浏览新闻
18．“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。
”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法
A．阻止了民族危机的继续加深B．改革了封建君主专制体制
C．在社会上起了思想启蒙作用D．动摇了儒家思想正统地位
19．胡适在其1918年
创作的《归国杂感》里写道：
“不过二十年前，那些老先生
们……出了死力去驳康有为……我们今日也痛骂康有为，但二十年前骂康有为太新，
今日骂康有为太旧。
”出现这种情况的主要原因是康有为
A.托古改制，实行君主立宪
B.学习西方，全盘西化
C.变革制度，实
行民主共和
D.救亡图存，发展资本主义
20．陈独秀在辛亥革命后说：
“吾国之维新也，复古也，共和也，帝政也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所容心，其结果也，不过党派之胜负，于国民根本之进步，必无与焉。
”为此，他主张
A．批判孔孟的愚民政策B．动员民众关心国家大事
C．首先在思想上进行启蒙D．自由自治的国民政治
21．下列近代中国社会思潮兴起的先后顺序是（）
①“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”②“试看将来的环球，必是赤旗的世界”③“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以谢万民之恨”④“国人而欲脱蒙昧时代……当以科学与人权并重”
A.①②③④B.③①④②C.①②④③D.①③④②
22．国民大革
命失败之后，中国革命何去何从？
当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合中国实际的选择是（ ）
A．联俄联共，扶助农工B．建立革命统一战线
C．星星之火，可以燎原D．实行全民族的抗战
23．当年胡适年轻气盛，为了抬高自己，曾向别人夸耀说，北大是由“三只兔子”（如图）而成名的。
这“三只兔子”的共同点是
北大“三只兔子”蔡元培、陈独秀、胡适
①反对儒家传统道德②追求资产阶级民主政治③否定资产阶级革命派的主张④代表无产阶级反对资产阶级文化
A.②④B．②③C．①②③D．①②
24．1924年，孙中山指出：
“革命以来迭次发生乱事，均因各国援助一派武人，逞其野心所致。
故非排除扰乱中国之外国势力，中国之统一和平乃绝不可能。
”材料中孙中山关于中国国情的认识对其晚年革命主张的主要影响是
A．明确提出反对帝国主义侵略B．提出反对民族压迫主张
C．提出节制资本主张D．颁布了中国第一部资产阶级性质的宪法
25．如图，某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是
A．新三民主义B．新民主主义理论C．中国特色社会主义理论D．“三个代表”重要思想
26．中国共产党的理论有三次历史性的飞跃，形成三大理论成果，即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，其共同特征表现为
①科学地认识中国国情，科学地总结历史经验
②都科学地解决了如何建设社会主义、怎样建设社会主义的问题
③三大理论成果都是马克思主义中国化的成果
④共同的宗旨都是代表最广大人民群众的根本利益，实现中华民族的伟大复兴
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④
27．1992年1月18日至2月21日，邓小平先后赴武昌、深圳、珠海和上海等地视察，沿途发表了重要讲话，即“南方谈话”，被称为新时期推进改革开放和现代化建设的又一个思想解放的“宣言书”。
这主要是因为南方谈话
A．确立了经济体制改革的最终目标B．解决了困扰改革进程的重大问题
C．肯定了深圳改革开放的突出成果D．明确提出了政治体制改革的方向
28．20世纪90年代以来，经济全球化迅猛发展的体制保障是
A．市场经济制度广泛建立B．跨国公司的迅速扩张
C．国际形势日益走向缓和D．信息技术的高速发展
二、非选择题（本大题共4小题，共50分，26题13分，27题11分，28题12分，29题14分。
）
29．（13分）儒家思想在中国古代思想史上占据着极其重要的地位，结合所学知识回答问题：
材料一孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
——《论孔子思想》
（1）结合所学知识指出材料一中孔子被认为是“保守主义者”和“人道主义者”
的思想依据各指的是什么？
（3分）
材料二其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程，两汉400余年，它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系。
……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。
——费正清《中国：
传统与变迁》
（2）材料中“儒家思想取得胜利”指的是什么？
（2分）据材料分析其原因。
（2分）
材料三明末清初王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家影响巨大。
他们以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出总结性批判，开创了具有……务实精神的一代进步思潮。
（3）结合所学指出材料三中这种“进步思潮”的共同主张及意义。
（6分）
30、（13分）人文主义的发展推动了人类社会的发展。
阅读材料，回答问题。
材料一文艺复兴运动……无论思想家、文学家，还是艺术家，都高举“人文主义”旗帜，以其诗作、画作、剧作宣扬人性，……从上帝的羔羊变为独立的个人。
（1）各举一例说明其画作、剧作是如何宣扬人性的？
（4分）
材料二马丁路德把人文主义引入了宗教。
面对教皇和皇帝组织的围剿，他慷慨陈词“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿撤回任何意见。
”
（2）结合所学知识回答，马丁·
路德“不愿撤回任何意见”中的“意见”主要指什么？
并指出这一“意见”如何体现了人文主义精神？
材料三有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；
启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。
（3）结合所学知识，指出材料三中后两个“笼子”的含义。
（5分）
31、（12分）思想解放是指“思想观念冲破传统旧思想的禁锢和束缚，研究新情况，解决新问题”。
材料一：
民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。
一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。
第二次反思开始于“五四”前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败。
——陈旭麓《浮想录》
（1）面对“诸事不如人”的困难，先进中国人在第二次反思前提出了哪些改革方案？
材料二：
20世纪早期，一位知识分子在评价新文化运动时说：
“近阅坊间之出版物，间有主张破除旧有伦教，毁裂吾国固有文学，以期改造一新社会者。
……青年学子，根植薄弱，骤睹新奇之说，易启混淆之心，于操行学业前途极有关系。
（2）结合材料分析该“知识分子”对此运动的态度及其所持理由。
材料三现在，“四人帮”及其资产阶级帮派体系已被摧毁，但是，“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，还远没有完全粉碎。
…社会主义对于我们来说，有许多地方还是未被认识的必然王国。
——《实践是检验真理的唯一标准》
（3）这里的“精神枷锁”指的是什么？
为解决那些“未被认识的必然王国”，共产党人做出了哪些理论创新？
32、阅读下列材料回答问题：
材料一是以赏莫如厚而信，使民利之；
罚莫如重而必，使民畏之；
法莫如一而固，使民知之。
故主施赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤不肖俱尽其力矣。
――《韩非子》
材料二春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以统一，法制数变，下不知所守。
臣愚认为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
――董仲舒《春秋繁露》
材料三凡天下无地而得安宁者，为君也。
是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，日：
我固为子孙创业也。
其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，日：
此我产业之花息也。
然则，为天下之大害者，君而已矣!
――黄宗羲《明夷待访录》
请回答：
（1）指出三位思想家所处其时代特点。
（2）三段材料反映的政治观点有何不同?
（3分）结合当时的时代背景，谈谈黄宗羲这种思想特点形成的原因？
（3分）
（3）材料一、二和材料三有什么本质上的差别?
（2分）为什么会有这种差别?
1—5CCDDB6—10DAAAB11—15CDDAC
16—20BACAC21—25DCDAB26—28DBA
29.
（1）保守主义者：
礼，克己复礼（恢复周礼）。
（1分）
人道主义者：
仁，仁者爱人；
为政以德。
（2）含义：
儒学在政治上占据统治地位，在传统文化中占据主流地位。
原因：
①思想融合：
融合阴阳家、道家、法家等思想；
②汉代学者改造，适应了统
治（专制集权）的需要。
（3）具体表现：
政治：
批判封建君主专制；
经济：
主张发展工商业；
学术：
经世致用（3分）
意义：
为儒学的发展注入活力；
冲击君主专制统治；
给后世民众以思想启迪。
30、
（1）达芬奇《最后的晚餐》，用写实的绘画揭示人性的善恶。
《最后的晚餐》，用写实的手法表现人的美以及人的丰富的思想情感。
拉斐尔《西斯廷圣母》，笔下的圣母温柔美丽，洋溢着母性的慈爱与幸福。
（以上任答一例即得2分，其中画作1分，内容1分）
莎士比亚《哈姆雷特》，塑造富有个性的人物形象，热情歌颂人的伟大和高贵。
（2）意见：
因信称义（信仰得救）（2分）
体现：
这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，挑战了教皇的权威。
（3）人身上的“笼子”：
宗教神权和专制王权（2分）
统治者的“笼子”：
三权分立、社会契约、人民主权、君主立宪制、民主共和制等政治构想。
（3分，答出任意三点即可）
31、
（1）师夷长技以制夷、中体西用、维新变法、三民主义（4分）
（2）态度：
反对（抨击）。
新文化运动否定了传统文化（旧的儒教和文学）；
（2分）混淆了青年知识分子的思想。
（3）精神枷锁：
“两个凡是”的“左”倾错误。
理论创新：
创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论。
（3分）
32.
（1）战国时期是奴隶制度
进一步崩溃、封建制度逐步形成的时期。
西汉时期是封建社会初步发展时期。
明清时期是封建制度的衰落时期。
（2）韩非子主张法治；
董仲舒提出大一统思想，主张罢黜百家，独尊儒术；
黄宗羲反对君主专制。
（3分）原因：
商品经济的发展，资本主义的萌芽；
封建社会制度的衰落；
儒学思想蜕变为封建专制统治的精神枷锁。
（3）韩非子、董仲舒的思想是为封建君主专制服务的。
黄宗
羲的思想体现了反封建
的民主思想。
（2分）主要是由于前者处于封建社会的形成和发展时期，后者处于封建社会的衰落时期。
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