高考语文考纲专题解读+考点题组训练 第1部分 语言文字运用 专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音Word下载.docx

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）角斗士（jiǎo）莞尔一笑（wǎn）

C．魑魅（chī）伛偻（lǚ）入场券（quà

n）心广体胖（pà

D．笑靥（yè

）圭臬（niè

）打擂台（lè

i）绿林好汉（lù

4．D　A．魆xū。

B.角jué

C.胖pá

题型二　分组辨异同

5．（2015·

广东，1）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（　　）

A．棱角/菱形　　　窒息/对峙　　　稽首/稽查

B．侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称

C．塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施

D．延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间

5．B　分别读作jiǎo/ná

o，xuà

n/xù

n，chè

n/chēng。

A.分别读作lé

ng/lí

ng，zhì

/zhì

，qǐ/jī。

C.分别读作sù

/shuò

，xiāo/jià

o，dà

o/dà

o。

D.分别读作yá

n/yá

n，lì

/lí

，tiāo/tiǎo。

6．（2014·

山东，1）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（　　）

A．湛蓝/斟酌　　崛起/倔脾气　　提防/醍醐灌顶

B．跻身/犄角女红/彩虹桥沟壑/豁然开朗

C．毛坯/胚芽蒜薹/跆拳道拙劣/咄咄逼人

D．劲敌/浸渍咆哮/酵母菌着陆/着手成春

6．A　分别读作zhà

n/zhēn，jué

/juè

，dī/tí

B.分别读作jī，gōng/hó

ng，hè

/huò

C.分别读作pī/pēi，tá

i，zhuō/duō。

D.分别读作jì

ng/jì

n，xià

o/jià

o，zhuó

7．（2014·

安徽，15）下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（　　）

A．蓓蕾/烘焙　　拾级/拾麦穗　　箪食壶浆/殚精竭虑

B．倚重/旖旎　　禅趣/口头禅　　卷帙浩繁/秩序井然

C．毗邻/聆听　　包扎/扎辫子　　济世安民/光风霁月

D．翡翠/斐然　　开拓/拓荒者　　物产丰饶/百折不挠

7．B　分别读作yǐ，chá

n，zhì

A.分别读作bè

i，shè

/shí

，dān。

C.分别读作lí

n/lí

ng，zā，jì

D.分别读作fěi，tuò

，rá

o/ná

8．（2013·

四川，1）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（　　）

A．猝然/精粹　　汗渍/啧啧　　粮囤/囤积　　冠冕/分娩

B．讥诮/硝烟土坯/胚胎果脯/胸脯跬步/硅谷

C．商埠/阜盛敕造/赦免复辟/辟邪箭镞/簇拥

D．朔日/溯源嗔怪/瞋目落枕/落款渎职/赎罪

8．B　分别读作qià

o/xiāo，pī/pēi，fǔ/pú

，kuǐ/guī。

A.分别读作cù

/cuì

，zì

/zé

，dù

n/tú

n，miǎn。

C.分别读作bù

/fù

，chì

/shè

，bì

，zú

/cù

D.分别读作shuò

/sù

，chēn，là

o/luò

，dú

/shú

此考点主要考查常见多音字、形声字、形近字字音的识记和辨析。

由于字音考查点众多且零散，要想在高考中不丢分，准确记忆、牢固记忆是关键。

这就要求我们在备考中了解自我，讲求方法，提高效率。

1．做好打持久战的准备

记忆是伴随着遗忘的，而遗忘是有规律的。

在记忆的最初阶段，遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，过了相当长的时间后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的时间规律，即“先快后慢”的原则。

观察这条遗忘曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。

随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。

根据这一规律，我们在复习字音时，不能只在某一阶段对字音进行专项训练，然后就置之不顾，而要采取分时复习的办法，即将字音的复习放在整个高考复习过程中：

先集中复习，进行专项训练，明确考查目标；

平时不间断复习，巩固记忆效果；

考前强化复习，扫除识记盲点。

2．寻找规律，建立联系，强化记忆

只有理解了的知识，才能记得迅速、全面而牢固。

不然，只是死记硬背，就会费力不讨好。

因此，我们在记忆字音时，要注意增强需要识记的字音之间的联系，以取得较好的记忆效果。

主要可以采取这样两种方法：

一是给需要识记的字音加以分类，以各种形式表现出来，以共同性来增强其联系；

二是要注意运用识记列表的方法，搞清楚每一个字的前后之间的相邻关系。

简而言之，即整理列表，分类识记。

3．目标明确，往往记忆深刻

记忆具有意识性、指向性。

要想记住什么东西，目的必须十分明确。

在字音的识记中，要先给自己定个目标，以“必须记住”为目标来要求自己。

不能记不记两可，记得住记不住没关系。

无所谓的态度、应付差事的态度是不利于记忆的。

可以根据个人掌握的情况进行不同标注。

“非常清楚”的什么都不用标。

“似曾相识”的标“________”，“未曾谋面”的标“*”。

将目标分3级，记忆时逐步落实识记目标，相信完成任务的成就感会让你越记越带劲。

4．化整为零，化大为小

很多实验都可以给我们这样的启示：

人在一定的时间内记忆量是有限的，超过了这个限度就很难记忆。

但如果我们把要记的东西分开来记忆，即采用分段记忆法，就不会使头脑的负担过重，记起来就容易多了。

根据记忆的这一规律，同学们在复习时，可给自己规定每次能完成的记忆任务，进行分段记忆。

复习时，切忌贪多嚼不烂。

记忆还有下面几条规律，对于这些规律，大家可以采取相应的策略。

如果同学们能在复习时自觉地运用，一定会取得不错的效果。

1．记忆力用进废退——不要临时抱佛脚，空余时间就可记一点内容，多查字典、词典。

2．多觉记忆比单觉记忆效果要好许多。

心理学实践表明，人在接受信息时只用视觉能记忆25%，而同时兼用听觉和视觉能记忆65%，若再结合其他感官，效果会更好。

识记时，边读边写，做到动眼动耳动口又动手。

3．通过联想把不熟悉的东西与熟悉的东西联系起来，记忆效果可事半功倍——识记时注意寻找音与义之间的联系，音与自己的生活的联系等。

4．大脑越清醒，效果越好——利用自己的最佳记忆时间进行记忆，如早上或晚上等。

（2013·

大纲卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（　　）

A．女红（gōng）　　安土重迁（zhò

ng）　　商埠（fǔ）　　花团锦簇（cù

B．莅临（lì

）大放厥词（jué

）挟制（xié

）蔫头耷脑（yān）

C．懦弱（nuò

）年高德劭（shà

o）两栖（qī）沁人心脾（qì

D．遽然（jù

）精神抖擞（sǒu）坍陷（tā）一柱擎天（qí

此题中的加点字多为形声字，多音字“红”的注音也有“字读半边”的干扰，平日的准确记忆很关键，为提高识记效率，建议尽量将字放在语境中来辨析记忆。

比如：

商埠（bù

）—阜盛（fù

），花团锦簇（cù

）—民族（zú

），莅临（lì

）—位（wè

i）置，挟（xié

）制—夹（jiā）杂—汗流浃（jiā）背—皂荚（jiá

），懦（nuò

）弱—相濡（rú

）以沫—嚅（rú

）动—需（xū）求。

知识点越辨越清，得分就越来越高，解答此题可用直接选择和排除法相结合的方式。

A.埠bù

B.蔫niān。

D.坍tān。

【答案】　C

形声字，谨防声旁误导

据统计，现代汉字中有80%都属于形声字。

组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁（也叫义符）；

另一部分表示字的读音，叫声旁（也叫音符）。

高考中考查形声字的读音，往往在容易读错的地方设置误区。

其设误形式主要有三种：

1．故意以声旁注音致误。

例如：

分泌（bì

）、风光旖（qí

）旎、莘（xīn）莘学子等。

2．故意以同一声旁不同形旁的字的常读音注音致误。

带有“垂”旁的字一般读“chuí

”，如“锤、捶、陲”等，但是“唾”的读音不同。

再如，“谥号”的“谥”、“膝盖”的“膝”、“饿殍”的“殍”等，亦可用此类手段命题。

3．故意用形近字的读音注音致误。

“粗犷”的“犷”、“整饬”的“饬”、“修葺”的“葺”、“饲养”的“饲”、“木讷”的“讷”等。

因此，识记形声字，一定要谨防声旁误导。

考生可以通过比较形声字形旁的差异，结合字义，提高识记效率。

（2011·

安徽卷）下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（　　）

A．角色/角逐　　砥砺/抵消　　载歌载舞/载誉归来

B．贝壳/地壳和蔼/暮霭锲而不舍/提纲挈领

C．和谐/调和屡次/步履称心如意/拍手称快

D．模块/楷模誊写/家眷呱呱坠地/沽名钓誉

本题重点考查形近字（砥/抵、蔼/霭、锲/挈、屡/履、誊/眷），多音字（角、载、壳、和、称、模），同音字（砥/抵、蔼/霭、锲/挈、屡/履、呱/沽）的读音。

对于形近字，可采用比较法，与其形、义结合起来识记。

A.分别读作jué

，dǐ，zà

i。

B.分别读作ké

/qià

o，ǎi，qiè

C.分别读作hé

，lǚ，chè

D.分别读作mó

，té

ng/juà

n，gū。

【答案】　A

形近字，辨清细微差别

形近字指那些形体相近但音义不同的汉字。

由于形体相近，很容易读错，如懦（nuò

）与嚅（rú

）、羸（lé

i）与赢（yí

nɡ）、肓（huānɡ）与盲（má

nɡ）、赝（yà

n）与膺（yīnɡ）等。

备考时，可以从以下几个方面入手，辨清形近字的细微差别：

1．因义定音。

把读音和意义联系起来。

“瞻”（zhān）的形旁是“目”，与眼睛有关，“赡”（shà

n）从“贝”，和钱财有关；

“肓”（huānɡ）和“盲”（má

nɡ），前者是月字旁，后者是目字旁；

“菅”（jiān）和“管”（ɡuǎn），前者是草字头，后者是竹字头。

2．因形定音。

形近字的读音，还可以从字形上区分。

“抵”（dǐ）与“扺”（zhǐ）差别在于多一个点与少一个点；

“暗”（à

n）与“喑”（yīn）差别在于“日”字旁与“口”字旁，即多一横与少一横；

“戈”（ɡē）与“弋”（yì

）差别在于多一撇与少一撇；

“饮鸩止渴”的“鸩”（zhè

n）与“鸠占鹊巢”的“鸠”（jiū），非常相似，极易混淆。

3．因境定音。

结合语境识记形近字的读音是个好方法。

考生可以将常见的形近字放在一起辨别其字形的差异，联系相关词语综合识记，可以提高识记的效率。

“渐”和“惭”，可联系相关的词语“防微杜渐”“自惭形秽”等；

“概”和“慨”，可联系相关的词语“气概”“感慨”等。

“四法”定音，辨析多音字

1．词义定音法

分辨多义多音字读音的最好办法，是从音义对应关系入手，据义定音。

多义多音字的各种读音，分别代表不同的意义，在具体的词语里只能使用一种意义。

如果我们弄清楚了什么读音一定与什么意义相对应的规律，知道了多音字在具体语境中的意义，也就不难确定相应的读音了。

“禅”有chá

n和shà

n两种读音，但凡与“帝王”有关的词就读shà

n，而凡与“佛教”有关的词就读chá

n，根据这种音义关系，我们就不会读错“禅让”“禅师”“禅宗”等词语。

再如：

“攒”表示“积累”的意义时读zǎn，如“积攒”；

表示“聚集”的意义时读cuá

n，如“攒射”。

“鲜”“槛”“参”等这样的多音字都可以用这种方法来复习记忆。

2．词性定音法

有的多音字一身兼有多个词性，其词性与其读音也是一一对应的关系，词性不同，读音便不同，即“音随性转”。

对于这种多音字，我们可以借助它的词性来确定它的读音。

“劲”字，当它是名词时读jì

n，当它是形容词时读jì

ng，所以，“干劲”的“劲”应读jì

n，“劲拔”的“劲”应读jì

“盛”字做形容词时读shè

ng，如“丰盛”“茂盛”；

做动词时读ché

ng，如“盛饭”。

“还”用作动词时读huá

n，如“还书”“归还”；

用作副词时读há

i，如“还有”“还剩”等。

识记“长”“处”“屏”“好”等这类多音字也可用此法。

3．语体定音法

语体定音法是根据多音字在口语和书面语中的语体特点来确定字音的一种辨析方法。

“薄”字，口语读音为bá

o，一般单用，如“这种纸非常薄（bá

o）”；

书面语读音为bó

，一般出现在复合词及成语中，如“薄弱”“淡薄”“日薄西山”“薄海同欢”。

“露”字在书面语中读音为lù

，如“露骨”“露天”“原形毕露”“崭露头角”等；

在口语“露头”“露脸”“露相”“露马脚”等词语中读作lò

u。

4．语境定音法

语境定音法是指在具体的语境中以意义作为依据来确定字音的一种辨析方法。

有些字因其读音太多而很难掌握，但是只要把它们放入一个特定的语境当中，辨别记忆就容易多了。

例如“宿”字：

他俩有宿（sù

）仇，以后却要在一起共事。

刘将军作为一名宿（sù

）将，为此一宿（xiǔ）没睡着，只好起来数天上的星宿（xiù

）。

“差”字：

他在出差（chāi）途中看到许多差（chā）可告慰或差（chā）强人意的现象，城郊发展已不差（chà

）多少了，仅就住房来说，以往那参差（cī）不齐的农舍，已大都变成拔地而起的楼房了。

“载”字：

那是个十年八载（zǎi）也忘不了的载（zà

i）歌载（zà

i）舞的夜晚，我和他在网上下载（zà

i）了许多有用的资料。

如果碰到词性都相同的多音字，借助语境去辨别是最好的办法。

“澄清”可以是形容词，形容水的清亮；

也可以是动词，是弄清楚（认识、问题等）或使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面的意思。

说“冤假错案一定要澄清”时，就要读“ché

ng”；

说“把水澄清了再喝”时，就读“dè

ng”。

“矫情”为动词，指“强词夺理，无理取闹”时，“矫”就读作“jiá

o”；

指“故意违反常情，表示与众不同”时，“矫”就读作“jiǎo”。

类似的还有“大夫”中的“大”、“难兄难弟”中的“难”等字的读音。

1．（2016·

浙江温州十校联合体高三联考）下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．秕（bǐ）谷　泥淖（nà

o）　棱（lé

nɡ）角　大笔如椽（yuá

B．旱涝（là

o）攒（cuá

n）集褒（bāo）义词风光旖（yǐ）旎

C．间（jià

n）断自怨自艾（yì

）埋（má

i）伏靡（mí

）日不思

D．跻（jǐ）身诳（kuá

nɡ）语倒（dà

o）春寒涎（xiá

n）皮赖脸

1．B　A．椽chuá

C.靡mǐ。

D.跻jī。

2．（2016·

天津滨海新区六所重点中学高三联考）下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（　　）

A．龃龉（yǔ）　　　　徇（xú

n）私　　　　盥（guà

n）手

蹩（bié

）脚钟灵毓（yù

）秀

B．斡（wè

）旋低劣（luè

）瘦削（xuē）

混（hù

n）沌命运多舛（chuǎn）

C．榫（sǔn）头褊（biǎn）狭酵（jià

o）素

宽宥（yò

u）年高德劭（shà

o）

D．倨（jū）傲弄（lò

ng）堂果脯（pǔ）

缉（jī）私荆棘塞（sè

）途

2．C　A．徇xù

B.斡wò

、劣liè

D.倨jù

、脯fǔ。

3．（2016·

浙江温州市高三第一次适应性测试）下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．庶民（shù

）　折耗（shé

）　　回溯（shuò

）　牝鸡司晨（pì

B．讹诈（é

）蒙骗（mé

ng）肘腋（zhǒu）兄弟阋墙（xì

C．偈文（jì

）屋椽（chuá

n）体己（tī）泪洒纸笺（jiān）

D．毡帽（zhān）城垣（huá

n）整饬（chì

）虚与委蛇（wēi）

3．C　A．溯sù

B.蒙mēng。

D.垣yuá

4．（2015·

山东潍坊市第二次统练）下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（　　）

A．整饬（chì

）　哈巴狗（hā）　桔梗（jié

）　洗洗涮涮（shuà

B．徇私（xù

n）殷红（yān）剽悍（biāo）差强人意（qiá

C．劲爆（jì

n）戏谑（xuè

）瘙痒（sà

o）佶屈聱牙（jí

D．豇豆（jiāng）佣人（yōng）解元（jiè

）酩酊大醉（mǐng）

4．D　A．哈hǎ。

B.剽piāo。

C.劲jì

5．（2016·

天津一中高三第二次月考）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（　　）

A．扉页/菲薄　泥淖/绰约　殄灭/腼腆　鞭笞/怠惰

B．箴言/缄默不啻/谛听弓弩/驽钝证券/眷恋

C．悲怆/疮痍抵缴/诋毁国粹/仓猝贬谪/嫡系

D．贿赂/奶酪膜拜/模棱屏气/摒弃饯别/栈道

5．B　A．分别读作fēi/fěi，nà

o/chuò

，tiǎn，chī/dà

B.分别读作zhēn/jiān，chì

/dì

，nǔ/nú

，quà

n/juà

C.分别读作chuà

ng/chuāng，dǐ，cuì

，zhé

/dí

D.分别读作lù

/là

o，mó

，bǐng/bì

ng，jià

n/zhà

6．（2016·

山东新泰一中高三第一次质量检测）下列词语中加点字的读音，每对都不相同的一组是（　　）

A．收讫/迄无音信　拮据/奇货可居　堤坝/提心吊胆

B．赝品/义愤填膺　栅栏/春意阑珊　纤毫/阡陌纵横

C．箴言/缄默无语蠕动/耳濡目染粗犷/旷日持久

D．湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝

6．B　A．分别读作qì

，jū，dī/tí

B.分别读作yà

n/yīnɡ，zhà

/shān，xiān/qiān。

C.分别读作zhēn/jiān，rú

，ɡuǎnɡ/kuà

nɡ。

D.分别读作tuān/zhuì

，huì

/wěi，kān。

7．（2016·

浙江杭州市西湖高级中学高三月考）下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（　　）

A．插空办理/唱空　暗自猜度/年度　酌情裁处/查处

B．黑咕隆咚/轰隆　长袖善舞/长物　直截了当/了了

C．抄没家产/湮没　不肖子孙/生肖　钻营取巧/钻床

D．成宿不睡/星宿　擂鼓一通/通稿　济济一堂/济阳

7．B　A．分别读作kò

ng/kōng，duó

/dù

，chǔ。

B.分别读作lōng，chá

ng，liǎo。

C.分别读作mò

，xià

o，zuān/zuà

D.分别读作xiǔ/xiù

，tò

ng/tōng，jǐ。

8．（2016·

山东师大附中高三一模）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（　　）

A．旖旎/绮丽　市侩/污秽　强迫/倔强　复辟/辟邪

B．媲美/包庇殉情/徇私处所/惩处储存/贮藏

C．驻扎/包扎盘桓/城垣模样/模仿悲恸/恫吓

D．舟楫/编辑噱头/戏谑开拓/拓本档案/当铺

8．C　A．分别读作yǐ/qǐ，kuà

i/huì

，qiǎng/jià

ng，bì

B.分别读作pì

/bì

，xù

n，chù

/chǔ，chǔ/zhù

C.分别读作zhā/zā，huá

n/yuá

n，mú

/mó

ng/dò

D.分别读作jí

，xué

/xuè

，tuò

/tà

，dà

常考多音字组词辨析

1．阿　①ā阿訇　阿姨　②ē阿谀　阿胶　刚正不阿

2．挨　①āi挨个儿　挨近　②á

i挨打　挨骂

3．艾　①à

i方兴未艾　耆艾　艾蒿　②yì

自怨自艾

4．熬　①āo熬白菜　②á

o煎熬

5．拗　①ǎo拗断　②à

o拗口　违拗　③niù

执拗

6．扒　①bā扒土　扒皮　②pá

扒窃　扒羊肉

7．炮　①bāo炮羊肉　②pá

o炮烙　如法炮制　③pà

o炮弹

8．薄　①bá

o（口语单用）纸薄　②bó

（书面组词）单薄　稀薄　日薄西山　③bò

（名词）薄荷

9．堡　①bǎo碉堡　堡垒　②bǔ堡子　③pù

十里堡

10．刨　①bà

o刨子　刨刀　②pá

o刨除　刨根追底

11．背　①bēi背包　背债　背负　②bè

i脊背　背水一战

12．奔　①bēn奔跑　奔波　奔命（奉命奔走）　奔丧　②bè

n投奔　奔命（拼命赶路或做事）　奔头儿

13．辟　①bì

复辟　征辟　②pì

开辟　大辟　精辟

14．扁　①biǎn扁担　②piān扁舟

15．便　①bià

n方便　便宜从事　②piá

n便宜　大腹便便

16．别　①bié

久别重逢　分门别类　别开生面　②biè

别扭

17．屏　①bǐng屏息　屏气　屏退左右　②pí

nɡ屏风　屏障　屏蔽　③bīnɡ屏营

18．剥　①bāo（口语单用）剥皮　②bō（书面组词）剥削

生吞活剥

19．泊　①bó

淡泊　停泊　②pō湖泊　血泊　梁山泊

20．簸　①bǒ颠簸　②bò

簸箕

21．参　①cān参加　参天大树　②cēn参差　③shēn参商　人参

22．孱　①cà

n孱头　②chá

n孱弱

23．藏　①cá

ng矿藏　藏书　②zà

ng宝藏　西藏

24．差　①chā（书面组词）偏差　差错　差强人意　②chà

（口语单用）差点儿　③chāi出差　差使　鬼使神差　④cī参差

25．刹　①chà

古刹　一刹那　②shā刹车

26．禅　①chá

n禅师　②shà

n禅让　封禅

27．颤　①chà

n颤动　颤抖　②zhà

n颤栗（战栗）

28．场　①chǎng场合　冷场　②chá

ng场院　赶场　大哭一场

一场透雨

29．称　①chè

n称心如意　②chēnɡ称王称霸

30．嘲　①chá

o冷嘲热讽　②zhāo嘲哳

31．澄　①ché

ng（书面语）澄清（问题）　澄澈　②dè

ng（口语）澄清（使液体变清）　澄沙

32．匙　①chí

汤匙　②shi钥匙

33．冲　①chōng冲锋　冲击　②chò

ng冲床　冲劲儿　冲压

34．臭　①chò

u遗臭万年　②xiù

乳臭未干　铜臭

35．处　①chǔ（动作义）处罚　处置　设身处地　处之泰然　②chù

（名词义）处所　妙处　安身之处

36．畜　①chù

（名词义）畜生　牲畜　②xù

（动作义）畜养　畜牧

37．创　①chuà

ng创作　创造　②chuāng重创　创伤

创可贴

38．绰　①chuò

绰约　绰绰有余　②chāo绰起

39．伺　①cì

伺候　②sì

伺机　环伺

40．攒　①cuá

n人头攒动　攒射　②zǎn积攒

41．逮　①dà

i（书面组词）逮捕　力有未逮　②dǎi（口语单用）逮蚊子　逮小偷

42．单　①dān祸不单行　孤单　②chá

n单于　③Shà

n单县

姓单

43．弹　①dà

n弹丸之地　弹尽粮绝　②t