欢欢喜喜过春节演讲稿Word文档格式.docx
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样？
C春节食品的种类、所食东西与春节的关系、春节食品的材料、春节食品的制作过程。
D历朝历代有哪些跟春节有关的诗词、歌谣，作者是谁？
表达了什么意思？
E春联有哪几部分组成？
春联书写、张贴有什么讲究？
F为什么要贴窗花？
怎么剪出漂亮的窗花？
?
?
四．转化生成子课题
根据问题的兴趣性、可行性、生活性筛选归纳问题，指导学生准确表述，生成子课题：
?
春节的美好传说
春节的有趣习俗
春节的特色美食
春节的诗词歌赋
迎春的美丽饰品
节日的健康指导
活动
方案设计
一．成立课题小组：
学生根据自己的兴趣爱好、特长等，自由组合成研究小组，兼顾同组异质。
二．以组为单位，初步讨论、设计子课题活动方案
教师随机以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动。
小组名称研究主题
小组分工组长：
记录员：
组员及任务分工：
活动过程1、2、3、?
研究方法
□采访□搜集资料□上网查询□问卷调查
□实验□小组讨论交流□动手制作□其他：
活动顾问□教师□家长□其他：
预期研究成果
□资料卡□手抄报□剪报□图片□视频□其他：
三．交流方案，指导完善
1．组长介绍课题研究方案，其他小组成员评价并提建议。
2．教师指导评价。
3．小组修改、完善，确定课题研究方案。
四．研究方法指导
各小组围绕感兴趣的子课题，通过网络、书籍、报刊、媒体及询问师长等途径搜集资料，可将文本资料制作成资料卡、手抄报、剪报等，可将图片、视频资料制作成演示文稿。
。
五．强调活动注意事项
1．有目的收集材料，合理运用观察、调查、访问等方法。
2．准备必要的设备：
录音机、记录本、照相机等。
3．及时记录采访内容，写好活动日记、感悟。
4．要注意实践活动的安全。
实践活动篇
活动1.年俗面面观
一．谈话导入
同学们，春节是我们中华民族最盛大、最隆重的传统节日，中国的“年文化”底蕴丰富，今天我们就在“年文化”中寻“宝”，其乐融融。
二．资料交流
1．组内交流资料
课前要求学生围绕“春节的来历”、“春节的传说”、“春节的习俗食俗”、“迎春的诗词歌赋”、“迎春的对联窗花”等子课题搜集资料，交流时要求学生介绍清楚资料的内容，搜集资料的渠道、方法。
2．班内汇报：
一人汇报，其他组员补充；
汇报要简洁明了，其他同学要认真倾听。
三．成果设计
1．资料卡：
利用卡纸制作资料卡，式样要新颖，资料书写要完整、详细。
2．手抄报：
主题突出，版面编排和美化设计，也要围绕着主题，做到形式与内容的统一。
3．剪报：
阅读资料——剪下自己认为有价值的内容——分类——粘贴——装饰——命名。
四．课外活动指导
1．看：
节日里，观察身边的年俗，如送灶神、接财神、贴春联?
关注习俗发生的时间、地点、程序及主要特征。
2．问：
向长辈请教，了解各习俗的含义，听爷爷奶奶请背后的故事和典故。
3．探：
通过书报、网络、影视探寻祖国各地风格各异的年俗习惯，如南方的花市、北方的冰灯、西部的古老、沿海的现代?
篇二：
欢欢喜喜过春节教学设计
欢欢喜喜过春节（第一课时）教学设计
教学目标：
1.情感与态度：
体会春节期间的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈追求。
2.行为与习惯：
从与家人准备年夜饭的活动中，学会分担家务劳动；
从与家人共进年夜饭
的活动中，感受亲情的温馨与美好。
3.知识与技能：
知道春节是我国的传统节日，了解一些有关春节的习俗。
懂得文明、安全、
快乐过节的技巧。
4.过程与方法：
体验提出问题、探索问题的过程。
尝试用不同的方法进行春节的探究活动。
教学重点：
感受春节的喜庆欢乐，了解一些有关春节的习俗，学习礼貌待人、文明进餐。
教学难点：
在教学活动中了解春节是中华民族的传统节日，感知春节与元旦的不同，并初步树立餐桌文明礼仪。
教学课时安排
2课时
教学具体过程或步骤：
第一课时
活动一春节序曲。
1．谈话导入：
同学们，通过上节课的学习，我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日，
我们中国还有自己传统的，最隆重、最盛大的一个节日，我们先来看一段童谣，边看边思考：
（1）童谣中都说了那哪些活动，为什么要进行这些活动呢？
（2）播放视频：
春节童谣
2.小结：
我们过春节了。
春节是我国一个古老的节日，也是一年之中最重要的一个节日。
春节即农历新年，俗称过年，一般指除夕和正月初一。
但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三、二十四的祭灶开始，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。
活动二日历上找春节。
1．提问：
那么2013年的春节已经过去了，我们即将迎来2014年的春节，2014年春节是哪一天呢，你们有什么好办法找一找吗？
（1）查查日历，找找2014年的春节是从哪一天开始的。
（教师出示日历的图片。
）
（2）找不同：
元旦和春节在日历中的位置有什么不同？
2.小结：
元旦是公历新年的第一天，是世界各国人民共同的新年；
春节是我国农历新年的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。
（板书：
春节——传统节日）
3．过渡：
今天，就让我们一起迎接春节的到来！
活动三喜气洋洋过春节
你们喜欢过春节吗？
为什么？
全班交流。
2．提问：
过春节了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。
你们家是怎样过春节的？
周围的邻居们呢？
（引导学生在交流中了解本地的过春节风俗。
（1）追问：
春节时，你们家里会预备什么好吃的东西？
（2）问：
除了吃一些有特色的食品，你家里还做什么？
怎样布置呢？
（3）一起布置我们的家（学生到黑板挂灯笼、贴春联）
（4）小结：
春节是中国独有的传统节日。
春节期间，全国各地各族人民都会开展丰富多样的活动。
旅居海外的华人也用自己的方式庆祝这个最隆重的节日。
这就是喜庆、热闹的春节，这就是蕴含美好祝福的春节，它是全世界中华儿女共同的节日！
活动四年的传说
1.提问：
喜庆、热闹的春节，是蕴含美好祝福的春节，它是全世界中华儿女共同的节日，
过春节时，人们为什么要在过春节的时候放鞭炮、贴对联呢？
2.学生讲故事，关于年的传说
3.播放视频：
创意节目，年的传说
4.总结：
最终我们人类用自己的智慧战胜了怪兽，怪兽就像我们在生活中遇到各种困难，
今后我们要学会用智慧和创意战胜困难，好不好？
活动五年夜饭礼仪大比拼
大年三十的晚上，全家人还会聚集在一起，进行一项重要的春节活动，知道是
什么吗？
2.年夜饭是合家团圆的一顿饭，吃饭的时候文明礼仪也是很重要的，今天我们就进行一
次年夜饭文明礼仪的大比拼。
年夜饭——文明礼仪）
3.宣布比拼规则：
（1）必答题：
每组一题，作答的同学由鞭炮传花来确定，回答不完整的由组内同学举手经老师指名补充。
（2）情景表演题：
每个小组选择一个礼仪方面的问题，经过讨论后进行情景表演。
（3）做必答题时每组依次进行，其他同学认真倾听，如果不遵守规则，将取消参赛资格。
（4）做表演题时可以小组充分讨论。
（5）老师按照各组的回答情况和表现进行小组奖励并发放奖品。
4.必答题（鞭炮传花决定谁来回答）
（1）吃饭前爸爸妈妈都在厨房忙碌着，自己应该干什么？
（2）自己夹菜时都要注意什么？
（3）自己第一个吃完饭后怎么办？
5.情景表演题（学生戴头饰进行表演）
小明家的年夜饭就要开始了，他和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起吃饭时遇到了下面的情况该怎么办呢？
（1）小明家的年夜饭应该怎么安排座位，什么时候可以开饭呢？
（2）小明吃饭时已经吃了很多，还想吃怎么办？
（3）小明座位上摆的菜不爱吃，想吃爷爷身边的菜怎么办？
全课总结：
中华民族素有“礼仪之邦”的美称，良好的礼仪不仅是我们必备的素质，更能让我们的家庭充满关爱、和睦和幸福。
今天，我们不仅一起感受到了春节的快乐，年夜饭的温馨，还懂得了在家要爱劳动，吃饭要讲文明，聚餐要有礼貌，老师祝愿同学们每一个家庭都度过一个愉快、幸福的春节！
板书设计：
欢欢喜喜过春节
春节——传统节日
年夜饭——文明礼仪
教学辅助手段：
课件、视频、绸花、灯笼、窗花、春联、福字和鞭炮
教学反思：
《品德与生活》是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。
《欢欢喜喜过春节》这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。
教材以学生最熟悉、喜庆的节日——春节为切入点，表达了人们对美好生活的向往，对幸福明天的追求。
俗话说：
“好的开端是成功的一半。
”为了激发学生的学习兴趣，在上课一开始我就利用春节童谣来创设情境，引出春节话题，将学生带入“喜气洋洋的氛围之中。
在本课中我打破单一、呆板、严肃的课堂模式，努力创造开放、互动、活泼的教学情景，营造民主、愉悦的课堂气氛，力求突出我国传统的春节活动的热闹氛围。
让学生通过听、说、演、做等形式发现、体会过春节的快乐，激发学生对春节到来的期盼心情。
从了解春联、“福”字等春节特色物品的过程中，感受到人们对美好生活的向往让学生学得主动，学得自然，学得快乐，真正成为认识的主体，学习的主人。
中国是一个民族文化、传统文化非常丰富的国家，又是一个礼仪之邦。
而春节是中国一个传统的盛大节日，是一个具有浓郁文化气息的节日。
对于孩子们来说，春节意味着可
以放烟花，可以穿新衣服，可以拿到压岁钱，但他们却不知道，门框上贴的对联，挂的灯笼，舞的狮子有什么意义；
年夜饭的餐桌上应该做到哪些礼仪要求。
而《欢欢喜喜过春节》的教学目标是为了让学生了解春节一些具有民族特色的文化，让学生在过春节的时候受到礼节文化的熏陶。
针对这两个教学内容，我在教学设计中，通过丰富的课件资源，满足学生的视觉需求，提高学生了解春节的欲望，激发学生学习的热情，在了解春节的传统文化中，又利用课件的优势，在图片中渗透礼节的教育。
学生在观图中，不知不觉容入生活，把自己与图中的主人公进行对比，反思自己，内心已经经历了一次礼节之泉的洗礼，加上老师适当的点播引导，“礼”之种子已经在学生的心中生根了。
在教学中，针对学生的反映情况，加入了有效的评价因素，“你很善于学习。
”这样的语言激励，激发了他学习的热情。
“你奶奶吃了你夹给她的菜，她心理一定甜孜孜的。
”一句简单的话语点亮了“尊老敬老”的心灵之化。
孩子就犹如一棵正在茁壮成长的树苗，即使偶尔被压弯了，老师如果能找到恰当的压板，这棵树苗可以亭亭玉立、正正直直。
篇三：
五年级春节演讲稿范文
各位——、女士们、先生们、同志们、朋友们：
一、春节的来历：
春节，是农历的岁首，春节的另一名称叫过年，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个
古老传统节日，也是中国人所独有的节日。
是中华文明最集中的表现。
自西汉以来，春节的
习俗一直延续到今天。
春节一般指除夕和正月初一。
但在民间，传统意义上的春节是指从腊
月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高
潮。
如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许
多还相传至今。
在春节这一传统节日期间，我国的汉族和大多数少数民族都有要举行各种庆
祝活动，这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。
活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
春节的来历有一种传说，中国古时候有一种
叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。
“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜
伤害人命。
因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤
害。
有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。
乡亲们一片匆忙恐慌景象，只有村东头一位老
婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人笑道：
“婆婆若让我在家呆一夜，
我一定把?
年?
兽撵走。
”老婆婆仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。
半夜时分，“年”兽闯进
村。
它发现村里气氛与往年不同：
村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。
“年”兽浑
身一抖，怪叫了一声。
将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，
再不敢往前凑了。
原来，“年”最怕红色、火光和炸响。
这时，婆婆的家门大开，只见院内一
位身披红袍的老人在哈哈大笑。
“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。
第二天是正月初一，避难回来
的人们见村里安然无恙十分惊奇。
这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人
的许诺。
这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。
从此每年除夕，
家家贴红对联、燃放爆竹；
户户烛火通明、守更待岁。
初一一大早，还要走亲串友道喜问好。
这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。
二、春节的习俗
1、腊月二十三祭灶
我国春节，一般是从祭灶揭开序幕的。
祭灶，是一项在我国民间影响很大、流传极广的
习俗。
旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。
2、腊月二十四扫尘
“腊月二十四，掸尘扫房子”，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的
风俗。
按民间的说法：
因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是
要把一切穷运、晦气统统扫出门。
这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。
每
逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。
到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新
春的欢乐气氛。
3、腊月二十五接玉皇
4、腊月二十七、二十八洗浴传统民俗中在这两天要集中地洗澡、洗衣，除去一年的晦气，准备迎接来年的新春，京
城有二十七洗疚疾，二十八洗邋遢的谚语。
腊月二十六洗浴为“洗福禄”。
5、腊月三十除夕贴门神、贴春联、守岁、爆竹、吃年夜饭、给压岁钱、祭祖除夕的意思是“月穷岁尽”，人们都要除旧部新，有旧岁至此而除，来年另换新岁的意思，
是农历全年最后的一个晚上。
故此期间的活动都围绕着除旧部新，消灾祈福为中心。
春联、贴福字、贴窗花、贴年画、贴挂千。
这些都具有祈福、装点居所的民俗功能。
反
映了人民大众的风俗和信仰，寄托着人们对未来的希望。
守岁，我国民间在除夕有守岁的习惯，俗名“熬年”。
守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭
要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜。
守岁的习俗，既有对如水逝去的
岁月含惜别留恋之情，又有对来临的新年寄以美好希望之意。
爆竹，中国民间有“开门爆竹”一说。
即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件
事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。
爆竹是中国特产，其起源很早，至今已有
两千多年的历史。
放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们
带来欢愉和吉利。
王安石的《元日》诗：
爆竹声中一岁除，
春风送暖人屠苏。
总把新桃换旧符。
描绘了我国人民欢度春节盛大的喜庆情景。
在古代的农业社会里，大约自腊月初八以后，家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。
因为腌制腊味所需的时间较长，所以必须尽早准备，蒸年糕，年糕因为谐音“年高”，再加上
有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。
年糕的式样有方块状的黄、白年糕，
象征着黄金、白银，寄寓新年发财的意思。
年糕的口味因地而异。
饺子，北方年夜饭有吃饺子的传统，但各地吃饺子的习俗亦不相同，有的地方除夕之夜
吃饺子，有的地方初一吃饺子，吃饺子是表达人们辞旧迎新之际祈福求吉愿望的特有方式。
饺子就意味着更岁交子，过春节吃饺子被认为是大吉大利。
另外饺子形状像元宝，包饺子意
味着包住福运，吃饺子象征生活富裕。
吃年夜饭，也叫团圆夜，离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来是春节家家户户最热闹愉快的时候。
大年夜．丰盛的年菜摆满一桌，围坐桌旁，共吃团
圆饭，心头的充实感真是难以言喻。
给压岁钱，压岁钱是由长辈发给晚辈的，有的家里是吃完年夜饭后，人人坐在桌旁不许
走，等大家都吃完了，由长辈发给晚辈，并勉励儿孙在在新的一年里学习长进，好好做人。
6、正月初一拜年
春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做“开门炮仗”。
爆竹声后，碎红满地，灿若云锦，
称为“满堂红”。
这时满街瑞气，喜气洋洋。
春节里的一项重要活动，是到新朋好友家和邻
那里祝贺新春，旧称拜年。
新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整
齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。
拜年的方式多种多样，有的是同族
长带领若干人挨家挨户地拜年；
有的是同事相邀几个人去拜年；
也有大家聚在一起相互祝贺，
称为“团拜”。
由于登门拜年费时费力，后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺，由
此发展出来后来的“贺年片”。
春节拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈
可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，
晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
7、舞龙
舞龙，又名「耍龙灯」、「龙灯舞」，是汉民族传统的舞蹈形式之一。
每逢喜庆节日，各地
都有舞龙的习俗。
舞龙起源于汉代，经历代而不衰。
舞龙最初是作为祭祀祖先、祈求甘篇二：
2014春节演
讲稿
2013年春节放假演讲稿各位同事，大家早上好！
一眨眼，岁末了，今天我们又欢聚一堂，总结一年的辛勤与付
出，成功与失败，而后为迎接新的一年做更充分的准备。
有些员工可能对我不熟悉，在这里
给大家介绍一下，我姓张名际明是我们xxx电机厂新到的负责人之一，以后都统一叫我xxx。
干的好的奖，干的不好罚，不弄虚的只玩真感情，有事情一级级反应，解决不了直接找我xxx！
从2012年末到2013年的市场变化，市场竞争，让电动车各各行业的空间都受到了极大
的挑战。
很幸庆我们大家都还工作着，很幸庆我们的xxx公司都还正常运行着，在此我感谢
连总王总和一起努力打拼的员工们，还有在站你们以务实的作事风格，高尚的作人标准，
踏踏实实的工作要求让我们xxx电机在这激烈又残酷的电机业占有一席之地，辉煌亦或挫败
也终将成为过去，唯有奋发进取才是回报的最好方式。
我张际明总结一句话，xxx电机厂2013
年是失败也是成功的一年，失败就需要为错误买单，成功那个地方呢成功就是敢为错误买单，
敢为未来的路作好充分的准备与投入。
2014年，是我们更为期待的一年，因为我们将会6个人以上的营销团队，我们将参加任
何地区举办的电动车展会，我xxx要无条件无怨言的接受兑现公司给我定下的亿元的目
标。
让电机后桥车间每天生产1300到1500。
每个员工工资最起码也的有25003000朝上，
每个行政主任厂长的工资都要加，但是我xxx要是做的到，希望你们在这里需要与我xxx
张际明一样坚负着道德与责任前行，前面的路也许平坦，也许坎坷。
就看我们以什么样的心
在走，以什么的脚步去走，更看你们与谁一起走。
我不说大道理只注重实际。
每个月能拿到
票子才是真正的，要是你们不听我的不配合不服从我说对不起该怎样罚就怎样罚最少
200起步。
干的好300起步奖励。
接下来就要看你们每个人接受挑战的心态，一句简短的言
语，也会让在电机行业竞技场上的我们对自我的一个新的反思。
新的挑战摆在我们面前，对
企业的技术.品牌、品质.采购.供应链管理都有很高的要求,而这些恰恰又是我们xxx电机公
司目前的短板。
俗话说“狭路相逢勇者胜”，我认为，“寒冬面前智者赢”。
如何提高我们的抵
抗力安稳地度过更有竞争的一年，实现这亿元的目标，如何在机遇与挑战之间找到
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