青岛市中考语文模拟测试题Word文档格式.docx
《青岛市中考语文模拟测试题Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛市中考语文模拟测试题Word文档格式.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（2）。
4．读下面的句子，按要求作答。
（4分）
2016年4月27日至29日，实验中学将举办该校第十届体育艺术节，体艺节组委会将于4月23日以学校的名义给该校校友发一封邀请函，邀请校友们参加本月25日上午8点在校运动场举行的开幕式。
以下就是组委会为此拟写的邀请函，但尚缺正文部分，请你将正文补写好。
邀请函
亲爱的校友：
实验中学
2016年4月23日
5．读下面的文字，回答问题。
（6分）
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵，两个舅舅忽地一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。
外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：
“叫你们全给我讨饭去！
”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：
“全都分给他们吧，你也好落得耳根清静，分吧！
”“住嘴，都是你惯的！
”外祖父叫喊着，两眼直发光。
真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。
以上文段选自写的。
“冲着外祖父大叫大吼”一句中“大叫大吼”的短语类型是__________,“满脸通红”是____短语，“忽地一声站起来。
”一句中的“站起来”是______短语，它们之间是__________关系。
“像狗似的冤屈地龇”是_______短语，“用羹匙敲着桌子”一句中“敲着桌子”是_____短语。
二、阅读（本题满分45分）
（一）文言文阅读（本题满分12分）
孙子武者，齐人也。
以兵法见于吴王阖闾。
阖闾曰：
“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？
”对曰：
“可。
”阖闾曰：
“可试以妇人乎？
”曰：
”于是许之，出宫中美女，得百八十人。
孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。
令之曰：
“汝知而心与左右手背乎？
”妇人曰：
“知之。
”孙子曰：
“前，则视心；
左，视左手；
右，视右手；
后，即视背。
“诺。
”约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。
于是鼓之右，妇人大笑。
孙子曰：
“约束不明，申令不熟，将之罪也。
”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。
“约束不明，申令不熟，将之罪也；
既已明而不如法者，吏士之罪也。
”乃欲斩左右队长。
吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。
趣使使下令曰：
“寡人已知将军能用兵矣。
寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。
“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。
”遂斩队长二人以徇。
用其次为队长，于是复鼓之。
妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。
于是孙子使使报王曰：
“兵既整齐，王可试下观之，唯王所欲用之，虽赴水火犹可也。
”吴王曰：
“将军罢休就舍，寡人不愿下观。
“王徒好其言，不能用其实。
”
于是阖闾知孙子能用兵，卒以为将。
西破强楚，入郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（
）
A．可以小试勒兵乎
勒：
指挥
B．约束既布，乃设鈇钺
约束：
纪律
C.
趣使使下令曰
趣：
赶快
D.
遂斩队长二人以徇
徇：
顺从
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（
A．以兵法见于吴王阖闾
青取之于蓝，而青于蓝。
B．约束不明，申令不熟，将之罪也
师道之不传也久矣
C．见且斩爱姬
不出，火且尽。
D．卒以为将
作《师说》以贻之
8．下列句子与“可试以妇人乎”一句句式特点相同的一项是（
A．蚓无爪之利
B．师不必贤于弟子
C．句读之不知
D．不拘于时
9．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（
A．孙武因为精通兵法而受到吴王阖闾的接见，阖闾看过他的十三篇兵书，可还是用宫中妇女来试验他的军事才能。
B．孙武把宫中妇女分为两队，让吴王阖闾最宠爱的两位爱姬分别担任各队队长，让所有的美女都拿着戟，然后命令她们。
C．孙武多次重复申明纪律与号令，可是妇人们哈哈大笑，不能执行命令，于是孙武就杀了左、右两队的队长。
D．孙子派使者向吴王报告说队伍已经操练整齐，可是吴王不愿下台察看，但已经知道孙子果真善于用兵，立即任命他做了将军。
10.翻译句子（共4分）
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
（二）现代文阅读（本题满分33分）
用文学作品激发心灵的正能量（8分）
高闰清
（1）古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。
阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。
在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；
朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；
阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。
从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。
（2）阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。
鲁迅曾说:
“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。
”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。
文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。
优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。
其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;
到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。
（3）文学作品能够更加坚定意志。
从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。
（4）文学作品可以提升心理的平衡感。
俗话说:
“不以规矩,不成方圆。
”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。
然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。
法国作家罗曼·
罗兰说过:
“和书籍生活在一起,永远不会叹息。
”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。
（5）在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。
正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。
”深思熟虑后会发现：
将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。
（6）文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。
每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，买现自我的越越。
一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。
（7）一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。
唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。
文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。
希望文学作品不断地给读者带一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。
（选自2013年4月《中国青年报》,有删改。
11．选文的中心论点是什么?
（1分）
12．选文第
（1）段引用高尔基的话,有什么作用?
13．本文是从哪几个方面证明中心论点的?
14．第（3）段主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
15．结合你阅读过的文学作品,谈谈你从中获得的正能量。
眼球追踪让你有“特异功能”（9分）
①也许你已经看到身边的科技迷有了神奇的“特异功能”：
动动眼珠，屏幕就会翻页；
眨一下眼，手机就能拍照；
开车时犯困眼皮耷拉，马上就会响起语音提示……这可不是因为他们的眼睛被改造了，而是因为他们使用的设备搭载了一项名为“眼球追踪”的技术。
②眼球追踪技术的原理并不复杂：
当人的眼睛看向不同方向时，眼部会有细微的变化，这些变化会产生可以提取的特征，计算机可以通过图像捕捉或扫描提取这些特征，从而实时追踪眼睛的变化，预测用户的状态和需求，并进行响应，达到用眼睛控制设备的目的。
③现阶段所采用的主要设备包括红外设备和图像采集设备。
在精度方面，红外线投射方式有比较大的优势，大概能在30英寸的屏幕上精确到1厘米以内，辅以眨眼识别、注视识别等技术，已经可以在一定程度上替代鼠标、触摸板，进行一些有限的操作。
此外，其他图像采集设备，如电脑或手机上的摄像头，在软件的支持下也可以实现眼球跟踪，但是在准确性、速度和稳定性上各有差异。
④在日常生活中，眼球追踪技术最热门的载体是手机。
比如，三星上一代旗舰机GalaxyS3就可以通过检测用户眼睛状态来控制锁屏时间，只要检测到用户正盯着手机屏幕，即使用户没有进行任何操作，屏幕也不会关闭。
而GalaxyS4的发布，则将这一功能进一步延伸：
可通过眼球来控制页面上下滚动。
⑤有没有什么办法让旧的设备也能实现眼球追踪呢？
一家瑞典公司Tobii今年计划推出一款产品，让旧电脑也能接入这项新技术。
这款设备名叫Rex，是一个电脑外设设备，只要把它放置在屏幕顶部，再通过USB接口接入，用户就能利用视线来控制电脑完成部分操作，比如操控IE页面滚动、使用Windows8地图应用等。
⑥除了电脑和手机，汽车也很有可能是你最早接触到眼球追踪技术的
地方。
通用和丰田都已经在这方面有了不小的投入。
它能实时模拟驾驶员的视野，提醒驾驶员视线盲区可能存在的危险；
当驾驶员眼皮下垂（犯困）或眨眼次数减少（走神）等，它还会发出声音提醒。
澳大利亚一家名叫Seeing
Machines的公司，最近也开发了类似产品，只要司机闭眼超过1.6秒，警钟就会响起，座位还会震动。
⑦眼球追踪技术的发展目前还存在不少困难。
比如，让机器对人类眼睛动作的真实意图进行有效识别，以判断它是无意识运动还是有意识变化，并不是件容易的事。
所以，这项技术在短期内难以成为人类和机器互动的主要方式，但是它对于鼠标、键盘以及触摸等比较成熟的人机交互是一个很好的补充，而且在医疗健康、在线教育、心理研究乃至刑事侦查领域等，都有着广泛的应用前景。
（选文有删改）
16.本文的说明对象是眼球追踪技术，作者是围绕哪几个方面对其进行说明的？
17.文章第④段主要运用了哪种说明方法？
有什么作用？
（3分）
18画线句子加点词语“可能”是如何体现说明语言特点的？
棉花里的父亲
章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。
我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？
他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。
是捡棉花去了？
赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。
正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。
空旷的田野里没有风，也没有一个人影。
是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？
可是，父亲？
不知说过多少回：
棉花少种点，有事情做就行。
可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。
但是你也不要这样拼命哪。
③我循声站进棉田里。
父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。
两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。
父亲看着走近的我笑着，打着招呼。
黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；
白发凌乱地贴在额前；
衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。
父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。
一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。
父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。
父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。
那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，Lé
i弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。
现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。
可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。
⑥一点多钟我们才回到家。
父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。
也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。
他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。
头上银白的头发根根扎眼；
一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；
青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。
看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。
他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？
是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？
我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；
也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。
在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
（选自《思维与智慧》2013年第4期，略有改动）
19.在括号内给相应汉字注音；
根据拼音，在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。
（）
襁褓（Lé
i）弱
20.请你联系全文内容，说说对文题的理解。
21.按要求品味语言。
（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。
（品析加点词语的含义）
（2）头上银白的头发根根扎眼；
（请任选角度赏析句子的表达效果）
22.“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？
23.请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。
三、写作（本题满分50分）
21．请从以下两题中任选一题完成作文。
（1）命题作文：
在岁月的堤岸慢慢走
请以“在岁月的堤岸慢慢走”为题，写一篇600字
左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。
⑵半命题作文
以“那段____的日子”为题，写一篇文章。
提示与要求：
（1）请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
2016胶州市第二十九中学中考语文模拟测试题答案
（1）丰年留客足鸡豚
（2）瀚海阑干百丈冰（3）弓如霹雳弦惊（4）年少万兜鍪（5）芳草萋萋鹦鹉洲（6）西市买鞍鞯（7）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着（8）故水潦尘埃归焉（9）左手倚一衡木（10）雾凇沆砀
2.C3.①该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作,到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题②批评和自我批评是改正错误提高思想水平的有效方法。
4.在这充满激情的五月，美丽的母校将迎来第十届体育艺术节，体艺节开幕式定于本月15日上午8点在校运动场举行，母校师生热诚欢迎您的光临。
5.高尔基《童年》并列主谓后补被补充与补充偏正动宾
6.D（示众）
7.C（A被/比
B助词，的/主谓之间 C.将要 D.让，用
来）
8.C（A.定语后置 B.状语后置 C.宾语前置 D.被动）
9.D（“立即任命他做了将军”有误
10.
（1）蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下的泉水，这是因为它心思专一。
（得分点：
定后，上下，黄泉，用心）
（2）我（是向他）学习道理啊，哪管他的生年是比我早还是比我晚呢？
师，夫庸……乎，其，于）
【参考译文】
孙子名武，是齐国人。
因为他精通兵法受到吴王阖闾的接见。
阖闾说：
“您的十三篇我已全部释读，可以试着为我操演一番吗？
”孙子回答说：
“可以。
”阖闾说：
“可以用妇女操演吗？
”回答说：
”于是阖闾答应孙子，叫出宫中美女，共约百八十人。
孙子把她们分为两队，让吴王阖闾最宠爱的两位侍妾分别担任各队队长，让所有的美女都拿一支戟。
然后命令她们说：
“你们知道自己的心、左右手和背吗？
”妇人们回答说：
“知道。
”孙子说：
“我说向前，你们就看心口所对的方向；
我说向左，你们就看左手所对的方向；
我说向右，你们就看右手所对的方向；
我说向后，你们就看背所对的方向。
”妇人们答道：
“是。
”号令宣布完毕，于是摆好斧钺等刑具，旋即又把已经宣布的号令多次重复地交待清楚。
就击鼓发令，叫她们向右，妇人们都哈哈大笑。
孙子说：
“纪律还不清楚，号令不熟悉，这是将领的过错。
”又多次重复地交待清楚，然后击鼓发令让她们向左，妇人们又都哈哈大笑。
“纪律弄不清楚，号令不熟悉，这是将领的过错；
现在既然讲得清清楚楚，却不遵照号令行事，那就是军官和士兵的过错了。
”于是就要杀左、右两队的队长。
吴王正在台上观看，见孙子将要杀自己的爱妾，大吃一惊。
急忙派使臣传达命令说：
“我已经知道将军善用兵了，我要没了这两个侍妾，吃起东西来也不香甜，希望你不要杀她们吧。
“我已经接受命令为将，将在军队里，国君的命令有的可以不接受。
”于是杀了两个队长示众。
然后按顺序任用两队第二人为队长，于是再击鼓发令，妇人们不论是向左向右、向前向后、跪倒、站起都符合号令、纪律的要求，再没有人敢出声。
于是孙子派使臣向吴王报告说：
升级会员 